有關下學期教學工作總結集錦六篇

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，快快來寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編為大家整理的下學期教學工作總結6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

下學期教學工作總結 篇1

一年級下學期語文教學工作總結 本學期我繼續擔任一年級的語文教學。整個班學生成績較優，有不少學生聰明，且基礎不錯，班級學風優良，有正氣，但也有五六位成績偏差，作風懶散的學生等待改進的。現將這一學期以來的具體情況總結如下：

一、我的主要工作和成績

這學期我始終按照語文學科管理制度嚴格要求學生，注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規工作，並堅持做好培優扶差工作，每期常規檢查都得到肯定。

1、切實做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新複習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據學生的實際情況，把複雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍；環節齊，有後記等等。

2、認真上好每一節課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鑽研教材，瞭解學生，研究教法，突破重難點，善於創設學習情境，激發學習熱情，能有序地開展教學活動，體現分層教學，各類學生主動地發展。嚴把課堂教學質量關等。

3、作業的佈置做到合理，習題做到少而精，不採用題海戰術，有代表性和啟發性，注重學生創新能力的培養，重複死板的作業少做，

能及時批改作業，字跡工整，並做好成績登記。

4、抓好培優輔差工作。我認識到要想提高教學質量，培優輔差工作至關重要，只有把優生培養好了，優秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，併為營造一個良好的班集體掃清障礙，利於班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優秀率。

5、加強學生成績管理，使用好成績冊。對學生的作業情況、提問效果、課前準備等等表現都做出公正、準確的評價。

通過教學，我所帶班級成績穩中有升，學科學風良好，按質按量完成了學校下達的各項教學指標。

三、存在不足與今後打算：

1、班級發展不平衡，一年級的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高；

2、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。

這一學期結束了，教學工作中有得有失，今後我一定會取長補短，爭取做到最好。

下學期教學工作總結 篇2

一年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數兒童有較強的樂感，有一定的審美能力，基本能跟着音樂的節奏邊舞邊唱，有較濃厚的學習興趣。第二冊音樂教學工作我遵循了新課程標準，滲透音樂素質教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美。在教學中注重挖掘教材內涵，用音樂的節奏、旋律打動孩子們的心。

一、完成的任務

第二冊音樂教材內涵豐富。分為“聆聽、表演、編創、活動”幾部分。包括“春天裏的歌”“我們去旅遊”“童謠童趣”“家鄉的歌謠”“在動物園裏”“這個朋友真奇妙”“在歡樂的日子裏”“小小動畫城”共分八課。有的歌唱快樂的校園，有的歌唱美好的童年，有點歌唱美麗的大自然等，還有部分少數民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校園歌曲。有歡快的、有優美的、有抒情的……各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標完成了全部教學內容。

1、春天裏的歌包括《報春》《嘀哩嘀哩》《杜鵑圓舞曲》《小燕子》等，培養孩子們對春天的熱愛，對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲，聆聽了旋律，並用動作進行了表演。

2、我們去旅遊包括《旅遊車》《江南好》《對歌》等，主要培養對祖國、對大自然的熱愛，對生活的熱愛。對這組教材，我採用了獨唱與合唱的演唱形式，培養了興趣，節奏準，旋律準。在音樂中進行愛國主義教育，培養對祖國的感情。

3、童謠童趣包括《童謠》、《村居》等，悠揚而動聽、充滿童趣。這組內容重在培養學生快樂的情緒，以及對學習、對生活的熱愛。

4、家鄉的歌謠包括《家鄉有座黃鶴樓》、《畫三峽》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩。重在培養學生對家鄉的熱愛，激發自豪感。

5、在動物園裏包括《在動物園裏》、《到小熊家裏去》等，我讓孩子們邊舞邊唱，在優美的音樂中陶冶情操，培養對動物的感情，人與自己和諧相處的情趣。

6、這個朋友真奇妙包括《這個朋友真奇妙》、《這是什麼》等，激發了學生熱愛科學、探索科學的情感。其中，對學生們最喜歡的《這是什麼》這首歌，學生和我一起創編了動作。

7、在歡樂的日子裏在本課的學習中，結合六一兒童節，我還讓學生欣賞了《快樂的節日》這首歌，教唱了《中國少年先鋒隊隊歌》，讓學生充分感受了節日的歡快和成為少先隊員的自豪。

