幼兒園園長年度考核個人工作總結11篇

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的幼兒園園長年度考核個人工作總結，希望對大家有所幫助。

幼兒園園長年度考核個人工作總結1

每日早晨，披掛着朝霞，迎接孩子們一張張天真稚氣的笑臉每個傍晚，滿懷着欣喜，傾聽家長一聲聲真情感激的道別。回顧這一學年的工作，想説的真是太多太多。耕耘着，但也快樂着。xx年是與時俱進，解放思想，開拓創新的一年，也是我思想、工作、學習取得長足進步的一年。下面分幾個方面來説一説：一、優秀文化塑造個人品性

本人能樂觀參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同事，熱心幫助年輕老師教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦工作專心負責，關心孩子，愛惜孩子，為人師表，有奉獻精神。勵精圖治，各項工作都有了新進展。二、優秀服務營造和諧氛圍

敬重個性，服務於幼兒。一流的服務應從微笑開頭。每日早晨我都以微笑迎接孩子們的到來，在抱一抱、笑一笑的輕鬆氛圍中，讓每個孩子都擁有一份好的心情。在我的帶動下，每位老師都能以微笑回報孩子們稚氣的言行，微笑着與家長溝通，微笑着處理日常瑣事，形成了我園一道獨特的風景線。為了給孩子創設一個舒適的生活學習環境，暑假期間對全園進行了房舍的.粉刷，全部更換了新的課桌椅、牀位，每班視頻展現儀等電化教學設施配備齊全，為幼兒提供了更佳的教育教學環境。雙向互動，服務於家長。由於全民教育意識的提高，家長們迫切需要與老師的溝通和指導。我充分利用電話、宣傳櫥窗以及面談等方式，準時與家長溝通，互通信息，與家長全方位互動。在春、秋季分別組織了中大班家長半日活動以及小班、託班的展現活動，並多次向家長進行相關內容的講座，受到家長的歡迎和樂觀響應。適度引導，服務於老師。“問渠哪的清如許，為有源頭活水來”，作為一個年輕的管理人員，如何為學校的管理注入新的活力是我常常思考的問題。在不斷學習中，我嘗試“以人為本，適度引導以情為主，服務老師”的柔性管理，一方面組織老師學習先進的思想理念和方法，不斷地提高自身師德修養。準時地安排教育教學計劃，總結各階段的活動情況，為日後的教研打好基礎。另一方面關心老師的生活及思想狀況，尤其是年輕老師的成長，精力打造生力軍。三、優秀團隊凸顯進展潛力

一個品牌，一種信念，一種境界，一種追求。在xx老師的主持下，部分老師參加了xx區優秀教研組評比活動。通過孜孜不倦的努力，我的專業技術工作水平也得到了不斷的提高，同時通過專心打算，參加了教學能手的評比活動，以期更好的體現自我價值。

在即將過去的一年裏有着耕耘和收穫，其中點點滴滴都包含着我對

幼兒的愛心，包含着我對幼教事業付出的努力。

幼兒園園長年度考核個人工作總結2

感覺總是跟不上時間，當xx的新年臨近之時，我才發覺這一年竟將要過去了。在此反思過去一年來的情況。作為幼兒園的園長，其實我也一直在小心翼翼的做好自身的工作，在這個不大的幼兒園內，但卻有大大小小不少事情得操心。

尤其是在的xx年裏，幼兒身體免疫力不高，導致在流行疾病的預防上，我們是費盡心思的做了準備和調整。這才終於讓幼兒園的孩子們

健健康康的渡過了這一年。現已經年末，我在此對自己的工作的情況做如下總結：

一、個人的實現上

作為園長，我對幼兒們抱有的是愛心、關心和的教育之心，我是一名教育者，對於未來的社會人才的培養，一直是我最關注的事業。

作為園長，我在思想上一直嚴格的要求自身，讓自己能在工作中嚴格的管理自己，提高個人的要求，能在工作中為各位老師們做好榜樣。為此，我堅持師德師風，在工作種絕不懈怠自身，做到律己律人。同時，我也一直積極完善自我，積極更進發展，一步步的完善個人思想。

二、個人的.學習上

身負園長之職，我更明白了積極進取的道理，社會在不斷的變化，身為園長，我要面對的不僅僅是幼兒，還有家長以及今後的未來。為此，我一直在工作中積極的提高自我的要求，積極的參與教育的學習和培訓。讓自身能在工作內外，積極擴展和提升。

