關於優秀教師工作總結匯總8篇

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以促使我們思考，快快來寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編收集整理的優秀教師工作總結8篇，希望能夠幫助到大家。

優秀教師工作總結 篇1

大家好！今天，是我第二次站在這個演講台上，以一名幼兒教師的身份站在這裏。我突然想到了一個問題：“一個好老師意味着什麼？”答案是：“熱愛孩子，相信孩子，關心孩子，瞭解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子！”

回想剛剛結束的這學期：我始終如一的以一個主人翁的精神去關心幼兒園，熱愛幼兒園，熱愛這些孩子，為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重温幼教理論知識，學習新《綱要》，瞭解新觀念，新思想，新信息，時時保持一種積極的工作態度。一如既往的關心孩子的冷暖，培養他們具有良好的行為習慣和獨立生活的能力。教他們遊戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。每當這時我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛的情感，反覆講解，手把手的教，讓每一個幼兒都得到練習的機會，獲得進步。每一個晨間，我都熱情的接待幼兒和家長，經常與家長交流，徵求家長的意見，一學期下來，家長都非常滿意我們的工作，孩子們在一次次的家長開放日中的表現，在六一兒童節這個特殊日子的表演都取得了較高的滿意度。孩子們與我相處愉快，外出學習，他們會想我，天天盼着我回來，會為我出走而哭泣，我為在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心裏悄悄的問自己：“我是好老師嗎？”回答是：“不全是，離好老師還有差距。”工作中，我能很快接受任務，並能按部就班的去完成任務，做事情也積極認真，從表面上看，感覺不錯。實際上，在我的工作中缺少：動腦、創新、方法等，在一個個教育活動的引導中，我缺乏的是耐心，而且沒有做到真正面向全體，完全相信孩子，瞭解孩子，所以我説我與好老師還有差距。

用心詮釋愛

好老師會受眾人的歡迎，好老師會帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認可的好老師，孩子認可的好老師。外出學習十幾天，才讓我真正領會到了怎樣才能做一名好老師：首先是熱愛着份事業，熱愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素質了，善於學習，勤專一門，創出自己的特長，鍛鍊自身的膽量，增強自信。作為一名幼兒教師，面對的是一羣孩子，和孩子説的機會很多，這就要求我們有很強的語言藝術，語言技巧，這點做到家了就相當於給自己減負了，你會很輕鬆的引領孩子健康成長。在我們引領孩子的過程中，我們要做到尊重每一個孩子，面向全體的同時不忘注重個別，時刻不忘你是孩子的引導者、支持者、合作者。在孩子面前你永遠是他們的好朋友，從不回呵斥他們，做任何事都會徵求他們的意見。即便他們做錯事情也要理解他們，因為他們還是孩子，絕不能火冒三丈，嚇着孩子，給他們正確的概念，讓他們知道什麼是錯，什麼是對……好老師做的事還很多很多……

有一句話説的好：“是金子不管放到哪都會發亮。”。因此，不管是那種班級聘上我，我都會以一個好老師的標準去展開自己新的舞台！

當你把愛灑向綠地，一個個“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀着你，最好聽的歌兒獻給你。當你把愛灑向綠地，一片片風光撲進人們眼裏，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗！這是我最喜歡的一首小詩。是啊，就像愛碧水藍天的清澈，就像愛陽光雨露的靈動，我深深地愛着我的生命，我的夢想――幼兒教師，只因為孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鑽石般的童真。如今，我已當上了一名幼兒教師，我説：“挺好的”。

您瞧！我腳穿一雙平底鞋，頭上束着一把馬尾巴，穿梭在小朋友們中間，這就是我，一個幼兒園教師的真實風采。無須為粉雕玉琢大費光陰，也不必為禮節客套而熬費苦心，最棒的還是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的雙腳。走也好，跑也好，來個踴躍也無防。三毛説得好：“我不穿高跟鞋，這使我步子悠閒”。這樣，我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊，像鳥兒一樣輕盈，像魚兒一樣歡快。人們常説：

