學期個人工作總結6篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編為大家整理的學期個人工作總結6篇，歡迎大家分享。

學期個人工作總結 篇1

估計是今天下午睡太久的原因了吧，晚上睡也睡不着。一直在找一個機會理一理自己的情況，自己到底是什麼一個狀況。其實挺喜歡回家的，因為一回家，我就有了大把大把的時間，在家我除了煮飯炒菜，就沒有別的事情做了，我就可以慢慢的思考，理清自己的情緒。

才回來幾天，也不知道自己會反省成什麼樣。但是，我一直都明白，大一下學期真的很那個啥。打理一下自己的行李，首先説班級的吧。突然發現大一上學期是我收穫最多的時期。有激情，有衝勁，但是大二下學期就懶散了許多，特別是班上的集體活動，有一部分原因確實是因為談戀愛去了，實在是有點對不住同學們了。學姐學長們千叮囑萬囑咐，別讓班級形成很多小團體，還是形成了。這學期也沒搞什麼活動，我總是在自己心裏為自己推脱，得給同學們學習的時間，而且他們本來也不積極。你不組織，人家怎麼可能會有積極性呢？主觀上就邂待了，這是一個嚴重的錯誤。而且大一上學期搞了那麼多活動，下學期得有新意有創意地組織活動，這確實是有點難度啊。其實我們班委也籌備了好幾次活動，都因為金錢或者其它原因死翹翹了。

我這個人最大的毛病就是最開始的時候，充滿激情和力量，過一段時間激情耗盡了，就開始攜帶了。正在努力改，但是有困難啊。總結起來説，就是上學期的班長還是做得不錯的，但是這學期確實是太失望了，所以説談戀愛還是得慎重啊。上學年，我敢以個人名義保證沒有貪污，沒有為自己利益而做小動作，也儘量為各位同學爭取了利益。

也不管下學年會不會當班長吧，我還是希望能在四年甚至更長的時光之後，我們會本2班的同學，能見面打招呼，能在自己出差到另外一個城市的時候，有那麼幾個人可以一起出來喝幾杯。然後，就是學生會那邊了。哎，都不好意思提了，打了那麼多的醬油。在新聞部一年了，新聞稿還是寫不好，病句還一堆一堆的出現。照片被那些辦公室的老師喲，嘰哩咕嚕能説上半天的缺點。仔細想了想，還真是沒突出重點，拍照沒有新意，有的照片還是花的。想想，自己的採集新聞的能力不知比那些專業人士差了多少，光想想就為自己汗顏。順便説説新聞部，我在此僅代表個人觀點針對整個集體提出建議。提高凝聚力，就應該在剛剛進入大學的時候，乘大家還有新鮮勁，就多組織幾次出遊或者活動。主要是要大家熟悉起來，互相當朋友，只要都是朋友了，熟悉了，事情就好辦了。

再多開一些會議，強調集體榮譽和集體觀念，這樣會更好一點。至於還能不能在學生會裏面繼續待下去，越往後走，我就越沒信心，因為確實是下學期表現太糟糕了，勝算越來越小了。然後是個人學習方面。哎喲喲，丟人啊。再怎麼説，我也是硬考上成大的，現在給大家的印象就是：丁穎在學習方面純粹是打醬油的。呵呵，我承認，這一學年，我除了開學還有期末考試之前認真學習了以外，其它時間都在弄各種各樣的事情。忙掙錢啊，忙活動啊，忙拍照啊，忙踢比賽啊，忙睡覺啊，忙打CF啊。哎，總之就是不忙學習。但是！！這學期期末考試，突然驚醒了我。讓我覺得我再不好好學習，估計就會天崩地塌地完蛋。所以，就不説了，做出來才是真本事。順便感謝各位在考試中幫助我或者試圖幫助我的同學，放心吧，我這人就這方面記性啊，不會忘的。然後就是小果果了，呵呵。下學期最大的收穫，無疑就是你了。

