消防自我鑑定通用

自我鑑定是個人對一個時間段的自我總結，寫自我鑑定可以幫助我們正確地認識自我，不如我們來制定一份自我鑑定吧。那麼自我鑑定應該包括什麼內容呢？下面是小編為大家收集的消防自我鑑定通用，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

消防自我鑑定通用1

為了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救本事，20xx年3月9日午時1點10分，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到學校安全區域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

一、師生重視

我校成立以副校長王越為總指揮的演練小組。班主任為副組長，任課教師為成員的演練委員會，全體師生都參加此次活動的演練。

二、重視平時的訓練

我校本學期，自開學以來就把此項工作滲透在每日的大課間中。我們定位定人，有位有人，確保學生的安全。我校大課間是這樣安排的：1、兩分鐘做準備。2、在教室做眼保健操。3、教師組織學生有序出教室。4學生團體做操或跳繩、跑步。

三、重視學科課程與非學科課程的結合

我校教師認真上好安全教育課，課堂上重視消防安全知識的傳授。此次活動又講授正確的消防安全自救辦法和滅火器的使用方法，讓師生們親自實踐，增強直觀性和可靠性、可操作性，把學科課程與非學科課程有機的結合了起來。

四、重視德育教育

此次活動，師生們能做到安全有序撤離，得力我校對德育工作的管理。我校平時注重經過板報、班隊會等形式對師生進行消防知識教育，經過各科教學對學生進行思想品德教育。

此次活動，提高我校師生的安全意識，增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受本事!

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救本事起着重要的促進作用。另外，經過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變本事。

消防自我鑑定通用2

“開始!”x月x日上午8：45，隨着一聲令下，xx中學一千八百多名學生迅速從各通道撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到集結地點後，自動找到相應隊伍排成兩列縱隊。

本次消防安全疏散演習歷時一分半鐘，能夠説是在學校安全小組的認真組織下，進行的一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。

這次活動之所以取得成功，主要取決於以下幾個方面。

一、領導重視和正確指導是演練成功的基礎

正確領導、高度重視，“安全重於泰山”。從校長開始，學校領導對安全工作常抓不懈，不但將上級對於消防工作的精神及時傳達，並且時常召集各環節的負責人研討消防工作。

針對這次消防演練，學校專門製作了防火宣傳標語、宣傳海報張貼於學校各醒目位置，在每個人心中都種下了防火的意識。談雅琴校長會同學生處兩位主任召開了全體參演教師會議，佈置了消防工作的具體實施方案，明確每個員工的具體位置和職責要求，反覆強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用。這些工作的實施提升了教師們的重視程度，為演練的成功打下了堅實的基礎。

二、嚴密部署和周密安排是演練成功的保證

演習前學生處張新宇副主任殫盡竭慮，制定了周密而詳盡的演練方案，在開始時間、逃生線路選擇、教師如何疏散、學生如何下樓等等十分細小的地方反覆強調，並經過班主任將之灌輸給每一位同學。特別是高一新生未參與過此類活動，所以在前一天晚上各班還自行組織進行了預演。經過方方面面的共同努力，當演練正式開始的時候，所有參加演練的人員按照安全領導小組制定的演練預案，沉着冷靜，沒有喧鬧，沒有慌亂，人人上陣，操作到位，使這次消防演練活動取得了圓滿的成功。

三、認真總結和深入教育是演練成功的提升

演練活動結束後學校立即進行了升旗儀式，並由程煥平副校長及時對消防演練活動進行了總結。程校長不僅僅肯定了這次消防演練所取得的成績，鼓勵大家提升安全的意識，遠離火災;並且針對火災時如何採用科學的自救措施進行逃生對全體學生進行了教育。中肯而生動的講話博得了同學們的一致掌聲，大家從程校長的話中懂得了消防知識，更加增強了消防意識。

