助學活動總結

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此好好準備一份總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？下面是小編為大家收集的助學活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

助學活動總結1

學管會勤工助學中心於5月19日晚成功舉辦第八場崗位培訓，本次培訓我們對在崗勤工助學學生進行了PS基礎知識的講解。從培訓前的準備工作到培訓結束，有眾多可取之處但也有一些不足的地方，現總結如下：

一、培訓流程總結

1、前期宣傳通知：在奧藍信息系統、微信公眾號、QQ等平台上進行宣傳通知。

2、培訓開始前，部員提前一小時到場，為培訓最好最後的準備。打開電腦、多媒體設備，佈置培訓現場，在教室分發講師評價表，在各個出入口和教室門口安排人員引導和簽到。

3、晚上18：30第八次崗位培訓準時開始，在陪訓接近尾聲的時候完成蓋章工作，對未帶手冊的同學進行記錄，提醒去學生事務中心補蓋章。

4、晚上20：30分培訓圓滿結束，部員回收講師評價表，關閉電腦，整理教室，歸還教室鑰匙以及公章。

二、存在的問題及建議

1、經過反思之後，本次培訓中的問題有：

（1）即使在PU平台以及奧藍通知當中已經着重強調要帶學生手冊，仍然存在忘帶現象。

（2）講師授課過程中，同學們的參與度不高，象。在填寫講師評價表時存在不填，敷衍亂填的現象。

（3）由於時間與其他活動相撞，本次參加培訓的人數並不及之前培訓人數多。

2、建議

（1）選擇適當的舉辦活動的時間，避免類似情況再次發生。

（2）建議講師在講課過程中多多使用較為通俗的語言來代替專業術語

（3）建議講師控制學生電腦，減少學生玩遊戲，開小差的現象。

三、總結

總的來説，本次培訓取得了圓滿成功。本次培訓是本學年最後一次培訓，與之前的幾次培訓相比，我們積累了更多的經驗，面對突發情況，我們能以更加從容的姿態面對，有條不亂的處理問題。在此處培訓中，不僅學員們收穫了更多的PS知識，使能力得以提升，我們承辦人員也提示了我們的組織管理能力。面對我們此次活動的不足之處，我們不斷總結，吸取經驗，爭取不再出現類似的錯誤。相信在我們不懈努力下，我們一定能使勤助中心的崗位培訓更上一層樓，將為所有在崗學生提供更好的服務。

助學活動總結2

合肥志願服務隊從20xx年上半年開始，就計劃到大別山老區國小進行助學活動。為此，我們志願服務隊愛心助學小組的志願者一行四人，前往國小進行助學調研活動。助學小組成員通過與國小袁老師的詳談，對學校教學場地的實地考察，並走訪了四個學生的家庭後，制定出此次愛心助學活動方案。12月中旬，活動方案一出台，就得到團隊志願者的積極響應以及社會各方面愛心人士的關注，僅僅五個小時時間，就獲得愛心善款X元。隨後，我們分別購買了滑滑梯、書櫃、籃球架、課桌椅、冰箱等物資，並招募了參加此次助學活動的志願者20人和6個小朋友。

參加助學活動的志願者們，準時來到集合地點，帶着我們合肥志願服務隊全體成員對山區孩子的深情厚誼，於上午7：30從合肥出發，前往國小進行助學活動。經過將近三個小時的車程，順利到達國小。

一到學校，大家便分頭忙開了。忙碌了五個小時後，給孩子們安裝好滑滑梯、書櫃、籃球架、課桌椅等全部捐贈物資，雖然志願者們揮汗如雨，但是看到自己為孩子們做得一切，看到簡陋的山區國小因為我們的付出，面貌得到了些許改變，看到孩子們臉上露出的開心笑容，大家都覺得我們所有的付出都是值得的！

負責為孩子們和志願者做飯的小組成員也在緊張的忙碌中，主廚王玲美女，不僅在頭一天一個人買了一汽車後備箱的菜餚，而且一大早就開着車帶着女兒，並擔當了在大鍋灶做飯菜的艱鉅任務，幾個洗菜切菜的美女們也一直在辛苦的勞動，中午滿滿一桌豐盛的菜餚，是美女們辛勤勞動的成果，向美女們致敬！

遊戲小組的成員也不甘落後，一到學校，就帶着孩子們開始做她們為孩子們精心準備的各類遊戲，燕子姐姐、温麗君姐姐都在家做足了功課，孩子們玩得開心極了，小小的教室裏，學校的操場上，不時發出孩子們的陣陣歡聲笑語，就連太陽公公都露出了最美的笑臉。我們的志願者們，你們真的是愛的天使！

歡樂的時光總是很短，這次愛心助學活動在我們團隊所有參與此次活動的志願者們以及在背後默默支持此次活動的愛心人士的共同努力下，圓滿結束了。離別之際，殷殷情誼，志願者們看到了山區孩子求學的艱辛，看到了大山深處一個鄉村教師為孩子們的堅守。我們深知，我們所能夠給予孩子們的只是很微小的一部分，可是，我們也知道，如果，通過我們的行動，能讓更多的人瞭解山區孩子，走進大山深處，那麼，我們所有的努力，也就是值得的！

孩子們，我們還會再來的，在你們成長的路上，請相信，始終會有我們温暖的目光相伴！再次感謝參與此次助學活動的所有志願者們。愛不是起點，也不是終點，我們一直在路上，感恩。

助學活動總結3

根據公司工會的部署，我分局於近日開展了“金秋助學”活動，本着切實幫助職工解決困難的原則，對由子女就學的困難職工進行了幫助。

一、領導高度重視、黨政大力支持

為開展好此次“金秋助學”活動，分局工會編制下發了困難職工助學檔案，全面統計和掌握了分局職工的子女就學情況、年收入情況和年學費支出情況，並積極主動向分局黨政領導彙報，形成了黨委重視、行政支持的有利格局。分局黨政領導對此次活動給予了高度的重視，親自過問活動開展情況，專門召開了會議研究部署職工困難情況和救助相關事宜，通過各種渠道從一定程度上解決困難職工子女的就學問題。

