精選中學學校工作總結模板錦集9篇

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們抽出時間寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的中學學校工作總結9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學學校工作總結 篇1

學校毒品預防教育是一項關係祖國和民族未來的長期性工作，我校對國家和民族高度負責的精神抓落實，做到年初有計劃，年終有總結。在禁毒教育工作中多做調查研究，善於在實踐中發現典型，發揮典型的示範和導向作用帶動全局，共同推動學校毒品預防教育工作向縱深發展。在發揮學校課堂教育主渠道作用的同時，積極引導學生積極參與“社區青少年遠離毒品”行動和創建“無毒社區”活動，注意把學校毒品預防教育向社區和家庭延伸，組織學生進行社區調查，參與社區禁毒宣傳活動，把學生毒品預防教育與“社區青少年遠離毒品”、“無毒社區”、“不讓毒品進我家”以及創建“平安校園”活動結合起來，通過社會實踐，幫助學生增強自覺遠離毒品的意識和抵禦毒品的能力。現特對我校xxxx年禁毒工作總結如下：

一、領導重視，網絡健全。

一年來學校領導十分重視禁毒教育工作，為了保護青少年兒童健康成長，使學生從小就認識毒品對人體危害的嚴重性以及對社會產生的危害。成立了禁毒教育領導小組，以一把手校長為組長、學校中層領導組成的禁毒領導小組，制訂了職責和責任明確的學校禁毒教育工作計劃。

二、統一思想，提高認識。

學校始終堅持把禁毒教育列入學校工作計劃中去。首先在全體教師會上學習有關文件精神，統一思想，提高自身的思想認識，把禁毒教育列入工作之中。通過國旗下講話、主題隊會、黑板報、校園廣播系統等宣傳媒體對師生進行教育。始終堅持把禁毒教育與學生日常行為規範教育相結合，與學校法制教育相結合，與培養青少年樹立良好的道德觀相結合。做到毒品預防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解毒品的基本常識，不斷增強青少年對毒品預防教育的緊迫感和責任感。

三、集聚合力，加強教育。

我校注重活動載體建設，在活動中落實毒品預防教育，開展形式多樣的教育活動。請法制副校長到學校作報告，以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害。學校心理健康輔導老師開設了以“珍愛生命，遠離毒品”為主題的心理健康教育課，引導學生通過查閲、展示資料，瞭解我國吸毒現狀，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識。生物教師通過健康教育課開設“青春期專題講座，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校範圍內進行了毒品預防宣傳教育。受教育面學校依託家庭、社區，充分發揮“三位一體“的合力，開展禁毒教育。讓學生通過實踐活動消化了學校的毒品知識教育，自覺形成了禁毒意識。

四、落實措施，精心組織。

我校積極組織學生廣泛開展禁毒教育活動，把毒品預防教育作為一項關係祖國和民族未來的長期性工作做好，不斷增強學生毒品預防教育的科學性、針對性和實效性，認真開展好“九個一”活動。上好一堂禁毒教育課，學校要求各班利用班會課上禁毒教育課。各班主任都能積極通過上網或看書查找資料，認真備課，以生動形象的語言進行授課，切實讓學生了解毒品形勢和國家有關禁毒法律法規。看一部宣傳片。組織學生在教室觀看“拒絕毒品、關愛未來“專題教育片，讓師生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性。讀一本書。各班認真組織學生學習《禁毒教育》讀本，讓學生切實掌握毒品知識和國家對禁毒的法律法規。參觀一次圖片展。利用6.26國際禁毒日的契機，組織全校師生參觀市、區組織展出的禁毒圖片展。

五、注重研討，加強交流。

為了提高對毒品預防教育的科學性，鼓勵教師撰寫禁毒教育工作總結和經驗論文，並在班主任會議上介紹交流。結合研究性學習，鼓勵教師帶着課題開展毒品預防教育，推動學校禁毒教育工作朝着規範化、科研化發展。

中學學校工作總結 篇2

一年來，xx一中的平安創建工作在上級領導的正確指導下，全面貫徹許昌市教育局、許昌市綜治辦、許昌市公安局關於做好xxxx年市級平安校園評選活動的通知，堅持“以人為本，構建和諧校園”的理念，強化安全防範工作。標本兼治，規範“平安校園”創建活動。有效維護學校正常教育教學秩序，保證師生生命財產安全，努力構建安全穩定、文明健康、和諧發展的育人環境。促使學校安全工作走上規範化、法制化的軌道，在切實維護校園穩定、確保師生生命和學校財產的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成績，現總結如下:

一、在完善組織的基礎上，明確職責嚴格把關。

1、寓建立組織於“平安校園”之中。

xx一中成立了“平安校園”建設工作領導小組，由校長張付強任組長，由副校長林玲花任副組長，成員由年級主任及班主任組成。領導小組下設辦公室，由政教處負責，使創

建工作有了組織領導保障。明確領導小組成員的職責分工，確保各司其職、各負其責。具體創建工作由平安校園建設辦公室負責，由政教處學生會負責實施。實行師生值勤制度，學校制定了嚴格的門衞制度和來訪人員的登記、驗證制度，學生出入校園驗證制度，保衞人員夜間值班消防安全巡查制度，保衞人員實行24小時值班，並做好值班記錄和來訪人員登記記錄。

“安全重於泰山”，“安全不保，何談教育”。除做好組織、制度建設，開展好安全教育活動，增強師生安全意識和自護自救能力等常規工作以外，我校還十分重視從人防、物防、技防等方面升級安保級別，提升安全管理水平。

