臨牀醫生工作總結7篇

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，為此要我們寫一份總結。總結你想好怎麼寫了嗎？以下是小編收集整理的臨牀醫生工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

臨牀醫生工作總結1

20xx年參加工作，一直於我院檢驗科工作。秉承“質量第一、服務臨牀”的理念，堅持以病人為中心，高質量、高效率地為臨牀提供快速、準確的診斷依據，踏踏實實，勤奮工作。尤其近幾年來，我對自己的工作有很多的思考和感受，在這裏作簡單的陳述：

一、政冶思想方面：認真學習黨的各項方針政策，法律、法規，領會上級部門重大會議精神，在政治上、思想上始終同黨同組織保持一致，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道。幾年來，自己不斷加強思想道德和業務技能的學習，提高工作的責任心，工作嚴謹負責，勤勤懇懇，任勞任怨，積極配合主任的工作，不計較個人得失，加班加點按質按量完成任務。始終堅持以病人為中心，服務臨牀的思想，急病人與臨牀之所急。嚴格遵守危急值制度，及時與臨牀醫生聯繫，提供有利的診斷依據。在完成臨牀檢驗工作的同時，還承擔本科室進修與實習生的實習帶教工作，堅持以理論聯繫實際，做到學以致用。

二、工作學習方面：本人不僅具有較高的政治思想水平，同時也具有很強的業務學習和工作能力。面對專業知識的日新月異，更加註重專業知識和新技術的學習。每年訂閲《中華檢驗醫學雜誌》《臨牀檢驗雜誌》《檢驗醫、學》經常上網瀏覽；《中華流行病學雜誌》《中華醫院感染雜誌》、《中國抗生素雜誌》《臨牀輸血與檢驗》《中國實驗診斷學雜誌》等相關、專業雜誌；同時特別關注《中華檢驗醫學雜誌》開設的“繼續園地”攔目學習；參加各種提高培訓班、學術交流會。20xx年參加x研討會；20xx年5月參加x培訓班。7月被當選為x市醫學會第二屆檢驗專業委員會常務委員。為了更進一步提高自己的綜合素質，除在業務技術方面努力學習外，也加強相關知識英語與計算機應用知識的學習。x年參加了自學[衞生事業管理]本科的學習，今年年底。從中學習了許多管理方面的知識，獲益匪淺。

三、道德品質方

（一）有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神我來自農村，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。上中學時，生活的艱苦及一直步行於十幾裏之外的學校，磨礪了我吃苦耐勞，鍥而不捨的'品質性格。參加工作後，一直與血、尿、便、細菌、病毒打交道，雖然有點髒、苦、累，但我從未為自己選擇的專業而後悔。使我自豪的是為臨牀醫生提供了科學翔實的診斷依據。特別是為呼吸科、重症監護室、康復科等提供的藥敏試驗報告取得了非常好的治療效果，得到了信任和好評。

（二）有嚴於律己、誠信為本、樂觀向上的優良品質我信奉誠實待人、嚴於律己的處世之道。以感恩的心面對世界；以包容的心和諧自他；以分享的心回報大眾。從未與同事產生過矛盾糾紛。我自知還有許多缺點，但我是一個修正主義者，時刻在完善自己。

四、今後的目標

今年有幸被當選為檢驗科副主任，今後的工作，不僅在業務上，而且在管理工作中，也要提高自己的水平。在院長的領導下，配合好主任，努力把我院檢驗科帶入良好的學習氛圍，進一步提高檢驗技術質量，早日使我院檢驗科各專業實驗室，通過ISO15189實驗室質量管理體系的認可，建立與國際接軌的質量體系，更好地為臨牀各科室服務；加強與臨牀科室的聯繫，開展臨牀需要，特異性較強的檢驗項目，增加科室經濟效益；激發科室每一個人員的積極性，為科室的發展獻計獻策，將檢驗科建設成團結向上的一流科室，為醫院發展貢獻自己一份微薄之力，等到退休回首時無遺憾。