“教師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。”

“教師是春蠶，春蠶到死絲方盡。”

“教師是鋪路石，讓學生從自己的身上踩過。”

而我想説：

“教師是燃燒自我後的幸福的眼淚。”

“教師是孩子破繭而出後的燦爛的陽光。”

“教師是花兒微笑下的一片綠蔭。”

俗話説：“有孩子就有歡樂，”這話一點也不假，你瞧，有的小朋友突然問我：“老師做我的媽媽好嗎？“感動得我真想流淚。他們有時也會跟我臉紅脖子粗的，只因為我説了一句：“你們的老師不好看，太瘦了。”他們還會一本正經地對我説：“老師老師，你嗓子啞了，吃草珊瑚含片會好的。”呵！儼然一副關心人的樣子。這一切，你或許並不在意，但當你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇、小鬧劇時，它會喚起你對美好事物的追思與憧憬，給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味。

當一名幼兒教師，有這麼多的樂趣，我想，選擇這一職業，我無怨無悔，用我的真心，換回孩子們的愛心。用自己真誠的愛待他們，用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。每當我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。”我總忍不住感哎這是何等之高的教育境界啊！俗話説：“愛自己的孩子，是母雞都有會做的事，但是像母親一樣愛別人的孩子，卻是聖人的行為。”老師不是聖人，但特殊的職業卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子，因為他們都有是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經超越了責任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻啊。

我會用我的愛心去了解關注每一個孩子。因為愛是走進童心世界的前提。我知道，瞭解理解孩子是走進童心世界的基礎，也只有這樣，我才能用自己的愛留住孩子們的心。孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園，他們離開了親愛的爸爸媽媽，離開了最親的親人，來到了陌生的幼兒園，來到了陌生的老師的跟前，要和原先不相識的小夥伴們在一起，這是多麼大的變化啊。你們説，孩子們能不生分離感和焦躁情緒嗎“因此，只有用我的愛來改變他們的不安心態，使他們儘快適應新環境。作為幼兒教師的我會親手把孩子們從媽媽手中接過來，不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通，使他們感覺到我的可親可愛。我會帶領全體孩子玩一個個精彩有趣的小遊戲，使他們感覺到幼兒園比家裏更熱鬧更好玩；我會搭一個簡易的木偶台，用生動的語言和誇張的動作為孩子們講《白雪公主》的故事，使他們感覺到跟老師學本領真愉快。

我會用我的愛心細心照顧好每一個孩子，關注每一個孩子的成長，因為愛是溝通教師和孩子心靈的橋樑，教師只有愛孩子才會產生責任感，才能用正確的方法教育孩子，才能發現每個孩子的閃光點。我要讓我的每一個孩子都有信心，讓每一個孩子都抬起頭來走路。我班上有這們一們小朋友，叫順飛，他説話動作都有比別的孩子遲緩，生理上的缺陷，使他常常受到其他孩子的嘲笑，受到孩子們的欺侮。他變得更加沉默膽小了，常常流露出一種自卑的眼神，這一切，我看在眼裏，痛在心裏，多可憐的孩子呀！不，我一定要讓他抬起頭來經過仔細觀察，我發現順飛小朋友身上的閃光點，他善細心，但怎樣格能讓孩子們接受他，並與他交朋友呢？這得動動腦子才行。於是，我從日常生活中的每一個細節入手。記得有一次在遊戲課上，孩子們在你追我趕中，一條白色的小毛巾不知道讓誰給磁到了地上，許多小朋友都從小毛巾邊走過，但卻沒有一個人將它拾起來，更糟的是居然有一位小朋友一腳踩到了小毛巾，你瞧，順飛小朋友看見了，他拾起了小毛巾，用手抖了抖，拍了拍，把小毛巾放回原處掛好。這時，我趕緊輕輕地走過去，摸摸他的小腦袋説：“嘿，你真棒，做得真好，教師愛你。”他開心地笑了，他笑得是那麼甜，那麼美。下課時，我將發生的事編成一個小小的故事，説給大家聽，並請大家猜猜，老師説的到底是誰。當大家把讚許的目光投向順飛時，我看到了他那雙大眼睛流露出從末有過的自豪感。他終於有了抬頭的機會，別的小朋友也都主動前來和他一起玩，和他親熱了。記得陳鶴琴老先生説過：“一人熱愛幼兒園的教師，才會全心全意為幼兒園謀幸福。”

