第一學期期末總結15篇

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此我們要做好歸納，寫好總結。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編幫大家整理的第一學期期末總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

第一學期期末總結1

一、日程安排

（一）期末考試

1．期末考試安排

國小一到五年級於1月29日，六年級於1月26日安排期末考試，科目為語文、數學、英語（一、二年級英語不組織書面考試，口語測試在1月19日前完成）。

2．其它學科考查

任課教師在1月12日前完成考查，1月19日前學校教導處完成校級整班抽測。

期末考試的具體事項由教研室另行發文通知。學校要認真組織考試，抓好考風考紀，按要求做好閲卷、成績統計及上報、試卷分析等工作。

（二）休業式及放假

2月3日學期結束，2月4日放寒假。

（三）下學期開學報到

下學期於2月26日正式開學，2月25日學生報到，2月23日教師報到，2月22日學校行政和後勤人員報到，做好開學準備工作。

二、期末工作

（一）教育工作

1．考紀考風教育

各班要對學生進行考紀考風教育，教育學生端正態度，積極準備，遵守考場紀律，認真答卷。

2．學生素質報告書填寫發放工作

德育處及時督促班主任認真填寫好《班主任工作手冊》、學籍卡和素質教育報告書（學生成績冊），學生成績繼續執行等級制，學生評語要更多地着眼於學生今後的發展。

3．印發《告學生家長書》

德育處負責向家長印發《告學生家長書》，指導家長在寒假中加強對子女的思想品德及行為規範教育，力求全體學生過一個文明、祥和、富有意義的春節。學校及教師要充分利用網上家校，向學生家長宣傳學校教育教學改革情況及假期子女教育方法。

4．法制、安全教育

學校相關部門開展好安全教育和法制教育活動，提高廣大師生的安全意識和法制意識，採取有效措施防止師生在假期出現違法、犯罪現象。假期注意交通、消防以及水、電、氣使用安全等。

（二）教學工作

1．時間安排

1月12日前完成技能學科考查,1月19日前完成技能學科校級抽測及一、二年級英語口語測試工作。語數英三科完成下學期規定內容新授後進入複習。

2．複習工作

各任課教師要及時制定好複習計劃，有針對性地組織學生複習；教學六認真工作堅持“五有五必”原則；注意分層訓練，切實做好學困生的輔導工作。期末複習階段教導處要加強作業監控，防止作業過多過濫。

（三）總結考核工作

1.認真做好學期工作總結。學校總結2月2日前交教育局辦公室，教導處、教科室、德育處總結2月2日前分別交教研室、教科室、普教科。教研組和教師個人要認真做好總結，校行政按要求做好教師教育教學工作考核及年度工作考核。

2.認真做好學校績效考核工作。

教職工獎勵性績效考核要堅持正確導向，體現“多勞多得，優績優酬”原則；要廣泛宣傳優化後的教職工獎勵性績效方案，實現教職工利益最大化，鼓勵教師多上課、上好課；及時把握教職工思想動態，按要求主動做好公示環節。教師績效考核組為行政人員及教研組長（暫定時間為2月1日上午8:00、地點會議室2）。

3.認真做好教師年度考核工作。切實將指標用於在教育教學、科研、管理等工作中作出優異成績的教師，調動和激發廣大教師的工作積極性、主動性和創造性，並及時將相關考核材料交局人事與師資科。

4.循環使用教材由任課教師負責整理，統一放置；教學資料（教材、參考用書、教學掛圖等）由辦公室主任收齊交教導處；備課本（紙質備課）、教師研修手冊1月25日前交教研組長，統一交教導處；專用教室記錄本1月25日前交吳志強老師。

三、其他工作

（一）學校工作

1.學校領導班子要按規定組織開展好冬訓工作，召開民主生活會，校領導班子要根據學校發展的實際，多提出問題，多研究解決問題的辦法，尋找差距，理順發展思路，增強創新意識、合作意識和團隊精神。民主生活會材料和學校主要領導述職述廉材料交局組織科。

2.做好收費結算工作。對代辦、服務性收費項目應按規定內容進行結算，多退少不補，結算清單應發至每一個學生。食堂財務報表在公開欄公示，主動接受學生、家長的監督。

3.做好慰問走訪工作。春節臨近，對確實存在生活困難的退休教師要特別予以關心，學校要幫助他們解決實際困難。認真排查師生中的不安定因素，密切關注特殊訴求羣體，加強聯繫溝通。注意關心家庭特別困難的學生，通過採取結對、家訪等切實有效的措施幫助他們過好春節，過好寒假，防止出現新的流生。

（二）教師工作

1.寒假期間，每位教師要對自己所參與的教育教學工作認真小結，為學校教育教學工作獻計獻策，從而為下學期工作的發展打好基礎；利用假期整理教學日記、教後反思，從中提煉出精華撰寫論文。

2.假前組織教師進行師德、師風學習和啟智課堂內容學習，提高業務素養。

3.寒假期間嚴格執行省“五嚴要求”，禁止違規補課。

（三）安全保衞工作

1. 放假前後要進行一次全校性安全大檢查。重點對校舍、食堂餐廳、教室禮堂、圖書館等重點人員密集場所，實驗室、中心機房、倉庫等重點區域，配電房、學校危舊房等重點場所，油氣管道、電網線路、水電氣設施等重點部位，電梯、鍋爐、壓力容器等重點特種設備進行全面檢查，對存在問題的要及時維修；對不使用的校舍要切斷電源；對學校貴重物品應集中妥善保管，防偷防盜；做好今冬明春火災防控工作，對危險物品，包括實驗室易燃、易爆、有毒藥品應按規定妥善保管；做好20xx年蘇州市中國小生和幼兒平安寒假專項教育活動。確保廣大師生過一個祥和、平安的寒假。

2.利用寒假做好有關教育裝備設施、安全保衞設施的添置、安裝及維修工作，做好固定資產清理工作，及時更新學校固定資產管理軟件有關數據。

3.寒假期間安排好值班人員值班，2月4日前把值班表報教育局辦公室。

第一學期期末總結2

本次期末考試學校領導一如既往地給予高度重視，把嚴肅考風考紀作為一項重要工作來抓。各教學單位切實加強考風考紀建設，教務處認真做好期末考試各項組織安排，各二級學院抓好學生誠信考試教育，保衞處、總務處及時做好對考場秩序和環境衞生的管理，同學們自覺遵守學校的各項考試紀律，各方同心同力，確保了期末考試順利有序進行。經過各方的共同努力，本次期末考試工作圓滿順利完成，並取得明顯成效。現具體總結如下：