二、工會積極運作，切實幫助職工解決困難

分局工會將切實幫助職工解決實際困難作為困難救助工作的首要標準，為了能夠真正為困難職工生活提供助力，將“金秋助學”活動作為困難職工救助系列活動的一項主要內容列入統籌，在分局工會的努力下，分局拿出資金解決了某某項目部三個月的未發工資，在職工子女就學的關鍵時期，解決了燃眉之急;某地區地震發生後，分局職工踴躍為

災區困難職工捐款，考慮到盡努力幫助受災職工度過難關，確保職工子女不因困難和遭受災害而上不起學，分局從困難救助基金中拿出30000元，加上捐款共發放救助金60000元，救助困難職工35户。

三、活動開展的主要成效和經驗

1、主要成效

通過“金秋助學”活動的開展，從一定程度上幫助了子女就學的職工度過難關，在“金秋助學”活動中，分局工會將活動作為困難職工救助的一個系列活動開展，在助學的同時對困難職工、遭受地震災情職工進行了救助，擴大了活動的深度和廣度;活動開展過程中，及時於分局黨政領導溝通情況，形成了黨委重視、行政支持的良好格局，充分發揮了工會組織的紐帶作用，提升了公司、分局在廣大職工中的整體形象，增強了公司、分局黨組織的向心力和凝聚力，為穩定職工隊伍、推進生產經營工作開闢了新的途徑。

2、主要經驗

一是做好情況收集、建立檔案。分局工會在下半年工作安排中對建立健全困難職工檔案工作提出了要求，此次活動中更加完善了困難職工檔案的內容，較為全面的掌握了困難職工的基本狀況，為做好工作提供了基礎;二是主動溝通，獲取支持。分局工會在開展困難職工救助系列活動中，積極主動與分局黨政領導溝通，引起高度重視，獲得了黨政領導的大力支持，保證了活動的順利開展和困難職工獲得救助;三是結合時機、做好宣傳發動。根據公司開展的各項活動，結合分局各階段工作中的時機，利用報紙、簡報等形式，做好宣傳發動工作、使羣眾清楚工會在為了什麼事情進行那些工作，並説明此項工作將對大家產生什麼幫助，獲取羣眾的支持，將羣眾的被動參與變成主動參與，這是活動取得成功的關鍵因素。

3、存在的不足

活動主要存在以下幾點不足：一是情況收集不充分;二是督促檢查力度不夠;三是資料上報不及時。分析其主要原因是：分局從事工會工作的人員較少，項目部工會工作人員往往身兼數職，在工會工作方面缺乏經驗和思考。

在下一步工作中，分局工會將對從事工會工作的人員進行培訓，並加強對項目部工會工作的督促和幫助，提高整體工作能力，力爭將工會工作開展的更好。

助學活動總結4

“不讓一名職工子女因家庭生活困難而輟學”，是集團公司黨委、集團公司及兩級工會組織多年來堅持不變的工作思路。今年7月以來，集團公司兩級工會組織認真開展“金秋助學”活動，積極協助黨委解決困難職工子女上學難的問題，現將活動開展情況總結如下：

一、助學基本情況

在今年的“金秋助學”活動中，全公司共受助學生85人發給助學金X元，其中，市總工會重點助學對象是大專以上的特困職工子女，我公司符合市總救助條件的共26人，助學金X元/人計X元；集團公司重點救助對象是大專以上的低保職工子女或特困邊緣户職工子女，符合條件的18人，救助金X元/人X元；基層各單位重點助學對象是高中以上困難職工子女或其他人員，基層各單位助學41人32000元（青口8人X元、台北22人X元、台南4人X元、供電7人X元）。

二、主要做法

（一）提高認識，認真部署。接市總工會連工發[20xx]X號《關於開展20xx年金秋助學活動的通知》後，集團工會高度重視，認真部署，及時向各基層單位轉發了這一通知，並要求各基層單位根據通知精神，結合本單位實際情況，認真制定助學方案，積極開展助學活動。

（二）調查摸底，重點突出。為了掌握瞭解困難職工家庭情況，特別是子女就學情況，基層各單位按照集團工會佈置，從7月中旬開始，深入職工家庭開展調查摸底工作，並逐一建立檔案。重點突出對被國家教育部批准的全日制中專（技校）、大專、本科（本一、本二、本三）院校正式錄取的應屆高中畢業生；今年新考上的研究生；正在就讀的中專（技校）、大專、本科生（本一、本二、本三）、研究生；正在就讀的高中生等情況逐個入户調查核實。各基層工會通過深入細緻的調查，摸清困難職工子女的就學情況，做到家庭困難情況清、子女就學情況清、家庭住址清、聯繫電話清，確保應資助的學生無遺漏。

（三）規範助學程序，堅持依檔施助。集團工會將今年的助學活動分為“調查摸底、規範建檔、推薦審核、實施救助”四個階段。按照“先建檔後幫扶、實名制”的原則，由困難職工個人向所在單位工會提出書面申請、提交相關資料登記建檔，經所在單位工會審核、張榜公示接受職工羣眾監督，公示無意見後推薦上報集團工會。集團工會對基層工會推薦上報的助學資料認真審核把關，對符合市總救助的學生及時上報市總工會救助，對符合集團工會救助的學生集團工會及時給予了救助。