（1）安裝紅外視頻攝像頭和報警裝置。

（2）與鄉綜治辦，法庭結合，普及法律知識，提升依法治校水平。

（3）與派出所結合共建平安和諧校園。

（4）配備值班安保用品，增強安全防護能力。

2、寓齊抓共管於“活動計劃”之中。

根據許昌市教育局、許昌市綜治辦、許昌市公安局關於做好xxxx年市級平安校園評選活動的通知，結合我校的特點，制定《xx一中創建平安校園活動計劃》。從時間、內容、形式等方面作了規定。建章立制，分工明確，責任到人，各年級、班級展開工作，密切配合，做到各司其職。與班主任簽定責任狀，執行安全工作責任制和安全工作責任追究制，確實做好學校安全工作，確保學校教育教學和管理健康、和諧發展，保證教育質量和辦學效益的穩步提高。對學校的突發事件(停電、飲食中毒、交通、學生傷病、擁擠踩踏等)制訂了應急預案，制定了學校創安工作例會制度和檢查彙報制度。在學校創安工作中做到了領導重視、職責明確、組織完善、齊抓共管，使學校的綜治創安工作真正落到了實處。

二、在專項整治的工作上，加大力度排除隱患。

建設“平安校園”，保障學校安全的關鍵在於防範。學校堅持“預防為主”的方針，嚴格管理，落實各項安全措施。各年級根據工作實際，在落實原有規定的基礎上，完善和充實有關制度，進一步明確目標，責任到人。堅持學校抽查與自查相結合的管理模式，做到了邊查邊改，對檢查中發現的安全隱患和存在問題及時整改。

1、加大對硬件設施的投入，積極消除安全隱患。今年6月份以來，投入2萬多元對校園文化環境進行全新的佈置，提高校園育人文化品位。對學校存在的消防安全隱患進行全面整改，如:師生食堂供電線路，購置了20多個滅火器配置在重點部位。

2、為了加強對師生的法制教育水平，預防和減少青少年、未成年人犯罪，學校特邀了派出所指導員為學校法制副校長，進一步加強了學校校園周邊治安綜合治理、創建平安校園的領導，法制副校長在學校開展法制講座，參與學校綜治、創建平安校園等活動、對師生員工進行法制、安全等教育，使學校依法治校進一步加強。

中學學校工作總結 篇3

黃圩中學20xx年校園綠化工作總結為了加強我校的環境教育，增強學生的環保意識，進一步搞好我校校園綠化環境建設工作，創建良好的育人環境，現將學校綠化工作總結如下：

一、校園情況

我校位於響水縣西南三市五縣交界處，學校創辦於1958年，已有半個多世紀的歷史。學校佔地10000多平方米，現有綠化面積3225平方米，擬綠化面積3365平方米，綠化率96%，以花台、草坪等為主體，喬、灌、花、草合理搭配鳥語花香，綠樹成蔭的綠化體系。我校獲得“綠色學校”稱號，充分展示了我校的深厚內涵和美麗風采。

二、領導重視綠化工作，進一步加強充實領導班子。

一直以來，學校領導十分重視校園環境建設，強調“環境育人”的重要性，先後投入大量人力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在前列。現任領導班子組建後，為切實改善辦學條件和提高教育教學質量，成立了以校長為組長，學校各科室負責人為組員的學校綠化工作領導小組，按照校長負總責，部門實施，規模發展，重在實效的發展思路，做到分工明確，責任到班級到人，事事有人抓，項項有人管，全面開展綠化工作。做到經常鬆土、除草、施肥、澆水、治蟲、修枝整形，進一步提高了我校綠化質量。

三、進一步加強學習宣傳，強化師生綠化意識，採取多種措施，把學校綠化工作落到實處。

為加強對學校綠化工作的管理，學校通過黑板報、校會、主題班會、小隊活動進行校園綠化和綠化知識宣傳教育，形成人人動手，個人參加綠化、美化校園的良好氛圍。

作為育人單位，學校把校園綠化、美化、香化與教育實踐結合起來，充分利用校會、班會對學生進行環境教育；利用標語、圖片、廣播宣傳綠化知識，進行滲透性教育；結合植樹節等環保節日在校園內外開展環保宣傳活動；開展以班級、團支部為單位的綠化責任區，設立清潔值日、監督崗，讓學生每天負責打掃綠化地段的殘枝敗葉和清潔衞生，保持校園的清潔；定期給植物澆水、剪枝、施肥、防蟲。

這些寓教育於綠化活動之中的措施，增強了學生的主人翁責任感，提高了學生環保知識、生態知識和綠化知識，培養了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認識到學校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學校育人環境建設和校園文化建設全面推進素質教育的需要。

四、搞好綠化工作，走出一條特色的綠化道路。

為了提升校園綠化的規格質量，讓校園成為學生彰顯個性，釋放才能的有效平台，我們堅持走可持續發展道路，注重建設我校特色的綠色校園，以此展示厚重的文化底藴。在植物品種上，做到了植物多樣化、高規格化。根據因地制宜的原則，我校大力種植花草

樹木，校園內植物品種繁多，做到了常綠植物和落葉植物相結合，針葉植物和闊葉植物相結合，林木和果木相結合，形成錯落有致，疏密相間，花開四季，綠樹成蔭的綠化景觀。

面對學校的發展，我校在綠化工作的規劃中明確提出：力爭本校在完成100%綠化率的同時，要提高、確保綠化質量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。

中學學校工作總結 篇4

在上級領導的關心和指導下，經過全體教師的共同努力，我們圓滿完成了本學期的校本培訓任務，並取得了較好成績。下面就本學期的校本培訓工作總結如下：

一、領導重視，目標明確

1、領導非常重視校本培訓工作，成立了以黃大錨校長為組長的校本培訓領導小組，確定教科室負責校本培訓工作，指定鄒錫佐老師專門負責校本培訓具體工作，黃方仙老師輔助，並吸納學校務實能幹的骨幹教師為成員，使我校校本培訓工作按計劃有序地進行。

2、校長多次參加校本培訓專題會議和活動，並親自給全校老師做講座。如參加了優秀教師經驗交流會、九年級一摸質量分析會、校教研組長、備課組長會議、語文教師素養提升活動、八年級月考質量分析會等，並在橋頭鎮中學教師德育專題培訓中做《中學教師師德師風十題》專題講座。