此外，我一直都在對自己過去的工作做好反思，總結自己的每個階段以及幼兒園的各階段情況。並從中分析問題，以此不斷的提高和更新，讓對幼兒的教育和幼兒園的管理都能齊頭並進，積極的完成工作的要求。

三、自我的不足和反思

回顧這一年，在我一直在為幼兒園事情考慮和操心，但卻依舊有一些問題出現。如今再想，我不應該僅靠自己的力量去解決這些麻煩，應該更多的聽聽老師，以及家長們的意見。幼兒園雖不大，但也有方方面面的事情需要考慮，只有集合大家的力量和智慧，才能做到更好。過去，

我總靠個人下判斷，這才是最不可取的。

如今，xx年已經到來，我會認真的做好自我的反思，積極聽取大家的建議，將幼兒園辦得更好，更出色，希望在這一年裏，我們幼兒園也能出現更多出色的幼兒，走向成為棟樑的道路!

幼兒園園長年度考核個人工作總結3

在忙勞碌碌中又走過了一個輪迴。回想這一年來，我憂心忡忡，追問自己是否能給今後的日子留點激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧，請讓我用形象的比喻來述説。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一台晚會”，那麼，在我的幕後有盡責、實幹的園長在導演，還有那悄悄無聞、專心肯幹的一線老師在登台亮相，我只不夠是個小小主持人在執行程序而已。“晚會”的質量在於導演的策劃，更在於演員的演技，因此，我的業績微不足道。但不管怎樣也藉此機會對我一年來的工作進行回顧與反思。

一、找準定位，協助園長工作我記得在競聘副園長時，以前對副園長這個“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是捨身處地為幼兒園着想，站在全局的角度，儘自己的所能發揮副手的作用，儘量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與x副園長、x段長一齊同心協力，相互協助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

二、注意學習，提升自身素養我認為業務園長不是一個職務，而是一種職業，假如是一種職業，就務必有更多的知識和潛力，把握各方面的信息，務必不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業所需要的`一切素養，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延長。於是，常在工作之餘，學習幼兒書籍，每當閲讀到精彩之處，對比自己的工作，尋找差距，努力探究新的教育觀念與教育模式，並在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業務水平。在新課改的衝擊下，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住估計和生成。每當茫然的時候，查閲資料、總結反思，與一線老師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。並抓住外出學習的機會，傾聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種競賽時，如：優質課、教壇新秀評比，公開觀摩活動，我都認為：雖然參賽的對象是一線老師，但也是我學習、熬煉、展現的機會。我專心對待，對指導工作一絲不苟、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。

三、加強培訓，促進老師成長我園老師專業水平參差不齊，為提高老師專業素養和業務潛力，把對新老師的培育列入園本教研的重點工作，實行以下形式進行培育：一是加大指導力度。尤其是對新老師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課後，在肯定優點的同時，更留意語重心長的幫忙和耐心指導，力求使老師透過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老老師的人才資源，實行新老老師“結對幫扶”的形式，構成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產生了內培效應。

幼兒園園長年度考核個人工作總結4

在忙忙碌碌中又走過了一個輪迴。回想這一年來，我憂心忡忡，追問自己是否能給今後的日子留點激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧，請讓我用形象的比喻來述説。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一台晚會”，那麼，在我的幕後有盡責、實幹的園長在導演，還有那默默無聞、認真肯幹的一線教師在登台亮相，我只不夠是個小小主持人在執行程序而已。“晚會”的質量在於導演的策劃，更在於演員的演技，因此，我的業績微不足道。但不管怎樣也藉此機會對我一年來的工作進行回顧與反思。

一、找準定位，協助園長工作

我記得在競聘副園長時，以前對副園長這個“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在

管理自己分管的業務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是捨身處地為幼兒園着想，站在全局的角度，儘自己的所能發揮副手的作用，儘量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與x副園長、x段長一齊同心協力，互相協助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

二、注重學習，提升自身素質

我認為業務園長不是一個職務，而是一種職業，如果是一種職業，就務必有更多的知識和潛力，把握各方面的信息，務必不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業所需要的一切素質，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延伸。於是，常在工作之餘，學習幼兒書籍，每當閲讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，並在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業務水平。在新課改的.衝擊下，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成。每當茫然的時候，查閲資料、總結反思，與一線教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。並抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時，如：優質課、教壇新秀評比，公開觀摩活動，我都認為：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學習、鍛鍊、展示的機會。我認真對待，對指導工作一絲不苟、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。