本學期考試主要集中在第19周（20xx年8-10日），共安排場次x個，考生共x人次。

一、考試組織工作

1.成立巡考組，對監考進行監督和指導

為確保考試順利進行，成立巡考小組，由王韶清副校長擔任主巡考，教務處曾祁副處長擔任副巡考，鄒建華校長、李麴生書記、支校衡副校長、歐詠梅副校長、陽斌副校長及各教學部門領導擔任巡考，負責考試的巡查與監督，並將巡考責任落實到專人專區。

2．考前準備工作

（1）通過各院（部）考前動員會，發動廣大教師認真學習《監考人員守則》，明確監考職責，強調考試紀律；

（2）提前編制好考試日程表，組織試卷的繕印和分裝，並認真檢查核對，做到考場安排和試卷分裝零差錯；

（3）提前準備好《xxxx職業學院考場情況登記表》配發各考場，該表提供準確的考生名單，方便監考教師核對考生信息，並使考試過程有據可查。

3．考試過程情況

校領導對考試工作非常重視，親臨考試第一線巡視指導，瞭解考情，提出意見和建議，推動了考試工作的改進和完善。

本次考試，巡考人員基本按時到崗，對監考人員、考生、考試組織等方面情況進行了監督檢查，對存在的問題及時地提出了意見或建議。

本次考試，全體監考教師都能按時到崗，認真履行監考職責，較好地維護了考場紀律。

二、存在的問題。

雖然本次考風考紀有了顯著的改善，但還存在以下幾方面的不足：

1．仍有少數學生未帶齊有效證件參加考試，跑錯考場的情況；

2．個別考場存在考生就座較為集中或較為隨意的情況。

3．個別教師未能按照規定時間領取試卷。

三、改進措施

針對此次考試組織實施過程中出現的問題，需要從幾方面加以改進：

1．對學生繼續加強考試紀律教育，儘量消除學生未帶齊證件、跑錯考場的現象；

2．提前加強對監考教師的監考的培訓，要求在黑板上規範規劃座位序號；

3．考前提醒全體監考教師嚴格按照規定時間領取試卷；

總而言之，本次考試經精心組織，嚴格實施，考試順利有序，存在的一些細節不足，需要我們認真總結和改進，為學生創造更加公平、公正的考試環境，進一步促進我校的學風考風建設。

第一學期期末總結3

回顧本學期的工作，在學校分管部門的領導下，在各學部的統一協調下，在全體體育教師的支持下，本人負責的各項工作得以順利完成。在此，真誠的向學校部門領導，向班主任老師、向全體組內成員的幫助與厚愛表示感謝。下面，我就自己一學期以來的學習、工作情況向大家作一彙報：

一、 體育教學工作

體育教學工作是學校體育工作的基礎工作，我校在實施體育百分制的理念下，開足各學段的體育課。

1、國小部四個年級，一年級4個班、二年級5個班、三年級4個班、四年級2個班，共配備四名專職體育教師。每班每天一節體育課，一週五節課。國小低段體育教學工作，以“遊戲”為抓手，發展學生的柔韌、協調、反應等身體素質，通過課堂常規教學，發展學生隊列隊形技能的形成，培養學生的組織紀律意識。在教學中各位體育老師盡職盡責，相互學習按照教學計劃基本完成各項教學任務。

2、國中部三個年級，11個班，每班一週四節體育課，配備3名專職體育教師。教學以技術為載體，通過遊戲、競賽、組合練習等方法激發學生運動興趣促進運動技能的形成。同時，提高學生的耐力、力量、協調等身體素質。教師在上課過程中尤其注重對學生行為習慣養成的教育。在九年級教學中，教師堅持圍繞會考項目開展針對性練習。本學期以體能儲備為重點，兼顧各項技能的初步形成。經過本學期的教學學生的各項身體素質顯著提高，養成了良好的運動習慣。

3、高中部三個年級，11個班，每班一週兩節體育課，兩次體育鍛煉課。配備三名體育教師。教學中以技術學習為重點，兼顧學生的興趣愛好。採取男女分班教學形式，保證課堂參與率。經過一學期的課內外鍛鍊，通過體質達標測試數據分析來看，學生的各項身體素質顯著提高。

二、 課外體育鍛煉工作

我校課外體育鍛煉以“五操”特色項目為常規鍛鍊內容，全校老師堅持常抓共管，學生逐漸養成了自覺鍛鍊的習慣。本學期我校積極改進課間操組織形式，本學期以廣播體操和長跑兩項內容為基礎，通過廣播操比賽等促進學生積極鍛鍊。高中部利用體鍛課時間，積極開展羽毛球、拔河等比賽項目。豐富了體鍛課活動內容，增強了學生鍛鍊身體的積極性。制訂寒假體育鍛煉計劃，促進學生養成自覺鍛鍊的習慣。

三、 課餘體育訓練工作

本學期根據區教育局競賽計劃安排結合我校實際情況，積極組建運動隊，安排相應體育教師開展訓練。田徑隊、籃球隊是本學期重點進行建設的兩支隊伍。經過一個月的組織訓練，我校田徑隊在北侖區第三十一屆田徑運動會，獲得第九名。其中獲單項冠軍一項、亞軍三項，取得了不俗成績。籃球隊利用學院課程時間，積極開展訓練，訓練中特別注重分層教學，梯隊建設。八年級的技戰術素養顯著提高，七年級的技術基本形成。

四、 課外體育競賽工作

根據學校總體工作要求，本學期開學初積極籌備校第四屆“迴歸田園”生態主題運動會，全體組員共同圍繞生態主題設計競賽項目，自制器材，精心佈置場地。完成了本次主題運動會的競賽工作。按照開學初的計劃，中學部積極開展課外體育競賽工作，本學期中學部成功開展了籃球運球上籃、羽毛球、拔河等一系列的競賽項目。激發學校體育運動氛圍，加強學生身體鍛鍊意識，培養學生團隊合作的精神。

五、 學校體育宣傳教育與體育資料的管理工作

本學期，體育組根據教師特點進行了分工協作，分配任務。學校體育宣傳工作由詹沈偉老師負責，體育資料管理工作由肖克老師負責，兩位老師在工作中認真負責。詹老師，積極撰寫相關體育競賽報道及體育教研活動報道，及時進行活動信息反饋。為學校體育工作有序開展提供了有利保障。

六、 體育場地、器材設備的建設與體育經費的使用管理工作

本學期根據學期教學計劃，開學初進行了體育器材的統一配備。滿足了教學計劃的需求。在總務部門的牽頭下，完成了體育器材的初步統計，並經一步明確了學校體育場地器材的使用規定。明確了體育器材管理員的具體責任。保障了體育器材的合理使用。