臨牀醫生工作總結2

做好這項工作是每個帶教老師義不容辭的責任。要在臨牀實踐中不斷補充知識，培育實事求是的科學立場，養成嚴謹的科學作風和勇於開拓進取的素養，才能成為國家教育部所要求的護理人才。

培育同學的創新意識

創新意識是創新素養培育的前提。由於創新素養表現為擅長髮覺問題，求新求變，積極探究的心理趨向。創新意識包括劇烈的創新激情、探究欲、求知慾、新奇心、進取心、自信心等心理品質，也包括具有遠大的抱負，不畏艱險的志氣，鍥而不捨的意志等非智力因素。在臨牀實踐教學中，老師要擅長激發同學對自己教學的愛好，確立自己教學內容的吸引力。在教學中留意依據所授內容設疑、提問和求新，激發同學向上進取的精神和製造力。

留意理論聯繫實際，培育同學綜合技能

需要從護理的實際工作出發，樹立高的標準，並將該標準加以細化，以便執行。此後，依據樹立的標準落實詳細的要求，以求實、嚴謹的立場，貫穿帶教工作的始終。在要求明確，講解清楚，確認同學能勝任的狀況下，鼓舞、督促同學大膽操作，放開手腳，給她們獨立熬煉的機會;同時，要留意對其操作進行評價與總結，對操作中湧現的問題實時指出，實時加以解決。護理臨牀教學最忌脱離臨牀實際照本宣科。要結合臨牀實踐典型病例，還要更新知識，掌控國內、外新的學術動態，介紹新技術、新療法，繼承和發揚並重，講授每一堂課，都應把新概念交代清晰，深入淺出，有重點、有步驟地講解，並着重講解與其他幾個疾病的鑑別。這樣，同學記憶起來比較深刻。

着重教學實踐，選擇適當的教學方法

採用晨會交接班、護理查房、業務學習、操作訓練等多種形式進行臨牀教學，隨時提問和檢查，如湧現差錯，帶教老師實時進行分析和總結。實習結束後，按各科室的特點，帶教老師對護生進行操作及理論測試、簽好實習生鑑定;護生將實習生鑑定和每月的實習狀況寫1篇心得體會或總結交護理部，同時按"優、良、中、差對帶教老師進行評價，護理部依據護生對帶教老師的帶教方法、反饋的看法，作為對科室和帶教老師年終的考核內容之一;以便針對性地指導帶教工作，建立真正的性格化、人性化的師生溝通。在教學實踐中，老師還要擅長運用豐富有趣的規律性、系統性很強的教學內容和生動的教學方法激發同學的求知慾和愛好，使同學喜愛自己講授的課程。如在講授總論部分時，對於病因病機，由於同學已在校對中醫基礎、中醫內外婦兒的常見病、多發病系統學習過，所以對重要內容一帶而過，重點講解中醫的辨證施護、病因病機，治那麼治法，在強調整體觀念的同時突出專科特點。這樣，使同學加深理解和記憶，以免使同學感到重複內容，產生厭煩心情。着重同學實際技能的培育，從臨牀中，到臨牀中去，切忌"紙上談兵。

着重臨牀實踐，帶好臨牀實習生

同學最末階段的畢業學習，是一個同學到護士成長過程中的一個非常階段。同學經過3年的基礎理論學習,具有肯定的理論積累，但尚未實踐，還未從1名同學走向護士，而這1年的畢業實習，將完成從同學到護士的初步轉變，是關鍵性的1年。進入社會，使同學從理論知識的學習轉向工作技能的熬煉、課堂教學轉向臨牀工作，接觸患者家屬及老師，這就要求處理好上述之間的關係，這就要求老師要常常與實習同學溝通，包括溝通思想、心理活動、業務提高、對待病人的立場等諸多方面，並指導同學將課堂學到的知識與臨牀結合起來。比如觀測血壓，血壓突然上升要留意高血壓腦病、腦出血，血壓突然下降要警惕腦血栓形成、急性腎衰竭等。要綜合分析，不能只看表面，應從整體出發留意鑑別，以患者每一個微小改變，觀測病人集體的整體狀況是一個護士的基本功，這要從實習時開始培育。從日常工作的每件事抓起，在指導同學過程中，老師本身也是自我提高的過程。同時，護士的職業道德要求中最重要的就是關愛病人。這方面言傳在前，而身教尤勝言傳。對病人主動熱忱的立場，對病人的關懷與理解，對病人各式各樣的問題與要求的答覆與處理，與病人的溝通與溝通，都是職業道德的表達，而這一切都要靠日常帶教工作潛移默化地影響教育同學，讓她們認識理解並在其行為觀念中紮根，成為行為準那麼。