（四）加大宣傳，營造氛圍。兩級工會高度重視活動的宣傳工作，利用會議、報刊、網站及專欄，加大對“金秋助學”活動的意義、助學對象條件、申請辦法等具體內容的宣傳，及時報道活動開展情況。召開了不同層次的座談會，通過座談會，一方面讓學子們交流了個人的學習情況以及對未來的理想和規劃；另一方面讓學子們瞭解集團公司成立以來特別是近幾年的發展狀況，以及公司困難職工幫扶中心多渠道為困難職工家庭提供生活、醫療、子女上學、就業創業幫扶等方面的政策和運作情況，並宣傳了集團公司保證每一名困難職工子女都能上得起學的決心和信心。

助學活動總結5

為幫助每一位優秀的貧困學子都能順利踏入大學校園，xx鎮關工委根據鎮黨委、政府和縣關工委的要求，多舉措開展“金秋助學”活動。

一是深入摸排調查。今年，xx鎮提前謀劃，頂住洪澇災害帶來的壓力，摸清貧困大學生的家庭情況、大學聯考情況等，確保助學金的發放有的放矢。二是加強宣傳報道。發動村居宣傳“金秋助學”活動的目的、意義和申報條件，確保家庭貧困學子不因貧困而輟學，並通過新聞媒體報道助學活動中湧現的典型事蹟，爭取社會各界的廣泛參與。三是嚴格助學程序。嚴格按照“調查摸底、建立檔案、審核推薦、實施救助、記錄歸檔”的程序，依檔施助，確保助學金真正用在貧困學生身上。

今年，xx鎮關工委通過企業幫扶、個人捐助、向上級部門申請等方式多方籌資，資助貧困大學生29人，合計金額8.9萬元。四年來，xx鎮關工委共籌資26.8萬餘元，資助貧困大學生99人次。

愛心助學活動是一項功在當代、利在千秋的事，是xx鎮關工委幫扶工作的一項重要內容，是“急黨政所需，想青少年所需，盡關工委所能”的具體體現，愛心助學活動讓學子們感受到社會的温暖，傳播了積極向上的正能量，起到了良好的社會效果。

助學活動總結6

為助力全市打好精準脱貧攻堅戰，讓貧困家庭的孩子圓夢大學，共青團xx市委聯合市財政局、市扶貧辦攜手市建築工程有限公司，於8月7日起在全市範圍內開展xx市“希望工程青春圓夢”精準助學活動。具體內容如下：

一、活動目標

緊緊圍繞精準扶貧、精準脱貧總體部署，按照“扶貧與扶志、扶智相結合”的工作思路，聚焦建檔立卡貧困户家庭子女，為貧困家庭20xx級大學聯考優秀應屆畢業生提供助學金，解決他們學費上的燃眉之急，幫助他們走穩入學第一步。

二、資助範圍及金額

1.考取“985”重點大學的學生，每年資助3000—5000元學費直至大學畢業；

2.考取“211”重點大學的學生，每年資助20xx—4000元學費直至大學畢業；

3.其他考取一類本科大學的學生一次性資助1000—3000元。

三、申請條件

1.建檔立卡貧困户家庭子女；

2.參加全國普通高等學校統一招生考試，被一類本科大學錄取的應屆大學新生（免費師範生、軍校及國防生等免學費專業除外）。

四、資助流程

1.宣傳發動：各基層團組織要在各地發佈資助活動信息，做到全覆蓋。同時，團市委將在全市各類新聞媒體上發佈活動信息，並持續發佈活動開展情況；

2.申報核實：符合受助條件的學生須完整填寫申請表，憑身份證、户口本、錄取通知書複印件、建檔立卡系統截圖等到當地鄉鎮團委進行申報，由鄉鎮團委聯合扶貧部門進行核實，之後將學生資料（紙質版+電子版）彙總上報至團市委辦公室；

3.審核公示：由團市委對上報的待資助學生受助資格進行再審核，並向社會予以公示，接受社會各界和新聞媒體監督；

4.資助發放：資助名單公示無異議後，團市委根據捐方意願，通過銀行卡、實地走訪、現場儀式等方式發放助學金。

助學活動總結7

根據上級工會開展“金秋助學”活動安排和盟委、行署關於開展助學活動的指示精神，結合我盟實際，今年在我盟繼續開展“金秋助學”活動，取得了顯著成效。具體情況總結如下：

一、基本情況

（一）被資助人員情況。在此次活動中共救助特困職工子女1100名。其中：在崗職工子女420名，下崗失業職工子女398名，農牧民工子女282名。

（二）資金籌集情況。全盟工會系統籌集助學資金85萬元。其中：各級黨委政府資助40萬元，社會捐助20萬元，各級工會投入25萬元。

（三）資金髮放情況。全盟工會系統發放助學資金85萬元。其中：國小階段12萬元，受助235人，初高中和中專階段10萬元，受助184人，大專以上63萬元，受助765人。

（四）實施結對幫扶情況。組織單位和個人與困難職工子女結對幫扶234對。通過幫扶單位落實減免學雜費的有177人。

二、主要做法

（一）加強領導，精心部署

盟工會黨組高度重視今年“金秋助學”的各項工作，為把助學活動切實搞好，抓出成效，在制定全盟年度工作計劃時，就將其列入重點工作之一，並在年初工作會議上進行安排部署。要求認真總結過去幾年來助學活動的經驗和不足，在此基礎上早動員、早部署、早安排。7月中旬盟工會下發了《關於開展20xx年“金秋助學”活動的通知》及具體方案。全盟各級工會組織認真貫徹文件精神，積極行動、及時下發通知，安排部署所署基層工會的助學工作，同時根據各自實際情況制定具體工作方案，並採取有效措施加以貫徹落實，使20xx年助學活動真正做到了有組織、有領導、有方案、有監督檢查，為助學活動的順利開展奠定了良好的基礎。