七、 體育教師師資隊伍建設工作

體育組內目前青年教師佔比較大，工作三年以內的青年教師有7人，其中應屆畢業生有3人。因此如何加快青年教師的迅速成長，是目前師資隊伍建設的重中之重，在校學術委員會的安排下，本學期進行了師徒結對。在一學期的交流，磨合中青年教師迅速成長，增強了體育組的團隊力量。本學期，體育組內積極開展聽課、説課等教研活動，進一步明確了，教案書寫、課堂常規等規範動作，促進教師在課堂提問、組織調動、課堂評價等環節的有效提高。藉助天津師訓教師培訓團，我校教師與天津教師互開交流課，相互討論，總結不足，發揚優點。在本次培訓中我校教師得到了積極的鍛鍊與提升。

八、 學校體育科研工作

科研工作對於體育老師來講是各項工作中的短板之一，在校學術委員會的引導下，全組教師按要求每月上交一篇教學或訓練心得體會，一篇微型課題研究。有效的提高了全組教師的寫作能力。本學期，組內積極進行論文選題研究，並由 多位教師完成投稿或送至區教研室參加論文評比。

九、 學校體育傳統與風氣的建設與培養工作

本學期開學之處，全組對學校體育傳統與風氣的建設尤為重視。基於目前學校各學段的具體情況全面分析，積極籌劃特色項目選定。經過一學期的實踐，現已初步形成方案。在體育氛圍建設方面，通過課堂教學培養體育骨幹、關注個體差異，引導學生形成興趣愛好，通過組織體育競賽等加強學校運動氛圍的形成。確保人人蔘與，共同提高。

十、 存在的不足與改進方向

1、 溝通不足

本學期做為教研組長，首先與學校職能部門的溝通存在問題。沒有做到不懂就問，造成工作中出現無厘頭現象；與組內體育教師交流中沒與意識到年輕教師對環境改變中的陌生情況，使得年輕教師不能良好的適應學校的工作環境。

2、 安排不利

本次校運動會內容安排切合主題，但在組織實施過程中出現了不該出現的錯誤與問題。首先編排過程中複查工作不夠仔細，造成運動會獎牌打印錯誤等。其次，沒有做好相應的備案措施，使得突發降雨情況，安排不得當，造成比賽項目時間錯位，秩序混亂。在組織過程中，裁判員安排上考慮不夠周全，實施不夠嚴謹，尤其是賽後編排中裁判員安排人數過少，程序不正規。使得賽後統計極為被動。

3、 落實不到位

學期教學計劃的落實不到位。教學方面，沒有開展足夠的公開課，阻礙了教師教學能力的提高。課外體育活動安排沒有按計劃按時推進，造成活動開展倉促。對組內教師分工不夠明確，責任落實監督不到位。

最後也輪到説一説自己了。衝動是魔鬼，我偶爾也會衝動一下，所以如果在半年的工作中，因為我的衝動，而讓你感覺不舒服，請見諒，因為我已忘記。讓過去的過去，讓未來到來。新的一年即將到來，希望我們能夠團結一致，相互理解，同心同德，盡心盡職，一道為xx教育事業的明天添磚加瓦。

第一學期期末總結4

一學期已經過去，可以説緊張忙碌而收穫多多。本學期我接了新的教學班，繼續擔任五年級的數學教學工作，併兼任兩個班的科學教學工作。為了使自己的業務水平有所提高，我逐漸轉變思想，積極探索，改進教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，收到很好的效果。以下是我對本學期各項工作的總結：

一、具體工作和自身的學習

為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利於學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想。把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，在有限的時間吃透教材，根據本班學生情況説課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創造性地使用教材，反覆推敲完善出精彩的案例。實踐表明，這種方式，既照顧到班集的實際情況，又有利於教師之間的優勢互補。本學期我繼續積極參加區青年開課小組的各種活動，並將所學利用於自己的課堂教學中，從而整體提高自己的教學水平。

課前精心備課，撰寫教案，實施以後趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今後改進課堂教學和提高自己的教學水平是十分有用的。

注重對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，採用定性與定量相結合，定量採用等級制，定性採用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。使評價結果有利於樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。本學期我們在作業評價方面做了一些嘗試，做法是老師對一日作業做出評價，學生自查後給予改正。

努力創設寬鬆愉悦的教學氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度。良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益。做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。

二、取得的成績

通過學習和努力，本學期我在教學上我取得了一定的成績，在市教育局組織的全市優質實驗課評比中我獲得了一等獎。今後我將再接再厲，爭取再創佳績。

第一學期期末總結5

總結中三班20××~20××學年第一學期的工作，一路走來卻是遇到了很多問題，當然也收穫頗豐！

20××年11月12日我進入高新實驗雙語幼教中心。11月16日我被調入中三班，開始了正式的工作！經過兩個多月的工作實踐，我漸漸地成為園內一名合格的老師，也成為家長心中負責任的老師。

在中三班教學工作的展開上，由於我11月中下旬進入中三班，在此之前數學教研組的課程在中三班幾乎為空白，孩子們基礎欠缺、組織渙散、注意力不集中，課程展開十分吃力！在學期的中葉，書本上都是空白，再加之中三班的實際情況：是中班中最小的班，低於標準中班年齡半歲以上，有的甚至不到三歲。因此我感到擔子很重，責任很重！為扭轉中三班的局面，我開始和喬老師一起，從日常生活上、行為習慣上、組織管理上、能力養成上對中三班的幼兒進行培養和訓練，同時揀選課本上孩子們能吸收、易吸收的共性的知識進行講解，放棄超出中三班幼兒理解能力的知識，進行活潑而嚴謹的組織教學工作。

在日常生活上，我們注意重點培養孩子的自理和自適應能力。第一步從穿、脱自己的衣服和鞋襪上進行鍛鍊。通過一個月左右的訓練，中三班孩子們都能夠獨立完成穿、脱和有序疊放自己的衣服鞋襪。第二步，生活衞生習慣。到十二月份的時候，開始慢慢地在一定條件下讓一些幼兒開始進行日常衞生習慣的培養與適應。內容包括：飯前便後、加餐前的洗手、飯後喝吃完甜食後的漱口、擦嘴，午休後的洗臉。到一月份的時候，這些生活習慣的培養已經落實到每一位幼兒的身上，在不斷的引導和訓練下，這些已經成為幼兒們日常生活的一部分。第三步：生活料理能力，內容包括：掃地、拖地、擦桌子、搬擺自己的凳子。到目前為止，搬擺凳子和按數分類孩子們已經掌握。我為孩子們做了值日的輪班表，下學期伊始就要展開。其目的不在於讓幼兒們能掃地多麼乾淨，而是讓他們在即能力所及的範圍內通過勞動、工作從而得到自我意識的發展、自我價值的評測和自立自信心態的培養，使其充沛的精力有處可施，動手和動腦更加緊密地貼合生活。