着重實習護士的`自我總結

首先，看自己在實習中對中醫辨證、病因病機、中醫診斷、中醫護理措施是否得當，護理結果勝利與否，總結勝利的護理病例，從勝利中積累閲歷，從失敗中吸取教訓。高尚的醫德和超羣的護理技術是護理質量的保證，醫德教育與業務工作有機結合起來，在臨牀實習階段，培育同學良好的醫德醫風，過硬的技術本事，是每個臨牀老師的責任。

出科前對護生綜合考核

考核包括2個方面，一方面是實習中的表現，包括組織紀律、服務立場、技術操作水平、理論知識水平、團結協作等方面;另一方面是出科考試，包括理論知識考試和技術操作考試，以此來檢驗護生在這一段時期的實習效果。護生出科後，帶教老師要仔細總結帶教閲歷及不足之處，進一步改進帶教工作從而提高帶教質量。總之，臨牀老師在護理臨牀帶教過程中帶領同學努力將實踐與理論結合起來，用嚴謹務實的科學立場，開拓創新的敬業精神、高風亮節的醫德風尚、精益求精的護理技能，使同學在實習結束時在綜合技能與思想品質等方面有一個昇華。帶教工作在堅持高標準、嚴要求同時，還要加強整個過程的標準化實施與管理，使這一工作的每個步驟都有的放矢、有據可依。

臨牀醫生工作總結3

一年的時間就這樣走過了，在經過一年的努力後，我終於可以説在不斷的成長中得到了更多的進步。一年的時間過的真的是很快。作為醫院醫師的我，一年來認真努力的工作，今年年對我來説，也是一個相當值得懷念的一年，我相信隨着我漸漸的成長，我會有更多的進步，這些都是我會做好的事情，我相信我能夠做好，我會在不斷的成長中，得到最好的發展的。在來年年裏，繼續堅持。

一、思想上

始終與黨中央保持一致，緊緊圍繞醫院開展的廉潔自律主題。從事醫療活動，緊跟國際國內形勢，拒絕行賄、受賄，以最高的標準嚴格要求自己；服從領導，團結同事，愛崗敬業，未發生一起醫療差錯與糾紛；工作中，一切以病人為中心，全心全意為病人着想，本着“節約、節盛環保、優效”的原則，選擇簡單的麻醉方法，做出最理想的麻醉效果。

二、業務上

在科主任的領導下，業務上秉承過去的優良傳統和作風。認真學習，勤於總結，對過去的經驗進行“去粗取精、去偽存真、由表及裏、去其糟粕、取其精華”。更完善、嫻熟地應用各種麻醉常用方法和技術，如：各部位的神經阻滯、各區域阻滯、各種全身麻醉方法和各種穿刺技術，以及各種儀器設備的保養使用。指導、輔導實習醫生，低年資住院醫生和主治醫生，理論與實踐相結合，學習掌握基本麻醉方法的操作技術和工作流程，言傳身教，對他們進行良好的`醫德醫風醫技方面的浸染，充分發揮了一名副主任醫師應有的作用。

三、業績上

工作業績與上年相比，麻醉例數有所增加。日間麻醉水平有所提高；學習掌握了麻醉科幾種新藥的具體應用；小兒、老人麻醉更加得心應手。

今後，要更加善於學習、善於總結，與時俱進，緊跟時代步伐，學習掌握更新更好的醫學技術，造福社會，造福病人的同時，完善豐富自己的人生。

就是這樣的，作為一名醫師，必須要有高度的責任感。救死扶傷是我們的天職，我相信隨着時間的增長，我的醫術會得到更多的提高。不過這些不是最重要的，思想才是第一，只要本着為人民服務的態度，我就能夠做的更好，相信我能夠做好。醫師的責任和天職就是這樣，我會在來年年工作的更好的！