（二）調查摸底，重點突出

為掌握瞭解特困職工家庭的基本情況，特別是子女就學情況，從7月份開始，我盟各級工會就深入基層，深入企業，深入家庭開展調查，並逐一建立特困職工檔案。各級工會在“金秋助學”活動中，擴大助學範圍，突出助學重點，除救助在崗和下崗失業特困職工外，把困難農牧民工、單親特困女職工子女列入救助範圍。

（三）形式多樣，注重實效

今年，我盟的助學活動較之往年更注重實效性。為了實現“不讓困難職工子女因家庭經濟困難上不了學”的承諾，採取多種形式開展助學活動。一是推行“一助一”託底助學，對考入大學的特困生實行了一包“三年”、“四年”的全程形式救助；二是開展助學諮詢活動，及時指導幫助困難職工子女用好用足政府助學政策；三是黨政羣機關及領導幹部結對幫扶，對特困職工進行全方位幫扶；四是盟級工會、旗縣級工會、基層工會開展一次性助學救助。

（四）注重宣傳，擴大影響

今年，我盟助學活動較之往年更具有廣泛性。在“金秋助學”活動中，各地工會及基層工會利用電視、報刊等新聞媒體，廣泛宣傳，動員社會各方面踴躍參與到助學活動中來。今年8月21日，盟工會、旗縣市（區）總工會按照上級工會的統一時間、統一名稱、統一行動，普遍舉行了金秋助學活動啟動儀式、受助儀式。盟工會在“金秋助學”活動中，制定活動實施方案，方案中對救助條件、申報程序等都作了明確規定，並在錫林郭勒日報刊登。8月29日與盟廣播電台合作在“文明禮儀大家談節目”中介紹了全盟工會系統開展助學活動的情況介紹。通過回顧“金秋助學”的歷程，展示特困大學生家庭自強不息，奮發向上的精神，也擴大了工會“金秋助學”的影響力，旨在營造社會關愛特困家庭子女的良好氛圍。讓更多的人都關心關注特困職工子女的就學難問題，為他們解決實際困難，幫助特困生完成學業。

通過開展助學活動使工會的社會影響力得到進一步提高，社會各界對工會的認同度也有提升，也進一步加強了工會的社會作用，對此，盟委、行署對工會開展“金秋助學”給予了高度評價和充分肯定。受助學生和家長滿意，社會反映良好。,,

助學活動總結8

為傳遞温暖關懷，關愛學生健康快樂成長，豐富學生暑假文化生活，充分發揮志願服務隊伍積極作用，7月27日上午，廣安區井河國小志願服隊在井河鎮新時代文明實踐站開展助學支教志願服務活動。

熊輝老師以培養孩子們良好的興趣愛好為切入點，指導他們正確的書寫方式及漢字的筆畫、間架結構，糾正同學們的書寫姿勢。

梅婷婷老師帶着學生們進行音樂欣賞，生動有趣地講解了歌曲的律動，還教學了打拍子和律動的結合。課堂上學生們興致勃勃，每一位學生都舉起雙手有律動的拍打節奏，老師的講課得到了學生們的一致好評。

杜媛淵老師讓學生先初步瞭解狐狸的相關知識，讓學生説出自己認識的狐狸形象，從而總結其外形結構特徵，一邊講解，一邊示範，指導學生完成繪畫。

此次活動是該校新時代文明實踐助學支教的一個縮影，今後該校將繼續投身到各類志願服務活動中，以關愛未成年人活動為載體，走進孩子們內心世界，做孩子生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人，將新時代文明實踐助學支教工作向縱深發展。

助學活動總結9

8月3日，湖南省會同縣總工會向全縣各鄉（鎮）工會聯合會、行業（系統）工會，縣直機關、企事業單位基層工會發出通知，會同20xx年金秋助學工作正式啟動，要求各基層工會全面瞭解和掌握本單位困難職工子女就學情況，做到助學資助工作準確、公正，無遺漏、無重複，並接受社會監督。8月18日前，各基層工會將推薦到縣總工會資助的名單及相關資料上報縣總工會；8月20日前，縣總工會、各基層工會將助學資金髮放到位。

“金秋助學”活動資助對象為困難職工（含困難農民工）家庭上學子女。受助對象父母需是已在縣總工會建立困難職工檔案的困難職工和困難農民工（農民工指與本縣企事業單位簽訂了一年以上勞動合同並交納了社會保險的農村居民）；以及因大病、意外傷害、自然災害等原因致使家庭生活困難的職工。

會同縣總工會20xx年將資助30名困難職工子女，由各基層工會和產業、系統工會（以下統稱各基層工會）按照受助條件推薦資助對象（已享受政府助學金和社會資助的除外）。助學金髮放將採取走訪慰問、舉行活動、召開座談會、到工會領取、通過銀行轉賬等形式進行。並將助學幫扶與建立跟蹤回訪機制相結合，通過入校入户走訪，召開座談會，對品學兼優的困難職工子女上學跟蹤助學，以幫助他們完成學業、實現就業。

助學活動總結10

一年來，我校組織教師開展扶貧助學活動，從思想、學習、生活、心理等多方面關心和幫助特困學生，在精神上鼓勵他們堅定信心，在學業上引導他們樹立恆心，在生活上為他們奉獻一片愛心，使他們樹立自尊、自強、自立的精神，引導他們健康成長和全面發展，做對社會有用的合格人才。通過這一活動，進一步提高了教師職業道德水平，促進了學校精神文明建設。我有幸參與了這些活動，現在總結一下。

我們把奉獻愛心作為全心全意為人民服務、履行教育工作者神聖職責的具體行動，以高度的責任感和真摯的師生情走進學生家庭，走進學生心靈，使絕大多數被幫扶學生有了可喜的變化。他們看到了生活的美好前景，增強了學習和生活的信心，也給自己的親人帶來了很大的希望和安慰。“愛心”鑄造了人民教師的新形象，“幫扶”開闢了德育工作的新領域，譜寫了愛心體現黨性、愛心托起明天的新篇章。“不讓一個學生掉隊”、“為學生一生髮展奠定基礎”的理念在實踐中得到了強化。“甘當鋪路石，甘當春蠶絲”成為我們廣大教育工作者的真實寫照。

