新課改後學校日常教學工作總結
隨着我校課改的深入,英語高效課堂在不斷的實踐和發展,同時課改也使我明白了作為一名英語教師,不僅要好好備課講課,更要注重教的方法和學生學的方法,培養學生的積極性和主動性。下面我談一談我在日常教學中的做法:
一 培訓小組長,發揮小組長的領導作用
“小組長就是小老師”這是我在班上經常説的一句話,同時我也賦予了小組長一定的權利。比如組長看誰的作業不規範有權利責令其重寫;組長有考小組成員的權利,比如考單詞或作文,每一份考卷可加分等。其次培訓小組長利用課前時間帶領組員獨立複習上節課的'知識,並利用課前幾分鐘交流經驗,比一比那個組長安排的合理,那個組活動效果最好,並評出最優秀的小組,教師利用課上時間鄭重的宣佈,尤其表揚突出的小組。我還經常給組長們樹立學習的榜樣,如,某一組長能主動給某二組員講解難題,這種精神很可貴值得其他同學學習,表揚之後,在課中,課後見到了很多組長督促大號同學改錯題的現象,還有一件事使我很感動,講課時練時,我不經意的在課上説,“組長可以在課後看看大號同學的都改對了嗎?”,結果有一次我無意的翻一個組的課時練時看到了紅色的對號,我問怎麼回事,結果是組長把我講過的題給判了,而且這同學告訴我,組長把整個組的都判了,聽到這些話時,我很吃驚,更多的是感到,使我體會到了小組長真的就是小老師。
二 充分放手,發揮學生的自主性和主動性
富蘭克林説過:“告訴我,我會忘記,教給我,我會記住,讓我參與,我才能學會。”所以課堂上,要讓學生親自去參與、去實踐、去發現、去總結,讓學生真正成為課堂的主人。
我班的英語小組基本能做到自主學習,自主管理。課堂中小組內能獨立的解決教師佈置的任務,能就某一問題展開積極,激烈的討論,而且每位學生髮言頭頭是道,無論是在大課堂還是小課堂每位同學都能做到認真的糾錯,補充和挑戰,使課堂充滿了競爭的學習氛圍,調動了每位同學的學習積極性,同時使小組更加團結。緊隨我校課改我鼓勵學生課中大膽發言,大膽提問,併為學生規定了課堂用語,糾錯correct 幫助help 挑戰 補充challenge,為了避免使用這些課堂用語有亂堂現象我規定學生只能説一次,不可亂喊,結果效果很好,使課堂中充滿了士氣,吸引了學生的注意力,同時提高了學生的學習興趣。
課堂教學中我大膽放手,尤其複習階段,在講解試卷時,我會根據試題的難易程度,找不同的學生講解,其它學生認真傾聽及時糾錯和補充,並根據學號計分,學生積極性都很高,課堂學習氛圍也很濃。在處理部分閲讀題時,學生在組長的帶領下小組內交流,訂正答案,並從原文中找到原因,規定,爭取每位同學都要發言,大號優先,組內及時糾錯補充。並評選出活動優秀小組,給予加分鼓勵和口頭表揚。
-
餐飲店長上半年工作總結(6篇)
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢?下面是小編為大家整理的餐飲店長上半年工作總結,僅供參考,歡迎大家閲讀。餐飲店長上半年工作...
-
高一化學教師期末工作總結(彙編4篇)
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎麼寫才不會流於形式呢?以下是小編整理的高一化學教師期末工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。高一化學教師期末工...
-
教師考核期工作總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它有助於我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握並運用這些規律,讓我們好好寫一份總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢?下面是小編整理的教師考核期工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。教師考核...
-
宣傳部個人工作總結(集錦15篇)
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以促使我們思考,不妨讓我們認真地完成總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢?下面是小編收集整理的宣傳部個人工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。宣傳部個人工作總結1站在第一...