臨牀醫生工作總結4

本文是總結臨牀工作中對實習醫生帶教的幾點體會。實習醫生進行臨牀帶教是醫學理論與實踐相結合的重要舉措，是學以致用理論聯繫實際的過程。一方面，是對實習生在校所學的理論知識的鞏固與提高，另一方面，是實習生今後從事臨牀診療工作的開端。因此，在對臨牀實習醫生的職業道德的培養、醫學基本功的訓練、醫療文書的書寫、醫療事故的防範等方面進行嚴格的培訓，使他們在今後的臨牀工作中打下良好的基礎。

關鍵詞：臨牀實習；帶教

實習醫生進行臨牀帶教是醫學理論與實踐相結合的重要舉措，是學以致用理論聯繫實際的過程。一方面，是對實習生在校所學的理論知識的鞏固與提高，另一方面，是實習醫生今後從事臨牀診療工作的開端。臨牀帶教的質量，直接影響實習效果，因此，帶教老師的選配是關鍵。作為一名醫務科管理者和帶教者，想談談自己在帶教工作中的幾點感受。

1職業道德的培養

裘法祖曾經説過，德不近佛者不可為醫，術不近仙者不可為醫。可想而知，對實習醫生進行職業道德的培養非常重要。首先要進行崗前培訓，主要組織學習《執業醫師法》《藥品管理法》《處方管理辦法》《傳染病防治法》《獻血法》等衞生法律法規及部門規章，提高實習醫生的法律意識，依法行醫，依法執業，保護醫患雙方的權益，保障醫療安全，構建和諧的醫患關係。帶教老師要以身作則，言傳身教，指導實習醫生要有“四心”：即責任心、同情心、細心、耐心。樹立白衣天使的職業形象，為患者服務。

2醫學基本功的訓練

醫學基本功的訓練，主要是“三基”“三嚴”培訓，是指臨牀醫學的基本理論、基本知識、基本技術和嚴格要求、嚴謹態度、嚴肅作風。在臨牀帶教過程中，針對患者某些疾病，有意識的向實習醫生提問，不管對錯，要求實習醫生進行回答，這樣才讓他們理論與臨牀相結合，做到温故而知新。在進行某項基本技術操作前，帶教老師要詳細介紹該操作的目的、操作程序、注意事項以及併發症等，做到放手不放眼。操作結束後，要及時給予總結，作出評價，做到知錯就改，這樣有利於實習醫生業務水平的提高。 3醫療文書的書寫

醫療文書既是患者在就診過程中所有診療資料的真實記錄，又是法律文書。因此，加強對實習醫生的醫療文書的書寫顯得非常重要。在帶教過程中，要求實習醫生必須按《病歷書寫基本規範》書寫病歷。病歷書寫應當客觀、真實、準確、及時、完整，不得隨意塗改。帶教老師要對實習醫生書寫的'病歷進行審閲、修改並簽名。

4醫療事故的防範

隨着醫療衞生體制改革的不斷深化，患者的自我保護意識不斷增強，醫療糾紛成為社會關注的熱點問題。在實習期間，帶教老師要指導學生學會保護自己。組織學習《醫療事故處理條例》，讓實習醫生懂得什麼是醫療事故，構成醫療事故的要件有哪幾方面的內容，哪些情形下不屬於醫療事故，在今後臨牀工作中如何防範醫療事故及糾紛的發生。要求實習醫生要加強醫患溝通，尊重患者的知情同意權。瞭解患者的需求和心理，服務模式要從單一的生物醫學模式向生物—社會—心理醫學模式轉變。只有這樣，才能有效防範醫療糾紛或醫療事故的發生。