播撒書香，紮實開展讀書活動。為鼓勵學校用好、用活學生捐贈的圖書，組織開展了系列班級讀書活動。以“知識共享”和“愛心交流”為主題，搭建孩子情感交流、愛心互動的平台，通過圖書捐贈共讀及徵文的形式讓孩子以一種更平等的心態去交流溝通、增進相互瞭解，促進健康成長。創造了校園文化建設的新形式、新做法。讀書經

驗交流會，同學之間互相交流好做法、好經驗，積極促進班級讀書活動的開展，使捐贈圖書真正發揮效用。開展豐富多彩、形式多樣的校園讀書活動，創建“書香班級”。

今後，我們將一如既往地把這項愛心工程、民心工程作為教育服務社會“品牌”堅持不懈地做好、做紮實。期待明天更美好。

助學活動總結11

在我幫扶的四年2班有五名困難生，其中一名家庭困難，另外一名是學困生。為了幫扶轉化他們，使他們重新樹立起自信心，努力學習，克服困難，我從以下幾個方面做了努力。

一、對家庭困難學生多給予物質上的幫助

以勵志書籍和故事加以開導，使他們克服了因為貧困而產生的自卑心理，重新認真審視自己，給自己一個合理的評價；同時教會他們認識自己，不盲目攀比，把心思全部放到學習上來。經過一段時間，對他們認真觀察之後，根據他們的表現及特點做出合理評價。這是激發他們上進，調節他們的行為，指給他們努力的方向，使他們的自信心大大加強非常重要的因素。不合理的評價，不僅不能促進特困生的學習，甚至會妨礙他們的學習，使他們容易變壞。所以經過一段時間的開導幫扶，他們的學習有了明顯的進步，自信心也大大加強，變的陽光開朗了。

二、針對學困生

我採取了多給學困生表現的機會的方法，使他們走出了學習的誤區，學習上有了長足的進步。學困生自身的特殊性，與優等生相比較，他們獲得的成功的體驗是很少的，所以我針對他們的特點，給他們提供表現得機會，讓他們獲得成功，在成功的快樂中培養學習的興趣，體驗成功的快樂。具體的做法是：

1、降低提問的要求。一般學困生由於基礎較差，思維反應較緩慢，加上難得體驗成功、參與學習，久而久之，便心安理得地任自己的思維遊離於課堂之外，心甘情願地充當課堂學習的陪客。為了改變這一現狀，我常常降低提問的要求，設計一些他們獨立思考後能回答的問題，讓他們主動參與回答，體驗成功，不斷給他們灌輸“我能行”的意識，從而激發他們主動參與的學習慾望。這些學生雖然基礎較差，但語言思維能力不至於特差，於是課堂上我就故意多給他發言的機會，這樣時間一久，他學習的積極性就越來越高，逐漸養成參與課堂，積極發言的習慣。對自己也越來越有自信。

2、佈置一些自由選擇性作業。每個學生都是不同的個體，他們之間存在差異，所以對學困生我要求他們與其他同學一樣，每天一定要完成作業，但作用內容、題數可以自由選擇，可以從老師佈置的統一作用中挑選幾題自己認為有把握的題目，有時我也給他們另外出題。這樣一來，也慢慢對作業產生了興趣，而且對自己的作業要求也越來越高，有的還被評上優秀作業呢！有的同學一開始由於無法完成課後練習題，他經常就自己選擇作業來完成，一般是練寫漢字；我適時地加以評價讚賞肯定，這些學生慢慢的可以完成課後練習，現在幾乎能和大家一起完成同樣的作業，進步非常大。

三、加強個別輔導。

這些學困生基礎差，知識漏洞大，如果老師對此不給予重點的關注，不加以個別輔導，假以時日，他們的漏洞就會越來越大，學習成績也就會越來越差。因此，我經常利用課外活動時間進行輔導補課，查露補缺，使他們的學習的興趣一天天高漲，學習的自信心大大加強，學習在短時間內有了較大的進步，學習成績有了明顯的提高，很快就趕上了其他基礎較好的學生。

當然我所指的輔導不是一味地加班加點，不是強行灌輸，而是讓他們在我的真愛的感召下，讓他們的學習興趣得以激發，學習信心得以增強，缺漏的知識得以彌補。

現在我們班的這幾名困難同學，由於和我接觸時間長、單獨談話次數多的原因，不僅和我的感情越來越深，而且也越來越愛上我的課，其他課程的學習成績也有了明顯的提高。這些學生因為克服了學業困難，不僅增強了自信心，而且性格也變得活躍、陽光、健康，同學之間的關係也非常融洽，整個班級的凝聚力也大大增強，形成了非常良好的學習氛圍，同學、師生都能愉快的感受到來自集體的温暖與力量。

在這次幫扶特困生的活動中，使我明白了一個道理：只要付出的是真愛，就一定能感動一顆渴望關愛的心靈。我堅信，只要努力了，就一定會有收穫!在以後的教學工作當中，我一定會再接再厲，讓特困生有更好的發展，讓我在幫扶特困生的過程中體驗成功的快樂，體驗感動的真誠與美好。