孩子的心是純潔的，在這片美麗的淨土上，我起，只要我種下的是愛的種子，那麼，我收穫的必將是真誠的回報。既然我已選擇了藥的事業，那麼，我就會終身將它迷戀，既然如此我已領導追求了藥的意境，那麼，我就期待着繁花盛開的一天。不要笑我太平凡，也不要説我太清貧，我願留給這個世界，一枚表綠的橄欖和一個難忘的回憶。朋友們，我們是同一條船上的水手，肩負着同樣的使命，讓我們共同努力，為了同一個目標，勇敢地向前航行吧！

優秀教師工作總結 篇2

懷着對教育的夢想，我捧着一顆火熱的心踏上了神聖的講台。一個學期已過去,新的學期即將來臨，在這半年裏我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收穫不少，下面我對上學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標。

一、思想認識。

在上一學期裏，作為一個共產黨員，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任七年級共十三個班級的信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

在教學中，由於這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對於信息技術課程來説，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，儘可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習台階信息技術的興趣。在整個教學過程中，由於是教室上課，所以我特地每節課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發展史”，“dos基本命令”等。還輔導家裏有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發現學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽，輔導學生製作網頁，還輔導學生用word製作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報製作獲得了吳江市國中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。

這學期我還一個人承擔了校本課程《asp網頁製作》課題的開發和教材編寫。從接到任務的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是國中生學習asp網頁製作，是一種新的嘗試性教學模式，在整個教材編寫探索過程中我查閲了很多的書籍和資料；其次asp是對有一定編程基礎的學生學習的，一般是大學生學習的內容，在初高中還沒有任何的教材可借鑑；再次，我還是剛剛從大學畢業出來的，教學經驗還不足，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承擔並把它一定要做好，所以我根據自己所學的經驗一邊探索一邊編寫，經過一個多月的努力終於編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程，通過一個學期的實踐教學，取得了很好的成績。在新的學期裏我將繼續保留成功點並不斷改進自編教材，嘗試新的教學方法，爭取有新的突破。

三、學校工作。

我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務。由於我們是信息技術教師，這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業業，主要完成了學校電腦的維護，全體師生的牀位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學校的種類成績統計和打印，並完成了學校領導安排的所有任務。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一個學期裏沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

優秀教師工作總結 篇3

有人説：“教師是一根枴棍，他將支撐着你邁出人生的第一步。”也有人説：“教師是一支蠟燭，它燃燒自己，去照料別人。”幼教做為第一個正確引導孩子走向社會、觀察社會的啟蒙者，更應該像一根枴棍、一支蠟燭。在我十多年的幼教工作中，我不忘記領導的關懷和教育，更不會忘記同事們對我的幫助和支持。正是在她們的關懷和幫助下，我從一名剛剛走向社會的學生轉變為一名合格的幼兒教師，我也以我滿腔的熱情投入到我所愛的幼兒教育事業。在我心中，每一名幼兒都是一個純潔的天使，都應該得到同等的愛，這樣才能讓每一個孩子的身心都健康成長。

