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幼兒園大班工作總結報告

作為幼兒園大班的負責老師,你是否每個學期都有寫工作總結呢?以下是本站小編給大家帶來幼兒園大班學期工作總結,以供參閲。

幼兒園大班工作總結報告

  幼兒園大班工作總結1

回顧這過去的20xx學年的班主任工作,在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為班主任進行專業發展的支撐點,是他們給予了我很多關於教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們,是你們兢兢業業認真負責的態度給了我榜樣的力量,是你們在平時班主任經驗交流中語重心長的囑託,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實踐,給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感謝這一切!

一.班級情況分析:開學初,幼兒從中班升入大班,由於不同層次的要求,一切都要從頭開始,不着急,耐下心來進行教育、培養、訓練;再教育、再訓練,不斷進行着反覆的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個好孩子,應該要團結友愛,並且教育他們要養成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

二.嚴格班級管理,抓緊“養成教育”:首先,從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不苟,工作上堅持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂業,敬業,積極向上的精神狀態。有的家長説:“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,但談到你的工作,你總是那麼高興,如果換成是我,早煩了。”我的回答是:“我喜歡這些可愛的孩子們,他們使我年輕了許多”。其次,要樹立愛心、細心、耐心的原則,在學習上,生活上關心愛護幼兒,把他們的閃光點放大,儘量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能強化,做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次,在遊戲活動時,認真觀察孩子,瞭解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學習,一起遊戲,做孩子們敬愛的良師益友。

三.認真寫好《家園聯繫冊》:我隨時與家長溝通孩子的情況,聽取家長的意見和要求,發現問題及時糾正,不斷改進工作,取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利,記得有一位家長對我説:“他兒子沒上大班之前總是不敢來,害怕大班老師厲害,但來到大一班後,譚老師和陳老師對我很好,我愛上了大一班”。幾個家長聽後一致同意説:“孩子們愛上大一班,説明這個集體對他們有一定的吸引力,是一個温暖的集體。”

我堅信,只要有有責任心,有愛心的老師,有配合幼兒園工作的家長和一羣聰明、積極向上的孩子,我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步。

  幼兒園大班工作總結2

我們在追求更高目標的奮鬥中,不知不覺一個學期的工作又要劃上了句號,回首我們走過的路佈滿艱辛。望着無數鮮花和那豐碩果實,早己洗去我們往日的疲憊和辛勞。在此,就這個學期的工作做一個簡單的總結。

一、政治思想

本人能積極參加政治學習,關心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守幼兒園各項規章制度,團結同事,熱心幫助他人,能明確教育目的,端正態度,工作認真負責,關心幼兒,無體罰及變相體罰幼兒,注重幼兒思想品德的培養,以身作則,為人師表,有奉獻精神。

二、教育教學工作

幼兒園大班升入國小是教育過渡的關鍵時期,具有承上起下的作用,銜接過渡的成功與否對國小教育質量影響很大,因此,在本學期教學過程中,我積極做好提前備課,寫好教案,備課時認真鑽研教材、教具,學習好大綱,虛心向有經驗的老師學習、請教。為了上好一節課,我上網查找資料,集中別人的優點,確定自己的教學思路。上課時,運用多種教學方法,從幼兒的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,更注意幼兒的遊戲性,使幼兒覺得上課就是玩遊戲,在玩中學,在學中玩。

本學期裏,我班繼續以美術活動作為本班的特色,在萬老師的指導下,我們在開學初就制訂好學習計劃,並把日常美術活動視為幼兒美術教育的主要組成部分,對每次的作業認真抓好。在活動中,使幼兒能自己作主,自由選擇,有些還要自己創造條件,自己設計,自己檢驗,培養了自主精神與創造能力。

開展過程中,遊戲是美術活動的主要形式,生活是美術活動的表現內容,大膽引導幼兒積極主動地創造美,啟發孩子把心中留有強烈印象的事情畫出來,如引導孩子對大自然和身邊的事物進行這樣的聯想:如果你種出來的花開出了鮮豔的花朵,你將怎樣表現;你看見大海後是怎樣想的,你想乘什麼船到大海中游玩,等等。這樣,美術活動以發展能力為主,而不是把側重點放在單純的知識灌輸和機械的模仿上,班上的孩子在有趣的過程中變得越來越喜歡美術了,在想象和創造方面也取得了很大的提高,還在六月份參加第六屆深港杯書畫大賽中取得了不錯的成績,真讓人感到欣慰。