助學活動總結12

繼續實施和開展“金秋助學”活動，切實幫助困難職工子女解決上學難問題，確保“不讓一名考上大學的困難職工子女因家庭生活困難上不起大學，不讓一名考上大學的困難職工子女因家庭生活困難而輟學”，是今年工會組織幫扶工作的重要內容，是幫扶困難職工子女完成學業、成才發展的一項務實舉措，是工會幫困送温暖工程的深化和拓展，也是切實為困難職工辦實事、辦好事，是進一步促進共建共享的具體行動。進入七月以來，荊州港務集團公司工會以“三個代表”重要思想為指導，深入實踐學習科學發展觀，貫徹和落實黨和政府關注民生、重視民生、保障民生、改善民生的執政理念，切實發揮工會組織的職能作用，積極協助黨委和企業解決困難職工子女上學難、升學難的實際問題，積極響應市總工會、長航工會的號召，在上級工會組織的指導下，大力開展了“金秋幫困助學”為主題的活動。現將活動情況總結如下：

一、提高認識，認真安排部署。

為了使金秋幫困助學活動向制度化發展，形成上下貫通、堅強有力的工作網，及時掌握困難職工家庭情況及其子女考入大學情況，荊州港務集團公司工會領導在接到市總工會、長航工會《關於開展20xx年“金秋助學”活動的通知》後，高度重視此次金秋幫困助學活動，結合我港實際情況，對全港金秋幫困助學活動進行認真安排部署，指定專人負責此項工作，同時根據通知精神，及時向各基層工會轉發了相關文件，要求各基層工會根據通知精神，今年把考上全日制高等院校、家庭困難的職工子女作為重點幫扶對象，認真制定具體助學方案，積極開展助學活動，確保助學活動順利有序。

二、嚴格把關，全面深入調查核實。

對符合申報條件的，由特困、困難職工本人提出書面申請，詳細填寫“幫困助學申報表”以及子女的錄取通知書複印件、身份證複印件(身份證號碼必須準確無誤)，並出具由職工所在單位基層工會出示的證實材料。在基層把關、上報的基礎上；集團公司工會再對所有申報的對象逐户調查核實，初步擬定幫扶對象，並對確定的幫扶對象名單通過各種渠道向社會公示，接受社會和羣眾的監督，確定無誤後建立困難學子“助學”檔案，做到“三清”(學生考試情況清，家庭收入情況清，困難狀況清)，並及時向上級工會組織予以申報。

三、發揮工會組織優勢，深入開展金秋幫困助學。

7月份以來，全港金秋幫困助學活動如火如荼地開展着，荊州港務集團公司工會一方面積極爭取黨政的重視和支持。按照相關文件精神，要求全基層工會組織通過深入調查，弄清幫扶對象的底子，按照“統一領導、分級實施”的原則進行，在尋求長航工會、市總工會實施救助的同時，根據各自實際和財力，各級工會主動向同級黨委組織彙報今年金秋助學活動情況，爭取必要的資金上的支持和勤工儉學崗位的提供，採取不同形式，發揮各自自身優勢，力所能及地為困難職工子女上學提供資助，充分履行工會組織扶貧幫困的基本職責。另一方面努力營造助學活動輿論氛圍。充分利用網絡、板報、宣傳欄等多種形式廣泛開展金秋幫困助學的宣傳工作，大力宣傳工會開展助學活動的成功經驗和工作成果，大力宣傳在助學活動中湧現出的典型事件和感人事蹟，大力宣傳工會助學完成學業、事業有成的學子典型，在全港形成人人關心困難職工子女就學的良好氛圍，努力營造全社會捐資助學的熱潮。

四、建立長效機制，打造金秋幫困助學品牌。

荊州港務集團公司工會正在積極探索科學規範、完善有效的運行機制，建立健全各項規章制度，逐步將幫困助學工作納入科學化、制度化和規範化發展軌道，使金秋助學由“民心工程”成為“陽光工程”，成為工會組織圍繞大局、履行職責、服務職工的知名品牌。同時，加強了對助學資金的管理，制定並完善助學資金管理制度，做到專款專用，公開透明，使助學資金髮揮更大作用。

五、成績顯著、效果良好。

目前，擬推薦6個寒門學子接受長航工會助學，已14個寒門學子(含5名應屆或2名往屆困難職工子女)接受市總助學，整個助學活動公開、公正，使每一名達到資助條件的困難職工子女都得到了及時資助，為他們安心上學創造了條件，通過這次活動在社會和廣大職工羣眾中收到了良好的效果。

金秋助學活動是一項利國利民之舉，是工會組織踐行“三個代表”重要思想、深入貫徹黨的十七大精神、促進以改善民生為重點的社會建設的重要舉措，是工會組織深入實施送温暖工程、完善工會幫扶體系、構建和諧社會的具體行動，也是工會參與和實施人才強國戰略的重要內容，是我們工會組織的一項重要職責，造就數以萬計的高素質人才，既是學生家長普遍關心的事情，也是工會組織工作內容，進一步結合“212”工程，運用幫扶中心開展送温暖工作解困扶貧，上為黨政分憂、下為職工解難的重要體現。其進一步密切了黨同職工羣眾的血肉聯繫，在今後的工作中，我港工會將進一步發揮工會組織的職能作用，切實加大對困難職工的幫扶力度，為職工羣眾辦實事、辦好事，更好的維護了職工隊伍和社會的穩定。

助學活動總結13

自XX年底以來，福建省教育系統關工委、福建省讀書援助協會立足於“讓每個鄉村孩子有書可讀”，建平台、廣宣傳、齊發動、促落實，開展向老、少、邊、島地區“捐書助學獻愛心”的活動，充分發揮全社會的愛心力量，千方百計改善青少年健康成長的環境，迄今為止，已為3000多所中國小建立了“愛心圖書室”，還為17個縣（市、區）的中國小按照國家“雙高普九”的要求配備了圖書，總計捐書500多萬冊，解決了280萬中國小生在課外閲讀中存在的實際困難，共同建設未成年人的精神家園，取得了顯著的成效。現將具體情況總結如下：