為實現當一名好老師的願望，我一邊加強政治理論的學習，一邊虛心向有經驗的教師學習，很快就擔任起教學任務。我連續8年擔當教育小班的任務，不僅教給幼兒知識，教他們做人的道理，而且要照顧好幼兒的日常生活。小班孩子入園年齡小，（幼兒入園最多達到45人之多）吃、喝、拉、撒需要老師像媽媽一樣去關心和照顧，鞋帶鬆了，找你；要擦屁股，找你；面對香噴噴的飯菜，幼兒不會用勺，我要耐心手把手的教；洗手了，孩子仍然擺脱不了好玩水的天性，經常打濕頭髮，我就用手巾給她們擦乾……不久，孩子們就喜歡上我這個老師，甜甜的叫着“老師好”，甚至我穿的衣服，他們也格外注意。置身在孩子中間，我感到：幼兒的內心世界同樣五彩繽紛、豐富多彩。因此，我學會了許多事情同他們討論、商量，站在他們同一視平線上，讓他們相信，老師代表親切、和藹、既是老師又是朋友。

只有溶入孩子世界，又跳出孩子世界的人，才稱得上是教師。課堂上，我教 他們摺紙、畫畫、剪紙，讓他們快樂而有成就感；教他們琅琅上口的兒歌，講故事給他們聽，讓他們感知大自然的神奇……他們聽得入迷，好奇的眼睛正“打量”世界，這是真善美的啟發，這是探索世界的萌芽。針對幼兒的個別差異，我做到細心觀察、因材施教，設置豐富的場景，引起幼兒學習的興趣，讓幼兒在學中玩、玩中學。我利用廢舊物品製作的多用途“摸箱”，孩子們高興得玩了一遍又一遍。玩教具製作在評比中獲得一等獎。針對小班幼兒可塑性強、好奇心大的特點，我設計的“大嘴娃娃”、“嘟嘟熊晨檢欄”等得到幼兒的喜歡和大家的認可，在環境佈置評比中，獲得第一名的好成績。

27歲的我，開始了十月懷胎的艱辛歷程。妊娠反應十分厲害，但我一見到孩子，望着他們那一雙雙期待理解、期待温暖、期待知識的大眼睛，我的心顫動了，我找不出懈怠的理由。沒請過一天假，堅持到我臨產那天。在哺乳了四個月後，我不顧家人的反對，投入到工作中。我更加體會家長的心情，我以更甜美的微笑、親切的話語、誠懇的行動，一天工作7小時，我常常超出工作十個多小時的時間和孩子們在一起，贏得了孩子的心，征服了家長。為下一步工作的順利開展奠定了堅實的基礎。

蘇?霍姆林斯基説過：“兒童高尚的心靈是在勞動中逐漸培養起來的”。在小班任教幾年，積累了一些經驗：幼兒的各種習慣中，以養成孩子的勞動習慣最重要。而關鍵就是培養孩子從小就熱愛勞動，使勞動成為他們的天性和習慣。因此幼兒剛入園，我就有目的、有計劃地對他們進行自我服務的訓練，培養孩子的獨立生活能力，逐漸要求幼兒學會洗手、洗臉、吃飯、穿衣、繫鞋帶等生活小事。並運用多種方式引導幼兒的勞動興趣，持之以恆、反覆強化，最終形成良好的習慣。

搞好工作，不是靠一個人就行的，這需要集體的配合。工作中，我主動和配班老師搞好關係，關心她們的生活，幫助她們一起進步。我們配合默契，共同教育好孩子，20xx年本人所在班級被評為社區管理中心“三八紅旗班”。同年，我和其他老師共同利用廢舊物品製作的玩教具《船》榮獲局三等獎。

付出就有回報，我所教的實驗班幼兒活潑、求進、自信心明顯高於其他班，我的幾篇關於小班幼兒的實驗論文獲全國一、二等獎。回顧着幾年的工作，幾番耕耘，幾番收穫，我和所有的老師一起用辛勤的汗水，開墾了幼兒小小的心田，啟發了孩子們純真的靈魂，把自己的青春年華獻給孩子們，為孤島的幼教事業貢獻出自己的一份力量！

優秀教師工作總結 篇4

一年多來，我政治立場堅定，堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅持改革開放，同黨和中央保持一致，積極向黨組織靠攏；熱愛教育事業，遵紀守法。工作中，我認真學習《公民道德建設實施綱要》，不斷提高自己的思想覺悟，時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。