雖然因為你的出現，我工作、學習以及生活都發生了很大的變化，但是我還是很高興。事情可以再來，但有些人錯過了，就不會再等待。雖然我們相隔兩地，每天都得飽受思念的煎熬。哎，馮提了，有時候簡直就是煎熬，狠不得長雙翅膀，一隻翅膀也行啊。擺在我們面前有很多問題需要解決，但是我對我們有信心，只要你不説放棄，我就不放棄，我還就不信了，這輩子我連一件事兒也做不成？

當然，還有老姐和鑫弟不得不提一下，老姐在我大學這一年中，給了我很多指點，我想如果沒有老姐的指點，我現在可能是另外一番樣子，就不説感謝了，感謝不過來的。至於鑫弟，從媽那裏知道，你懂事兒了，看你日誌也看得出來在開始長大了。長大好啊，長大我們就不用擔心你了，但是長大就意味着責任，我們是男人，要挑起我們的重任。也很久沒有和你聯繫了，主要是兩個大男人，還是不怎麼習慣沒事兒就打電話吹牛聊家常什麼的，聽説你今年準備回來，回來的時候再使勁聊。最後，瞌睡也差不多該來了，日誌寫得很爛，再也沒有一丁點的可以稱之為“文學”的東西。哎，荒廢了啊。這一年，進步了很多，學到了很多，看到了很多。

但是還是在這個新的環境裏碰到了迷茫，總有一天會走出去的，總有一天會成熟的，總有一天能成為一個頂天立地的男子漢的。我期待着自己成熟滄桑的那一天。

學期個人工作總結 篇2

本學期受校長委託、同志們的信任，我、韓志傑、史安紅共同承擔學校教務工作。對於我們三人來説都是新手，工作中也遇到了許多困難與困惑，如處理教務處與教師間管理與服務的關係、制度與人情關係、新課改要求與傳統課程衝突矛盾關係等，但我們三人能精誠團結、互相幫持，基本上完成了本期學校安排的工作任務。即便是我在工作中還存在許多不足，甚至對自己來説留下許多遺憾，但我依然能夠感受到大家對我工作的充分的尊重與信任，感受到大家的厚愛，在此我謹代表自己、教務處全體成員對大家説聲：“謝謝！”

本學期我主要做了兩方面的工作，一，學校教務工作，二，高三1、2班歷史教學，抓高三教學質量。前天校長、中層及教研組長會議上已經做過教務處工作總結，簡單來説，一，教務處工作不是一個人做出來的，這當中有許多同事做出了大量工作，只不過大家沒有這次發言的機會，而讓我們三人上台做工作總結，所以我要把一些工作中的事情給大家做出彙報；二，教務處整體工作我負有主要責任，特別是工作中存在的不足，我應該正視。

對於自己為主所做的教務工作，我有所側重的簡單彙報：

一、嚴格規範辦學行為，調整學校時間作息表，科學安排課程，週六日不補課，不私自訂資料。對於以往教務處遺留的教輔資料訂購等問題清算，做到帳目核對清楚。

二、我與韓主任為主，加快教務處二級機構的運作，加強對二級機構的管理，制定相關管理制度，圖書館對師生開放。

由於歷史原因，學校教學硬件建設在許多方面還不到位還不完善，我們力所

能及地積極推動教學硬件建設進程，爭取早日為師生教學提供保障與服務。總務處劉瑞傑主任幫助進政府採購實驗儀器設備，韓志傑主任組織理化生地老師多次利用週末時間加班整理儀器上架，並多次帶領學生打掃實驗樓衞生，申曉衞、許曉娟、李芳芳老師主動申請兼職做實驗員，爭取早日對學生開放。受校長委託，我接手學校圖書館圖書採購、上架工作，安排了張穎老師為學校圖書員專人專管，為爭取本期對外開放，做了大量細緻工作，其中特別感謝劉瑞傑主任幫助籌劃，既結省了運作時間，又為學校結省了經費，爭取在本期結束前一週對全校師生開放。文印一體室我安排張易楠專人負責，同時張還要任高一高二藝術欣賞課，兼做教務工作，要求提高服務意識，在一體機常出故障的情況下，基本上保障學校、老師印刷要求。