8、小小動畫城包括《人們叫我唐老鴨》、《花仙子之歌》等，這些音樂廣為流傳，旋律優美，喜聞樂見。學生在歌唱中感受了快樂。

二、思想教育

教學中，注重對教材的運用，滲透素質教育和思想教育。教育學生學習熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，使孩子們享受美，熱愛美，愉快生活、愉快學習，主動接受，愛學、樂學。

三、教學方法

進一步提高教學技巧，有良好的教學方法，積極滲透音樂思想，把現代教育的理論運用到教學中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學中，認真鑽研課標，精心設計教案，科學上課，力求達到課標要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓快樂充滿整個課堂。

本期音樂每兩週學習一課。複習一週。提前備課，有計劃，有反思，認真準備了教具，課後有小結，期末有總結。教學任務完成情況較好。

下學期教學工作總結 篇3

本學期我擔任七年級(9)、(10)班的英語教學。由於面對對新環境、新教材，教學上遇到一些挑戰挑戰。因此，本人虛心請教同行、積極去安陽學區和温州等地聽課，潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經過一個學期的努力，學到了很多教學經驗，也取得了應有的成績。以下是對本學期教學情況的簡要總結。在學校領導的關心和施秀媚老師和英語組其他老師的幫助下，我開出了聽説課和閲讀課，在磨課、開課和聽課的過程中，體會和學習到了不少，有深切的感受。對此表示感謝!教學是腦力活，也是體力活，累並充實着。希望心是快樂的，自己和學生是不斷進步的。

一、培養英語學習興趣

英語作為一門外語，對大多數學生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。為此，我採取了一些 方法，如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事。使他們瞭解英語、喜歡英語，從而培養了學生學習英語的興趣。目前，我們班學生對英語學習的興趣有所提升。

二、認真備課、上課，改進教學方式、注重輔導學法

在集體備課的基礎上，我能自覺鑽研教材、研究學生，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。教態自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每天都有積極的精神狀態，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽説領 先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節奏，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。課後堅持認真批改學生作業，發現問題及時解決。對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，以打好他們的七年級基礎。

三、做好“培優轉差”

按以往經驗，學生在英語學習進入一定階段後，會出現好差分化現象。為此，我制定了具體的“培優轉差”計劃和目 標，對這部分同學進行有計劃的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有一定基礎，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我採取集體輔導，給他們分 配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平;第二組是肯學、但學習能力不強的同學。對這部分同學進行耐心指導，多加鼓勵，慢慢提高他們的成 績;第三組是紀律鬆散、基礎不好、學習又不認真的同學。對這部分人進行課餘時間個別輔導。由於實施了分類輔導，針對性強，效果比較明顯。

在教學細節上，我進行了實驗和反思。會不斷嘗試一些自己沒體驗過的理念，帶着實驗的心理，去實踐，靜觀它的過程和成果。這個學期也是勵志的一個學期，我直面一切，積極參與教學。每個模塊聽寫兩次，及時批改，及時督促。其他作業也是儘量做到有空就改，不知疲倦地講解，抓課堂教學，抓作業質量，深深覺得教學是件"體力活"。這學期確實學到很多，感受和體會到了自己的成長，同時感覺也一直要面對一些挑戰，希望在下學期能做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，爭取更大的進步。

下學期教學工作總結 篇4

逝者如斯夫，充實而忙碌的高三上學期教學工作結束了。新的單位，新的同事，新的學生，這半年，對我們整個外語組的老師來説都是一次磨礪，雖然辛苦，但收穫頗豐。全新的環境促使我們用更多的時間去學習、研究新題型和大學聯考，以便能夠更好地教授學生。回首高三這半年來的英語教學工作，應該説還是比較成功的，對學生的考試技巧指導及訓練是有效的、針對性強的。這主要得益於我們有一個團結、合作的備課組，一個精誠的團隊。但也有很多不足的地方，值得我們汲取和改進。下面就這半學期的複習備考做一下回顧和總結。

這半學期成功的經驗我感覺有一下幾點。

一、羣策羣力，集中智慧。

這半學期以來，我們持之以恆地開展了集體備課活動，充分利用辦公地點的便利條件，我們共同提前鑽研教材，吃透重點、難點，並能提出重點、難點突破方法，各位教師暢所欲言，積極補充、完善，做到集思廣益，隨時有問題隨時解決，不把集體備了流於形式，通過集體討論，教師明確近期和遠期目標，目標具體到人，具體到專項檢測、月考試卷、模擬試卷等，保證了這半學期的教學的有序進行。老師們的謙虛好學使我們備課組形成了較為濃厚的研討學習氛圍。