三、加強培訓，促進教師成長

我園教師專業水平參差不齊，為提高教師專業素質和業務潛力，把

對新教師的培養列入園本教研的重點工作，採取以下形式進行培養：一是加大指導力度。尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課後，在肯定優點的同時，更注意語重心長的幫忙和耐心指導，力求使教師透過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，採取新老教師“結對幫扶”的形式，構成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產生了內培效應，取得了良好的效果。三是重視羣體素質的提高。為使教師獲得專業成長，為教師搭建學習、鍛鍊、展示的平台，開展各種業務練兵活動，鼓勵教師用心參加各級各類的技能比賽，如：教壇新秀、課題展示活動、自制户外玩具評比、環境佈置評比、常規評價月等活動，鼓勵教師“有才你來秀，有獎你來拿”，透過活動優秀教師脱穎而出，我園教師陳桂梅、孫遠騰老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選，教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發表或獲獎，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊伍已不斷地成長起來。四是充分發揮公辦園的示範作用，用心承擔民辦園的指導培訓工作。

幼兒園園長年度考核個人工作總結5

每天清晨，披掛着朝霞，迎接孩子們一張張天真稚氣的笑臉;每個傍晚，滿懷着欣喜，傾聽家長一聲聲真情感激的道別。回顧這一學年的工作，想説的真是太多太多。耕耘着，但也快樂着。xx年是與時俱進，解放思想，開拓創新的一年，也是我思想、工作、學習取得長足進步的一年。下面分幾個方面來説一説：

一、優秀文化塑造個人品性

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同事，熱心幫助年輕老師;教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦;工作認真負責，關心孩子，愛護孩子，為人師表，有奉獻精神。勵精圖治，各項工作都有了新進展。

二、優秀服務營造和諧氛圍

尊重個性，服務於幼兒。一流的服務應從微笑開始。每天清晨我都以微笑迎接孩子們的到來，在抱一抱、笑一笑的輕鬆氛圍中，讓每個孩子都擁有一份好的心情。在我的帶動下，每位老師都能以微笑回報孩子

們稚氣的言行，微笑着與家長交流，微笑着處理日常瑣事，形成了我園一道獨特的風景線。為了給孩子創設一個舒適的生活學習環境，暑假期間對全園進行了房舍的粉刷，全部更換了新的課桌椅、牀位，每班視頻展示儀等電化教學設施配備齊全，為幼兒提供了更佳的教育教學環境。

雙向互動，服務於家長。由於全民教育意識的提高，家長們迫切需要與教師的溝通和指導。我充分利用電話、宣傳櫥窗以及面談等方式，及時與家長交流，互通信息，與家長全方位互動。在春、秋季分別組織了中大班家長半日活動以及小班、託班的展示活動，並多次向家長進行相關內容的講座，受到家長的歡迎和積極響應。

適度引導，服務於教師。“問渠哪的清如許，為有源頭活水來”，作為一個年輕的管理人員，如何為學校的管理注入新的活力是我經常思考的問題。在不斷學習中，我嘗試“以人為本，適度引導;以情為主，服務教師”的柔性管理，一方面組織教師學習先進的思想理念和方法，不斷地提高自身師德修養。及時地安排教育教學計劃，總結各階段的活動情況，為日後的教研打好基礎。另一方面關心教師的生活及思想狀況，尤其是年輕教師的'成長，精力打造生力軍。

三、優秀團隊凸顯發展潛力

一個品牌，一種信念，一種境界，一種追求。在xx老師的主持下，部分老師參加了xx區優秀教研組評比活動。通過孜孜不倦的努力，我的專業技術工作水平也得到了不斷的提高，同時通過認真準備，參加了教學能手的評比活動，以期更好的體現自我價值。

在即將過去的一年裏有着耕耘和收穫，其中點點滴滴都包含着我對

幼兒的愛心，包含着我對幼教事業付出的努力。

幼兒園園長年度考核個人工作總結6

感覺總是跟不上時間，當xx的新年接近之時，我才發覺這一年竟將要過去了。在此反思過去一年來的情況。作為幼兒園的園長，其實我也一直在當心翼翼的做好自身的工作，在這個不大的幼兒園內，但卻有大大小小不少事情得操勞。