作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！

（1）關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規範學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象；學習中互相幫助，做好一幫一活動。對於後進生，我採取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失；用期待的心態去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悦的心情去讚許他們的每一份成功。

（2）我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。

（3）我注重學生社會實踐能力的培養，積極開闢第二課堂，把學生從受教育者變成一個自我教育者，如今年3月份邀請全國助殘先進個人曾柏良家長給孩子開展了關於自信的知識講座、今年12月份組織學生進行賣《南國早報》的社會實踐活動和赴西大參觀的實踐活動，收到了良好的效果。

（4）通過開展一系列的班隊活動，湧現了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的優秀班幹部，創建了一個文明守紀、團結互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。在我的努力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績，並多次獲得五星班級。

在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

一年來，我訂閲了大量有關教育教學的書籍資料，取其精華，付之實踐；積極參加在邕開展的各類各級教學觀摩活動課，課改示範課等，取別人之長，補自己之短。由於我不斷努力，所教語文科成績A等生人數不斷上升，學生的學習進步明顯。一年來，我遵守校紀，不曠教、做到有事請假、服從安排，埋頭苦幹，任勞任怨，取得了可喜的成績。20xx年2月《第一次掙錢》榮獲第四屆語文教師寫作比賽廣西賽區一等獎；20xx年6月論文《淺談組織課堂教學的幾點策略》榮獲廣西中國小教育教學優秀論文評比二等獎；20xx年7月被學校評為師德先進個人；我所帶的班級多次被評為五星班級。孩子們的不斷進步，也博得了家長們的一致好評。

進無足赤，人無完人，在教育教學工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脱舊的教學模式，課堂語言不夠生動。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

優秀教師工作總結 篇5

20xx年就要結束，新的一年即將來到。回顧過去的一年，感慨萬千，現作年終總結如下，與諸位同行共勉。

一、教育教學工作繁重，説不出的辛苦

現實中常聽有人説，老師不就是那麼幾節課，每年有兩個大假期，多麼清閒啊！其實，這恰恰是他們對老師工作的不理解，他們不懂得幾節課的背後需要超出幾節課幾倍的備課，需要超出幾節課幾倍的批改作業，需要超出幾節課幾倍的時間研究學生，老師手上的工作可以停止，老師心上的工作是沒有時間限制的。

具體説，老師工作的繁重體現在三個方面：一是繁重的作業，中國小在應試教育的重壓下，大多數都在搞大量的機械作業，領導逼着留作業，家長逼着看作業，老師兩頭受氣，還要批改作業；二是名目繁多的考試，因為現在的考試是體現教師工作價值的唯一辦法，因此，加強管理在某種程度上説就是加強考試，考試的過程實際上就是老師繁重工作的過程，出題，監場，看卷，很忙很累；三是複雜的學生問題。現在，社會對教師的要求高，家長對孩子的期望高，而孩子的思想十分複雜，這就給老師的工作帶來了太多的艱難，面對社會眾多因素造成的問題學生，要求老師解決，老師搜腸刮肚，心裏勞累，不言而喻。

二、業務培訓理想的肥皂泡

國家搞了個骨幹教師培訓大計劃，地方教育機構為了響應上級號召，也組織了形式多樣的花架子培訓，諸如某某工程、某某計劃，雖然名稱不斷翻新，但是否符合實際，有多大效果，只有鬼知道。老師在忙碌完了上課、備課、看作業外，還要填夠多少張聽課卡，發夠多少篇教研文，記夠多少頁學習筆記等等。否則，繼續教育證上大章就蓋不了，那評模、進職稱等，只能是妄想！

三、職稱評定教師一生的痛

職稱關係到教師的工資和名聲，所以大多數人看的相當重。每到職稱評定季節，人人自危，為了幾分之差，有的甚至撕破了老師斯文的臉皮。現在的職稱評定要具備兩個優秀，為了這個必不可少的東西，一些人低三下四地求主任，找校長，跑局長，好話説盡，笑臉陪光。有的還要花錢買文章發表；花錢請槍手參加沒有用的考試；花錢參加形式主義的培訓。