一、深入貫徹中央8號文件精神，把“捐書助學獻愛心”活動作為關心未成年人工作的重點。青少年是社會的'未來，關心青少年的健康成長是關工委至關重要的中心工作。為什麼關工委熱心於捐書活動？這緣起於以原教育廳廳長、現任教育系統關工委主任郭榮輝為首的一批離退休老同志，在學習貫徹中央“8號文件”以後，認識到中國小生的課外閲讀對其健康成長有着十分重要的作用。課堂內老師給學生傳授知識是給學生以“魚”；學生通過閲讀課外書得到知識，掌握自我學習的途徑和方法，不僅得到了“魚”，更重要的是收穫了“漁”。教育的經驗證明，授學生“漁”遠比給學生“魚”更重要。可廣大老、少、邊、島地區中國小圖書室的現狀就是少而舊。可概括為三大不足：

一是大多數中國小的圖書藏量不足；

二是新書、文學名著、科普讀物等符合中國小生年齡特點的圖書不足；

三是中國小的圖書經費短缺，財政撥款不足。

老同志們認為，解決中國小圖書短缺的問題，光靠財政撥款是有限的，以社會贊助為補充可能會更有效。因為福建的民營企業和華僑很多，愛國愛鄉是他們的光榮傳統，“捐書助學獻愛心”這個路子有着廣泛的社會基礎。因此，在充分調研的基礎上，各位一致決定把“捐書助學獻愛心”活動作為關工委工作的重點，為我省廣大老、少、邊、島地區未成年人的健康成長做實實在在的事情。

二、建立專門機構，健全工作機制，確保“捐書助學”順利開展 在統一認識的基礎上，由領導牽頭的組織機制迅速形成。圍繞“捐書助學”，省教育系統關工委組織專門的工作班子，確立了以實施捐書助學工程為中心，以各種捐書助學活動為載體，爭取國家政策和發動社會助學相結合，實施表彰獎勵與倡導愛心資助相結合，多管齊下、多措並舉的捐書助學工作思路，積極採取一系列措施，組織開展了一系列活動，促進了捐書助學工作的深入開展。

為了加強對捐書助學工作的組織和管理， XX年初，福建省教育系統關工委成立了德育中心，由省關工委副主任、教育系統關工委主任郭榮輝親自掛帥。大的原則問題由關工委把關，具體運作就依託德育中心來完成。關工委監督中心按法律法規辦事，德育中心常年負責募集助學資金、審核圖書援建等工作。中心採取規範性、實際的效果性、持續性和陽光性的管理模式，健全了各項工作制度，加強監督，切實管好、用好捐助資金，贏得了社會的廣泛支持。這樣，有老同志的面子，有中心年輕人的具體操作，再加上社會各界發揚樂善好施的傳統，各方全力配合，“捐書助學獻愛心”的活動一炮打響。

活動初期，主要是動員社會各界捐獻舊書，募集到的書大多過時破舊，不適合中國小生閲讀。後來就轉變為由企業家和社會賢達捐錢買新書，由德育中心按照教育部公佈的中國小生圖書目錄，統一採購，統一配發、統一分送到校。各地教育局提供急需圖書的學校名單，由企業家自己選擇決定贈送的單位。為做到專款專用，XX年6月又成立福建省讀書援助協會，凡捐助款項進入協會賬上，可以抵税，企業家對此更為高興。為保證專款專用，要給捐款者開具財政廳統一捐贈發票，每本贈書都要蓋上捐贈者印章，受益學校要給捐贈者寫感謝信、説明收到的圖書數量，並要求學生寫學習心得寄給捐贈者，以示感謝。嚴謹、認真的工作作風，公開、透明的捐贈機制，也使“捐書助學”活動建立了更大的社會公信力，得到了更多人的認可和支持。

三、多管齊下，多措並舉，大力推進“捐書助學”獻愛心活動。

（一）廣泛發動，搭建平台，爭取社會各界援建“愛心圖書室（館）”。XX年以來，福建省教育系統關工委把捐書助學作為一項常規工作，連續四年廣發倡議，喚起公眾的公益意識，號召社會各界積極參與“捐書助學”，主要採取三種形式開展活動：

第一，在機關、企事業單位中開展捐書助學活動；

第二，動員、協調機關、企事業單位與困難學校開展結對捐書活動，建立長效機制；

第三，發動個體、私企老闆、社會各界人士捐書助學，擴大捐書助學的範圍。為使活動持久有效地開展，還堅持由關工委頒發榮譽牌匾給愛心捐贈者，通過電視、報刊、網站等媒體表彰宣傳捐書助學的愛心善舉，積極營造捐書助學的良好氛圍。經過四年來多方的共同努力，通過籌集各界愛心捐款及接收出版社捐書的途徑，共為全省5000多所老、少、邊、島地區的中國小建立“愛心圖書室”。

（二）加快助學腳步，援建一批“福建省讀書援助示範縣”。

針對我省老、少、邊、島地區學校圖書普遍缺乏，圖書館建設乏力的現狀，XX年以來，關工委加快圖書助學工作，從點到面，從原來的單一為一個學些建立“愛心圖書室”，進一步加強為“讀書援助示範縣”的援建。通過當地政府配套一部分、發動社會力量捐贈一部分的方式統籌資金，根據各校圖書實際達標的要求為漳平市、上杭縣、連城縣、長汀縣、武平縣、安溪縣、晉安區、延平區、浦城縣、武夷山市、尤溪縣、沙縣、永泰縣、羅源縣、平潭縣、古田縣、秀嶼區的中國小校配備圖書，使上述縣（市、區）中國小圖書數量達到國家“雙高普九”的要求，大大加快了捐書助學的腳步，擴大了圖書援助的受益面。