尤其是在的xx年裏，幼兒身體免疫力不高，導致在流行疾病的預防上，我們是費盡心思的做了打算和調整。這才終於讓幼兒園的孩子們

健健康康的渡過了這一年。現已經年末，我在此對自己的工作的情況做如下總結：

一、個人的實現上

作為園長，我對幼兒們抱有的是愛心、關心和的教育之心，我是一名教育者，對於將來的社會人才的培育，一直是我最關注的事業。

作為園長，我在思想上一直嚴格的要求自身，讓自己能在工作中嚴格的管理自己，提高個人的要求，能在工作中為各位老師們做好榜樣。為此，我堅持師德師風，在工作種絕不懈怠自身，做到律己律人。同時，我也一直樂觀完善自我，樂觀更進進展，一步步的完善個人思想。

二、個人的學習上

身負園長之職，我更明白了樂觀進取的道理，社會在不斷的變化，身為園長，我要面對的不僅僅是幼兒，還有家長以及今後的將來。為此，我一直在工作中樂觀的提高自我的要求，樂觀的參加教育的學習和培訓。讓自身能在工作內外，樂觀擴展和提升。

此外，我一直都在對自己過去的工作做好反思，總結自己的每個階段以及幼兒園的各階段情況。並從中分析問題，以此不斷的`提高和更新，讓對幼兒的教育和幼兒園的管理都能齊頭並進，樂觀的完成工作的要求。三、自我的不足和反思

回顧這一年，在我一直在為幼兒園事情考慮和操勞，但卻照舊有一些問題出現。如今再想，我不應該僅靠自己的力氣去解決這些麻煩，應該更多的聽聽老師，以及家長們的意見。幼兒園雖不大，但也有方方面面的事情需要考慮，只有集合大家的力氣和才智，才能做到更好。過去，我總靠個人下判定，這才是最不行取的。如今，xx年已經到來，我會專心的做好自我的反思，樂觀聽取大家的建議，將幼兒園辦得更好，更出色，希望在這一年裏，我們幼兒園也能出現更多出色的幼兒，走向成為棟樑的道路!

幼兒園園長年度考核個人工作總結7

在幼兒園工作的日子一年比一年更快了，我的青春也在這樣燦爛光鮮的日子裏實現了它的價值。很感謝這一年各方面對我們幼兒園的支持和激勵，我作為幼兒園的園長，在此深表感謝。對於今年一年的工作，我還是有一些話想要説的，也為自己做了好了一些總結，希望為來年的工作打下一個更好的基礎。我從事園長工作已經一年了，從事幼兒園的教學工作已經五年了。我是二十二歲來到幼兒園開頭教學的，那時候我還是隻是大學畢業的學生，但是現在，我已經通過自己的努力走向了園長這份工作，這些年的點點滴滴其實都在我的腦海裏，懂得那段日子的不容易，我就更加珍惜現在的自己。其實很多事情只要我們努努力，就可以避開遺憾的。所以我也給自己樹立了一個標準和原則，那就是勤工、樂學、愛學生、引領老師更好的做好教學工作。在這個基礎上，我們幼兒園今年得到了很大的轉變和突破，大班孩子們的升學以及小班孩子們的入學都是非常的順利的。這些成功都是我們幼兒園各個老師一起努力的結果，所以我認為這一份肯定還是要給予我們幼兒園的每一位工作人員的，感謝大家工作上的協作以及平時對待工作的這份熱忱！今年上半年，由於一些公共因素的`影響，所以導致我們幼兒園停學很長一段時間，但是後面開學之後，我們幼兒園的大班升學工作還是做得很完善的。幾乎沒有出現太多的差錯，保證每一個孩子都能夠順順利利的升往國小的學習中，家長對我們的工作也表示非常滿意。下半年小班新同學入學，我們做好了嚴密的平安和衞生工作，保證每一個孩子都是處於一個平安且舒適的環境當中。對於我們中班以及大班的孩子們來説，學校也是做足了打算工作的，各班老師都嚴密的關注着每一個孩子的成長情況以及一天的狀態，準時和家長反饋情況，做好家長工作。

一年下來，各個班級以及各個老師都是投入到了這份工作上來的。我也做好了領導人的工作，把握好了這份工作的核心，正確的引導幼兒園的師生們走上一條更好的道路。保證好孩子們快樂且健康的成長，也保證了每一位老師順利的進展，更是為我們幼兒園的口碑畫上了一朵朵小紅花，增添了不少的顏色！