週二班會課學校又邀請了安全專家來校為全體學生作消防講座，這樣的活動是我校消防演練活動的延伸，將我校消防演練活動的品質逐步提升。

四、以防為主，防消結合是學校安全的根本

消防演練只是我校安全工作的一個縮影，在平時，學校堅持每週一檢查，每月大檢查。要求每一位行政領導高度重視，學校安排專門人員做到常檢查、勤巡察、細觀察：

(一)常檢查。每週學校就會檢查一次消防設施：滅火器的指針是否正常，氣壓夠不夠，放置位置是否合理;消防栓器具是否齊全，水龍帶是否完好，水門開關能否正常使用等。隨時使消防設施堅持在正常使用狀態，以備急需。

(二)勤巡察。學校安檢員實行輪流上崗制，二十四小時值班巡察：有無電線老化起火現象;天然氣管道有無漏氣，人離開房間是否關燈，電器是否切斷電源;學生公寓有無學生點蠟燭看書;有無私拉亂接電線等。發現隱患及時上報並整改，把火災等不安全因素消滅在萌芽狀態。

(三)細觀察。對返校學生進行仔細觀察：有無帶易燃、易爆物品以及其他違禁品進校;有無帶生日蛋糕和蠟燭進校。對外來人員和車輛實行登記引領制，嚴禁攜帶易燃、易爆物品進校。把隱患杜絕在校外。

常檢查，勤巡察，細觀察，抓預防到達消除火患的目的，確保全校二千餘師生員工的生命財產安全。

消防演練雖然已經過去了，可是消防工作仍在在繼續，相信有正確領導和上下齊心，我校消防工作必須能繼續取得輝煌的成績。

消防自我鑑定通用3

為提高全員消防安全意識，增強員工在緊急情景下的應變和自我防護本事，掌握必須的消防逃生技能，最大限度的消除火災隱患，同時也檢驗分行大樓《火災應急救援預案》的可行性，20xx年9月8日舉行了分行大樓及營業部參加的消防培訓和演練，總結如下：

一、基本情景

1)全行員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步瞭解。對應對突發事件的應急本事有所提高，演練現場大多數人員能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組職責人能有效組織人員員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今後應對突發事件有必須的提高。

2)聘請消防協會專業教員對大家進行了消防知識培訓，使現場人員掌握必須的消防知識和有關消防器材的'使用方法以及消防逃生技能等。

3)分行義務消防隊的組織本事、指揮本事和應急應變本事也得到了鍛鍊。基本上到達了演練的目的。

二、不足之處

1)在三樓出現誤報的情景下，沒有按照預定方案進行，消防中心人員在用對講機未呼到門崗保安趕赴現場確認報警原因的情景下自行啟動聯動設備，未做到在緊急情景下臨危不亂、沉着穩定的崗位要求。

2)少數參與人員安全意識不夠強，職責心不強，演練不夠認真，行動緩慢，在疏散到樓下後未參加完後續演練就自行離開。

3)演練中還暴露出一些細節問題，如雖然大家都明白疏散過程中要用水打濕毛巾或衣物捂住口鼻，但樓層疏散通道口未配置毛巾及應急用水;從樓層疏散到一樓的人員未按照合理的疏散通道進行疏散，導致人員疏散秩序混亂，降低了逃生救援的效果。

三、後續計劃

減少事故給分行帶來的損失是每個員工義務和職責。分行各部門員工和各級管理人員都必須到場參加消防培訓，該到場的人員必須要按時到場，經過定期的培訓提高大家的安全意識，在突發事件發生時密切配合，一旦接到處理突發事件的指令後，在確保自身安全的情景下要義不容辭的快速執行。這樣才是一個有戰鬥力和執行力的團隊。

今後進一步加強應急演練的培訓和宣傳力度，按照實戰要求，完善消防應急用品的配置。做到認真總結經驗，及時對出現的問題進行改善，真正鍛煉出一支能應對各種突發事件，有戰鬥力的隊伍。

消防自我鑑定通用4

在局領導的統一部署和領導下，根據哈齊客專安質部關於加強消防安全工作的一系列指示精神，從20xx年10月開始，在我分部所屬施工範圍內開展了冬季消防安全大檢查活動。現將冬季消防安全檢查工作情景總結如下:

一、落實消防安全職責制，健全消防安全制度。

落實消防安全職責制，健全消防安全制度。以建設“平安哈齊客運專線”為主線，進一步貫徹落實哈齊客專安質部關於加強消防安全工作的指示精神，鞏固消防安全專項整治成果。我分部就此項消防檢查工作召開了專門會議，成立了消防安全檢查領導小組，建立了消防安全例會制度，全面落實消防安全職責制，做好消防安全檢查工作，堅決遏制重特大火災事故和減少一般火災的發生。

二、檢查存在的主要問題

1.個別現場儲油庫與其他房屋防火間距不滿足規範要求，未按照標準設置警示標誌和隔離措施。

2.活動板房保温材料採用可燃苯板材料，且洞口沿採取封邊，如遇明火極易引起火災。

3.部分鍋爐房煙道過牆和天棚屋面未採取石棉布等隔離防火措施。

三、加大檢查力度，徹底整改消除各種火災隱患和不管安全因素。

加大檢查力度，徹底整改消除各種火災隱患和不管安全因素。加大檢查力度，以冬季消防安全集中整治、消防安全隱患高危施工區專項治理、人員、物資集中場所消防安全檢查、火災隱患排查整治等活動為重點大力開展消防安全檢查，檢查過程中，本着對每一個施工人員的生命財產高度負責的原則精神，下大力氣狠抓整改措施的落實，對發現的火災隱患徹查到底，對不能保證安全的，堅決責令停業整頓。

四、確保冬季消防目標的實現。

確保冬季消防目標的實現。在消防安全集中整治活動中，我分部制定了以預防和遏制重特大火災為中心，以火災事故易發、物資集中、火災危險性大的施工區為重點，採取果斷措施，徹底整治火災隱患，進一步改善了我分部防火條件。督促落實大風天火災防範措施，預防火災事故的發生。分部消防安全領導小組按照各自職責人工組織開展了集中整治工作。對冬季防火安全工作落實情景進行檢查，消除了一批火災隱患。10月19日我分部消防安全領導小組全面落實消防安全工作，安全施工，消防安全職責制，防火制度落實，用電安全情景進行了檢查。確保了我分部冬季防火安全工作目標的實現。

消防自我鑑定通用5

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防範逃生、自救、互救意識，x月xx日午時，xx國小組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉着冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。現就疏散演練活動情景總結如下：

我們以“生命至上，平安和諧”為活動主題，經過開展豐富多彩的消防宣傳教育活動，切實提高全體師生的消防意識，增強消防素質，提高抗禦火災的整體本事，為構建社會主義和諧社會創造良好的消防安全環境。為確保“119”消防日宣傳週活動取得實效，我校成立了立了以李國興校長為組長的領導小組。我們採取舉行主題隊會，消防知識手抄報，消防知識講座，發放宣傳資料，張貼宣傳掛圖等師生喜聞樂見的形式，廣泛開展消防宣傳教育活動，積極營造良好的宣傳氛圍。

學校要經過上消防課，舉行消防知識競賽，播放消防知識影片，舉辦趣味消防知識運動會等活動，利用閉路電視，學校網絡，製作消防宣傳板報，散發消防宣傳資料等形式使學校消防宣傳教育更加貼近實際，到達一個孩子帶動一個家庭的效果。學校內設置不少於1個2平方米以上的消防宣傳固定欄，在學校內醒目位置應懸掛2條以上的消防宣傳橫幅。組織了一次全校性的消防應急疏散演練，教育學生掌握報警，逃生救護等自防自救基本技能。各班在11月3日-9日期間內安排不少於1個課時的消防安全教育課或一次消防主題班會，討論消防安全知識及遵守消防法規的心得體會。結合學生實際，印製通俗易懂，攜帶方便的學生安全知識宣傳頁，使學生做到“兩會兩明白”，即會報警，會火場逃生，明白火災危險性，明白自救逃生常識。舉辦消防板報，於119當日上午8：30放置在校門口，設置諮詢台，發放消防宣傳頁。

在此次活動中我們做到：提高認識，加強領導。開拓思路，創新形式。

消防自我鑑定通用6

為了進一步提高酒店全體員工的安全意識，熟悉掌握報警、接警、查警、出警程序和方法，會使用手提式滅火器撲救初期火災，會疏散客人和貴重物資。根據計劃安排，20xx年7月11日15：00分再次組織了保安部和酒店全員的一次全店預警消防演習。在酒店領導高度重視下和各部門的積極參與下，演習到達了預期的目，但也存在了很多不足之處。