行為習慣上和組織管理上。在到任之初，孩子們的活動組織無原則無章法，這與頻繁的教師變動有關。於是我進行了如下幾個步驟的改革：

第一步：建立物品歸屬意識。將桌子和椅子上貼上孩子的姓名，讓孩子們辨別和對應。固定了位置，隔開了愛相互搗亂注意力差的孩子，清除了搶凳子的現象，篩去了一些對組織不利的因素，同時讓孩子們建立自己的東西要自己保護好的觀念。

第二步：分組和團隊

將孩子們分組，劃分為幾個團隊，將二十幾個無規律的個體分開，以組為單位進行分散集中式地管理，同時引導孩子們團隊意識：我們是一個組的，每一組的表揚與批評與其個人都有關係。

第三步：進一步完善分組和團隊的意識

在衣櫃、水杯櫃、晨間杯都能體現，漸漸地使孩子們有團隊的歸屬感。

第四步：總分歸類

讓孩子們知道同一組的東西放在一起，與其他組區分開來，在上課區內劃分區域，讓孩子們在生活上探索對應關係

第五步：排隊

引導幼兒自覺排隊、黃線外等候的意識，拒絕插隊，節水、洗手、入廁都要有序進行。

第六步：培養生活細節

建立健全一套《幼兒一日流程行為記要圖》，明列做事的先後順序，培養幼兒行為的秩序感，從而啟迪自我約束的意識。在此基礎上進行自始至終的禮儀培養。

能力上，注重自理、想象、語言表達、自我約束、自信、治理靈活的培養和訓練。

自理：日常生活、行為習慣等前面已經總結不再贅述。

想象：開美術課，發畫筆，給出引導但不約束地讓幼兒敢想敢畫。另一方面我經常給孩子們講故事，但是在講到故事關鍵的時候我總是給出引導，讓孩子們自己去想象故事的發展。

語言表達：多給孩子們講故事，多用一些孩子們能接受又充滿童趣的語言，擴充孩子們在語言表達上的用詞。再者多用商量的語氣和孩子們交談，使其敢説敢表達。

自我約束：通過日常細節上的要求到達自我約束地狀態，再進行課上的指導和對錯的辨識的講解，促使其自我約束。

自信力：一方面在平時的教學過程中，多多給予幼兒讚賞和肯定的語言、眼神和充滿慈愛的肢體動作。另一方面，創造平台讓幼兒在同學們面前展示自己，並得到認可。我經常採用小型文藝匯演的形式讓孩子們會什麼表演什麼，並讓大家給予鼓勵！

肢體靈活度訓練。時不時的進行一節班內老師自己組織的體能活動，展現其愛玩的天性，同時進行肢體靈活度的訓練。此外還給孩子們進行手指操的訓練，以手指謠配手指操，訓練律動和肢體末梢的靈活。

以上這些都是班級內務方面的總結。事情瑣碎，就只撿重點的敍述。當然帶好一個班需要內外因的相結合。那麼我再總結一下班級外部關係，特別是家園關係上的工作總結。

作為幼兒教育工作者，我尤其重視家園關係的和諧、互動和互助。首先家長有權知道幼兒在園的情況，同時教師也有義務去主動了解幼兒在家的情況。這樣才能建立一個家園共育的平台。從事幼兒教育，有一點客觀事實必須要承認——家庭的作用勝於老師的影響。老師的作用不可忽視，但相對於家庭教育的能量而言，幼兒園教育也只是一個有力量的外因。因此要穩定一個班級，要使一個班級的幼兒家健康成長，那麼家園共育的建立我責無旁貸。

在家園關係上，我目前已經基本完成如下幾個方面。

第一、建立幼兒檔案。檔案內容包括：幼兒的暱稱、生日、住址、家長聯繫方式、幼兒的偏好、性格特點、在園情況。以時間為標軸，縱向的對每一個幼兒進行觀察。這樣做一方面更加了解孩子，能針對性地因材施教，另一剛面為家訪的談話內容做鋪墊。

第二、家訪工作的展開。截至目前，我中三班二十八名學生中，我做過家訪的已有二十位。家訪的目的有四：其一通過家訪讓家長了解老師，建立老師在家長心中穩定、有責任心、有愛心、有能力這樣的形象，這樣更有利於教師在園的工作。其二通過家訪讓家長認同教師的教育思想、方法和未來的方向，同時樹立幼兒的園的形象，一箭雙鵰，其三跟深入的瞭解幼兒，以之輔助園內的教學工作。其四編織完成家園共育的平台，為下一學期工作打好鋪墊。

在家訪過程中更多地傾聽家長們的心聲，以之輔助日常教育。在此期間也能更瞭解到自己的不足之處。家訪中，我主要的是安撫家長的心情，因為被訪的家長中無一例外地談到了“換老師頻繁”這樣一個問題。面對此問題我也十分堅定地告訴家長：我要把孩子們送畢業！

本學期的工作總結就寫到這裏。但是有昨天、有今天，也必將有明天，那麼我再簡單地展望一下下學期工作中要做的事情。

第一、仍舊進行組織化管理，一致培養幼兒的組織紀律性。

第二、放手大膽地讓幼兒進行各種實踐操作，以之進一步激發幼兒自我意識，提高動手能力，鼓勵其想象和創造。

第三、開闢圖書角，培養對知識和自我學習的興趣

第四、開展角色遊戲，讓孩子在玩中學

第五、健全和完善家園共育方案，打下牢固的家長基礎

第六、從根基上激發愛國教育、注重禮儀教育和傳統文化薰陶

第七、實踐並完善因材施教的對象和內容

第八、生活習慣、自理能力、情商培養自始至終，毫不鬆懈

以上就是我在中三班20××~~20××學年第一學期的工作總結。

第一學期期末總結6

經過一學年的學習，我發現自己同國中相比，又長大了許多，雖然失去了很多，同時也收穫了很多。

十四歲的臉龐上少了份天真爛漫，多了份成熟執著；十四歲的話語裏少了份粗魯莽撞，多了份深思熟慮；十四歲的生活裏少了份喧囂熱鬧，多了份恬靜安寧，

上半學期的學習成績不那麼理想，所以這學期我鼓足了勁兒，一心想把成績提上來。我放棄了更多玩耍的時間，將更多時間與精力放在學習上，當然了，也有注意到勞逸結合。最後，成績終於上升了，但我覺得如果再努力一點應該會更好。其實，班上的同學都很努力，在努力提升的過程中，我意識到你得比別人更努力才能獲得成功！自己在這樣的學習中，漸漸長大了，懂事了，明白了學如行舟，不進則退這個道理，也明白自己以前太過於自以為是。所以現在覺得應該從頭開始，把自己以前的輝煌都忘記、抹掉，就像一張白紙一樣，從零開，我希望自己的這張白紙不會辜負了所有關心和支持自己的人，也希望自己從新的開始能有好的結果。