職稱評定應是促進教師工作的一種舉措，應讓教師高興，但現在卻成了教師的痛，每年有那麼多教師承受職稱評定之痛，是對教師之間團結的破壞，是對教師整體素質提高的阻礙，更是對教師心理的一種傷害。

四、應試教育令人窒息的機械遊戲

在應試教育制度下，不但學生是受害者，而且老師也深受其害：各級領導要看學校的成績。學習成績高了，一好遮百醜；學習成績低了，老師被説的狗屎不如。因此，在這樣的大環境下，老師就不得不做如此窒息的遊戲。

一是採取題海戰術，學生在題海里痛苦的遊弋，老師必然在題海里筋疲力盡的筆耕。二是採取考試戰術，現在的考試不僅是法寶，而且是督促學生學習的重要手段。在考試戰術裏，老師出題、看題，頭昏腦漲，那裏還研究什麼創新教法，在考試面前老師沒有精力創新。三是採取重點戰術，重點學校，重點班級，重點學生，這些是教師將來得高分的基礎。然而，老師的成長主要是在教育後進生中成長的，沒有在後進生的教育中有所創造的教師必然是不全面的教師。四是採取時間戰術，教師被逼迫着在時間上大打疲勞戰，雙休日、寒暑假加班成了家常便飯。

五、地位不高高帽子下的辛酸

教師是人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，吐絲的春蠶，淚乾的蠟燭等等，在這些高高的帽子下生活的教師狀況是不是真的其樂融融呢？當然事情並不是那回事。

任何一個職業羣體不可能十全十美，不可避免的有一些小丑出現，我們只要嚴格處罰就是了，但對於教師羣體中出現的這類人，媒體卻要大書特寫，大棒猛砸，很有殺雞給猴看的味道。辛勤的園丁多麼好的稱謂，老師做着社會上最基礎培育人才的工作，但待遇卻不好説。無怪乎，人們不願意做老師，誰願意做付出辛苦，而報酬很少的工作啊。

暫且摘下這些美麗的高帽子吧，教師是一個普通的人，請不要拿少數人的理想任務去衡量大多數人，因為任何一個事業不是少數幾個人支撐起來的，他還需要普通的人共同支撐。否則，高帽子下面就是一把辛酸之淚。

六、事業前途平淡中的無奈

每個剛剛走上講台的教師都曾經有一番壯志宏圖。有的想通過自己的努力成為學校的領導，有的想通過自己的拼搏成為一代名師，但隨着時間的推移，歲月的流失，工作的打磨，許多人的稜角光滑了，雄心沒有了，壯志消失了，更多的是對事業前途失去了信心，在平淡之中無奈的工作着。因為他們發現現實和自己的教育之夢距離太遠了，必須在應試教育的怪圈中旋轉，否則就會遭受領導的批評，家長的指責，最好收起你那一套教育的烏托邦，回到可憐的現實中，為了生存麻木而機械的重複前人的勞碌，於是現實和理想的矛盾掩藏了，只有如此的工作着。

當然也有少數輝煌燦爛的人物，但他們的機遇，他們的環境並不是每個人都能遇到的，而且，我也一向認為不用那少數人成功的例子，去衡量我們這些普通人，我們不需要那這些特殊的例子來要求我們，我們想説的是，我們的教育機制，教育氛圍應該引起我們的反思。為什麼要讓我們教師如此無奈的在平淡中工作，難道我們不需要激情烈火的點燃嗎？

七、師道尊嚴教師成高危職業

在剛剛過去的一年中，家長狀告老師、學生毆打老師的事件時有發生，在接近年末的尾聲，更是以學生當着母親的面殺死自己班主任老師的悲劇收場。現在的老師，不要説師道尊嚴，有的時候連自己的`人身安全都成了問題。曾幾何時，老師連管教學生的勇氣都沒有了呢？