三、學習實施新課改，注重課堂管理，落實常規教學，確立學校研究課題：如何提高課堂有效教學、學科課程與多媒體整合等。在教室多媒體投入使用方面，應該感謝趙慧全、郭奮林老師，常常犧牲休息時間配合韓主任保證學生第一節晚自習收看新聞聯播。

四、落實教研組集體備課與教研活動開展，組織校內公開課活動，舉辦市高中歷史優質課決賽。我參加過數學組、政史地組等集體備課活動，組長都提前做了認真準備，但其他組自己參加很少，下期改進，走入各教研組，共同學習提高。

五、認真組織各年級、各類次考試的各項相關準備、實施工作，並及時召開學習動員、成績分析會。這當中年級組長做出了大量工作。

六、認真做好高二信息技術學業水平測試工作、高三提前類考生及文化類考生首次網上報名工作。高二學業水平測試是全省第一次，其性質與組織都是大學聯考要求，而信息測試又在其它學科前並且要統一時間網上考試，任務重時間緊，李豔芳趙慧全老師真下了功夫，不止一次加班加點，確保機器設備軟件系統正常運轉，多次組織學生上機演練習題，甚至在外借讀的個別學生也單獨給他們補課，生怕學生考試不過關率，現在考試成績還沒出來，但我可以保證説：咱們老師盡力了。高三今年首次網上報名，工作繁瑣又要認真，辦公室協調安排郭奮林老師做學校大學聯考專幹，省了我多少心！郭老師是學校最年輕的老師，工作上積極主動，認真負責，一絲不苟，在一起共事很開心，我為這樣的同事感到驕傲。

七、注重教科研工作，加強師資培訓，舉辦各類型教學比賽。

我們安排組織老師外出培訓與學習，注重教師培訓，老師回來後大都寫了學習體會並在本組教研活動中進行交流，效果很好。我們創辦《龍安教研》創刊，李貴娟、劉丹、張媛、趙剛偉、張雷濤、蔣春榮等老師主動任編委，大家踴躍投稿，這事兒才給做了起來，這真是個團隊，我發現，老師羣體當中孕藏着巨大的工作的熱情與能力，關鍵就看學校給老師搭個舞台，盡情施展才華。組織教師遠程繼續教育考試，多虧周靈華老師提醒自己才知道這回事，要不工作還要掉到地上，影響大家繼續教育學習，同事間相互提醒與幫助，讓我工作中備感龍安一個大家庭的温暖。

八、制度管人。我與韓志傑、史安紅主任共同制定出文印室、閲覽室、圖書館、實驗室、機房、教室多媒體、藝術生管理規定等相應管理制度。起草、完善教師課時津貼發放辦法、龍安高中先進教研組評定方案、教師月考核方案初稿等。

在教學方面，我非常感謝高三年級同仁特別是年級組長班主任，給了我無私的支持與幫助，儘管我們年級還有許多問題，但我相信有全體高三教師的共同努力，我們會盡最大力量做好畢業班工作。