思想上也成長了。我不是國中那個不知天高地厚的黃毛丫頭了。同學們都是患難之交，團結友愛、互幫互助都隨處可見了。雖然我還是國中生，但如果有機會的話，我會去學習黨的'思想，時刻準備成為新的接班人！

光陰荏苒，歲月如梭，轉瞬間自己的國中生活已過去一年了。還沒進如八年級前，我的長輩都説八年級是關鍵的一年，進步在此，退後亦是在此。從進國中，我就記住了這句話。

一部分學科換了新的老師來教，還好，我很快就適應了，或者説，沒有所謂的適應，就在不知不覺中接受了這些改變。國中時九年級臨時換過老師的經歷，使我有了很強的適應能力。因為我知道只有自己去適應老師，千萬不要期望老師來適你，這樣才能提高自己學習的主動性。

但是第一次月考非常不理想，成績一落千丈。在接受殘酷打擊的同時我總是很會調節和安慰自己，也找出了成績下滑的原因，也許是我的心思還沒有完全收回來，還在惦記假期的電視連續劇，心思沒有完全用到學習上，班裏面強者如雲，教室裏還坐着考過年級第一的同學，不過我就是需要這樣的壓力，因為我堅信我的能力，我也堅信我的毅力。於是我更加地努力，也重點學習了月考成績不理想的學科。終於在期會考試中我又拿回了我曾經失去的成績。真是付出就會有回報啊。

通過這半學期的學習，我的思想有了很大的提高。我認為學習就是把不會的知識弄懂，不斷地提高自己如此簡單而已，千萬不要想是為了家長學校而學習。這樣學習才會輕鬆。在會考金刊中看到的學習心得我很認同，得之淡然，失之淡然，爭其必然，順其自然。

我在這裏總結，不僅僅是為了評説過去的種種，更重要的是為了思考今後的學習。馬上就要真真進入九年級了，會考也是人一生中一個重要的轉折點，雖然九年級不能決定今後的人生，但也對未來有很大的.影響。所以，我立志要認認真真度過九年級這一年，爭取為自己贏得一個美好的未來。

第一學期期末總結7

老師、同學們：

大家好！今天雖然是陰雨綿綿，寒氣逼人，但我想，大家一定非常高興、非常激動。因為再過一會兒，你們就可以帶着自己一個學期勤奮學習的成果，拿着記錄自己的成長的《素質報告單》，高高興興地回家，迎接和擁抱即將到來的寒假新年了。請允許我代表學校向辛苦工作的老師們表示最衷心感謝！向取得進步的同學們表示熱烈的祝賀！撫摸歲月的年輪，回顧這一學期的我們全體師生取得的成績和進步，我們感到無比自豪和驕傲。而展望未來是為了更好的明確目標，再創輝煌。俗話説：“一年之計在於春”，在新年伊始，在守候春天的寒假裏，我們又該做些什麼呢？請大家都一起思考這道問題吧！我想，我們的寒假可以是紅色的。

大家可以利用這寶貴的時間，加強體育鍛煉，別忘了那句名言：“每天鍛鍊一小時，健康快樂一輩子！”我們學校已向全體同學發出倡議，推崇“親子冬季長跑”，希望同學們能早睡早起，合理飲食，加強鍛鍊，勞逸結合，還要抓緊時間讀好書，好讀書，紅紅火火過大年！我還想，我們的寒假可以是綠色的。現在全市人民在創全國文明城市，做為福州人，我們要知我福州，愛我福州，美我福州，做文明有禮的福州人，不給他添麻煩，多給他人送温暖，保護環境，遵守公共秩序，提高自身和家人的文明素質，讓我們的家鄉福州山更青，水更藍，城更美，真正成為最適宜人居的城市。我想，我們的寒假還可以是橙色的。我們要牢記“安全”這個關鍵詞，時時刻刻注意安全。注意交通安全、消防安全、食品安全、防震防災……提高自身防範意識和保護意識，學習自我保護的安全常識，在春節期間特別要注意在節日裏燃放煙花爆竹的安全。在家關心父母，和鄰里和睦相處，外出都繃緊安全這根弦，待會兒平平安安放假，來年開開心心上學！我想我們的寒假的五彩繽紛的。因為大隊部設計了豐富多彩的寒假社會實踐活動，同學們都爭當文明有禮的福州人！在這裏我提早給大家拜個年，祝福大家過一個健康，愉快，安全、温馨的平安年，快樂年！

第一學期期末總結8

幾年的工作經驗中，我深深明白，家長工作就是幼兒園順利開展各項活動的主要前提，只要家長工作做好了，在平時的工作中，我們就可以很舒心的開展各項活動，而且也能圓滿成功。

其實我接手這個班也才一年，在這一年裏，家長們也是非常的配合我，理解我的工作，這讓我感到很欣慰，其實，今年的家長工作有很多地方我沒有做的很好，像在這學期中，除了開學時有每個孩子去走訪，之後都沒有花很多精力去孩子家家訪，好像在開學時有去新生孩子家家訪，孩子感冒發燒幾天沒來我都有及時去家訪，之後就很少去了，可能也有今年事特別多的原因吧，但自己做不好的自己很清楚。

今年幼兒園也開展了許多活動，許多都需要家長參與，在這方面我們班的家長每次都是非常支持我們的工作，像這學期我們開展學雷鋒獻愛心活動，我們班的捐款是最多的，家長們知道有這活動，或多或少都讓孩子們捐，去體驗捐款幫助別人的感受。還有5月份我們大班段還舉行了五鳳採茶燒烤活動，我們家長更是踴躍報名，還有家長主動幫忙我們準備午餐，沒有半句怨言。還有5月份我們還舉行了大班家長開放日活動，讓家長走進我們的課堂，一起上課，玩遊戲，家長們都説這個活動很好，得到了大家的一致好評。一切一切，其實我們老師也都記在心裏，家長們的配合，我們也深深感謝。

最後一個月，為了彩排的事，家長們更是不辭辛苦，常常需要來回接送孩子排練，我們班的家長尤其辛苦，像過成那幾天，冒着發燒，還天天辛苦排練，讓我又心疼有感動，家長也積極的配合，天氣不好，冒雨接送。在這，我真心謝謝各位家長，

