健康教育講座的活動總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編精心整理的健康教育講座的活動總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

健康教育講座的活動總結1

為了加強學生健康知識教育，培養學生良好的衞生習慣；加強對傳染病、常見病的預防和防治，切實做好健康教育工作，本學期在健康教育方面做了如下一些事。

一、做好“四有五落實”工作

期初，進一步健全了“健康教育”領導小組，明確分工，結合學校實際情況，制訂了“健康教育”工作計劃，並組織實施，保證了學校健康教育工作的順利開展。

本學期，我們繼續運用健康教育課本對各年級學生進行健康教育，做到有教師，有課本，有教案，有課時，有評價。每個學生人手一本課本，有相對專職教師進行備課，講授等，還對學生進行了健康知識測試，認真做好試卷分析。

二、以節日為切入點，開展豐富多彩的健康教育活動。

根據《中國小健康教育基本要求》，我們以衞生節日為切入點，配合政教處團委的中心工作，適當選擇學校衞生工作主題，開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動，使學生從國小到衞生、保健知識，養成良好的衞生習慣，掌握自我保健方法。

除了上好健康教育課外，我們還利用黑板報、廣播、衞生講座、校園網絡等形式使學生對一些日常健康保健知識有所瞭解。

本學期主要內容有：防治宣傳，春季防病愛國衞生月宣傳、飲食衞生，並對七年級年級進行了禁毒、防艾、心理健康等保健知識講座，使學生通過這些系列活動了解並掌握一些常用的保健方法。

三、對一些突發性的傳染病，採取相應的措施。

春季是多種傳染病，特別是呼吸道傳染病的多發季節，為切實做好學校傳染病的預防控制工作，根據市教育局、衞生局精神，我們採取了相應的預防措施。首先我們加大了衞生防病知識的宣傳力度，全面增加學生防病意識，教育學生經常開窗通風，保持空氣流通。

其次對學校食堂、小賣部加強食品衞生管理，建立《雲陽中學公共衞生事件應急網絡》《雲陽中學食品衞生監督管理辦法》，每日由總務處和衞生人員進行督察，以杜絕“病從口入”。

今年“禽流感”在部分地區出現，為了防止“禽流感”，開學初，我校食堂在菜單上作了相應的改動，杜絕禽類食物進入，並做好相應的消毒工作，對學生中出現的發熱情況也做好登記，跟蹤調查。

本學期，我校出現了感冒病人增多的疫情，針對這一情況學校及時採取了相應的措施，使疫情得到及時的控制。

三月份，我校部分班級出現了疑似流感，針對這一現象，我們及時向市疾控中心彙報，同時作出相應的處理。對患病人數較多的班級學生做出防治指導，採用過氧化氫進行空氣消毒，同時發熱學生憑市人民醫院的證明進校上課，還發出告家長書，每日由班主任進行晨檢，一有情況及時彙報醫務室，醫務室再把情況及時反應給校長室，最後終於控制了疫情的進一步蔓延。四、養成良好的行為習慣，從點滴抓起為了使學生養成良好的行為習慣，開學初，在校園內劃分好每班的清潔區，實行責任制，制訂了衞生檢查制度，每週進行一次室內外衞生檢查，並全校公佈，做好校園綠化、綠地清潔，每週還進行個人衞生抽查，使學生通過檢查督促，養成良好的衞生習慣。定期組織大掃除，通過勞動，使學生養成良好的衞生行為習慣。

積極做好“六病”防治工作認真做好《學校衞生工作》建檔工作，做好日常門診記錄，添置必要的常用藥品，並配合市疾病控制中心對常見病、傳染病進行積極的預防和防治，本學期繼續做好預防監測工作，對部分學生進行了乙腦的接種。平時重視學生的眼保健操質量，納入“四評比”，並注意教育學生懂得用眼衞生，以降低近視率及新發病率。

此外，我們杜絕不符合衞生要求的食品進入學校，每天供應開水，保證學生飲用水的安全、衞生，以確保學生的身體健康，並加強對食堂人員的培訓，定期進行衞生知識測試，保證學生的飲食衞生。

健康教育講座的活動總結2

由共青團萊蕪市委、市教育局、市衞生局聯合組織，由萊蕪衞職工中專承辦的全市中國小健康教育知識巡迴講座第一階段，在市實驗學校閉幕。來自市衞生職工中專學校的六名老師組成的志願者巡講團，從5月7日開始到xx月xx日，歷時一個月的時間，主要到了，苗山中學、和莊中學、汪洋中學、劉仲瑩中學、上游中學、黃莊中學、吳伯蕭中學、汶水中學、顏莊中學和市實驗學校等十所學校。為搞好這次活動衞生職工中專高度重視，精心準備，選配業務素質高、工作能力強、講課經驗豐富的教師，針對中學生健康教育特點，就青少年情緒怎樣調節、青春期生理衞生保健及常見傳染病的防治準備了專門課件，製作了9塊健康教育宣傳展板，其內容有艾滋病、肝炎、痤瘡、痛經的防治及影響中學生健康飲食十大要素等，同時印製了手足口病、結核病、豬流感防治等宣傳資料。