幼兒園園長年度考核個人工作總結8

園長是一個幼兒園的靈魂，這一年回頭看看，我感到非常欣慰。雖然説不上製造了一流業績，但我立足於本職崗位，推動幼兒園進展又上了一個新的台階，推動老師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探究以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探究中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒進展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正於同仁。一年來，在上級教育主管部門和校長的領導下，在各基層校園長和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，專心履行工作職責，樂觀協助校長抓好分管的幼教、後勤及工會工作，現簡要彙報一年來的工作情況：

一、對崗位加強培訓，提高幼兒園老師的整體素養為了全方位提高幼兒老師的業務水平，確保幼兒園課堂教學的有效性，我們對老師進行隨時抽查，推門聽課，並就當天授課的的情況準時給予反饋和指導，同時要求授課者課後對本節課的教育目標、教育過程、活動效果等進行當場反思，通過組織課後評議，共同研討，比較不同的教學策略，溝通自己的教學方法和組織形式，探討教學中存在的困惑，解決問題的方法等，用新的教育理念指導教育行為，促使廣闊老師在心理素養方面、製作多媒體課件、綜合運用教育手段提高課堂教學有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應的進展。其次是以課題討論為切入點，樂觀開展教育科研活動。一年來，我們重點抓好幼兒園《利用本土資源，培育幼兒的美術製造力》的省級課題討論工作，不斷建立健全課題討論網絡，逐步形成了園級大課題——課題組子課題——個人班級或個人小課題的討論態勢。同時根據村辦園的實際特點，我們制定了《利用山區資源，創設遊戲環境》的課題計劃，要求各村辦園從本園實際動身，制定相應的子課題，並留意引導老師學習相關的理論知識，因地制宜地開展課題研討活動，進一步探討如何通過挖掘本土資源，在製造性操作及遊戲過程中激發幼兒對美術活動、遊戲活動的愛好，讓幼兒在實踐探究、動手操作中製造潛能得以發揮，努力做到將課題討論與日常保教工作有機結合起來。二、不斷學習，力求提高整體素養首先，自覺根據黨員的標準嚴格要求自己，嚴於律已，團結同志，各方面做好表率作用，有較強的事業心和責任感。其次，專心學習業務知識，準時瞭解當前課改信息，樹立新的教學理念，在努力提高公辦園的保教工作質量、提升辦園水平方面以及加強中心園和村辦園的規範管理方面做了大量的工作，樂觀為青年老師提供崗位練兵的平台，進一步促進老師的專業成長。

三、規範辦園行為，提高辦園效益一年來，我園進一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。

1、執行統一聘請，加強對外聘老師隊伍的管理。我們通過面對社會公開聘請的方式，擇優錄用了X名熱愛幼兒教育事業、具有高尚職業道德和把握一定教育技能的幼兒老師，準時充實到我校公辦園、村辦園的幼兒老師隊伍中，並要求她們每人與學校簽定了為期一年的合同，逐步規範了外聘老師隊伍的管理，有效促進了幼兒園保教質量的提高。

2、進一步改善辦園質量，投資為幼兒園添置電腦和玩具，逐步改善了辦園條件，為進一步優化幼兒的活動提供了物質保障。

3、執行公、村辦園幼兒點心的統一管理，使幼兒能吃上質量保證，價格合理的麪包糕點，學校對面包糕點的選購進行了透明、公開、公正的招投標，並與中標方簽定了年度定點選購協議書。另外，我們還協作縣教育局督促民辦園做好有關幼兒平安、手足口病防控工作、教育教學指導工作等。

進一步提高了民辦園的辦園水平。

四、樂觀開展各項活動，豐富教職工業餘文化生活為營造一個寬鬆、和諧、快樂的工作環境，調動廣闊教職工的樂觀性，工會協作行政樂觀開展節日活動。元旦前組織全體黨員老師開展趣味體育活動（夾氣球、運報紙競賽）；三八節期間，隆重進行慶三八趣味體育運動競賽。全校共X位女教職工團聚一堂，共同傾聽學校黨支部書記所作的主題為巾幗不讓鬚眉，學校因你而更精彩的致辭，然後興致勃勃地參加了跳繩、呼啦圈、飛鏢、套圈、定點投籃等競賽項目。充分展現了現代女性的時尚風采。讓廣闊女老師感受到了節日的.快樂，生活的多姿，增進了彼此的情誼，感受到了自身的價值；五一節組織了本校中層管理人員和基層校園長旅遊，通過各種文體活動的開展，豐富教工業餘生活，提高老師的綜合素養。進一步加強了學校精神文明建設。

