學校德育導師個人工作總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,我想我們需要寫一份總結了吧。你想知道總結怎麼寫嗎?以下是小編為大家整理的學校德育導師個人工作總結,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
德育是學校實施素質教育的重要組成部分,它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育等教育中。對青少年的健康成長和學校工作起着導向、動力和保障作用。為此,我校始終把德育工作擺在重要位置,堅持育人為本、德育為先、育人細微處的原則,以師德師風建設為主導,以班級管理為主線,以培養學生高尚的道德品質和良好的行為習慣為抓手,循序漸進、注重實效,使德育教育向着規範化、常態化的方向邁進。具體工作總結如下:
一、樹立新的德育理念,加強德育隊伍建設
1、學校德育領導小組始終遵循“細微處育人”的思想,認真落實縣教委提出的德育目標任務,深入加強師德師風建設,不斷提高全體德育工作者的德育意識和業務能力,明確了教師的目標責任,使全體教師樹立了“教書育人,管理育人,服務育人,環境育人”的思想,進一步明確了德育工作者必須成為熱愛學生、終身學習的楷模。
2、進一步加強了德育隊伍建設。班主任是一所學校的中堅力量,很多的工作都需要班主任去完成,學校制訂了《班主任崗位職責》。依靠這支強有力的德育骨幹力量,加強班主任和輔導員的培訓工作,11月18日組織班主任參加了全縣班主任培訓,12月召開校級班主任培訓和經驗交流會,交流班級管理經驗,提高了班主任和輔導員的管理水平。加強班主任工作材料的檢查和記錄,檢查結果與評先評優和獎勵性績效工資的分配權掛鈎。
3、加強師德建設,規範教師從教行為。積極開展“三品”“兩德”教育活動,與教師簽訂了《廉潔從教責任書》和《治理亂收費責任書》,學習“治理亂收費”文件,撰寫心得體會,開展向“身邊的.好教師”學習活動,開展學習新知與移風易俗教育活動。這些師德教育活動的開展,促進了我校教師的師德水平,規範了教師的從教行為。
4、進一步建立健全少先隊組織,規範了組織管理,做到了有輔導員、有陣地、有活動,10月13日通過競選演講選拔了一批德才兼備的大隊幹部。
5、召開了家長會,成立了家長委員會,實現了學校、家庭、社會三位一體的德育網絡機制。
二、以學生品行、養成教育為重點,紮實抓好班級管理工作。
1、開學初制訂了《xxx中心國小養成教育活動實施方案》和《xxx中心國小學生行為習慣要求》,讓全體學生學有目標、做有榜樣,切實加強學生的養成教育。相關考核人員對學生的學習習慣、生活習慣、行為習慣實行定期與不定期相結合的方式進行考核。
2、班級常規工作有佈置,有落實,重效果。本學期,我們強化了班級的日常管理,力爭通過日常管理,增強班級的文化建設和促進學生養成良好的習慣,給學生創造一個温馨而寬鬆的學習環境。注重班級文化建設,要求桌椅擺放整齊化、潔具放置隱蔽化、周圍環境潔淨化,嚴禁在牆上亂寫亂畫。每天檢查室內外清潔衞生,督促不合格的班級及時整改。
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