最後，我得慶幸自己能安安全全的活到了年終，説一點期望：期望來年，我的學生能夠體諒老師管教的良苦用心，期望學生家長能夠支持工作，期望上級部門能少一點檢查，多一些關懷。

優秀教師工作總結 篇6

20xx年終工作總結教師二做一名好老師是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個行業以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以師德規範自己的教育教學工作，以當一名好老師作為自己工作的座右銘，現本學期的工作總結如下：

一、在思想上，積極上進

我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂於接受學校佈置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學工作上，敬業愛崗，嚴謹治教

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安排校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。總之，這一學期我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今後的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、服從安排，積極主動

在每週16節課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了紮實地推進新的教學課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學調研活動，我儘量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。作業作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

四、提高素養，努力工作

在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監督，作出批評指正。

優秀教師工作總結 篇7

在我上大學的時候，我將來的命運就已經被決定了，因為我學的師範類專業，畢業後肯定是一名人民教師。不過我很喜歡這樣，提早的知道自己的未來，將自己的命運和未來的學生緊緊的綁在一起。我正是喜歡教師這一個行業，我才會報考師範專業的。

不也已經有一段時間了，走上了教師這一工作崗位也有一段時間了，心裏面有很多話要説，但是沒人説，只好自己總結出來，將經驗寫在紙上。

作為一名新教師，從走上講台的第一天開始，我就立下志願：一定要全心全意、竭盡全力地把我的學生教好，於是無論多麼忙，我都會經常擠出時間去聽本校年長有經驗教師的課，去聽優秀教師觀摩課及講座，並且積極參加新教師培訓，從中得到了很多寶貴的經驗。

彈指一揮間，一個學年的時間隨着日曆的翻新早已飛灰煙滅。回頭想想一年過來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在校長的悉心指導和辦公室各位老師的幫助下，使我這個剛走出校園，又重新走進校園，只有理論而沒有實踐的新教師學會了很多東西，這是一筆極其重要的精神財富。現把我一年的工作做一下總結：

在學期末的一次家長面訪中，很多家長都表明自己平時很忙，無暇顧及孩子的學習，有的甚至連孩子作業做完了沒有都不知道問一下，這就使得很多孩子根本沒有把老師佈置的家庭作業放在心上，結果就導致第二天老師上課很辛苦。那我就利用課餘時間多和家長聯繫溝通。當然，有些家長還是比較重視孩子的家庭教育，對老師佈置的家庭作業也很配合，能夠幫助孩子一起完成。經過一學年的努力，兩個班都取得了很大的進步，其中一個班還取得的了年級組第一的好成績，真是感到很欣慰！

在實際工作中，我代兩個班的數學，由於學生的基礎比較薄弱， 針對這一特殊性，在教學過程中，對於後進生，就需要給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。最後是發動班上的一些優生自願當後進生們的輔導老師，這樣不僅使優生的信心大增，學習更有勁，而且使後進生的成績也能有所提高，不失為兩全其美。

教師自身形象素質的提高是獲得學生欽佩和信賴的關鍵，孔子早在兩千年前就説過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”

因此我努力做到以下兩點：

1、尊重學生，不遠離學生。

俗話説：“嚴是愛，鬆是害，不教不管會變壞。”我努力做到真心愛護學生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。

2、好學上進，不辜負學生

教好書是育好人的前提。我深入鑽研教材，每天認真備課，寫好每一節課的教後記，並且在學校網站上和學校內刊上發表文章，受到學校領導的好評。我認為，作為一名新世紀的教師就應該不斷地給自己充電，努力讓學生喜歡上課，喜歡學習。另外，作為副班主任，我努力協助班主任作好班級工作，在教會學生知識的同時，教給他們怎樣做人，怎樣做一個好學生，

學校生活的點點滴滴，頓湧心頭，真是一言難盡，我真的很感謝那些純真的孩子們，一句話説的好：“抱着感恩之心生活”。那麼我，抱着對學生的感激之心去工作，感到很充實和幸福，因為有了他們，我的生存也更加有了意義，有了他們，我才發現了自己的價值！是他們，讓我有機會在三尺講台這方神聖天地實現自我價值！為了他們，我會不斷的努力，不斷的提高，讓自己做得更好！