１月４日始接路靜老師的課，教高一７――１２班歷史課，不到一個月時間，讓我的思想發生了很大變化。任班主任七年，任課已十二年，突然不做了班主任，近期高三１、２班從１１月１５日以來專業集訓沒了課菲 教，失卻了主心骨，心被掏空了一樣，工作效率也並不高，任課後，又重新煥發出生命的活力。以往自己對新高一學生沒有什麼好感，現在走在校園裏，學生都會主動與你打招呼：老師好！自己也覺得温暖了許多。因為自己對他們真正付出了，你融入了他們當中，他們也會把你當作自己人，而不只是一個主任。發現當你真正與他們站在一個戰壕裏的時候，你對他們更多的不是旁觀者的苛責、挑剔與偏見，而是更多的鼓勵、支持與信賴，你會用欣賞的眼光看到他們身上點滴的變化與進步。班主任程楠説：圖書館開放，班裏學生怎麼大都借的是歷史書？劉科説：歷史學習哪些背記給我説吧，晚上我也天天在班。靳明瑜更是在我教學和工作上都給了很大幫助，有時教務處張易楠印卷子工作量太大也會主動跑到文印室提供幫助，在教學與工作中我們結下了戰鬥的友誼。

當我聽到秦主任介紹宋歌老師因學生上課遲到罰自己與學生一起矗立在風中，那已經不再是教育的懲罰，而是寄學生以希望的心靈的救贖，那是對教育的一份堅定與執著，就是我們龍安高中的一座豐碑。學校在推選市級優秀黨員時，推出的全是我們在座的一線教師，這就是學校發展的方向，不讓老實人吃虧，讓真正為學校為學生付出的一線老師獲得尊重與榮耀。反思自己，當自己做班主任時，也是一心撲在教學第一線上，可當大家把自己放到一個更為重要的位置上時，怎麼反而俯不下身子了呢？有時工作方式簡單，甚至盛氣凌人，挫傷老師工作積極性，現在想來都覺得自己可笑。必須改變自己作風，深入教學一線，關心瞭解大家心聲，龍安高中在初創的最初最堅苦的階段自己都挺過來了，我相信在領導的關心、同事們的幫助下我在以後的工作中會有進步與提高，我更相信，我們一起同甘共苦，羣策羣力，一定會把龍安高中的教育教學質量推上一個新的台階。

二〇一〇年一月二十八日

學期個人工作總結 篇3

轉眼間，一學期又快接近尾聲了。從第一天剛上任時的恐慌到現在此刻回顧總結這一學期工作時的喜悦，感覺自己在工作能力，其他各方面上在逐漸地進步。非常高興自己成為了07級國貿二班的班長。自己總嘗試着儘自己最大的努力爭取做到優秀!

回顧總結本學期的工作，將從工作、活動、會議、其餘等四方面講述：

一、工作

1、組織協調各班委的工作，每週定期或不定期召開班委會議本學期前段時間定期召開會議，後段時間不定期召開。主要為總結近段時間的事情以及存在的問題和安排未來兩週的工作及應注意的事項。

2、組織召開班會本學期組織全班同學開了班會，包括一次主題班會。⑴、班會主要是針對班級日常生活中存在的問題及班風、學風、班級活動⑵、策劃並主持召開主題班會---我的未來我做主

3、製作XX—XX年度掛科成績統計表上交輔導員

4、通知並組織貧困生建檔，完善自己的網上信息資料

5、關於獎學金評定負責組織成立班組測評小組，嚴格、公平、公正地評估，協助輔導員

6、關於助學金、勵志獎學金的評定下達通知關於助學金、勵志獎學金評定的相關事宜，組織同學們填好相關信息，並統計整理資料。

7、通知同學們辦理火車優惠券補辦及充值等相關事宜

二、活動

1、農家樂旨在加強班級凝聚力，增進同學間的交流

2、主題班會---我的未來我做主旨在幫助同學們瞭解自己專業的動態及相關信息以及提供一個給同學們自我展示的舞台。

3、院運動會鼓勵同學們積極參與，並組織同學們觀看

三、會議積極準時參加會議，並及時傳達會議精神

1、加強同輔導員的聯繫，加強班級的日常管理

2、經管系團總支學生會全體會議

3、07、08級會議

4、經管系教學管理會議，反映教學中亟待解決的問題

5、經管系會議

四、其餘

1、及時向輔導員、學院反映各種情況

2、及時全面傳達學院各項政策，認真完成各項工作

3、加強同任課老師的聯繫，協助維護課堂紀律

4、鼓勵同學們參加學院的活動，參加院系的選舉以上是我對自己本學期的工作總結，感覺充實、學到了很多。工作中還存在要改進的地方。作為一名班長，我會竭誠為大家服務，我始終相信沒有最好，只有更好!在以後的工作中，我會改進工作中的不足之處，爭取做好!爭取做一名合格的、優秀的班長!