總之，醫療工作是高風險行業，又是救死扶傷的神聖職業。因此，在臨牀帶教過程中，要讓實習醫生正確對待自己所從事的職業，要有良好的心態、過硬的業務水平、靈活的溝通技巧去服務患者。

參考文獻：

「1」衞生部衞生政策法規司編《醫療衞生人員法律必讀》，法律出版2006年9月第一版

「2」史

敏，趙同剛，吳明江主編的《醫療事故處理條例》百問，法律出版社，2002年6月第一版

「3」衞生部衞生政策法規司編《醫療事故處理條例》及配套文件彙編中國法制出版社，2002年8月第一版

「4」張天文編著的《醫療事故及糾紛的防範》，人民軍醫出版社，2006年5月第一版

注：郵編：665607，雲南省普洱市瀾滄縣上允鎮政法大街2號。單位：雲南省普洱市瀾滄縣第二人民醫院

醫務科

黃勤忠收。電話號碼18008795974郵箱

臨牀醫生工作總結5

時光飛逝，自大學畢業來到醫院已經有幾年多時間了。在這幾年裏，我在院領導的關懷教育下、在科主任的指導關心下、在同事們的幫助支持下，我很快適應並進入了醫生這個新的角色，很好的完成了這x年的任務。在這個過程中，我在政治、工作、學習等方面均取得了很大提高。

一、政治思想方面

來到醫院的x年多來，醫院組織了許多集體政治思想教育活動，我堅持每次大會到位並做學習筆記，在科裏，以某主任為代表的黨員們個個以身作則，不僅在工作中給我指導，還在生活中給我幫助，以黨員模範帶頭作用激勵我向黨組織靠攏，在放射科黨支部的鼓勵下，我向黨組織遞交了入黨申請書。

二、工作勤務方面

一年前，我只是一個有理論知識的醫學生，來到放射科，科室同事們非常關心我的成長，給予我很大幫助，使我很快適應了放射科的工作，走上了工作崗位。某主任堅持每天早交班帶領我讀片並要求我對疑難雜症及典型病例做好統計工作，讓我積累了經驗;某主任親手指導我做透視、各種造影檢查並帶我做了兩例介入治療手術，讓我掌握了基本影像檢查以及影像診斷和治療技術，基本達到影像診斷醫師的要求。醫院作為的保障單位成立了醫療隊，我作為醫院的.生力軍，參加了去年x個月的訓練和今年x個月的後裝“兩成一力”演練，安全圓滿的完成了任務，為醫院爭了。

三、專業學習方面

我在主任的指導下，對放射診斷進行了理論聯繫實際，結合實踐鞏固和加深理論的學習，主任還督促我學習《中華放射學雜誌》，積累影像資料，並要求我學習鑽研影像診斷技術。今年我對基礎醫學知識和臨牀醫學知識進行了複習與梳理，報名並參加了國家執業醫師資格考試。

以上幾點是我這一年來的主要收穫，當然還有許多不足，特別是在醫療上，我的放射診斷水平還有待提高，出現過漏診與誤診的情況，我通過認真分析，吸取教訓，在以後的工作中做到“眼勤、嘴勤、手勤——多看、多問、多記”，儘量避免醫療差錯，盡職盡責，做好一名放射診斷醫生。

臨牀醫生工作總結6

回想—xx年醫療工作中，我在醫院各級領導和老師的正確領導下認真工作和學習。通過這一年來的工作和學習，我在思想上、工作上和學習上等各個方面都達到了一定的提高，也有不少的教訓和體會，從各個方面鍛鍊了自己，但有時又感十分無賴。具體從以下幾個方面談起：