這學期召開了兩次家長會，在會議中，很多家長給我們班，幼兒園都提出了一些好的建議，像吳越媽媽，就給我在教學上提出建議，而我在之後的工作中取得進步，還有張豪媽媽，他常説，老師，你們真辛苦，聽到這樣的話，在累我都覺得特別開心，我們的付出家長都知道，孩子都知道，大一班的每個孩子都能牢牢的記住我的手機號，有家長説，他的孩子連爸爸媽媽的號碼都記不住，就記住陳老師的，我真的很欣慰，其實，我們對家長對孩子付出多少就會收穫多少，我們尊重家長，他則會更尊重我們，

家長工作重如泰山，目前我也正在努力的摸索中，但我知道，只有真正做好對孩子好，家長們都會理解我們的，用更多的耐心去與他們溝通，相信我們會和家長成為朋友，我們的工作也會更加順利。

第一學期期末總結9

時光飛逝，轉眼間我們又到了期末，回頭一看就像剛開始一樣，從一名普通的學生到學生會的成員，經過自己的努力和同學們的支持，我走出了我的大學第一步，從學生會的成員到體育部部長一職，我非常高興，也非常艱辛，這是個漫長的階段，在這階段上我成熟了許多。從學習方面和人際交往方面，組織能力和管理能力，都有很大的進步，在班級和學生會我都深深的體會到了家庭的温暖，和同學們都相處的很融洽。

在工作中我算不上是最優秀的，但是我努力了，做了半學期的部長，讓我又增加了自己的高度，這段時間磨練了我許多，有些我做得還不夠應更加努力，機會是我努力得到的，怎麼能輕易的撒手，我準備了，從近學生會的那一刻起，我就告訴自己一定要乾點樣出來，我要用自己的實力去證明一切，不管結局怎麼樣，途中的我一定會繼續努力的，用我自己的汗水在這條路上繼續前進，直到勝利的那一天，在學生會這半學期讓我懂得很多，什麼是學生幹部，學生幹部就是一座橋樑，一面鏡子，一面旗幟。學生幹部的工作是舉足輕重的，具有導向性，主體性，開放性，並具有塑造，凝聚操作和整合的功能，學生幹部的使命是培養人才，促進發展，提供服務，幹什麼事情都要起帶頭作用，是學生的先鋒隊，幹部不但要努力學習，還要幹好各項工作；要把握好工作的主次關係，抓住重點，兼顧其他，還要善於協調人際關係，要把握尺度，在工作方面要團結，思考，靈活，溝通，務實，活動，總結，有原則性。每天都要以飽滿的工作熱情和奮發進取的狀態工作，全心全意為同學服務的思想，無私奉獻精神。多學習，多問，要取長補短，取他人之長補自己的不足之處。多配合，才會出現最佳結果。

本學期在老師細心的指導下，和部員們的大力支持，工作還算圓滿。剛上任不久，工作就很多，別看這棋類的冠軍不是我，但我仍然很高興，因為這是我組織的。我和部員們第一次完成的任務，很順利的，我把勝出的選手在送上校裏比賽，同時我的工作是裁判，每天中午都比賽，經過大概一個星期，全校六大系的棋類比賽，這真是我們交通系的驕傲，同時最興奮的應屬於我，我為他高興，為我自己在上任之時完成這麼大的事情而高興，同時選手也取得了很圓滿的成績，在一二九演出時，我也任道劇組的一員，別看我們這小小的道劇組，沒有了我們還真不行，四天內忙的不可開交，在演出是需要道具，我們都會積極送到，不會耽誤每一分每一秒。積極的配合幹部完成任務。結果表現不錯，這些事都算不上是大事，但是我用心的去做好每一件事情，從近學生會的那一刻起，心裏就準備了要時時刻刻為同學們服務的宗旨。

這學期我們體育部和其他的部門也很密切，和其他的部門都相處得非常好，在工作時如我部忙時，其他的部門都會紛紛而來幫助我們體育部，在我們不空閒時也隨叫隨到；有事我們部長之間開個小會，把每個部的有點和好方法説出來，大家一起去辦，有困難大家一起解決，我們每個部必須要有凝聚力，心往一處想裏往一處使才能把交通系學生會幹的更好，更出色。

我想到了下學期，我這個部長更要努力了，把學生會帶到最好，那不是我一個人能完成的，我希望大家一起努力，合作是未來的價值，連營是未來的結構，相互合作，相互生存，才會有競爭，有競爭的信念才會有上進心，成功率會更大。願交通系時時刻刻都能更好。

第一學期期末總結10

這次的期末總結不僅僅是我教學上的總結，還有班級管理上的總結，還有成長的總結，這次總結不僅僅是對學生的總結，還有對老師的總結。

從我踏入夢園班工作的第一天開始，感覺在這裏的工作是激情澎湃的，是熱情四溢的，是有價值的工作，在我教學中，有前半年的語文教學到後半年的數學教學，雖然國小的知識比較簡單，但是教學是一項藝術，對自己來説是從頭開始，去掌握每一學期的知識點，而在教學中我們能不能把簡單的問題清清楚楚地告訴學生給學生講明白，我一開始教學都是去向老教師請教，很多時候都是去聽他們講課的內容和技巧，然後根據他們的講課結合自己的特點形成自己的教學方法。

在學生管理上，我們夢園班有自己鮮明的特點，比如我們利用國學，弟子規來管理學生，我們利用班幣來鼓勵懲罰學生，在這一方面每次開會聽別老師介紹他們的班級管理經驗，都會發現各個班主任的經驗介紹都是智慧的結晶。雖然僅僅是教了一年但是教了三個班的學生，每個孩子都有他們的特點，都有調皮的時候，都有閃光的時候，這些都是我們要去挖掘的，這一年中我們碰到了很多好的學生，他們各個方面都很優秀，也是老師的小幫手，我衷心的感謝他們，這離不開他們自己的成長，老師的教導，更有家長的細心呵護。也碰到了一些讓老師很頭疼的孩子，比如怎麼説也不聽，讓他向東就向西，這一方面我請教了一些老師，比如先放一陣子，給與班幣獎勵，分層次教學，對待優生補課等，總體上收到了不錯的效果，他們自己也有所進步。

孩子在一天天成長，而我們老師也在一天天成長，我們夢園班對我們這樣的新老師來講確實是一個鍛造成才的地方，感恩杜主席，新學期我們每一位老師定會在杜主席的領導下，按照四心的要求去用心、用力、用腦地去呵護每一朵小幼苗成長。

第一學期期末總結11

一學年來，總務處在校黨政的領導下，根據學校年度工作思路，圍繞着教育教學的中心工作，認真組織後勤管理，抓好後勤服務，提供後勤保障，較好地落實了總務處年度工作計劃任務。