3、學校加強了對校本培訓過程的管理，對全年的教師校本培訓工作進行統一部署和具體安排，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到學校活動有記錄和信息反饋記載。通過簡報、校園博客、校訊通等形式經常彙報和反饋工作進展情況，對教師產生激勵作用。

4、校本培訓制度和設施完備。針對我校的教師實際，開心初，我們分別制定學校教師校本培訓計劃和骨幹教師培養計劃，教師則根據個人所需，制定了以課程學習為重點的自訓自練計劃。同時我們為各學科開闢專門的校本活動室及閲覽室、圖書館、電腦室等，為各學科活動正常開展提高了保障。

二、採取多種培訓形式，全面提升教師隊伍的整體素質。

1、以教研組、備課組為單位，開展集中學習、案例分析、交流探究、互相聽評課等多種形式的培訓。活動形式以定期活動與分散活動相結合。活動都做到“四有三保證”：有主題、有目標、有主講人、有記錄；保證時間、地點、參加人員的落實。每組每年至少6次的集體備課，不僅為教師搭建了一個同伴互助的平台，也為教師營造了一個研究學習的氛圍和環境，使廣大教師教研能力有所提高，也提高了教師的課堂教學效果。

2、開展以教師個人自主學習為主的自我鑽研。具體要求為：

每學年每位教師有一份自培計劃和一份總結。

每學期聽課不少於10節，撰寫評課稿2篇。

每學期必讀至少2本書（其中一本為教育教學書籍），並做好讀書摘記。

每學期寫1000字以上的讀書心得1篇。

每學期寫一篇教育教學論文。

3、提供專業引領，提升研究高度。校內：充分發揮青年骨幹教師的帶頭作用，開展師徒結對子活動，並通過舉行先進教師工作經驗交流、集體研討等活動，促進教師間的相互學習,相互借鑑。校外：走出去請進來，一是有計劃地安排教師外出學習，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜，促使他們儘快成長。在整個XX學年第二學期中我校先後派出了語文組、英語組、數學組全體組員參加浙江省名師經典課堂展示活動。此外，學校在能排出課的情況下儘可能外派教師參加各種新課程培訓以及教研活動。對於外出學習的教師，學校有計劃的要求外出學習的教師進行彙報或上示範課。二是請各方面專家為我校教師做專題培訓，如本學期我校聘請了高放老師做《幸福教師是這樣煉成的》的講座和曹東老師對英語組教師進行指導。

4、利用兩週一次的全體教師會議，以校為單位定期開展理論學習。學習內容涉及教育教學、教育法規政策、上級文件精神、教科研、師風師德，安全知識、心理健康等。學習促進教師觀念不斷地轉變和更新，促進教師不斷地進步。

5、開展專題研討活動。我校的教育專題活動具有針對性、實效性。在理論與實踐相結合方面，我們開展不同形式的教研實踐活動。如先後開展了《科學膳食健康伴隨》、《中學教師師風師德十題》和《flash動畫製作》等有關教科研、健康、信息技術等講座，通過一系列的理論培訓，使我校教師對教育理論知識及時進行了吸取和消化，不僅更新了教育觀念，形成了新的人才觀、質量觀、教師觀、學生觀、課程觀等，同時促進了教育理論水平和科研水平的提高，為改變教育教學行為打下了紮實的基礎。

5、積極參加校外舉行的各項競賽活動，努力促使骨幹教師脱穎而出。本學期我校教師積極參加縣組織的骨幹教師和骨幹班主任評比，第xx屆中國小教師多媒體軟件評比，教育裝備論文評比、精品百課評比和家訪論文評比等，外出參加競賽活動的老師，都能認真準備，深入思考，在活動中取得好成績。如在縣骨幹教師評比中葉立老師和王愛平老師被評為市骨幹班主任和骨幹老師，沙海林等5位老師或縣骨幹教師稱號。在永嘉縣中國小教師教育教學論文評比中有22人次獲獎。

三、以課題研究為載體，提高教師科研能力。

教育科研能力是校本培訓的一個重要內容，根據本校、教師本人實際，針對當前教育教學中的實際問題，特別是基礎教育新課程實施中的問題，鼓勵教師積極申報教育教學科研課題，有效地開展課題實驗，引導教師從教學實踐中不斷總結經驗和教訓，在課題研究中逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。金雪芬老師的課題《提高國中作文修改有效性策略的研究》獲縣級立項。

四、存在的問題

1、培訓過程原始資料的收集、整理有待加強。我們還缺乏收集過程原始資料的意識，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類還不規範，還不善於對資料進行分析，並從中總結工作中的經驗、發現存在的問題。

2、校本培訓的項目意識不強。我們還不能根據本校發展的實際需要、教師發展的需要制定昝為切實的校本培訓項目，使整個培訓工作顯得較為盲目，缺乏針對性，對提高教師的實際教育教學能力、促進教育教學質量的提高還沒有發揮出校本培訓應有的作用。

3、校本培訓的方式還比較單一。目前，開展校本培訓的方式仍然是單一的講授形式，在一定程度上影響了教師參與培訓的積極性。

中學學校工作總結 篇5

xxxx年，全校有x個班，在校生x名，其中國中生x名，高中生x名。在校黨委和校長室及教導處的領導下，我所本着提高師生員工身體健康素質的前提下，一年來，認真學習貫徹《學習衞生工作條例》，積極開展學生常見病綜合防治，強化學校健康教育活動，有計劃有目的的抓好學校各項衞生工作。現總結

　　一、學校健康教育

一年來，我所始終把健康教育放在首位，採取多種形式（辦衞生小報、衞生

知識講座、廣播宣傳、班級紅十字衞生角、衞生知識宣傳櫥窗、組織觀看錄相等）進行健康知識、常見病防治知識、青春期保健知識等宣傳。自編自印《衞生知識與健康》小報12期，3000份，舉辦衞生講座2次，出版報4期。根據教學安排，國中部健康教育做到課時、師資、教材、考核四落實，完成本年度健康教育課的教學和考核工作。學年考核結果表現使學生的健康知識知曉率達90%。

