小班教師考核工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢?下面是小編精心整理的小班教師考核工作總結,希望能夠幫助到大家。
在感歎時光飛逝時,我們身邊的孩子正茁壯成長起來在孩子們的歡聲笑語中,新的一年來臨了。回想這過去的一學期,無論是孩子、老師還是家長都經歷了一個難忘的成長過程。現從以下幾方面,對本學期的班級工作做個小結。
本班現今有36名幼兒。其中男生18名,女生18名。通過幾個月的時間,我們班的孩子能基本適應幼兒園生活,高高興興地入園、離園。同時,我也瞭解到孩子有以下幾個特點。
如:衞生習慣、禮貌習慣2、大部分孩子獨立能力有很大的提高。如:穿鞋子、吃飯、睡覺基本能獨立完成3、大部分孩子性格活潑、開朗;在教學活動中非常積極,但傾聽習慣有待培養。
以《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》為指南,結合園務工作計劃和教研工作計劃,及本班幼兒的實際情況,採用多種教育形式,提高組織教學活動的能力,滿足幼兒多方面發展的需要,豐富他們各方面的知識,使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發展的經驗。主要從以下幾點着手。
2、進行方案教學理論的學習,嘗試開展項目教研活動,塑造新型的師生關係,使孩子成為主動的學習者、研究者,提高幼兒的活動能力。
3、開展多種形式的活動,創造讓幼兒表現的機會與條件,增進人際關係,培養幼兒大方、勇敢、自信等優良品質。
4、進一步加強與家長的聯繫,充分利用家長資源,更好地發揮家長的教育功能,實現家園同步教育,促使幼兒得到最大程度的發展。
(2)學習穿衣服、係扣子。首先我們結合主題活動開展“我會自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,並在日常生活中不斷練習鞏固。係扣子對小班幼兒來説有一定的難度,因此我們打算在區域活動中開闢一個“係扣子”操作區,使幼兒在遊戲活動中掌握係扣子的方法。
(3)學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識,願意自己的事情自己做,因此在用完午餐後我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子,並結合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。
(2)加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好,離園時説再見。平時要主動和大家打招呼,學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。
家園聯繫工作影響着幼兒的發展,也影響着幼兒園的發展。幼兒教育需要家長不同程度、不同方式的支持和參與。我從開學初這幾個星期與家長的溝通中,深刻感受到家長對孩子的愛,感受到家長對我們的託付,感受到家園之間溝通的重要性。
首先,加強我們與家長之間的溝通。我班都是新生,在家長工作方面要做好、做細。在開學初的這幾個月,我們會與每一個家長打電話,讓家長了解孩子近期在園的情況;對於特殊情況的'幼兒如生病或未及時返園的孩子,我們在當天將會打電話瞭解。合理安排時間進行家訪,進一步瞭解孩子的性格特點、在家的表現。熱情接待每一位家長,適時與家長交談,讓家長了解孩子在園的生活、學習情況,一些進步方面及不足之處。
其次,為家長提供資料信息。按時發放《周工作學習彙報》《家園聯繫手冊》及《每月教學內容》,增進家長對幼兒園的瞭解,且得到家長的積極配合。
其三,請家長參與幼兒園的活動。積極邀請家長參加親子家長會、“家長與孩子一起製作賀卡”文化活動等等,讓家長參與到我們的活動中進一步瞭解孩子在園的活動情況,以促進家園之間的瞭解。
適宜的目標,良好的常規,使幼兒生活具有合理的節奏,促進幼兒的身心發展。開學初,我班由全體教師依據平時的觀察結合本班幼兒實際,大家共同商量制定符合本班年齡特點的《班級幼兒發展水平目標》;依據幼兒一日生活作息時間和活動安排,擬訂符合本班幼兒的活動常規。
教師要以關懷、接納的態度與幼兒相處,我班的教師具有多種角色,有時是孩子的媽媽,有時是孩子的姐姐,有時是孩子的夥伴。教師要了解幼兒的煩惱,分享幼兒的快樂,關心、尊重幼兒,使幼兒信任我們,依戀我們。
一個班級中,六位班級成員雖然在不同的崗位但我們是一個整體。在日常工作中,要嚴格遵守各項規章制度,有分工有協作,目標一致,相互配合做好班級工作;在生活中,互相關心,互相幫助,是友好的同事,是友好的朋友。
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