一、以黨的理論武裝自己，在思想上不斷提高自己，緊密圍繞醫院積極的正確領導，堅持科學發展、構建和諧醫患關係，時時爭做優秀黨員

我在院黨總支的領導下，繼續深入學習黨的基本理論、方針和政策，以一名共產黨員嚴格要求自己，積極參與黨小組組織各種理論的學習和討論。同時做為一名黨小組長，我認真的組織組員參加組織活動並做好記錄。我認真學習了《科學發展觀》的系列理論，進一步端正服務理念，進一步增強服務意識，進一步改善服務態度，營造互相信任、互相尊重、互相理解、互相幫助的温馨和諧的醫患關係開展自身思想品德建設，以“八不準”嚴格要求自己，時時自查，繼續以來指引自己的思想，在醫院領導的正確領導下，在科室主任的英明決策下，努力在工作中做到科學發展，時時爭取做一名優秀的共產黨員。

二、遵守醫院的，認真鑽研，完成了醫院和自己既定的目標

我在科室主任、老師的指導下，積極參與了普外科病人的診治工作。我在各種手術操作中，嚴格遵循醫療常規，認真仔細，從不違規操作。通過自己的努力學習和科主任及老師們悉心教導，我更加熟練掌握了普通外科常見並多發病以及一些罕見病的診斷和治療，手術中應急處理和圍手術期的處理方案，在工作中，我嚴格遵守醫院的規章制度，從不曠工，反而是多次加班工作，目前在同科醫生中，欠休假是最多。每個月的門診病人及門診收入，在同級醫生中也是名列前茅。我不計較個人得失，拒收病員錢物，多次收到就診病員的。

三、繼續加強學習，從多種途徑豐富和培養自己

我一開始工作，就深知自己的不足，為此，我一方面再次温習大學書本，一方面從其他途徑去了解和學習醫學知識：我積極參加院內和院外組織的多種學術活動，不斷吸取醫學的新知識和新進展；在工作學習期間，我積極參與科室的業務學習並討論發言，提出自己的見解；參加了科室組織的“三基”考試並順利過關。同時今年參加了腹腔鏡培訓班活動並取得了腹腔鏡中級技術合格證。也參加了省衞生廳的住院醫師規範化培訓師資培訓班的學習。通過不斷學習，我健全了自己理論水平，完善了自己的知識結構，豐富了自己的臨牀經驗，增強了自己的法律意識。

四、振奮精神，進入狀態，積極投入醫療質量萬里行活動，迎接複評

這年我們迎來衞生部等級醫院複評，這是對我們的工作的一次全面檢驗和考核。上級部門定期的嚴格考核，本身就是我們進入到三級醫院行列的成果之一，只有不斷的嚴格要求，我們才能不斷地進步。同時今年衞生部也要求我們醫療機構做到“醫療質量萬里行”活動，我把複評和萬里行活動當作是對工作的促進，珍惜這次機會，重新温習標準和學習醫療質量萬里行的活動標準，再一次把各項工作系統地檢查一遍，該彌補的要儘早進行，需完善的決不遺漏。作為一名醫務人員，我學習和借鑑上級醫院的同仁們的工作熱情和認真態度，從自身上抓起，努力提高自己的業務水平，以“三基”“三嚴”為準繩，加強法律法規的學習，繼續鞏固去年的.“四心服務”，嚴格各種收費項目，做到“不亂收”，“不多收”，“不少收”，合格用藥和開具醫學檢查，避免不合理的醫療浪費，完善醫患溝通制度，及時準確的簽署各種醫療件，認真書寫病歷並做到病歷甲級率90%以上，認真填報各種醫學報告卡，努力降低病人的佔牀日和藥品比例上下功夫，努力為每個病員服好務，爭做一名優秀的醫務人員。同時努力實現以下四個突破：

一是堅持社會效益優先，以病人為中心，在公益性體現程度方面取得新突破；

二是健全完善醫患溝通制度，在促進醫患溝通整體效果方面取得新突破；

三是提供優質醫療服務，在患者對醫療機構醫療服務滿意度方面取得新突破；

四是健全完善醫療告知制度，在增進醫患信任方面取得新突破。

我通過今年的工作和學習，進一步增強大局意識，堅持做好“為民健康，從我做起”，構建了和諧醫患關係，我努力做到了對每一位病人賦於醫務人員應有的愛心，以精湛的醫療服務技術讓病人放心，耐心的為每一位患者和家屬解決自己權限範圍內可以解決的困難，努力為病人和家屬營造了一個温馨的就醫環境，讓醫院和病員放心，不斷的在工作和學習中提高了自己醫療服務水平，爭取在評審中不落醫院的後腿。