整個巡講過程，志願者們頂風雨，冒烈日，不怕勞累，無論路程遠近，都按時並保質保量的完成講課內容，同學們聽了專家的精彩的演講後，深受啟發，當自己遇到困難時，知道了怎樣調節自己的情緒；知道了青春期的發展及特點，解開了人體生理的朦朧面紗，為自己的健康行為的良好養成奠定了基礎；知道了現階段常見傳染病的傳染過程及預防知識，培養了學生的預防傳染病的能力。據統計參加這次活動，聽講的師生大約有8000餘名，發宣傳資料7000餘份，深受各個學校師生歡迎，劉仲瑩中學的秦校長，把這次活動稱為是“學生心靈的一把鑰匙”為學生打開心靈健康之門，和莊中學的趙校長稱為是“一場及時雨”使學生幼稚的心靈得到良好的發展，使學生受益終身。

此次活動，是市衞生職工中專，學習科學發展觀落實市委“三創”活動的一項實踐活動，學校的全體教職工，以這次活動為契機，充分發揮每個教師的特長，立足本職工作在教育好學生的基礎上，解放思想，努力創業，為統籌萊蕪衞生教育事業做出了應有的貢獻。

健康教育講座的活動總結3

老師們，同學們，大家好!今天我們學校隆重的邀請到了衞生院的蘭院長、王院長、冉院長一行來我校為師生做了一場精彩的健康教育知識講座，讓我們再次以熱烈的掌聲，來感謝他們對我們學校工作的支持，對師生身體健康的關愛！此次大會的主題是健康教育知識講座，我認為眼下氣温逐漸變低，流行性疾病的多發期召開，是非常有必要的。剛才衞生院的院長從專業的角度給我們講解了秋季常見病的預防知識，寧主任結合學校實際，就目前存在的幾種不良現象，給我們講了如何保持環境衞生和個人衞生應該如何做好的衞生教育知識。結合兩個講座，我想給同學們提以下幾點要求：

一、牢記常見疾病的預防知識和衞生常識。知識是具有科學性的，它是前人在總經經驗的基礎上升華而成的理論，對我們的生活具有很好的指導作用，希望同學們務必牢記這些知識、常識。有了這些知識，我們也就不會盲目的去預防和治療這些疾病，所以今天的講座，我再象同學們提幾個問題：1、如何預防流行性感冒？2、如何養成良好的衞生習慣？3、正確的洗手姿勢應該怎麼做？等等一系列問題，不知道同學們記下沒有？

二、自覺主動地按要求去做，保持良好的衞生習慣，增強預防疾病的能力。同學們，可以説，經過學校多次組織這樣的衞生健康知識講座，對預防疾病，良好個人衞生習慣的養成，已經初步具有了一定的理論知識。俗話説，心動不如行動。比如飯前變厚洗手，晚上睡覺前洗腳，掃地前先灑水等等這樣的一些小時，有的同學做到了，而有的卻沒有做到，不是他們不懂得這些道理，而是懶於去做。同學們還記得在非典、甲流感期間，這些小事是多麼重要嗎？只有具有良好的習慣，才能避免被感染。所以我希望同學們能把這些知識落實在行動上，自覺主動的按要求去做，增強抵禦疾病的能力，把得病和受感染的機率降到最低，做一個身體健康的人，快快樂樂的成長。

三、同學之間互相監督，共同營造一個乾淨、整潔、無污染的校園健康生活氛圍。如果我們人人都能做到，良好的衞生習慣，人人都恩那個瞭解疾病的預防知識，那我們的校園就會一塵不染，細菌、病毒將無處藏身。生活在這樣的一個環境裏，也會感到舒心、稱心。同學們，那就需要我們從自身做起，注意生活中每一個細小的環節，管好自己，監督他人，發現不良的行為習慣堅決的去予以制止。淨化我們周圍的環境。

最後，同學們，讓我們共同攜起手來，一起參與到抵禦疾病，養成良好衞生習慣的行列，做保持健康身體的積極捍衞者，讓我們的校園更加淨化、美化！

健康教育講座的活動總結4

一、活動時間：

20xx年3月21日晚上6點

二、活動地點：

教學樓一樓德育室

三、活動主辦方：

衞生院以及校醫室

四、活動對象及目的：

本次講座主要是針對六年級同學、九年級同學，全體教師展開，幫助他們瞭解一些有關的常識。這對剛即將走向國中、高中以及社會的同學們是非常必要的，也對老師們的心裏健康進行了疏導。