　　二、定期對學生進行健康檢查

定期對學生進行健康檢查是《學生衞生工作條例》的明確要求，十月份我所配合市防疫站對x名在校學生進行全面健康檢查，受檢率達x，主要檢查了學生內科、外科、身高、體重、視力、沙眼、口腔、耳、鼻、血壓、脈博、肺活量等十六個項目，並且使用WZR——EB保健電腦進行統計分析，對學生作個體評價，以瞭解學生個體生長髮育和營養狀況。

　　三、常見病防治方面

我們結合對全校學生進行體檢結果，分別對近視、沙眼、齷齒、營養不良、

肥胖採取綜合防治，使部分學生常見病發病率較上學年有不同程度的下降或得到控制。如新發生近視的學生通過告家長書和向學生宣傳防治知識，定期檢查眼保健操質量，指導學生注意用眼衞生習慣；對x多例沙眼患者用藥物治療，並教導學生注意用眼衞生習慣；對學生作個體評價，以瞭解學生個體生長髮育和營養狀況。

　　四、學校環境衞生方面

學校環境衞生有專人負責，定期檢查評比，校園無亂丟廢物、無痰跡、無污水窪、無亂寫亂畫、廁所清潔，有消毒措施。教學用房和宿舍無煙頭紙屑、壁無污跡、窗明、桌椅淨、宿舍通風、採光照明好，無異味，物品擺放整齊。

　　五、食品衞生方面

全年多次深入學校食堂檢查食品衞生，認真執行食品衞生法規，確保兩證率100%，定期做身體健康檢查。督促餐飲工作人員執行食品衞生“五四制”，要求嚴格執行操作規程，杜絕食物中毒事故的發生。

　　六、加強業務學習，提高業務素質

為了與時俱進，我們積極參加上級衞生主管部門組織的各項業務培訓，從20xx年9月份起我所每月還組織一次業務學習，並展開討論，增長業務知識。同時我所每人還參加不同形式的專業考試，提高自身的業務素質。

　　七、衞生室日常工作

在衞生局行業協會及市醫保中心的領導下,在校長及教導處直接關懷下，醫務室全體醫務人員認真進行醫德規範教育，學習各項醫療衞生法規，緊抓醫療質量及醫療安全，制定計劃，落實措施，並專人檢查，每月進行評估，認真總結經驗，操作中，嚴格執法無菌操作原則，加強無菌觀念，消毒液每週更換，對一次物品及敷衍均予消毒後焚燬，並記錄嚴防交叉感染。藥品管理方面也嚴格執行藥品管理和採購制度，帳冊符合、藥品合格，無過期失效藥品。加強醫患溝通，對學生和老師如親人，認真進行每次診治，回答每一次問題，併為他們建立健康檔案，建立了了相互信任、互相理解，非常良好的醫患關係。

本年度門診看病x餘人次，進藥約x元，銷售金額達x餘元。全年無一起差錯事故及醫療糾紛，受到全校師生的好評。圓滿完成上級主管部門及學校佈置的.任務。

中學學校工作總結 篇6

本學期，我校認真落實市教育局有關部門的意見，圍繞學校的工作計劃，提高教學質量，切實實施素質教育，減輕學生過重負擔，創建和諧的校園環境，具體工作總結如下：

一、積極參加各級各類檢查評估

1、本學年，學校始終把“依法治校”作為重點工作來抓，在廣泛徵求廣大教師意見的基礎上，通過全體行政的努力，在認真審稿篩選下，完成了《祝塘中學管理手冊》、《祝塘中學安全管理手冊》，並在長涇片學校交流，我校將作為示範學校參加評選，學校將圍繞《管理手冊》制定修改好的相關條例，進一步提升學校的管理質量。

2、經過幾年的努力，學校環境得到優化，學校佈局重新調整，行政樓改造一新，實驗室也全部按省標重新改造，新的教學樓啟用，道路進行黑色化改造，食堂內部進行改造，校園廣場進行了改造和綠化，濃郁的校園文化，優美的學校環境，已符合無錫市綠色學校的要求，12月3日，我校順利接受了“無錫市綠色學校”驗收，並達到了“無錫市綠色學校”的評估標準。

3、學校“翰墨樹人”教育特色也成傳統，“寫字”一直作為校本教材，進入課堂，硬筆書法碩果累累，近幾年來，學校先後有50多學生加入江蘇省書法協會，500多人在各級各類書法比賽中得獎，xxxx年12月12日，江蘇省教育學會專業委員會年會在江陰舉辦，學校有幸成為承辦單位，全省的書法家雲集祝塘中學，召

4、12月份，我校還相繼創建了“江陰市青春期合格學校”、“安全文明校園”，在校長室的統一安排下，各項工作開年會，推動了學校書法教育進一步發展。今年，我校被評為“江蘇省書法（寫字）教育先進單位”，有三位教師被評為“江蘇省書法（寫字）教學優秀教師”。有序開展。

5、進一步增強了對圖書館、實驗室、電教、網絡中心及音體美勞教學設備設施的建設，加大對這方面的投入，由相關使用負責人提出申請，校長室討論同意，從上級指定的部門採購， 滿足教育教學的需要、做好加強物品採購、保管、使用、維護的管理工作，做到了四個明確，明確責任人，明確權限，明確操作程序，明確操作規範，有效地保證了學校有限的財和物的使用效能。

二、課題研究及隊伍建設

1、在“十一五”規劃中，我校重點進行三個課題的研究，其中省陶研會的課題“翰墨樹人書法特色教育研究”已進入中期評估，“信息技術下學生創新思維能力培養的研究”及“基於師生共同體的教與學方式優化整合的實踐研究”兩個課題都已順利開題。