臨牀醫生工作總結7

一、崗前培訓：畢業後新分配到我院的醫師按照崗前教育內容，接受崗前培訓。

二、實行“先輪轉後定科”畢業後第一年的醫師由醫務科統一安排，進行各科定期輪轉，輪轉計劃一旦確定，一般不隨意變更。輪轉期間醫務科將輪轉表及時發到本人及相關科室主任。

三、輪轉範圍：必輪科室為：內外骨兒（內外、骨、兒科每個科室輪轉2個月）；婦科，EKG、放射科（輪轉時間均為1個月），B超為1周。

四、輪轉時間：12個月，從每年的7月至次年6月。每輪換科時間為：當月21日（遇週末或節假日順延）。中醫人員在第一輪輪訓結束後，再到門診或國醫堂輪轉3個月。

五、輪轉要求：

（一）、參照《衞生部住院醫師規範化培訓細則》輪轉期間管理牀位、書寫病史、病房值班，以及完成各類操作，但不單獨執行，必須有上級醫生指導並簽名，臨牀操作和手術必須在上級醫生指導下進行。並應掌握各科常見病，多發病的診療常規及基本技能。

（二）、綜合素質

1、嚴謹、求實的`工作作風，對醫療技術精益求精的科學態度。

2、“關懷、服務”的職業理念，優良的醫德醫風。

3、良好的醫患溝通能力。

4、遵紀守法，團結協作。

（三）、組織紀律

1、服從科室及院方的工作安排。

2、嚴格遵守醫院的各項規章制度。見（中醫院醫院管理手冊）

3、在醫療活動中遵守請示報告制度，不準在各種醫療文書中代簽、仿簽上級醫師的姓名。

4、在輪轉期間未經醫務部門同意不得隨意調換科室或提前、延長輪轉時間

（四）、業務水平要求

1、積極參加各種學術講座及科室組織的臨牀病例討論。

2、努力鑽研各科基礎理論及專業知識，勤於實踐。

3、嚴格執行“三基、三嚴”培訓與考核制度。

六、出科考核：臨牀技能考+理論考。在每月的最後一週內完成。臨牀技能考試：由科室負責，以病例分析、臨牀技能考核為主，着重考察分析判斷、解決臨牀問題的能力。理論考試由醫務科組織進行，參加理論考試的同時遞交具備帶教老師和科主任簽字的“出科考核表”。

七、輪轉手冊：輪轉期間，須認真填寫《輪轉手冊》，定期上交《輪轉手冊》。醫院根據考勤和科室考評意見發放津貼。

八、評教評學：完成一個科室的輪轉，進行理論考試，需同時遞交《出科評教表》對科室帶教情況進行評估和反饋，以更好地促進臨牀帶教質量。

九、出科考核評分表及輪轉手冊：作為報考國家執業醫師資格考試時，填寫“試用期考核證明”的客觀依據。若未切實完成輪轉或未完成輪轉手冊、無出科考核評分表者，醫院則不為其出具該證明。

十、醫生管理：科室對輪科醫生的管理按時間表進入科室，接受科室業務培訓、考勤管理、規章制度管理和醫德醫風管理，科室對輪科醫生臨牀工作情況和臨牀技能水平進行評價考核。

十一、補考與補輪轉：出科考核不合格或未切實執行輪轉計劃，或有1/3缺勤者，由輪科醫生和帶教老師提出補考申請。在12個月輪轉週期結束後進行補輪轉。所有輪轉完成並考核合格後方能定崗。

十二、病歷書寫

1、遵守醫院的病歷書寫制度，嚴格按照病歷書寫基本規範的要求來書寫病歷。

2、每輪轉完一個科室後至少完成1份以上完整病歷，由帶教老師審查簽字，並作必要的補充和修改。

3、取得醫師執業證之前無處方權，不得擅自處理病人。