國小,感恩世界,感恩社會,活動總結及小結-工作總結
按照上級教育部門的要求,我校於開學第一天,全面啟動“感恩世界,感恩社會”的主題教育活動,通過活動搭橋,細節滲透,文等有效的策略,讓孩子找回感恩的心,學會感恩。
一.活動搭橋,營造氛圍,讓學生在活動中學會感恩。
我們首先利用開學典禮,告知學生此次活動的意義,讓學生明白感恩是一個健全人的必備品格,同時我們舉行了“感恩世界,感恩社會”的全校師生的簽名儀式,大家鄭重地在上面寫下了自己的承諾。我們還讓部分孩子現場進行書法與美術表演,讓他們用自己的方式表達出自己對“感恩”的含義。
其次,我們還利用國旗下講話、主題班隊活動,讓孩子們知道什麼是感恩,為什麼要感恩。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教於樂的感恩活動:講一講自己從生活中,媒體中瞭解到的“感恩”的故事,用自己的話説一説,並用語言表達自己的感受。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的黑板報比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評,到理性的思考,再到心靈的碰撞,讓孩子們經歷了深刻的體驗過程,心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
二.細節滲透,讓孩子在生活中踐行“感恩”。
為了讓感恩行動看得見,摸得着,我們運用以大見小,以點帶面的策略,提出了三項感恩作業,就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當家為父母分擔家務。最讓孩子們受益的.是,通過與父母交流,他們開始關注父母的喜好,瞭解他們的心願,記住他們的生日。孩子們會在不經意中給父母長輩送去最温馨的祝願。他們還試着通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悦。
三、感恩教育是一項長期的工作,不可懈怠
為了使活動長期有效的開展,落到實處,我們根據上級要求,把每一項活動我們都留下了詳實記載。雖然目前取得了一定的效果,但是這是一項長期而艱鉅的任務,還需要我們不斷的探索,創新,讓全體同學在學校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環境中,成為知恩圖報,心存博愛的人。
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