二、老師“培優”講奉獻，學生“補差”不畏難。

因為我們學校的學生是補習生，高三已經上過一年，很多學生的英語基礎還是，只要充分激發他們的潛能，做到越來越好。但是由於各方面的原因，偏科的學生也還是不少。所以我們在教學過程中注重對學生學法的指導，解答疑難；定時為學生面批試卷，根據學校的安排，制定的補弱學生名單，把補偏落到實處，儘可能地避免學生因英語學科偏科而落榜。

三、確立科學的複習理念和方法。

一開始我們就確立了“抓基礎，促能力，齊頭並進，穩紮穩打” 很務實的教學理念。怎樣提高學生的英語學習能力是一直困擾廣大教師的難題，我們也探討研究了很長時間，但並沒有行之有效的方法。在基礎知識的落實過程中，訓練學生的能力，知識落實之後，學生的能力自然而然會提高，空談學生能力的提高沒任何意義，在具體的教學過程中緊扣了“一箇中心”，做好“三個突破”。“一箇中心”就是最大限度提高學生的英語成績。“三個突破”就是突破完形填空，突破閲讀理解，突破書面表達。這三個大題在大學聯考試卷中分值比重大，也是多數學生的薄弱環節。因此，把它們列為這半學期教學的重點和難點。

另外，我們還制定了合理的複習方案。一二輪複習高度融合，做好教學工作的配檔，做到你中有我我中有你，複習工作前鬆後緊，加大後繼力度，在材料上精挑細選，在時間上分秒必爭。我們認為“知識+方法=能力效率+時間=成績”。

四，教學工作安排一切精細化。

我們是本着“一切工作具體化，具體工作精細化，”的理念來安派我們的教學工作。學案的設計力求新穎，針對不同課型來充分挖掘和拓展教材內容，練習設計呈現多元化，精選的材料要求具時代氣息，從而保證了課堂的高效；課前要求學生大聲朗讀英語，提前進入英語課堂學習的狀態； 課堂提出“精講多練，少講多練，有講必練。”講評課及時做好統計分析工作，針對性的側重性地試卷講評，進行解疑、糾錯和查缺補漏，注重了技巧指導和方法引領，引導學生學會複習，且強化了變式訓練，指導學生反思構建，歸納昇華；閲讀訓練大容量、快速、限時 克服不良閲讀習慣； 寫作強化對英語標點符號的訓練，每週寫三頁練習英文書法； 改錯本的要求是精選一百個題，有重點的總結和回顧。

五，精研大學聯考試題。

大學聯考對教師的要求是成為研究性教師我們都對全國今年其它18個省份的英語試題做了深入細緻的研究，將大學聯考對詞彙、短語和語法的考點做了詳盡的分析歸納，對完型、閲讀和寫作也做了深入的研究，目的想真正實現“考什麼教什麼”。綜合我們的的研究，我們認為09年的山東英語大學聯考題難度較今年會有所增加，但會呈現以下特點：

一、語法與詞彙試題注重基礎語法和常用詞彙的考查，注重語言的實際應用。

二、完形填空的選材還是堅持故事性、哲理性、教育性。

三、閲讀理解中主旨大意試題和細節信息類的題的比例仍會佔到80%左右。

四、寫作在內容要求上不會象語文作文那樣（要深刻、要與眾不同）而是要求直接，體現主流思維。不能為用高級詞彙、高級句型而高級，意義的表達更為重要，自然的表達更地道。同時仍要求學生一如既往地注意卷面的整潔、字跡的清楚。

工作的不足之處有以下幾點：

一．大學聯考命題雖然我們作了大量的研究，但離真正實現“考什麼教什麼”還有很大差距，需要我們付出更大的精力去研究和探討。

二．對學生補弱工作還有一些欠缺。這主要的問題在於學生的缺少補習弱科的時間，建議學校統籌安排，在下學年能把晚自習的第一節定為“補弱”固定時間，沒有時間作保證，補弱很難實現。