孩子們的純真的少年之心是我最喜歡看到的，現代人已經在經濟發展的大浪潮之下逐漸的失去了童年的心，只有在人事未諳的少年的眼神中，我還能找到那份童真之心，這是很悲哀的，不過我還是要慶幸自己能夠看得到！

以後我的路還有很長很長，而我的路就是將我的教師之路越走越長，一直走到最後，我退休的時候，我看到我的學生都已經長大成人，我也就安心了，如果我能夠做到那樣的話，那我一輩子的路是走對了。

我希望我能夠做的更好！

優秀教師工作總結 篇8

本人自 20xx 年 7 月 1 日入職以來，回頭看，圍繞學校的工作計劃和安排，自己兢兢業業，盡心 盡職，較好的完成了各學期的各項任務。為總結經驗，找出不足，便於今後更好的工作。總結如下：

一、思想政治方面

作為一名教師，我在思想政治上，時刻與黨與政府保持高度一致，將“穩定一切”緊密貫穿於 教育教學中。我積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步。自覺遵守學校各項規章 制度，作風紮實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。熱愛黨的教育事業，無私奉獻。同時，嚴格要求自己， 加強自己的理論學習和師德修養，並且務實地進行師德實踐。

二、教學方面

認真教學，育人為本 參加工作以來，本人認真備課、上課、聽課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作， 廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而 不斷提高自己的教學水平和思想覺悟， 並順利完成教育教學任務。 下面是本人的教學經驗及體會：

1.提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前準備：備好課。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄 清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣 才能教好。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課 的活動。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意， 使其保持相對穩定性，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，課堂 上講練結合。

2.提高教學質量，還要做好課後輔導工作。及時點評學生的課後作業，講解重點及難點。認真 回答學生課後提出的問題，與學生之間做好溝通工作。

3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。 聽 課 是 提 高 自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。

4.培養多種興趣愛好，博覽羣書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。在 教 給 學 生 一瓢水的時候自已先有一桶水。通過閲讀各種書籍、資料增加自己的知識含量及深度。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

三、提高自身

加強學習，提高自身素質 隨着教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。要求教師終身學習， 自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養。作為教育的一員，要適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質教育對人才培養的時代標準，就要不斷學 習，更新教育理念。因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵，是提高課堂效率，落實素質教育 的根本。教師只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材、適應學生、 適應課堂。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。

四、務本求實，做好本職工作

嚴格遵守學院的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結 同事，能正確處理好與領導同事之間關係，此外對於系裏安排的其他工作，本人也積極主動去完成。 另外，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務就 是備課、上課、改作業。為上好每一節課，我首先做到了認真備課，教學實踐使我深有體會，只有 教師認真做好課前準備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學質量的一個重要條件，也是教師不 斷豐富自己教學經驗的必要途徑。為備好課，自己認真學習課標要求，查閲有關的參考資料，刻苦 鑽研教材，結合所帶班級的實際情況，確立適合的教學目標，寫出切實可行的教案。 在認真備課的基礎上，選擇恰當的教學方法，精心組織課堂教學。課堂上儘量做到活、實、全。 活：教學方法活和學習方法活;實：基礎知識紮實;全：即面向全體，全面提高教學質量。真正做 到人人有收穫，個個有提高。在教學生掌握基礎知識的同時，注重智力的開發，能力的培養，素質 的提高。並結合學科特點，向學生進行思想教育。

五、反思總結，爭取進步

總結到工作以來所做的工作，取得了一定的進步，但是仍有不足之處，主要有：

1、教學方法的把握還不是很成熟，仍需繼續努力並向其他教師學習。

2、在教學研究方面儘管讀了一些相關的書籍，有所收穫，但我深知還有很多要學。

3、專業知識的儲備上還稍顯不足。 以上是我教學工作大體情況，希望在以後的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭 取盡到一名優秀教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步!