五、目前存在的問題及今後努力的方向由於能力水平面有限，還存在着許多不足之處。如：作為一名園長，對理論知識的學習還不夠深入系統；對深入教學第一線檢查指導幼兒園保教工作的次數較欠缺；幼兒園的辦園質量還有待提高等。

今後努力的方向：一是繼續加強學習，找出差距，不斷完善自己，提高自身素養。二是要逐步規範村辦園的辦園條件，不斷完善其設施設備，加強對村辦園保教工作、教研活動等的檢查和指導，進一步提高辦園質量；三是繼續加強對城關幼兒園教育教學質量及課題討論活動開展情況的監控，切實提高保教工作、工作總結質量和課題討論水平。四是繼續協助校長督促總務處做好各項選購和招投標工作。努力為學校的進一步進展做出應有的貢獻！希望通過我和大家的努力，使我園再上一個新台階，做到讓家長滿意，幼兒快樂，打造真正適合孩子的身心健康成長的幼兒園。

幼兒園園長年度考核個人工作總結9

時間總是在不經意間流失，轉眼我在分園工作已經一年了，在這一年中我和分園共成長，在工作中我學會了更深層次的思考，感覺收穫了很多，也感悟了很多。我想很多事情只有自己真正的去經歷過、參加過才會讓自己有更多的熬煉和進展空間。

一、政治思想方面

1、學會溝通和傳達

分園負責很大一塊任務就是做好溝通和傳達工作，如何做好“傳話筒”，把幼兒園的精神傳達到每一位教職工心裏，是我在分園工作中一直在貫徹和始終在做的事情。

2、拒絕猜測、增進透明度

很多事情總是由於不瞭解而產生誤會和分歧，因此如何讓老師瞭解你，瞭解這件事情的詳細經過是解決問題的關鍵。每個人不需要去猜測，由於你已經知道事情的安排或者參加到詳細的活動中了，你是活動的策劃者、參加者，你還有什麼可以猜測的呢？

3、增進了解、表達情感

記得在一本雜誌上看到過這樣一個測試，讓一些人在自己愛人面前表達情感，不能説話，只能用表情和眼神。測試前他們猜測應該很容易讓對方明白自己表達的情感。但是結果卻讓人很意外，“滿含愛意”的表情被誤認為：發呆、生氣、思考、想罵人等。這樣的測試讓我想到，在工作中我們也要學會表達。要把對方想象成被測試者，他們不知道你的表情和行動説明什麼，因此你必必要讓他們明白，最好的'方法就是直接把你的感受説出來。我也激勵幼兒園其他教職工要學會表達情感，對同事的關心和問候説出來，不滿和疑問説出來，強過在背後發牢騷。

4、發現衝突、準時協調

在工作中總有出現衝突的時候，衝突出現的時候不能躲避，更不能在背後發表意見。最好的方式是讓衝突雙方都在場，相互説出自己的想法，作為協調者要留意引導雙方從事情的大局動身考慮問題，想想自己還可以怎樣做得更好，這樣有什麼衝突就可以直接解決。同時更有利於雙方在今後的工作中合作愉快。如小一班保育員和老師之間的衝突，在協調後現在雙方都反映合作得較好。

5、直面不足、督促改正

在我們的工作中總有很多的不足存在，有不足説明我們還可以作得更好，直面不足是為了今後更好的進展。對待工作如此、對待個人也是如此，如何剖析並儘快的善後是對全部教職工的要求，我們需要在實踐中不斷總結閲歷，這樣才能更好的走接下來的路。

二、幼兒園的工作

1、落實了各項制度，使幼兒園的工作正常化、秩序化制度的落實是保障幼兒園正常、有序開展的前提。有些制度已經存在，但是在真正實施時有遺忘。因此真正解讀制度，細化制度，是我們在這學期中的重點。如：重新明確和細化了保育員一日工作流程；維修制度的申報和檢驗人員，公共場地包乾制度，平安制度，節約制度，年紀組長負責制，班主任負責制等。這些制度的細化讓教職工們有章可循，更明確自己該怎麼做。

2、加強宣傳，擴大影響

由於我們分園坐落在蔚鬥新村內，因此我們在社區廣場組織了豐富多彩的活動：參加蔚鬥片個體幼兒園的文娛演出，組織了“慶五一、迎六一”社區演出活動及畫展，0—3週歲的親子活動等。在家長方面我們也有目的的進行宣傳活動：組織家長進行親子活動，邀請參加大班的畢業彙報演出等。正是在這些活動中我們開發區幼兒園的口碑越來越好，更多的人認同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來。