2、本學期在教科室的努力推動下，我校大批教師積極參加市個人課題，撰寫論文，有十多人分別獲得中國教育學會xxxx年優秀教學設計與教育論文一二三等獎，有二十多人次獲江蘇省教育學會優秀教學論文一二三等獎，獲獎率達69.3%。

3、幾年來，學校通過一系列的措施，結合鎮政府“三名工程”，提供教師快速成長的平台，讓教師參加各級各類的比武活動，一大批優秀教師脱穎而出，今年，又有四位老師獲得了江陰市教學能手的稱號，為進一步加強我校“名師”工程建設，特別是加強各學科骨幹教師的培養，引導教師走專業化道路，培養一批學術型、導向型、創新型教師，促進我校教師隊伍科學健康的發展。今年，我校在高中第四批骨幹教師申報和評比的基礎上，向國中部拓展，切實有效地開展國中骨幹教師申報和評比工作。

4、教務處也在“踐行新課程理念，落實新課改精神”引導下，積極優化課堂教學，進一步提升自身的修養。本學期在全校教師中開展各級比武。①所有在編在崗的專任教師進行同課異構的教材分析；②初高會考試學科教師中已評上中一和高級職稱的教師進行原創題命題競賽；③教齡≤5年的教師進行課堂教學比武暨新課改優課展評。

三、其他工作

1、迎接省三星級普通高中複審，xxxx年3月份，學校即將面臨省三星級普通高中複審，在原有工作材料的基礎上，對照複審的具體條件，各處室認真做好各方面的材料及相關附件，爭取一次性順利通過複審。

2、校園環境得到了進一步優化，校園文化建設豐富了內容，提升了內涵。

3、切實按照市教育局的校長會議精神，減輕學生的負擔，嚴格執行作息時間，作息時間向全社會公佈，確保學生準時上下學，控制在校時間。開展陽光體育，學生每天在校能夠保證有一小時的活動時間。

4、加強後勤保障，重點是食堂和宿舍的監控，關心寄宿生，徵求學生的建議，不斷改善寄宿生的生活，為全校師生提供教學生活保障。

中學學校工作總結 篇7

20xx年度，我校工會在市教育工會及學校黨支部的領導下，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，為創建文明學校作出了應有的貢獻。現將xx年工會工作總結如下：

　　一、努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。

學校的首要工作是教育教學，培養新時期的人才是初級中學的主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校教導處、開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。

　　二、堅持校務公開，發揮工會的監督功能。

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋樑、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

1．實施民主管理。

學校讓教師以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。特別在十月份新的領導班子成立以來在民主管理方面更上一層樓。在較大的採購方面、基建的招標等都有工會代表參加。並且在辦公大樓和教學樓掛上了校長信箱和學生信箱，供廣大師生向校方提出建議和意見。參與學校的重大的政策出台。我們在六月和七月兩次召開教代會預備會，討論會考獎勵條例，為最後通過各項條例作準備。

2．堅持校務公開。

學校工會全面貫徹、執行市政府、教育局、教育工會關於“校務公開”的意見精神，積極配合進行學校校務公開工作。向全校教職工全面公開學校黨建、財務、基建、職評、評先、考核、福利、教學、後勤等整個工作情況，設立學校校長意見箱，學校“校務公開”公開欄有兩處，一在會計室；一在辦公大樓大廳裏。不定期、隨時公開這些內容。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的瞭解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

　　三．開展各項活動，關心教職工；獻愛心，回報社會。

要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

首先，關注青年教師的成長。我校開展一幫一活動，由老教師帶年輕教師結成對，幫助他們在業務方面的成長。使年輕教師，逐步成長為合格的教師。

總之，xx年，我校工會在市教育工會和學校的領導下，創造條件為教工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋樑作用。今後，我們將再接再厲，把工會辦成教工温馨的家。

中學學校工作總結 篇8

根據《XX市教育局、市教師進修學校關於聯合開展20xx年春季中國小、幼兒園期初工作調研的通知》文件精神（晉教綜〔20xx〕8號），我校及時接收文件並傳達給相關處室負責人，認真落實通知要求，現將我校期初工作總結如下：

1.招生鞏生工作情況。（1）學校嚴格控制班生規模，學校現有學生878人，另有5人寄外，現有20個班級，每班平均不超過50人，沒有超大班、沒有快慢班，統計中絕不弄虛作假；嚴禁插班生變相留級。（2）規範學籍管理。學校嚴格按照學籍管理有關規定規範電子學籍管理，及時規範辦理入學、轉學、休學、復學等手續，本學期轉入9人、復學4人、轉出8人、外籍溜生23人、無籍未報的有5人；學籍管理實行“籍隨人走”，“一人一籍”。

2.教學常規工作落實情況。(1)規範課程設置。學校嚴格按照省頒要求，開齊開足省頒課程，不超比例安排語數課時，不擠佔綜合實踐、體、音、美、校本課程、書法教育等教學時間；並不斷完善校本課程、綜合實踐活動課程實施方案的制定；確保體育課每週3節課和畢業班音樂、美術課程的開設。（2）規範辦學行為。學校沒有設置或變相設置重點班、實驗班；沒有利用休息時間、節假日組織學生集體補課；嚴格執行國家有關減輕中國小生課業負擔的規定，確保學生在校活動時間；不存在用增加作業量的方式懲罰學生的現象；校歷表、課程表、作息時間表等“三表”符合規範。（3）規範作息時間。學校嚴格執行周課時數及在校時間，確保學生在校活動總量不超過 6 小時、每天體育鍛煉時間不少於1小時；學校因地制宜制定適合本校學生體育活動的實施方案，眼保健操、大課間活動、課外體育活動落實到位、組織有序。（4）做好各項教學常規。學校健全教育教學各項規章制度，切實加強對“備、教、批、輔、改、考、思、研”等教學環節的管理，繼續深入推進“先學後教，合作探究，當堂達標”課堂教學改革，提高課堂教學效率。學校規範教學公開周活動，每一年開展一次片區教學公開周活動，積極探索和構建“生本·高效”的課堂教學模式，積極推進市級、校級重點學科建設，鼓勵教師參與“一師一優課、一課一名師”的曬課、優課活動。同時，認真貫徹泉州教育教學管理工作會精神，落實建立一個學校章程、研製一張彰顯素質教育課程表等“十個一”工作要求。