三、保育、安全工作

俗語説:“沒有規矩,難成方圓”。本學期,根據班級計劃中我班的幾個弱點,我在班主任的領導下,在進行任何活動的時候都進一步加大力度,把安全工作放首位,並在日常生活中穿插相關安全教育,時刻提高幼兒的安全意識,本班常規一直有條不絮,使幼兒順利度過最後學期。

相比起來,本班幼兒的年齡偏小,因此,在保育工作上,我能積極配合生活老師有針對性的實施保育工作,做到每日嚴格地執行消毒制度和隔離制度,堅持督促幼兒飯前便後注意洗手。每天進行2小時的户外活動,積極帶領幼兒鍛鍊身體,開展了跳繩、轉呼啦圈、滾鐵環、走高蹺、遊戲等豐富多采的體育活動,增強幼兒的體質,大部分幼兒已經會跳繩了,不少孩子學會了轉呼啦圈。保證幼兒充足的睡眠,提醒幼兒穿適量的衣物午睡,及時更換汗濕的衣服,為體弱孩子調整牀位,注意提醒幼兒勤擦汗。提醒幼兒多喝水,每天喝水次數不少於六次,照顧體弱兒童。另外,還每天向幼兒介紹食譜,促進幼兒的食慾,保證每名幼兒吃飽、吃好,保證幼兒的進食量,使我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢嚥,

保證孩子的進餐時間。對於吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點兒吃,嚼爛了再吞,現在,孩子們的身體也長了不少,家長也感到很滿意。

四、家長工作

通過學習新《綱要》,我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期,我利用多種形式(家訪)、(電話交流)、(便條)、(約談)、(家園聯繫本)與家長交流,及時反饋幼兒的發展情況,在家長開放日邀請家長觀摩教育遊戲活動,認真傾聽家長的`意見,及時更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學的育兒知識,做到充分利用家長資源,鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,既調動了孩子主動參與學習的積極性,又充分發揮了家長的教育作用。

五、自身提高

在深圳這一座快節奏的城市,我雖然只在幼兒教師平凡的崗位上工作,但我能注意不斷積極學習各種教育理論,充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。在業餘時間參加深圳大學成人教育學院學前教育學歷進修學習。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學中遇到問題時,能虛心向有經驗的老師學習,認真參加教研活動,並樹立“終身學習”的目標。

六、不足及努力方向:

反思自己,我覺得學無止境。我在專業知識上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論,吸取更新的幼教經驗。下學期裏,我將擔負班主任的角色,站到更高的位置上,我會更加刻苦,積極向有經驗的老師學習,是我能取得更大的進步。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,幼兒的特點和問題也在發生着不斷的變化,在以後的工作中,我要以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地把工作做得更好。

  幼兒園大班工作總結3

幼兒園大班個人工作總結

時間的腳步從不停歇,我們以喜悦的心情即將送走虎年,迎來兔年。在這收穫的季節,我細細品味着過去這一學期的點點滴滴,酸甜苦辣。我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了這學期的工作。 現將這一年的工作總結如下:

一、在政治思想方面

在平時的工作中,我時刻嚴格要求自己,能積極參加各種培訓,自覺遵守園內的各項規章制度,工作中做到不遲到、不早退,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新,以積極熱情的心態去完成園裏安排的各項工作,積極參加園內各項活動,虛心向有經驗的老師請教和學習,勇於解剖自己、分析自己、正視自己,認真查找自己的缺點和不足。

二、教育教學方面

大班的幼兒有了一定的自我意識和自尊心,也有了一定的交往能力,性格上也變的懂事了但也會任性,在與同伴相處的過程中很容易產生矛盾,愛告狀,所以我認為對幼兒進行行為習慣的培養很重要,我一直教育幼兒與同伴之間要友好相處,懂得禮貌待人。兩人發生矛盾時,我將主動權教給孩子,讓他們正確認識自己的行為,找到解決的辦法,我們再進行指導。