五、活動內容：

增強同學們對心理健康的關注，普及心理健康基本知識，提高同學們心理保健意識和心理調適能力。為提高同學們和老師的心理素質，增強了自己抗壓能力。以更積極的心態投入到生活、工作與學習中去，所以我們就應該做到以下幾點：

第一，培養良好的人格品質。良好的人格品質首先應該正確認識自我，培養悦納自我的態度，揚長避短，不斷完善自己。其次應該提高對挫折的承受能力，對挫折有正確的認識，在挫折面前不驚慌失措，採取理智的應付方法，化消極因素為積極因素。挫折承受能力的高低與個人的思想境界、對挫折的主觀判斷、挫折體驗等有關。提高挫折承受能力應努力提高自身的思想境界，樹立科學的人生觀，積極參加各類實踐活動，豐富人生經驗。

第二，明確自己的生活目標。生活目標對心理健康的影響已為科學研究所證明。在一生的生活中每個人都會有一個目的，我為什麼而活着，人的一聲是有目標組成的，我們活着就是為了完成這一個一個的`既定目標，最後達到自己最想要的結果。

第三，加強自我心理調節。自我調節心理健康的核心內容包括調整認識結構、情緒狀態，鍛鍊意志品質，改善適應能力等。從心理髮展的意義上説，青春期這個階段是人生的多事之秋。這是因為，經驗的缺乏和知識的幼稚決定了這個時期人的心理髮展的某些方面落後於生理機能的成長速度。因而，在其發展過程中難免會發生許多尷尬、困惑、煩惱和苦悶。另一方面，我國正處在建立社會主義市場經濟和實現社會主義現代化戰略目標的關鍵時期。社會情況正在發生複雜和深刻的變化，社會競爭日趨激烈，生活節奏日益加快，科學技術急劇發展。這種情況也會在早晚要進入社會的青年學生中引發這樣或那樣的心理矛盾和心理衝突，例如父母下崗、家庭生活發生變故、學習成績不佳、交友失敗、失戀等。這些心理問題如果總是揮之不去，日積月累，就有可能成為心理障礙而影響學習和生活。讓學生正視現實，學會自我調節，保持同現實的良好接觸。進行自我調節，充分發揮主觀能動性去改造環境，努力實現自己的理想目標。所以在學習過程中應學會自我心理調適，做到心理健康。

總之，學生要做到心理健康，爭取身心健康是關係到成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質和健康的生理素質相結合，加之其他積極因素的相互作用，學生成才就有了可靠的內在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。

此次活動也存在着一些不足之處，例如：

1.同學們坐在教室裏不能安靜聽講

2.音響設備有迴音，教室裏聲音小

3.講座內容單一

通過這次活動，我們爭取在不斷努力中將以後的每一次活動都做的完美起來。總之，我們以後應當多多關注廣大同學各方面的需要，並主要以活動的形式對同學們進行合理的引導，提供一些必要的幫助，同時我們也有必要提高活動的含金量，使同學們對活動既感興趣，又能夠真正有所收穫。希望在以後的生活、學習和工作中我們都能台調整好自己的心態，以健康的心態去做每一件事。

健康教育講座的活動總結5

健康教育是衞生工作中一個重要方面，通過各種形式的健康宣傳教育可以使學生了解更多的衞生知識，提高自己的防病能力，為將來學習打好基礎，基於以上原因我校着重抓好以下工作：

一、每週進行兩次健康教育的內容。

一次是每星期二的健康教育課，由各班主任根據健康教育課程的要求進行講授，這項工作由教導處和衞生老師共同把關，另一次是每星期一的衞生廣播。主要是區裏的一些重要精神，學校的一些事項佈置以及常見病知識的宣傳等。無論是採取哪種形式，都做到有備課、有教案、有檢查記錄。事實證明開展一定規模的健康教育，對學生來説，既增長了知識，又養成了良好的行為習慣。

二、做好防病工作

防近工作是學校的重頭戲，目前學生中的患近率仍較高，如何降低學生患近率？每年開展兩次防近宣傳週，各班進行黑板報評比，讀寫姿勢評比、眼保健操評比等，取得了較好成績。希望儘自己的力量來降低學生的患近率，使它們的眼睛更明亮。

三、創建工作

在創建衞生城市過程中，我校健康教育與素質教育緊密聯繫。加強了對學生健康教育應知應會考核工作，重視對學校環境衞生的保潔整治工作，使我校做到綠化、美化、淨化的功能。