3.中國小教輔材料徵訂管理情況。學校嚴格規範農村義務教育免費教科書及中國小進校教輔材料徵訂管理，嚴格禁止任何部門、教師向學生推銷或變相推銷省、市教育主管部門用書目錄以外的教輔材料。學校嚴格按照省市文件及《關於進一步明確義務教育階段免費教材發放相關要求的通知》（晉教明電〔20xx〕335號）精神認真做好教材徵訂與發放。

4.教育惠民經費發放情況。學校沒有寄宿生，不存在截留、擠佔、挪用、虛報冒領、套取、圍規發放教育惠民經費等問題。

5.校舍建設進展情況。學校目前在建的食堂宿舍綜合樓已經封頂，現已進入內外裝修階段，預計今年下半年投入使用。

6.教學儀器設備管理使用情況。學校全面落實《XX市學校實驗室、功能室工作若干規定（試行）》，抓好“建、配、管、用”等環節，努力提高教學儀器設備的使用效率，不存在只求“所有”不求“所用”現象，並如實填報《XX市學校教學儀器設備管理使用檢查情況表》。

7.食堂食品衞生情況。學校食堂有衞生許可證、從業人員有健康證；食品採購建立索證制度；有建立台帳；食品配置獨立留樣冰箱，並留樣48小時；建立完善登記制度；餐具有消毒；食堂消防設施有建配；食堂倉庫衞生整潔、通風，三防設施（防蠅、防鼠、防蟑螂）完善。

8.落實社會主義核心價值觀宣傳普及。學校在文化長廊位置懸掛核心價值觀“24個字”內容；並在新教學樓每一層設有宣傳欄宣傳核心價值觀“24個字”內容；認真組織學生熟記背誦理解核心價值觀“24個字”內容及精神。

9.學校安全保衞情況。（1）開學初由校級領導帶隊檢查，對教師宿舍樓、食堂餐廳、圖書館、實驗室、教室、配電室、在建工地和校園周邊等區域和人員密集場所安全隱患進行全面排查整改。（2）學校開學當天及上、下學時段安排值班老師，校外人員進入校園有進行登記，學校保安員是由市保安服務公司派駐、並持證上崗；保安室配齊配全安全叉、橡膠棒等必要的安全防護、應急處置裝備。（3）學校沒有配備校車，沒有發現7座位及以上的社會接送學校車輛，沒有拼裝車、報廢車、未取得校車使用許可車輛接送學生。（4）學生安全教育及演練情況。學校開學第一週有開展學生安全宣傳教育活動，每學期均有組織應急疏散演練。

以上是我校本學期初的工作總結，不妥之處請給予指正。

本學期，我校堅持以“以人為本，求實創新”，一切着眼於師生員工，一切依靠師生員工，採用民主、平等、和諧的管理模式，創設和諧的學校氛圍，以“內強質量，外樹形象”，“從嚴治校，創建特色”為奮鬥目標。努力在管理質量，服務質量，教學質量上下功夫。整個學期以來我們密切了與學生家長的聯繫。進一步加強了教師隊伍的師德師風建設和對學生的道德、行為習慣的教育。堅持以教學為中心，圍繞課程改革，紮實開展教育科研，深入推進素質教育，強化了各項管理制度，確保了學校各項工作再上一個台階。總結一個學期，我們主要做了以下工作：

一、加強教師隊伍建設工作。

1、加強領導幹部學習制度，堅持每雙週二下午課外活動時集中的政治學習，用“明確職責，搞好服務，提高效率”的準則要求每一個班子成員，一年來錘鍊了一支責任心強、業務過硬的幹部隊伍。 另外，每單週一下午組織全體教師進行政治、業務學習。認真聽取廣大教師工作的建議、存在的問題，商討解決辦法。採取各種不同的形式以促進教育教學的全面發展。

2、進一步修改和完善了教師教育教學工作考核細則，儘量做到了公正實在地評價教師的工作績效。落實了有關檢查監督獎罰制度，激發了教師教育教學的積極性。

3、加強了師德師風教育，努力創造寬鬆寬容的教育氛圍。要求每一位教師都樹立“不僅要做教師，而且要做一個合格教師”的觀點。為提高認識，與時俱進，學校通過各種形式，組織全體教職工深入學習，幫助教職工準確把握新時期教育方針的新內涵，以積極平穩的心態迎接教育改革浪潮的嚴峻挑戰。

4、學校積極地創造條件做好骨幹教師的培養工作：通過外出學習、專題研討等形式為教師的學習提供幫助。推行每人上一堂優質課、公開課、觀摩研討課，鼓勵教師寫出有力度、有新意、內容過硬、文筆流暢的課案、教育論文或經驗文章。

5、為了進一步加強教師隊伍建設，促進學校和家庭的配合，定期地召開了家長座談會，徵求家長和學生對學校工作和教師工作的建議和意見，並及時地向有關教師反饋。提高了教師教育教學的能力！

二、進一步加強了教育教學工作

質量是學校的生命。全體教師圍繞全面提高教育質量這一總目標，不斷更新教育理念，深化教學研究，提高課堂效率，積極推進課程改革，深化校本課程的開發，促進學生的和諧發展。我們做到了：