三．學生的聽力訓練不是很到位。學生在這次濟寧摸底考試中也是聽力問題出現較多，失分嚴重，造成這一問題的原因還是學生聽力訓練時間不夠，效果不佳。建議下學年學校能科學統籌安排聽力訓練時間。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”當然英語複習課的成功與否的關鍵是教師必須預先進行周密的系統安排，夯實基礎，注意學生的信息反饋並及時調整。只有這樣才能在高三英語複習中一步一個腳印，不斷提高，最終使學生在大學聯考中穩操勝“券”，取得優異成績。我們成績的.取得源於校領導的關心和指導、教師的共同奉獻以及全體學生的勤學苦練，成績只能説明過去，而我們也有很多不足的地方。展望未來，我們依然要加倍努力，爭取更大的進步，使我們學校成為兗州教育事業的一大亮點。

下學期教學工作總結 篇5

本學期的工作即將結束，為了總結經驗，尋找不足，為今後的工作打下基礎。現將一學期的工作總結如下：

業務學習：

加強學習，提高思想認識，樹立新的教學理念。堅持理論學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以強烈的事業心和責任感積極的投入工作。並不斷的創新實踐。

教學研究：

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

發揮教師為主導的作用，注重學生個性的發展，培養學生思維能力及動手實踐能力。

1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閲各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的同時，非常注意學生的實際情況。學案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。課堂教學不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。不斷對教法進行探索和研究。將“自主探究——嘗試應用——成果展示——補償提高”這一課堂教學模式加以靈活運用。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽。在平時的教學工作中努力幫助後進生，採取各種措施使他們得到進步。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

工作紀律：在工作中自覺的不遲到、不早退，一切從大局出發，以集體利益為重。聽從領導分配，團結同志。能自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不苟，從不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時認真完成領導交給的各項任務。

一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我們將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

下學期教學工作總結 篇6

本學期，本人繼續擔任高一(4)(5)(6)的英語教學工作。在這個學期中，本人積極配合學校及年級段的工作，與各科任老師互相配合，統一教學法進度，合理安排時間，順利完成了本期的教學任務。現將這個學期的工作總結如下：

一、按照教學常規認真開展教學工作

備課：認真鑽研教材和教師教學用書，弄清楚教材的基本思想、基本概念，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。積極配合新課改，並結合學生實際情況，經過高一英語組集體備課後，製作適合本校學生水平的學練案。

上課：1.在新課改之初，很多學生由於習慣於傳統的灌輸式教學，對新課改的上課方式非常不習慣。對於這個現象，我耐心培養學生的自主學習能力，漸漸地，學生開始習慣於這種學習方式。 2.教師不僅是傳授學生知識，而且其上課狀態也會影響學生的學習狀態。每天我都保持飽滿的精神，認真做好組織教學，儘可能保證上課內容豐富，充實，教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，並且充分調動學生的學習積極性和主觀能動性，讓學生多動手，多動口、，多動腦，以營造活躍的課堂氣氛。

考試：本學期根據學校的要求進行了多次階段性的考試。每次考試，都能做到考試前幫助學生進行有系統的複習，考試後進行學科總結，及時查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法，爭取更大的進步。

作業和輔導：針對學生英語基礎薄弱的特點，在作業的佈置方面以夯實基礎為主，重點放在單詞拼寫、選詞填空、閲讀理解等，讓學生能在作業中找到學習英語的成就感;批改作業時多用讚美式、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教。

聽課：聽課是提高自身教學能力的一個好方法，尤其是對一個新老師來説，只有虛心向同行學習教學方法，吸取他們先進的教學手段，博採眾長，才能更快的提高自己的英語教學水平。本學期，我積極參與學校和教研組組織的各種聽課、評課活動，聽課的主要對象是英語組老師的課，同時也聽其他老師的課。聽課時，我認真做聽課筆記，聽完課後，通過比較自己 和其他老師上課的不同，積極反思自身教學中的不足，然後將他們很多優點和長處應用到自己的課堂教學當中。去，取得了較好的效果。

二、不斷學習提高自身素養

為加強自身的業務水平，本人積極對各種教育理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學;努力提高英語專業水平，以適應當前教育的形式。此外，我還利用業餘時間認真學習電腦知識，上網查找資料，為教學服務等等。

經過一學年的教學工作，我學到了很多的專業知識，也在實踐中積累了一些教學經驗。但是，這只是一個開始。要成為一名優秀的教師，我還有很長的路要走。在今後的工作中，我會更加努力學習提升自己的專業素，並在實踐中不斷總結經驗。