（三）播撒書香，紮實開展讀書活動。為鼓勵學校用好、用活社會捐贈的圖書，德育中心組織開展了系列校園讀書活動。如開展“城鄉共讀同一本書”捐贈助讀暨徵文活動，以“知識共享”和“愛心交流”為主題，搭建城鄉孩子情感交流、愛心互動的平台，通過圖書捐贈共讀及徵文的形式讓城鄉的孩子以一種更平等的心態去交流溝通、增進相互瞭解，促進健康成長。組織開展“福建新童謠”系列推廣活動，動員國小、幼兒園的孩子參與新童謠的編創、徵集和推廣普及活動，在全省形成了“學、編、説、傳、唱、演、畫、書”新童謠的熱潮，創造了校園文化建設的新形式、新做法。舉辦“福建省捐書助學受贈學校讀書經驗交流會”，學校之間互相交流好做法、好經驗，積極促進受贈學校讀書活動的開展，使捐贈圖書真正發揮效用。今年9月，關工委發出了開展“創建書香校園活動”的倡議，倡議全省中國小校創設讀書條件，開展豐富多彩、形式多樣的校園讀書活動，創建“書香校園”。

總之，我省的“捐書助學獻愛心”活動之所以能夠比較順利開展並取得一定的成績，得益於福建人民有樂善好施的光榮傳統，也得益於協作各方同心同德、認真負責、各顯優勢、互為補充、互有得益。老同志有威望有影響，起了扛旗的作用，把握好大方向；企業家、市民奉獻愛心，捐款捐書；德育中心的年輕職工有熱情，有愛心，把募集助學資金、審核圖書援建及圖書進貨、分類、配送等繁雜工作做得一絲不苟，保質保量地完成。

當然，由於種種原因，“捐書助學獻愛心”的工作還存在很多不足，主要體現在：活動宣傳力度不夠，還有許多愛心力量沒有充分調動起來；缺乏圖書、要求援助的學校很多，我們籌集的資金遠遠無法滿足他們的需求；一些學校把捐贈的圖書束之高閣，沒有開展讀書活動，充分發揮圖書的效用等等。今後，我們將繼續努力，積極推進，在各級領導的支持、社會愛心力量的援助下，把“捐書助學”工作引向深入，收穫更大的成果。

助學活動總結14

截至8月15日8時，鎮平縣供電公司圓滿完成20xx年金秋助學活動，該公司累計發放助學金3.8萬元，累計發放的學習用品價值達5900元，惠及家庭14户，受到廣大人民羣眾的一致稱讚。

鎮平縣供電公司把“金秋助學”活動作為一項履行社會責任的重要民心工程來抓，不斷拓展助學活動履蓋面，創新活動載體和手段，救助範圍從企業內部困難職工擴展到社會困難羣眾，救助形式從單純的發放助學金到發放助學金與學習用品相結合，救助時間從一次性救助改為長期幫扶，通過開展“金秋助學”活動不斷展示電力企業良好的社會形象，使受到資助的貧困學子切實感受到社會的温暖。

金秋助學，成就夢想。8月16日，同煤漳電同華髮電有限公司組織開展了20xx年“金秋助學”活動，公司領導將承載着激勵與厚望的助學金和生活用品，送到19名20xx年大學聯考金榜題名的職工子女手中，同時也把企業的關懷和温暖送到了職工心中。

該公司領導向20xx年考入大學的莘莘學子們表示祝賀，並對學生家長表示敬意，囑咐學子們珍惜進入高等學府深造的機會，努力掌握知識，鍛鍊解決問題的能力，適應社會的快速發展；積極進取，開拓創新，立志在所學專業中有所建樹；心懷感恩，回報社會，力爭早日成才。受助學生紛紛表示，一定會好好學習，以優異的成績回報企業、回報社會、回報家鄉。

同華髮電公司堅持每年開展“金秋助學”活動，這是該公司構建春送祝福、夏送清涼、金秋助學、冬送温暖“關愛四季”民心工程的重要內容之一。今年，同華髮電公司“金秋助學”共資助19名員工子女4萬餘元助學金。

助學活動總結15

近期，陝州區各鄉鎮、各單位積極行動，踴躍開展“金秋助學”活動，為貧困學子獻愛心。

為弘揚“扶貧濟困、助學育人”的優良傳統，更好地幫助困難大學生完成學業，7月12日晚，觀音堂鎮舉辦了“金秋助學”捐款活動，該鎮機關幹部踴躍捐款，為貧困學生獻上一份愛心。

日前，區財政局積極響應區工會倡議，用實際行動投入到扶貧助殘助學捐贈活動中去。捐款現場，該局全體幹部職工踴躍盡責任，送真情，獻愛心，共捐善款6050元，以實際行動弘揚博愛理念。

近日，區商務局開展了專項募捐活動。該局領導率先垂範，全體職工積極參與，使募捐活動成為表達愛心、淨化心靈、弘揚社會正能量的過程。據悉，該局幹部職工在“慈善一日捐”“愛心助殘”和“金秋助學”等活動中，累計捐款近萬元。

7月11日，區法院舉行“金秋助學”捐款活動，該院幹警共捐款5000餘元。據悉，今年該院一直致力於助殘濟困工作，不定期開展各項助學、扶貧濟困暨利民便民活動，使法院工作更加貼近羣眾、更好服務民生。

7月11日，區人社局開展了“金秋助學”捐款活動，廣大幹部職工紛紛參與，慷慨解囊。當天上午該局職工共捐款6000餘元，以實際行動為貧困學生獻上了一片愛心、一份温暖。

7月12日，區農牧局“金秋助學”捐款活動在該局大會議室舉行，135名幹部職工參加活動，當場募集捐款7450元，為成績優異的寒門學子能夠順利進入高等院校繼續深造、實現人生夢想貢獻了自己的一份力量。同時，通過活動，也讓該局幹部職工受到了一次愛心教育。

日前，區環保局以“奉獻愛心，關愛睏難學子”為主題開展了“金秋助學”捐款儀式，幫助困難家庭子女圓就學夢，增強他們生活的信心和社會責任感。