學期個人工作總結 篇4

緊張而忙碌的教育教學工作已經結束了，回顧學期的教學工作，收穫與提高中又使自身有了較大的進步，具體工作體現如下：

　　一、業務能力方面

教學中以實促教，以探究科研為基礎，在從教的“成功訓練、體育”兩學科的教學工作中成績突出，並多次獲市、州級出課證書，並在20xx年被評為市級骨幹教師及學科教學能手。同時在教科研工作中多次參加了州、市級中國小地方課程研討會，並在大會進行教學經驗報告交流，受到領導和老師的好評。在體育中招、長跑賽、田徑運動大會及籃球賽中多次榮獲優秀裁判員的'光榮稱號，並在今年的教職工運動大會上獲籃球集體一等獎。

　　二、思想方面

積極響應上級教育部門的教育方針政策。以先進促實效，以工作促發展，積極參加各種救助、扶貧以及慈善、雙日捐等教育活動，在工作中以身作則、為人師表，起到了一名骨幹教師的作用。

　　三、其它工作方面

利用課餘時間經常配合工會、後勤、教導處等部門進行校園建設、維修工作，在工作中不怕苦、不叫累，從不計個人得失，體現了學校主人翁的精神面貌。

總之，學期工作雖然繁瑣而忙碌，但確是自身感受到了充實而自豪，在今後的教育工作中我會更加努力工作，做一名合格的人民教師。

學期個人工作總結 篇5

本學期，本人擔任高一（4）（5）（6）的英語教學工作。在這個學期中，本人積極配合學校及年級段的工作，與各科任老師互相配合，統一教學法進度，合理安排時間，順利完成了本期的教學任務。。現將這個學期的工作總結如下：

一、按照教學常規認真開展教學工作

備課：認真鑽研教材和教師教學用書，領會《新課程標準》，弄清楚教材的基本思想、基本概念，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，知道應該利用哪些課外資料，認真開展以學生為主體的任務型教學模式。寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。

上課：1.在開學初，做好初高中知識的銜接工作。通過兩個星期的初高中銜接課，不僅及時幫助學生複習國中知識，鞏固國中的知識點，並且向他們講授初高中英語學習的差異性，讓他們為高中英語學習做好思想上和方法上的準備，此外，通過兩個星期的接觸，我及時瞭解了每個學生原有的知識基礎和他們的興趣、性格特點等等，有利於在後來的教學中因材施教。2.教師不僅是傳授學生知識，而且其上課狀態也會影響學生的學習狀態。每天我都保持飽滿的精神，認真做好組織教學，儘可能保證上課內容豐富，充實，教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，並且充分調動學生的學習積極性和主觀能動性，讓學生多動手，多動口、，多動腦，以營造活躍的課堂氣氛。

考試：本學期根據學校的要求進行了多次階段性的考試。每次考試，都能做到考試前進行有系統的複習，考試後進行學科總結，及時查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法，爭取更大的進步。

作業和輔導：針對學生英語基礎薄弱的特點，在作業的佈置方面以夯實基礎為主，重點放在單詞拼寫、選詞填空、閲讀理解等，讓學生能在作業中找到學習英語的成就感;批改作業時多用讚美式、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教。