三、教育教學方面

1、主題牆的研討活動貫穿整個學期。

2、老師開課、評課活動重點明確重點：老師自己的想法、存在的不足、可以借鑑的地方。通過開課和評課，老師們更深刻的熟悉到教育教學對孩子產生的影響是深遠的，為了不誤人子弟，老師必須嚴格要求自己。

3、抓分園特色：美術

繼上學期在社區進行幼兒畫展，本學期我們又在社區進行了畫展。和上次相比，這次的形式更為豐富。（1）畫種豐富：蠟筆畫、水粉畫、刮臘畫、噴繪畫、線描畫、印染畫、紙工等。

（2）裝飾花心思：在背景的裝飾上老師們動了很多腦筋，如在水粉上加上亮粉等，把孩子們的畫提煉得更有特色了。（3）展現多渠道：把孩子的作品展現在各種場合中，社區（畫展）、幼兒園（愛心義賣）、瓷磚（中二班畫展）、走廊（懸掛紙板畫）、教室等。

四、後勤保障方面

1、門衞工作何師傅工作專心負責，除了把好門衞關，他還兼任很多工作。詢問接待、報名、平安和維修檢查、運輸物品、廚房幫忙等。正是有了這樣愛園如家的門衞，我們感到很放心，沒有後顧之憂。

2、食堂工作

分園食堂只有兩名工作人員，要負責全園200多名幼兒和教職工的伙食，工作強度可想而知。但是兩位工作人員任勞任怨，融洽合作，從沒有怨言，保證了全園幼兒和教職工的伙食，吃得安心、放心。

幼兒園園長年度考核個人工作總結10

本年度在熟悉幼兒園各項工作的基礎上，專心領會區托幼辦工作思路和學校辦學精神，逐步落實規範管理，進取促進師幼進展，努力供給優質保教，不斷提升幼兒園的辦園質量和服務水平，使幼兒園在規範的基礎上進一步進展。現將本年度個人主要工作總結：

一、愛崗敬業，歡快從教

作為幼兒園負責人，我一向熱愛着自我所從事的幼教事業，深愛着每一位老師和孩子們。並且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對幼兒實施優質的保育和教育，為家長解決後顧之憂，讓孩子健康歡快，讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實處，我潛心學習幼兒園管理理論，準時向校領導彙報幼兒園工作進展，進取徵得各級領導對幼兒園工作的指導，虛心尋求幫扶單位的協助，充分調動全體老師工作的主動性，有效運用家長資源，使幼兒園在硬件建設和軟件提升方面有了必須改觀，本年度，在校領導的大力支持下，幼兒園鋪設了兒童樂園草坪，安裝了塑鋼大門，更換了存在平安隱患的門把手，增設了學校廣播網，為幼兒創設了一個平安、衞生、舒適的生活環境。在全體教職工的共同努力下，以優異的成果取得了《幼兒園衞生保健許可證》，衞生保健工作得到區衞生保健站領導的高度讚賞。利用暑假值班時間，組織全體老師確立各班主題，分別創設了寓教育性和藝術行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂會”和“歡快圖圖”的班級環境，開設了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動溝通的平台。構成了規範的一日活動常規。看到幼兒園的進展，雖然一路辛苦，卻也充實歡快。二、規範管理，開拓創新