一、服務意識進一步增強，不斷加強自身素質建設

本學期，全體人員明確崗位職責和制度要求，樹立愛崗敬業理念，增強服務意識，提高為師生服務的能力。對違規者嚴肅地給予告誡，有效地提高遵守規章制度的自覺性。為師生服務的思想意識進一步增強，都能以飽滿的工作熱情，認真負責的工作態度，任勞任怨，做到出好勤，值好班，保證了學校教育教學工作的順利進行。

二、常規工作有序開展

1、協助校長做好學校經費的收支管理，認真編制預算經費。本着“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經費及計劃，開源節流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。嚴格執行財經紀律，實行“陽光工程”，把學校的採購、基建等活動實行全面公開，接受民主監督。對建設和採購項目，能嚴格把關，確保質量過硬。今年財務室配合校長實完成了男生宿舍樓的維修、綜合樓前綠化帶的建設、電腦房的配置等工作。

2、嚴格執行“一費制”收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、範圍進行收費，嚴格實行“一費制”收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現象，並做好收費公示，自覺接受社會、學生家長的監督。

3、加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，做好財產記賬和報損調整工作。除了切實做好教學的物資供應外，還要為教學提供良好的設施，更要管好、用好這些設施，確保財產的安全，充分發揮設備的作用，更好地為教育服務。做好教師教學用品及學生學習用品的分發工作。開學初，教學用品和學生的課本、簿冊及衞生用品，按時無誤地發到每個班級和師生手中，及時添補課本簿冊，保證教育教學工作順利開展。今年特別做好循環教材的使用和保管。學校的公開課、評優課、運動會、期中、期末考試、升學考試等各項活動，我們總務處全力以赴，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。

4、做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的事情可以説天天都在發生，我們都能力所能及地加以處理好，修理門窗、門鎖、電燈等，並做到及時處理。

三、存在的問題

1、個別員工工作方法和服務質量還有待提高。必須繼續加強對本處員工的工作責任意識教育，增強責任感和使命感，強化制度教育，加強工作指導，改進工作方法，深入檢查督促，進一步改善服務質量。

2、學校規模日益擴大，後勤服務繁多，很多工作迎接不暇，為今後能順利有序的開展好工作，要求所有人員苛盡職守、眼裏有活，主動承擔一些工作，不做袖手旁觀者，為學校的發展壯大貢獻自己的一份力量。

後勤工作是學校其他工作得以正常開展的前提，做好它事關重大。在這個學期的工作中，總務處較好的完成學校各個職能部門的協調工作，保證了學校工作正常進行，為學校的發展做出了自己的努力，我們有決心有信心做好學校的後勤保證工作，爭取使我校的後勤工作再上一個新台階。

第一學期期末總結12

本學期，我擔任九年級物理教學工作，兼任九二班班主任、九年級年級組組長職務。一學期以來，我認真思考、細緻規劃、不斷反思、、努力實踐，教學上順利完成課程任務；班級管理上我藉助各項活動，結合班級實際情況，指導並幫助各班幹部基本理順了管理上的一些問題，規範了大多數的行為，發展了班級應有的文化和內涵，初步養成了團結、競爭、合作、尊師、向上的良好風氣；年級組同仁在工作中都能凝心聚力，遵守工作紀律，落實工作任務，注重個人學習，重視學生髮展，教書之際都在育人。

當然，學科和班級以及年級組本學期那些令人欣喜的成績和變化，應歸功於學校層面的正確領導和年級組全體師生的努力上進、辛勤付出，我個人僅僅是一個知識的傳遞者、方法的指導者、團隊中的服務者。然而，做任何一件事情都希望對外不辜負信任和期望，對內不違背良知和追求，使得我在傳遞、指導、服務的過程中不斷思考，下面我僅就將自己思考的方向和結論簡單歸納，略作陳述，膚淺和冒失之處還望海涵。

教學方面：傳遞知識難在領悟、貴在堅持、巧在尋路。從事物理教學已有四年之久，我發現即便是國中的物理大多數的內容僅僅可以歸屬在科普常識的範圍內，但是，學生仍然會告訴你，物理很難。我自己除了教材之外，看了好幾本教學參考書、資料，發現也確實存在着很難的內容，但那只是極個別。大多數的內容都是很容易接受的，但是學生説難就一定有其原因。後來，我才發現，不是知識本身難，而是我自己把知識教難了，我之所以把知識教難的原因在於我對知識體系的把握和領悟不到位。例如：客觀的説本學期所學熱學概念裏比熱容要比熱值難的多，正因如此我在給學生講解比熱容一節課之前反覆的思考如何設置實驗，如何讓實驗現象更能明顯，如何讓學生自然的得出結論，如何才能讓他們準確的識記定義、單位等，學生容易混淆、難以理解的地方在哪裏？而熱值一節我並沒有花這麼大的精力去細想。結果表明：學生對比熱容定義、單位、物理意義、求解方法和作用比我想象中的好得多，而至今某些學生尚且不明白熱值是燃料特有的物理量。

我以前經常課前提問學生基礎知識，後來因有了早自習，我覺得學生都在認真的記，而且記得都比較好，便慢慢減少了課前提問次數。後來我發現，以前只要上物理課，學生都早早的拿出書本賣力的記概念，現在臨近上課了，部分學生連書本也沒有拿出來。説明，學生學習的自主性沒有形成，同時也説明教學中那些有效果的方法必須要長期堅持。

原本我以為教學很簡單，只要你把知識講出來，學生就會理解，會應用，對於那些後進生，多講幾遍，多練習一些，學習也不是問題，其實，結果並不是這樣的。長時間的經驗告訴我，教學絕對不是一件簡單事，每一位教師都很難理解這樣一件事:就是你明明講了很多遍，學生就是沒聽懂，你明明強調了很多遍，學生就是不執行。四年以來，遭遇這樣的窘迫次數多了，原本我總是認為出在學生身上（基礎差、家庭教育缺失、思想積垢嚴重、自制能力弱、心智成長緩慢等），後來我開始在自己身上找原因，自己性格急躁、缺乏耐心、影響力弱、説服力不強等等。今年，我深刻的認識到，這麼多原因可以歸結為我們教育的路徑出了問題，我把它定義為知識傳遞的斷路現象。解決這一問題的辦法歸根結底要找準斷點，有針對性的處理。所謂因材施教在實際的操作中大抵就是如此。例如：若某一同學上課注意力不集中，那我就必須搞清楚他為什不集中，幫助學生解決困惑才能使他迴歸課堂而非斥責。某些學生基礎太差，聽不懂我講課的內容，我就應該正視現實放低要求，抽時間幫助他把基礎的一些知識補一補，而非百般刁難諷刺，讓一個剛會走路的幼兒跑百米的事我們都不會做，那我也不能讓一個基礎薄弱的學生去完成整套卷子的練習題還要求他必須考到多少分。今後，我將就如何發現問題學生的教育斷點及解決策略作為一個課題去研究，多領悟、多堅持、多探索出路。