大班是幼兒進入國小的一個重要過度階段,在活動中嚴格抓好班級常規工作的同時,做到對幼兒學習習慣有良好的培養,讓幼兒養成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發言的習慣,對幼兒的要求有正確的示範並時刻提醒。在語言活動中我採用多種教學方式激發幼兒學習和交流的慾望,在活動中認真傾聽他人的回答,對老師的問題及同伴的問題都積極思考、傾聽,在遊戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與遊戲,讓幼兒知道在不同的活動中有不同的活動規則,增強幼兒的自我意識,從而培養良好的學習習慣。進入大班後有一部分幼兒有較強的依賴性,做事拖拉沒有較強時間觀念和責任心,在日常活動中我不僅讓幼兒明白自己要做什麼,還有意識引導幼兒看時間,在一定的時間做完自己的事情,改掉拖拉的習慣,同時還在班裏選了小老師和小組長,讓幼兒在競爭中養成自主學習能力,不僅提高幼兒的自我意識和責任意識,還能培養幼兒的良好品德和參與的積極性,通過一學期的學習和努力,班裏幼兒在這方面都取得了很多進步。

這學期的節日有很多,例如教師節、國慶節、聖誕節等,根據各種節日,我們也開展了各種相關的活動來豐富孩子的業餘生活。如在聖誕節中我們班編排了舞蹈《牛仔很忙》,這個舞蹈歡快活潑,節奏也很快,在表演的個過程當中,雖然孩子們表現的不是很整齊很標準,但是看到孩子們高興快樂我們也很欣慰。接着就是運動會,我們班每個幼兒都是很積極地參加了自己喜歡的項目,在最後的集體項目“拔河”比賽中,我們班輸了,每個孩子都很傷心,心情很低落,他們一直在説“不服氣”,每個孩子都是紅着眼睛,看到孩子們這個樣子,我們也很心酸,不過老師終究是要起個引導作用的,就告訴他們“這次輸了沒關係的,以後還有機會的,老師相信你們是最棒的”。經過這件事情,我感受到了我們班小朋友的團結意識和合作精神是很強烈的。

三、保育工作方面

保教工作中,我經常利用晨間和餐後時間對幼兒進行安全教育,進餐時向幼兒介紹菜譜,激發幼兒食慾,養成不偏食不挑食的習慣,時刻提醒幼兒養成良好的坐姿和文明進餐習慣。在區角設置“我是值日生”,讓每個幼兒都有勞動的機會,又培養了幼兒的責任意識和做事的積極性。

細心照顧幼兒是我們教師的責任。班級是一個大集體,幼兒之間很容易疾病傳染,每天堅持教室開窗通風,現在班裏的幼兒都養成了良好的自覺飯前便後洗手的好習慣,以防病從口入,冬天天氣寒冷,在户外活動時,為幼兒及時的增添衣服,以防感冒,並在生活中培養幼兒的獨立性與自理能力,幼兒都能做到自己的事情自己做,如獨立吃完自己的一份飯菜、自覺收拾餐具、學習整齊的擺放玩具、書籍、學會取放有序,起牀後能整齊的疊放整理牀鋪等這些力所能及的事。通過這學期的加強與培養,我班幼兒有了較強的自理能力和責任意識,並初步有了一定的組織能力。

四、自身提高

在昆明這個四季如春的城市工作,我雖然只在幼兒教師這個平凡的崗位上工作,但我能不斷積極學習各種教育理論,充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。平時在工作中遇到問題能和班級老師共同商量,能虛心向有經驗的老師學習,認真參加教研活動,並樹立“終身學習”的目標。

五、家長方面

在家園共育方面,要做到家庭教育與幼兒園教育統一是一項非常重要的工作,教師在一天中要關注幼兒的表現,在家長早晚接送幼兒的時候,多與家長交流幼兒在家及在幼兒園的表現,及時向家長反饋、溝通孩子的成長與變化,及時接納家長的建議,真正做到關注每一位孩子,關注每一位家長。讓家長了解自己,讓家長對幼兒省心,對老師放心,安安心心的把孩子交給老師。

我們通過多種渠道與家長溝通,例如每天填寫寶寶健康日記、每週寫寶寶成長手冊、打家訪電話、家訪與家長面談的方式。

時間在孩子的成長中過去了,我在各方面都有了不同的進步,這雖然是可喜的,但在許多方面還存在着許多不足之處。在今後工作中,我要積極地吸取他人的成功經驗,不斷地鞭策自己,自加壓力、敢於爭先,努力做好自己的本職工作,使班內的孩子更加活潑健康地成長。

白雲班 陳盼

20xx年1月 21日