本學年建立健全了幼兒園各項規章制度，逐步做到規範管理。在此基礎上，大膽開拓，取得一些工作上的進展。我們堅持每週一次的全體例會制度，進行上週工作總結、本週工作佈置和強調留意問題三部分資料，落實幼兒園各項工作任務的同時不斷激勵老師的提高，提醒老師的不足，到達邊工作邊學習邊改善的目的。完善了每兩週一次的教研活動制度，自我每次堅持參加其中，討論解決日常教育及教學中存在的問題。構成每兩週上交一次的備課制度，每次詳細查看並準時進行書面反饋，規範備課資料，期末進行評比的基礎上不斷改善，到達為教學服務的目的。堅持每學期一次的教學評優活動，相互溝通學習的同時進行六科教學的系統學科培訓。本年度共召開了四次家長會，傳達幼兒園工作思路，彙報幼兒園主要工作。利用“六、一”和“冬季運動會”向家長進行了兩次大型的開放互動活動，期末向家長進行學期彙報兩次。召開了兩屆家長委員會的專題會議，進取徵求家長對幼兒園工作的提議。建立“園長信箱”，開通”家園直通車”，學期末請家長參加評價老師和幼兒園管理方面的意見，不斷改善提高幼兒園辦園質量。建立規範、到位的衞生消毒制度，堅持每一天堅持桌面地面衞生，每週進行班級環境小掃除，每月班級環境大掃除，衞生防疫工作紮實到位。在規範管理的基礎上，我注意幼兒文化底藴的積澱，進行了幼兒早期閲讀習慣的培育，讓幼兒接觸經典圖畫書、進行遊戲識字，開展每週一首古詩誦讀活動。利用户外活動時間，組織幼兒開展豐富多彩的體育遊戲，並進行拍球、跳繩的練習和達標活動，提高了身體協調性，增強了身體素養。開展“故事大王”評比活動。充分利用國小有效資源，結合幼兒園實際特點和幼兒理解水平，紮實有效地開展幼小連接工作。五月份開頭帶領兩個大班的幼兒參加國小升旗儀式，瞭解國小升旗儀式的神聖與莊重。經過參觀國小校舍、綜合活動室讓幼兒瞭解國小教室與幼兒園的不一樣，激發幼兒生入國小的願望。經過和國小生一齊上課《小蝌蚪找媽媽》，感受國小以學習思維為主的課堂氛圍。經過介紹幼小連接工作的閲歷和入學後家長協作的專題閲歷介紹，讓家長了解幼小連接工作應實行的針對性措施。經過轉變作息時間、模擬國小課堂、整理小書包、學記作業等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應國小的學習和生活。三、努力進取，初見成效

正由於有了規範管理和不斷創新，幼兒園老師隊伍日漸成長起來，幼兒園成果也逐漸凸現出來。為培訓老師隊伍，我們分別進行了《幼兒園教育指導綱要》的深入學習、教研討論和理論考核，以此樹立老師正確的教育理念，轉變不良的教育行為。為老師供給外出學習的機會和條件，參加了市衞生局和兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓，提高了全體教職工對衞生清潔與消毒工作的熟悉。多次到育賢一幼聽課、參觀環境，為幼兒園教育教學和環境創設供給了條件。開設“歡快10分鐘大家談”激勵大家分析幼教事例，反思教育行為。增設“優秀園丁”欄目，每月評比一位優秀老師，由園長、老師、家長和幼兒共同評價，促進老師成長。開設了“幼兒園裏好事多”的德育陣地，表揚家長和小伴侶中的好人好事。本學年先後組織老師進行環境創設評比、早操評比、邊彈邊唱競賽、敍述故事競賽、自制玩教具競賽等多項促進老師專業技能提高的評比活動，使老師不斷提升自我的專業技能，更好地為優質教學服務。幼兒園所組織的慶“六一”家長開放日活動嚴謹有序豐富多彩，得到了局領導、托幼辦、校領導和家長的全都好評。幼兒冬季運動會得到全體家長的'全都好評，掀起幼兒園冬季運動熱潮的同時，在社區中產生良好反映，省教育電視台對此進行了新聞報道。因工作較為突出，本年度被市教育局評為“濟南市托幼先進個人”，本人所撰寫的多篇幼兒教育文章在濟南時報教育週刊上發表，取得較好的社會效應。因幼兒園各項工作到位，在園家長對幼兒園進行了義務的宣傳，本學年招生工作出現了爆滿，家長早晨3點就來園排隊報名，半天時間順利完成了幼兒園本學年的招生計劃。8月份進行了小班幼兒的試入園活動，讓幼兒順利適應幼兒園生活，為新學期的各項工作奠定基礎。本年度所開展的全部活動，均有計劃有安排有總結，留下過程性資料的同時為幼兒園升級升類奠定基礎。

四、確立目標，繼續攀高

回顧一年的工作，收穫是歡快的，也是豐厚的。這其中，有老師隊伍的提升，有幼兒的健康成長，有家長對工作的認可，有幼兒園形象的提升，更有自我在這一過程中得到的充分熬煉和提高。我也深刻地體會到，自我和幼兒園所取得的每一點一滴提高都離不開校領導和老師們的大力支持、老師隊伍的團結奮進、家長的全力協作和孩子所帶給我的喜悦和動力。展望新的一年，我佈滿了憧憬和期望，由於我看到了努力付出後的收穫，感受到領導家長的期望。我必須會繼續總結閲歷，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標進展。