至於班級管理方面，坦白的説我當班主任的時間不久，恰巧接到一班比較懂事聽話的學生，本學期僅僅是在以往帶班的經驗上亦步亦趨的學習和實踐，很多感悟還處在一個思考體悟實踐的層面，在此不一一贅述。但是已經決定，下學期要在班級文化建設、習慣養成、問題學生教育、德育積分評價、主題活動開展、學風培養方面大力改進，向管理班級福在用心、成在智慧、功在風氣的方向探索。

年級組的服務工作我感覺自己做的不夠好，但是九年級的各位同仁敬業精神極佳，責任心又強，一學期來大家和睦共處，齊抓共管，順利完成各項任務。只是我個人在下學期在輔導的編排、任務的分配、活動的組織等方面要秉承處事要公、口碑靠勤、矛盾靠調的思路，力求進步。

以上是我就個人工作方面的一些真實思考，感悟頗多但真要説來，終究是零言碎語、詞不達意，但具體的一些思路絕非天馬行空、憑空假借，確實也是因工作實際之所求。不周、不到之處還望批評指正。

第一學期期末總結13

本學期，為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，積極向有經驗的老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

本學期擔任高二年級的英語教學工作，對於這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種有利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，並認真蒐集每課書的知識要點，歸納總結。

因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤於專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發和培養學生學習英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學生在輕鬆、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，並能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平。在今後的工作中，我會更加努力學習，爭取更大的進步。

第一學期期末總結14

本學期擔任二四班的數學教學工作，歷時將近五個月。41位天真可愛在小天使，張老師、我和生活老師共同組建了二四班這個大家庭。對二年級在的孩子有了接觸後發現今年在工作比去年順手很多，特別是從心理上就有一定在熟悉感，這些都對我今年的工作做了很多鋪墊。

教學方面：

1、認真鑽研教材。對於前半本書還有點陌生在我完全談不上如何順手去教，於是我課前認真鑽研教材，看課本，看教參，看小狀元及各類輔導書籍，難點反覆去研究，找到最合適要易於學生接受在方法，讓學生學的更輕鬆，教師教的也更順暢。

2、作業批改提高效率。去年我一直頭疼批改作業這個問題，課上我根本完不成，老是晚上加班，造成精力疲憊，沒有更多在精力放到研究教法上。我發現別的老師基本上能當堂面批，於是我就向其他老師請教，在我們段老師在慷慨幫助下，我採用邊做邊批、輪流批改的方法，大大提高了批改作業在效率，在這裏向他們表示感謝。

3、對學困生多鼓勵，多輔導。對於上課40分鐘不能學會的學生，採取課上提問簡單問題的方法增加他們的自信，課下輔導，並時刻關注他們小小的進步，及時給給予表揚和激勵。在本學期有改進的有任非凡和李佳偉。任非凡的字剛開始真的是不堪入目，後來我和張老師一直提醒，發現有改進及時表揚，現在他的字已經能做到乾淨整齊。李佳偉剛進班時程度不好，我和張老師只知道他程度很差，什麼作業背書統統跟不上，慢慢的我們發現他的接受能力很強，只是注意力超級不集中和特別懶惰，再加上自制力不強，導致了他現在的狀況。於是我們就很關注他，寫不完作業就趴在我們旁邊看着寫，一段時間發現有點起色，就一直堅持，雖然速度還不是很快，但比以前卻有很大的提高。

4、上課表揚積極做的好的。由於我的獎勵機制不夠，學生上課發言不是很積極，後來我採用了加分表揚，情況有所改善，舉手回答問題的人也越來越多，我還要繼續堅持，並吸取更多的好的方法，幫助提高課堂在趣味性，充分調動學生的積極性。

5、學習上還建立互幫互助小組。學困生配一個優等生，督促幫助學習，對於段時間內心裏反常的學生，及時關注到，並及時聯繫家長溝通近段在家庭情況和處理方法。

管理和生活方面：

在張老師嫻熟的管理制度下，我做好充分的配合。在班上我們已經給孩子養成早起進教室先喝水，量體温，讀書的習慣。另張老師一直堅持一天一總結，一週一大結，頒發學生學習之星和智慧之星，激勵更多的學生遵守紀律，按時完成作業。

班上還設置了輪流值日班長，負責本天的加減分情況，當天值日的學生名單寫在黑板的左下角，有負責開窗通風的，灑水拖地，管理路隊的，倒垃圾的，管紀律的，開空調的，關燈的，關飲水機的等等，這些班級小能手他們每個人都做的很好，維護着二四班的乾淨整潔，天天向上。

生活上提醒他們及時量體温，根據天氣變化適當增添衣物，多喝水，勤洗手，身體不適及時發現並就醫和通知家長。

總體來説，我做的還不好。特別是培優補差方面和家長交流方面。培優補差還不夠有規劃，沒有針對性和持續性，所以沒有很好的收效，以致感覺付出無果堅持更難，我要從學期開始就開始我的計劃，並堅持下去，相信會有收穫。家長交流方面，對於學生的學習生活過程也參與了，但由於沒有過多的關注某一個孩子，造成不知不和用恰當的方式形容孩子的生活和變化，反思我沒有站在一個父母的角度去思考一個父母關心孩子的急切心理，想知道孩子的方方面面，以後在這方面我要更加努力。

在以後我要勤觀察，多思考，多交流，在教學上做到得心應手，管理上更嚴格，生活上更貼心，於家長交流上更細心，爭取明年的工作更上一層樓。

第一學期期末總結15

光陰似箭，時間如絲般的被抽走，轉眼間又一個學期就這樣結束了。回顧一學年的生活，有收穫也有不足，現將我大一學年個人總結如下：

在學習方面，學習成績雖然不能説是名列前茅，但卻在學習的過程中收穫了許多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子裏想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述許多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鑽研並時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。

再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話説的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裏的目的就是要學會“漁”，但説起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘。隨着學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和許多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裏，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。

老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。同時積極閲讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關係，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在上學期的期末考試中，即使取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有許多的知識需要學習。

在思想方面，一直在追求人格的昇華，注重自己的品行。在大學生活中，我堅持着自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。積極改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。

以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到許多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。要以以實際行動來展現在黨的教育下的當代大學生的風采。

在日常生活上，與舍友、同班同學搞好關係。結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。廣交朋友。同時積極參加學校和班級組織的各項活動，並且積極配合學校和班級組織和開展的各種活動。

總之，過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成熟的一年。大一是學習生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收穫，為將來劃平人生的線起着至關重要的作用。