高中信息技術的教學工作總結
在學校領導的關心支持下,在學校教研室的領導下,我們信息技術組的教師立足實際,搞好教學,並且不斷更新知識,提高自身素質。現將這個學期教學工作總結如下:
一、本學年信息技術課教學工作基本情況:
本學期,高一年級每週每班開設兩節信息技術課,在教學上,以信息處理與交流為主線,圍繞學生的日常學習與生活需求,強調在信息技術應用基礎上信息素養的提升,強調信息技術與社會實踐的相互作用,讓學生在親身體驗中培養信息素養;在內容選擇注重技術與人文、生活相結合,讓學生了解信息技術對社會發展、科技進步以及個人生活與學習的影響,體驗信息技術所藴含的文化內涵,增強自覺遵守與信息活動相關的法律法規的意識,形成與信息化社會相適應的價值觀與社會責任感;在學生活動主題的設計具有一定的自主性與彈性,使不同層次、不同類型的學生都能找到合適的主題,都有所發展;重視學生活動的指引,通過“活動目的”、“活動任務” 、“活動過程”、“活動結果”、“活動評價” 等欄目,引導活動的流程,提高活動效率與效果。
我校現有4位信息技術課教師,這些教師都能認真鑽研專業知識,及時總結教學經驗,已能勝任計算機的教學工作。 我校有現2間電腦教室,2間課件製作室,40個班級都配備了多套多媒體教學平台,現有教學電腦和辦公電腦200多台,教學樓和教工宿舍均具有百兆局域網,並通過光纖接入了基礎教育網,我校還具有一個屬於自己學校的門户網站,信息科組除擔任各自的教學任務外,還負責學校網絡的管理,電腦設備等辦公設備的維護和網站的更新等。
二、信息技術課期考的方式
高一年級的信息技術課期考考核主要採取閉卷考核方式:教師在期末兩週根據本學期的學習內容,綜合其他的'能力,給學生列出相關的考核範圍,出好考試試卷,學生在1小時內獨立完成試卷。
三、這學期取得的成績和存在的問題
本學期,經過信息技術課教師和學生的共同努力,順利完成教學任務,同時保障了我校的網絡,辦公設備和辦公軟件等的正常運行,進而保障了學校的各項工作正常開展。
1、立足實際,搞好教學。
我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊,因為我們屬於農村完全中學,從鄉鎮來的大部分學生之前從沒有學過信息技術,在這方面是個空白,甚至不知道鼠標的用法,不知道開關機的方法,怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生,熟練地掌握最基本的知識,我們組的老師進行了“分層教學”的模式,並加強個別輔導,實現同學間一幫一,多幫一,基本解決了常規教學中難以攻克的難題;並開設電腦興趣班,主要針對的對象是電腦水平差的學生,經過一學期的學習,他們在電腦操作上已經很熟練了。
2、立足教學,搞好教研工作。
在學校教研室的要求與指導下,這個學期的教研工作是非常正常的,每週都有備課小組集體備課,規定備課的時間,地點,內容落實,並有記載,使得教學能夠正常運行,統一各班教學進度。
3、加強學習新課程標準,提高業務水平
科組內4位教師平時注重自己的文化,業務學習。新課標實施之後,要求信息技術老師業務水平要提高,深入學習新課程標準,提高自己的理念素養,潛心鑽研,積極探索適合新課標的,富有創新意識的課堂教學新模式。 雖然我們取得了一定的成績,但在這一學期的教學中也發現存在不少的問題。首先是設備不足,我校有22個班開設信息技術課,教室每天都被安排得滿滿的,沒有機動課時,很難保證學生有足夠的上機練習時間,也沒有空餘時間開展學生第二課堂活動,很難從中發現,培養尖子學生,其次是信息技術教師大部分時間花費在學校的網絡和設備管理中,幾乎沒有參加觀摩,學習機會,以至自身信息,素質難提高,無法滿足學生對當今信息技術探索慾望,不太瞭解現階段信息技術教育教學的趨勢,基本上是隻能憑着經驗進行教學。但相信經過我們的共同努力,這些問題很快都能得到解決。希望信息技術教育的明天會更好!
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