具體情景如下：

一、主要特點及做法：

A、演習準備充分。為搞好演習，保安部制定了較為詳細的行動方案，並對方案反覆修改最終由保安部明經理審定，各部門根據演習方案中的具體分工，組織消防技能知識培訓，準備了演習中所需的器材、工具、資料，並制定了相關的行動指揮程序，為演習順利實施奠定了良好的基礎。

B、演習得到了酒店領導層高度重視，為組織好此次演習，組織召開了專題會議，強調了演習的重要性，要求各部門密切配合，嚴格按照方案執行，從而使此次演習圓滿完成。

C、演習程序正規，秩序井然，效果良好。演習從15:00分開始，15:40分結束。整個演習從報警、接警、查警、出動、滅火戰鬥展開，應急疏散，酒店全體員工舒疏散集合，善後工作到講評，層次分明有序。義務消防員技能動作規範迅速;滅火指揮程序清楚;各環節的請示報告、下達命令、語言表達簡短準確。接警後各部門能及時分派任務，各部門之間協同密切，採取相應的行動，廣大員工也充分發揮了團結互助的團隊精神。

二、存在不足：

經過這次演習，也暴露了許多不足之處。

A、查警速度慢，通知查警位置不準確。

B、部分員工不嚴肅，在疏散時動作不夠迅速，緊張，未能經過形體動作、面部表情、語言來體現疏散要領和現場的緊張氣氛。

C、個別部門和員工在沒有啟動疏散應急廣播前已經開始疏散和分派任務，部分員工不懂得引導客人疏散。

D、各部門到達疏散地點後不能及時清點本部門人員並向人事部彙報。

三、改善措施：

A、保安部將制定酒店全員消防培訓計劃，對前期培訓不到位和員工掌握程度不夠的進行二次培訓。組織開展新入職員工和各部門各崗位消防知識培訓。

B、加強員工對酒店整個火災應急疏散預案的培訓，進一步提高酒店在一旦發生火情時各部門協同配合本事。同時組織每個員工進行一次滅火器實際操作訓練，保證每個員工實地操作一次。

C、加強保安部消防中心值班員消防設備操作和接警、處警程序的培訓。

經過此次演習保安部將進一步完善酒店消防應急預案，努力提高酒店員工消防安全素質，增強酒店整體自防自救本事，從而為酒店賓客、員工創造一個安全舒適的環境。

消防自我鑑定通用7

為了積極響應國家消防安全宣傳日活動，根據學校消防安全領導小組研究決定開展一次消防安全演練工作，根據保衞處“119”消防安全活動日演練方案，組織學校各職能部門校義務消防隊、管理員、電工、生宿員、食堂及服務部承包商和宿管會學生參加本次消防演練。學校聘請福清消防大隊蔡警官來校開展演練示範。

20xx年11月16日午時第三節課，演練一共歷時1小時，參加人員全體師生共300人左右。演練緊張、有序進行，並取得圓滿成功。經過此次消防演練，不僅僅增強了全體師生的消防安全意識，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體師生應對突發事件的本事，確保師生命安全及財產安全。

一、領導重視，演練活動組織到位

這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，學校的領導都給予了很大的關心、支持和幫忙。林為鑾校長作為學校第一職責人和演練領導小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練，確定演練目的、原則和規模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現場進行指揮。

二、積極參與，演練效果呈現良好

廣大師生大家一齊學習消防基本知識，瞭解常用的手提式乾粉滅火器的使用方法。體會了如何正確的使用滅火器消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練到達預期效果，最終獲得了圓滿成功。

三、經過演練，活動到達預期目的

經過消防演練，師生的防範意識和應急自救的本事得到加強。

1、師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的瞭解。

2、掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體師生應對突發事件的本事。

3、演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了昇華。

我們將經常性地開展訓練或演練工作，以提高我校師生的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學校安全、和諧、健康、有序的發展。