1、加大教學管理的力度。每位任課教師每學期上一節公開課。繼續堅持領導進課堂聽課制度，作業全批全改、每月查備課等教學管理制度。認真備好，上好每一堂課

2、建立教學質量抽測制度，瞭解學校各科教學質量，在抽測的基礎上，教務處作出定量分析，為改進下一步教學提供依據，從而提高教學質量。

3、加強教研活動，促進教師業務水平的提高。將校本培訓與教研活動相結合，通過學習、教研提高教師參與教研的意識，提高教研質量。

4、認真抓好畢業班工作。以夯實雙基，促進全面發展，提高畢業考試優生率為目標，加大提優的力度，教務處加大領導力度，嚴格督察課程計劃和教學進度的落實情況。

5、抓常規檢查。教學常規是確保教學質量的基礎，教務處經常性地組織小型多樣、有針對性的常規檢查，並及時地將檢查結果公開，並督促好出現問題的整改。在組織質量調研後，召開由相關教師、教研組長、分管領導參加的質量分析會，集體分析、排查，促進課堂教學水平的提高。

6、實行領導班子值日製度。為進一步抓好日常教學的管理工作，學校每天安排一位校級領導及中層班子成員進行值日，除做好日常來人接待工作外，主要做好教師簽到的督促工作；做好課堂教學中課任教師隨堂上課的督促檢查工作。杜絕空堂現象的出現，確保教學質量上升，消除安全隱患的存在。

三、加強德育工作。

1、努力提高德育工作的針對性、實效性和主動性。為確保德育為首的工作地位，學校加強德育管理，落實德育職責。確立了以人為本，落實“全員德育，全面德育，全程德育，重點德育”的德育工作目標。

2、發揮少先隊的重要作用。首先重視了班主任隊伍建設，有效發揮了課堂滲透德育主渠道作用。用各種途徑加強了思想品德課教育研究。教務處改革並完善班隊工作記載制度，抓好德育常規活動。同時堅持升旗制度，規範升旗儀式，提高德育教育效果。

3、用形式多樣，內容豐富的節目組織好節日的慶祝活動，對學生進行文明禮貌、愛黨愛國和愛校教育，開展有關活動，把愛國主義教育落實到日常行為之中。有效地進行學生的養成教育，禮儀教育。同時辦好班級黑板報，發揮廣播、宣傳欄等宣傳教育作用。

4、加強了學生心理健康教育。在課堂教學和各項教育活動每位教師都重視了學生心理健康教育，及時對學生進行心理指導，培養學生堅韌不拔的意志和艱苦奮鬥的精神，增強少年兒童適應社會生活的能力。針對學生心理髮展特點和身心發展規律，開展教育活動。加強對學生心理健康教育的理論研究和探索，不斷提高心理健康教育的實效。

5、抓校園文化氛圍的建設。本年度根據學校的實際情況，結合思想道德教育的需要，做好了教室、走廊、文化宣傳長廊等各場所的環境佈置。同時學校財政上劃拔一大筆經費，用於各班配齊班風標語、學習標語、班牌，全新佈置好班級文化。

四、加強了安全管理與教育工作

主要是加強了安全防範教育，增強了師生的安全衞生意識

1、通過板報、廣播、全體師生會等途徑，繼續加強了安全、衞生教育，增強安全意識，對學生行走、乘車、用水、用火、用電、飲食等各方面都作了宣傳教育，避免意外事故發生，如各班主任教育學生不能亂攀亂爬亂跑，上下樓梯要井然有序，不得擁擠等。

2、經常檢查校內每一處的電器線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好了防火、防盜、防觸電工作。

3、紮實做好了衞生防疫知識的宣傳教育工作，要求大環境無雜物，室內、走廊無蛛網、積塵、污跡，確保了校內環境的整潔。

4、加強了全校衞生工作的檢查力度，學校把衞生區劃分成片，責任到班，具體到人打掃，使衞生工作保持經常化，使校園保持整潔。

5、加強了對門衞的管理工作。學校與門衞簽定了門衞安全工作責任狀、門衞安全工作職責，制定相關的門衞安全制度。要求門衞嚴格執行各制度、職責，嚴格執行校門上鎖制度。

五、加強校舍、校產管理

1、進一步完善了校產、校舍管理制度，嚴格校產管理的制度化、規範化，尤其是強化賠償制度。在充分發揮常用教具、學具等教學器材和現代教學設備作用的同時，落實登記制度。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則，有效控制了器材的流失與破損。

2、總務處加強了用電用水及日常的檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，動員全體人同努力為學校節約一滴水，一度電、一分錢。讓學校在這方面的經費開支比往年節約近四分之一。

3、通過養成教育，加強了全體學生愛護公物，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木的意識，杜絕了踐踏公物、折枝摘花等不良現象。

4、加快推進學生宿舍工程建設工作。學生已全面搬進新宿舍。

宿舍內所有相關配置全部配齊。

５、同時配置一批新的辦公用品，所有老師在全新的辦公條件下辦公。

總之，一學期來，我校的整體工作又上了一個新的台階。但我們仍需要做到：榮譽面前戒驕躁，謹慎篤行思進步。要能清醒地認識到時代的前進步伐對教育事業所提出的不同標準需求。與此，我們將本着“沒有最好，只有更好”的理念，腳踏實地，務實創新，與時俱進把我校的教育事業辦得更好。

中學學校工作總結 篇9

一年來，我在縣委縣政府的正確領導下，在縣教育局的具體指導下，我積極貫徹落實科學發展觀，以課程改革為中心，強化教學管理，狠抓教學質量，確保了教學工作的有序進行，較好地履行自己的職責。我勤奮工作，不斷探索和積累，成功地推動了我校良好校風、學風的形成和轉變。下面我主要向組織彙報我一年來的工作情況。

一、政治思想表現好，師德高尚。

我堅決擁護中國共產黨的領導，認真貫徹黨的路線、方針、政策，積極實踐科學發展觀，遵紀守法，廉潔奉公，生活作風正派，師德高尚。教育教學指導思想端正，嚴謹治教，關心愛護學生，注重教書育人。能與領導班子團結合作，主動積極地履行自己的職責。作為一名領導幹部和共產黨員，我能堅持做到吃苦在前、享受在後，在羣眾中能起着模範帶頭作用。在學校每次面臨重大任務的關鍵時刻，總能挺身而出主動承擔任務，時時處處表現出共產黨員的優秀品質。

