出科鑑定個人小結（通用5篇）

時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，我相信大家都是有收穫的，是時候抽出時間寫寫小結了。那麼什麼樣的小結才是好的小結呢？下面是小編精心整理的出科鑑定個人小結（通用5篇），歡迎閲讀與收藏。

　　出科鑑定個人小結1

時間過得真快，轉眼我即將結束在急診科的實習日子，回顧這些日子，相信每個人心中都有一種屬於自己的味道，在急診科三週的實習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不捨，還記得剛入急診科時的膽怯和恐懼，到現在剛熟悉並融入急診的"急"、"忙"、"雜"的工作特點就要出科了。

急診病人發病急，變化快，因此，我們都必須分秒必爭，迅速處理，爭取搶救時間。急診病人來診時間、人數及危重程度難以預料，隨機性大，可控性小，尤其是發生意外災害、事故、急性中毒、傳染病流行時，就更顯得工作繁忙。因此，平時要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂。

急診科老師們的耐心、細心、熱心讓我感到這三週是我這五個月實習時間中最開心的時光。對於我們的實習，科裏的老師們都很重視，每週的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。

　　出科鑑定個人小結2

在腦外科的實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用於實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨牀經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德。

我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用於實際。在老師的指導下，我基本掌握了腦外科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨牀工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，現在接觸臨牀才發現實際工作所見並非想象那麼簡單，並非如書上説寫那麼典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累

學習開化驗單，寫病歷，換藥、拆線、上手術，等，基本上都是從0開始，我也第一次知道看似簡單的操作實施起來竟然這麼困難。手術雖然不是每個都積極的上台，即使跟台看看還是很長見識的，切甲狀腺，切膽囊，切脾，切闌尾，胃大部切除，結腸癌根治，疝修補術等等。對腹腔鏡技術的瞭解還有介入治療都是我讓我耳目一新。忘不了第一次看癌根治的.恐懼,那麼美的構造就這樣被醫生血淋淋地割掉了,雖然為了治病但看着也覺得挺殘忍的。

通過在腦外科這段時間的實習，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會牢記她們以身作則的優良作風，謹慎嚴謹的工作態度。並將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優點，爭取在今後的工作中，取得更大的進步。

　　出科鑑定個人小結3

時間像懸掛在頭頂上方的點滴瓶，一點一滴的消逝乾淨。這已是我在心外科實習的第7周了，從初到臨牀的迷茫到融入，生活無緒到調整，工作辛苦到適應……我只想説：只要你相信，時間可以改變一切。

心外科是我實習的第一個科室，我是個幸運兒，帶教老師年輕、温柔而又親切，她的知識豐富，又善於講解，所以很容易溝通，使得我很快完成由學生轉變為護生的角色轉變。我真的很佩服我的老師，因為我提出的問題總那麼多，但每個問題她都能給我滿意的答案。

首先從護溝通上説吧，一開始與患者溝通很少，查對被老師稱作是默默無聲，在老師的一再鼓勵指導下，我開始大聲的查對，主動詢問患者的主訴，主動的與患者溝通，天使般的微笑得到了患者的一致好評。

在臨牀操作方面，很簡單的排氣加藥，一開始操作很生硬，在一邊老師也打趣的説怎麼看怎麼彆扭，在老師的耐心指導和自己的勤奮苦練下，老師總是給我機會，鼓勵多動手，現在的我操作自如。老師還善於發現我的閃光點，只要一點點，就會加以表揚，給了我莫大的鼓勵。

最讓我記憶深刻的就是皮試了，一開始成功的做了兩個，覺得皮試很簡單，可是接下來問題就來了，可能太考慮患者的感受了吧，總怕患者疼，結果越小心越做的不好。我很感謝那些患者，她們不但沒有怪我，還鼓勵我説：沒關係，我不怕疼的，你大膽做就好了!”在大家的鼓勵下，我重拾了自信，我現在能打出很漂亮的皮丘了。

其次，心外科專業性強，一開始我的壓力很大，我對心臟的瞭解甚少，帶教老師瞭解情況後耐心的給予講解，還結合臨牀病例讓我記憶深刻，知道了簡單先心後，驚訝心臟還有單房、單室、大動脈轉位，共乾等解剖畸形，同時我也走進了心臟病家庭，感受到患者及家屬所承受的思想壓力和經濟負擔，她們不能像正常人一樣生活，影響着學習和工作，甚至吃飯睡覺，由此我對心臟病的治療產生了濃厚的興趣。

最後，我最大的收穫是學習要有主動性和積極性。這是領導和每個老師都不忘的提醒。有問題及時解決，有收穫及時記錄，正所謂好記性不如爛筆頭，今天的不知也許會轉為明天的知之，這就是進步!

