最新班主任年終工作總結範文
時光飛逝,轉眼間一個學期又結束了,為使今後的工作能揚長避短,現將本學期工作情況總結如下:
本學期我繼續着重培養學生良好的習慣,把對學生良好習慣的培養和教育貫穿到教學過程中。學習上,通過積極的評價,既尊重他們的自尊心,又讓學生享受到成功的喜悦,增加他們的自信心。另外還要注重培養學生的創新能力。
在學生轉化方面,我做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上不簡單。我重點從以下幾方面入手:
一、首先要把真誠的愛給予後進生。
要用自己對後進生的一顆真誠的愛心,叩響他們心靈的門。如我班的婷婷同學,自小父母離異,因缺少家庭的温暖,學習上沒有養成良好的習慣,經常不完成作業,並且書寫髒亂,尤其是雙休日的作業更不愛完成,成績較差,但我從沒放棄過對她的幫助教育,因為我深知,人無完人,孩子們正是通過不斷從錯誤中吸取教訓而成長、成熟起來的。因此我注意觀察她,找她愛勞動這一的“閃光點”,經過不斷地談話、教育、鼓勵、輔導,漸漸地,她轉變了,不僅作業能按時完成了,還養成了預習的好習慣,成績也有了明顯的提高,看到她的轉變,我感到由衷地高興。
二、一幫一,結對子。
在每一個班“好學生”無疑是班上的學習骨幹,也是教師的得力助手,那就要好好發揮他們的聰明才智,如我們班的郭丹,各方面都很優秀,本學期我把她和小山安排在一起,小山成績一般,學習習慣很不好,總是管不住自己。經過一個學期的堅持,小山的學習習慣變好了:上課很少做小動作了;自習課也守紀律了;完成學習任務後還知道要主動學習了。在班裏我非常重視“好學生”的能力,放手讓他們大膽的抓好班上的一切事情,在學習上,紀律上他們都起到模範帶頭的作用,很有威信,我利用他們這樣優異的成績、健康的思想和良好的紀律去幫帶“差生”,班中的幾個問題學生都有了不同程度的進步。
三、尊重他們的人格,耐心、持之以恆的教育。
我們班的`小林,他學習並不差,但就是愛和同學打架,每次我問起原因,他總説我就是想和他鬧着玩,結果一點點就打起來了,所以他的朋友越來越少。幾次之後,我耐心的教育他,幫他分析沒有朋友的原因是什麼?自己有哪些缺點以及如何才能改掉他們,怎樣和好朋友交往,並經常鼓勵他,哪怕是小小的進步,漸漸地他愛打人的習慣改掉了,學習成績也提高了。
本學期伊始,我制定的工作目標是:建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。培養學生良好的行為習慣。學生有一個學期的時間裏,大部分學生養成了科學的學習方法和良好的學習習慣;班級的衞生紀律都有了很大提高;大部分學生能夠在完成了自己的學習任務後自己主動學習;學習興趣和學習氛圍也越來越濃了。
本學期開展了“廣樹進步小榜樣”的活動,在每一次的活動中我本着公正、公開的原則,讓學生自主推薦、評選小榜樣,學生在一次次的公開評比下,找到了自己與同伴的差距,以及自身存在的缺點,並發現了自己與小榜樣的不足之處,從而為自己制定相應的學習進步目標。在一次次的活動中,學生學習興趣變濃了,他們的學習勁頭也更足了。
回顧一個學期的班主任工作,儘管收穫很多,但也有很多不如人意的地方,這都將是我下學期工作的重點和今後工作的動力,面對收穫與不足,自己唯有前進!再前進!
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