二、積極參加各類培訓和繼續教育學習，努力提高自己的理論水平和業務水平。

作為一名教學管理者，不學習就要落後，就要被淘汰。一年來，我參加了人事部門和教育部門組織的繼續教育如《公共危機管理》、《廣東加快轉變經濟發展模式讀本》等，我先後參加了省職教學會組織的校長培訓班、省第三十三期校長任職資格培訓班學習，認真鑽研1

《國家中長期教育教育改革和發展規劃綱要》，認真學習教育政策法規，潛心鑽研教育科研理論和方法，認真借鑑先進的教育管理經驗，大大地提高了自身的素質和業務水平。

三、以人為本，科學管理。

教師是學校的主人翁，是學校可持續發展的關鍵。因此，在安排工作任務、制訂制度方案及執行落實過程中能以教師為本，認真聽取教師的意見，尊重他們的情感需要，幫助他們解決教學工作中存在的問題，在各項檢查評估工作中努力做到公平公正，客觀評價教師的教學工作，給教師以足夠的理解、關懷、信任和支持，保護教師的工作積極性。我帶領教導處完善了學校各項教學管理制度，如備、教、輔、批、考、評、獎等教學過程各個環節的管理措施，每一項制度或每一個方案的制訂都廣泛而認真地聽取了教師們的意見，充分體現了客觀、公平的或以人為本的理念，受到了教師的歡迎，充分調動了教師工作的積極性。學校教學管理基本上實現了系統化、科學化、規範化，最有力地保證了教學工作的順利開展。我在校長的指導下為學校制定了有效、持續的師資培訓計劃，為教師的自身發展創造條件，為教師的可持續發展打好基礎。

四、敬業愛崗，勤奮工作。

在日常的教學工作中，我能嚴格要求自己，兢兢業業，任勞任怨。一年來，我未曾缺過學生一節課，未曾請過一天假，起早帶晚，埋頭苦幹，一心撲在教學工作上，全年幾乎沒有過雙休日。我的辛勤勞動贏得了全校師生的共同認可。

1、深入教學一線，狠抓常規管理。

⑴、切實貫徹“抓好常規、抓嚴細節、抓實過程”的策略，對備課、上課、輔導、作業、測試各環節常抓不懈。對各老師的作業、備課、聽課記錄進行定期檢查和隨機抽查，公佈檢查結果。一年來我共組織和參與了7次教學工作大檢查。

⑵、積極開展教學調研。分階段召開各年級的學生座談會，隨機聽課，全學年共召開學生座談會6次，共聽課80多節。

⑶、進行了兩次學生評價老師的工作，為教學評價獲得了有價值的數據。

我根據教學調研、教學檢查和學生反饋意見與教師溝通，不斷調節教學管理策略，及時糾正教學工作之不足。

⑷、加強質量管理，提高教學質量。我組織教學線領導制定調研考試、學科抽考和學科竟賽計劃，完善平時質量跟蹤評比方法。對各類考試的成績都做詳盡的分析統計，各類數據詳盡、完整，應有盡有，這為各階段的教學策略的制定和調整提供了充分有力的科學依據。同時通過抽考與竟賽，對各任課教師的教學質量進行評估，讓教師及時調整教學法計劃、教學法方法，及時補缺補漏。教學質量進行跟蹤評估，大大地調動師生的積極性。

2、做好會考、3+證書大學聯考的複習備考工作。

制訂了系統的、科學的、周密合理的備考方案，定期召開備考會議，堅定不移實行月考，一月一次成績分析會。對每次考試成績進

行彙總分析，準確摸準臨界生階段性的學習定位及其對知識的掌握程度，對存在的問題及時提出整改措施。

3、積極開展富有學科特色的第二課堂活動，通過舉辦了各種形式的比賽、活動，引導學生培養興趣、增長知識、陶冶情操，培養特長。

4、抓好考紀考風教育，培養良好學風校風。

我組織教導處出台了《遂溪四會考試規定及違紀學生處理規定》和《遂溪四會考紀考風測評細則》，並通過校會、班會等多種形式對學生進行考紀考風教育，對違紀學生嚴肅處理並及時公佈處理結果，對監考員和各班的考紀考風實行考評制度，考評結果與教學工作評價掛鈎。

5、深化教改，實施校本培訓。

⑴、積極探討有效的課堂教學模式：

(一)興趣先導，激活課堂;

(二)分層推進，共同進步;三)特色教育，全面提高。

⑵、加大對新教師的培訓力度，實施內部學習研討和走出去請進來相結合的辦法，提高教師業務水平。

⑶、積極組織教師參加各類教研活動，如縣教學開放周及湛江一中教學開放日活動。

⑷、努力抓好教研組和備課組的建設，充分發揮教研組和備課組在教研、教改中的作用。組織科組長和備課組長進行業務學習和培訓，指導各教研組和備課組認真制訂了每學期的教學教研計劃並嚴格執行落實。

⑸、為青年教師搭建成長平台。通過培訓、觀摩學習、集體評課模課、比賽，促進教師教學水平的不斷提高。

五、成績與希望。

一年來，經過我和師生們的共同努力，學校教學工作有序進行，良好的校風、學風正在形成，教學質量逐步提高，較好地完成了學年初提出的各項任務。我的辛勤工作得到了上級領導和全校師生的認可，20xx年我被教育局黨委和縣直屬機關評為“優秀共產黨員”。

一年來的工作實踐證明，我完全有能力在校長這個崗位上幹好這份工作。展望未來，我將一如既往在工作中盡心、盡力、盡職、盡責，我將竭盡所能抓好教學工作，我將和同志們一道與時俱進，鋭意進取，團結合作，努力拼搏，為學校的發展做出應有的貢獻。