在心外科實習過程中，規範的護理操作，良好的學習氛圍，認真負責的臨牀帶教，為我今後的學習和工作奠定了良好的基礎，再次感謝我的帶教老師和這個年輕充滿活力的的護理隊伍。

　　出科鑑定個人小結4

在上崗前我參加了區衞生局的崗前培訓，順利通過了操作考核，並且通過了本院的崗前培訓考試。半年來，在xx老師的指導以及各位同事領導的深切關懷下，我不斷學習進步。並將這半年來的工作總結如下

一是認真學習不斷提高自身素質，認真學習實踐科學發展觀，努力提高自己的思想素質，不斷改造自己的世界觀，人生觀和價值觀，樹立堅定的共產主義信念，使自己在思想上行動上和黨組織保持高度一致。學習新知識，新技能，擺正自己的位置，繼續虛心向每一位前輩學習，加強理論知識，切實提高自身工作能力和水平，增強研究問題和解決問題的能力。

二是求真務實，紮實工作。在這半年裏我參加了本院的萬人糖尿病調查項目，工作中在xxx老師的指導下，認真蒐集並及時輸入參加者信息，並對信息核對。做到對每一位參加者負責的態度，報告發出前在全科人員的幫助中一一核對。發現錯誤時及時向上級彙報，在大家的協同努力下順利完成了該項目的研究工作。

由於剛進科室，對工作方面的知識掌握我還不是很熟練，需要進一步瞭解，在基層工作中應該加強與居民和患者的溝通能力，細心做好每一件事情，時常對自己的工作反省和自查。發現不足和錯誤，並要及時更正。

今後，我將繼續以以人為本、服務居民為宗旨，以爭創一流的工作精神，以求實求新求進的工作態度，繼續圍繞創建和諧社區這一目標，使社區服務的各項工作再邁上一個新台階。

　　出科鑑定個人小結5

臨牀教學是護理教育的重要組成部分，是培養護理人才的關鍵階段，臨牀護理教學質量的高低，直接影響着護理人才的素質和護理教育的質量。我科20xx年在護士長的帶領下，在各位帶教老師的支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了113名實習護生的帶教工作。在教學過程中不斷積累經驗，改進教學方法。現將全年教學情況總結如下：

　　1．入科前的教育

護生輪轉到消化內科後，護士長利用晨會交班的時間，為護生簡單介紹消化內科的病房環境及規章制度，病人的一般情況及相關要求，用藥特點，使護生能更快的適應消化內科的實習。

　　2．培養目標

要求護生必須掌握：

（1）消化科常見病和多發病的主要病因、臨牀表現、防治原則及護理常規(如胃出血、胃炎、消化性潰瘍等)。

（2）消化科常見病與多發病的飲食指導。

（3）消化科常見護理技術(如靜脈輸液、清潔灌腸、口腔護理等)操作要點。另外，還需瞭解三腔二囊管的護理、胃腸鏡檢查前、後的注意事項等。

　　3．實習帶教

（1）我科對護生實行一對一教學。護生在帶教老師的帶領下，結合本科的基本護理操作進行帶教，帶教中進行講解，示範，指導和督查，本着放手不放眼的原則，對操作中的難點和精點要重點講解、示範。

（2）對消化科常用操作技術進行演示及指導，出科前進行考核。

（3）理論知識傳授與護理操作相結合。邊講邊做，使護生真正理解每項操作的重要意義。例如上消化道出血病人的大便和觀察是護理的一項重要的必須掌握的內容，黑便次數的增多、血壓的下降提示病人有活動性出血，需報告醫生調整輸液計劃。因此，觀察記錄病人大便與血壓變化是預防上消化道出血早期休克的可靠指標。

（4）對護生提出的問題耐心解答。

（5）選擇合適的病人讓護生觀察病情，並制定切實可行的護理計劃，列出護理措施，再由指導老師給予指導和補充，充分培養護生觀察和獨立的處事能力。

（6）對消化科常見病、多發病的護理措施裝訂成冊，組織護生學習，使護生做到心中有數，同時引導護生按順序觀察病情，先危重後輕症病人。

（7）培養護生職業道德，提高自身修養。在帶教過程中，努力創造良好的教育環境，以身作則，在護理活動中，做到儀表端莊，舉止文雅，行為穩重，語言文明，有耐心和強烈的責任感，培養護生們具有不怕苦、不怕累、不怕髒、熱愛本職工作、執着追求更高層次的目標，勇於進取，富有同情心，搶救患者具有爭分奪秒的意識。

（8）出科前由帶教組長組織護生進行理論和實踐技能操作的考試，由帶教老師填寫實習鑑定表，對護生在消化科的實習做出綜合評價，並及時將情況與本人和實習組長反饋。

　　4．加強法律意識培養。

目前，我國護理學培養課程設置中缺乏有關醫療安全方面的教學內容，而當前由於患者自我保護意識增加，醫療、護理糾紛日趨增多。醫療安全教育是必不可少的，也是帶教工作的重點。為此，帶教老師每天工作開始前都要對護生集中進行醫療、護理安全教育，列舉一些事例及身邊的一些糾紛，讓她們展開討論，從中吸取教訓。讓學生懂得保證患者在院期間的醫療安全，是每個醫療衞生人員義不容辭的責任，從而為她們將來走向社會安全行醫打下堅實的基礎。

在即將到來的20xx年，我們會繼續努力，持續改進，把護生的帶教工作做得更好。