聽課：聽課是提高自身教學能力的一個好方法，尤其是對一個新老師來説，只有虛心向同行學習教學方法，吸取他們先進的教學手段，博採眾長，才能更快的提高自己的英語教學水平。本學期，我積極參與學校和教研組組織的各種聽課、評課活動，聽課的主要對象是英語組老師的課，同時也聽其他老師的課。聽課時，我認真做聽課筆記，聽完課後，通過比較自己和其他老師上課的不同，積極反思自身教學中的不足，然後將他們很多優點和長處應用到自己的課堂教學當中。去，取得了較好的效果。

二、不斷學習提高自身素養

為加強自身的業務水平，本人積極對各種教育理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學;努力提高英語專業水平，以適應當前教育的形式。此外，我還利用業餘時間認真學習電腦知識，上網查找資料，為教學服務等等。

回顧一學期以來的工作，我始終嚴格要求自己，積極配合學校開展各項工作。當然，作為一名年輕的教師，我還有很多需要學習和摸索的地方。在以後的工作中，我會繼續多閲讀理論書籍、多向老教師請教，不斷的反思自己的工作。我相信，只要付出，就一定會有收穫。我會繼續努力，爭取早日成為一名真正合格的英語教師。

學期個人工作總結 篇6

時間很快，一個學期就要結束了，所有工作也進入了最後階段，回首這一學期，總有很多的感慨和想法，也有許多的心得，現在，我就從如下幾個方面，做個簡要總結，既是對過去經驗教訓的整理，也是對未來的提醒。

一、任務完成情況：本學期我擔任了八個班級的地理教學工作，任務不算太重也不輕鬆，由於本學期節多事多，課時不多，各班進度稍有不同，特別直升班與其它班相差較多，但最後總算按時完成了教學任務----市統考要求的必修一第三章。時間大概在12月底。然後我為學生編寫和打印了複習提綱，印發了20xx和20xx年的市統考題練習並講解。各項教學活動開展井井有條，複習工作順利進行，不負學校期望。

二、認真學習新課改理念，提升個人專業素養

積極參加了學校組織的多次專家講座，讓我們學到了新的課程改革理念。學校切合自身實際提出的“五三高效課堂”模式，我積極的參與並認真聽課評課，分析別人教學的優點，為我所用。在培養學生的學習主動性和積極性方面已有所突破，活躍了課堂的同時，讓學生學會了提問和思考。可以説，地理課堂有了新的蜕變，聽課率得到提高，學習興趣有了很大提高。

三、抓緊、抓好課堂教學環節，搞好常規教學

由於高中地理強調對地理事物原理的分析，重在説“理”，與國中比較，難度加大。因此，我在備課前，認真研究教學標準，結合學生實際，適當增加學生對問題的理解深度。注重生活與所學知識內容的聯繫，以生

活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每節課的重點、難點，認真備好每一節課，寫出較好完整而詳細的教案。

在備好課的基礎上，講好每一節課，提高課堂45分鐘的教學效果，是提高地理教學成績的關鍵。在課堂上注重教學語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點，創設寬鬆的課堂氣氛，師生互動，極大的提高了學生學習地理的興趣性。另一方面我充分利用多媒體教學增強了學生的感性認識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養了學生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。

四、關愛每一個學生的成長

學生差異非常明顯，基礎不同，興趣愛好不同，接受能力理解能力有差異，為了力爭不讓一個學生不掉隊，我沒放棄對任何一個學生的關愛，從不打擊成績差的學生，而是發現其優點，鼓勵其前行。成績差的也要讓他嘗試到成功。所以，我認為，我是個能得到學生信任的老師，因為我信任我的學生。

五、有待改進的方面

在目前課程改革的大環境下，還是有很多學生仍然希望老師多講，自己少想，不能積極主動地適應新課堂，這還有待觀念的改變。課前預習環節還做的遠遠不夠，不能很好地為課堂學習奠定好基礎。對此我將不斷努力，積極努力的思考可行的措施，力爭在下個學期有更好的成績。