教師見習期工作總結(通用15篇)

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編整理的教師見習期工作總結，歡迎閲讀與收藏。

教師見習期工作總結1

一、師德表現

平時積極參加全校政治學習大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習，同時配合組裏搞好教研活動、每週按時參加升旗儀式，從不缺勤、服從安排，人際關係融洽、另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑑別，因而，我本着要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行、以身作則，才能為人師表、要求學生做到的，自己必須先做到、如果言行脱節，説做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響、我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用、

二、網絡管理工作

學校領導出於對我的培養，讓我一個剛畢業的學生一進校就從事網絡管理工作、通過向教師的學習，我認識學校網絡管理和網絡安全的重要性、在這項工作中我本着吃苦耐勞的精神、只要學校網絡出現故障，我就認真去研究找出問題的所在，把問題解決、

三、信息技術與數學教學工作

我所任教的是七年級信息技術與七年級數學教學工作、面對這兩個學科之間的差距，我根據學科之間的相同點與不同點，着重注意做到以下幾點：

1、深入細緻的備好每一節課、在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，並注重參閲各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式、注意弱化難點強調重點、教案編寫認真，並不斷歸納總結以提高教學水平、

2、認真上好每一節課、我在信息技術課堂採用多樣化活動教學，把音樂、遊戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發學生的求知慾，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕鬆自主的學習氛圍中快樂求知，輕鬆學習，不斷地鼓勵學生、

3、在數學教學中認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導、

4、堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，並抓住每次外出學習的機會，取長補短，收穫不少、

5、注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用於課堂，做到學有所用、一年來，我在學校開了公開課、通過開公開課，使自己的'教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處、

總體上來説，我感覺從大學校園走進中學校園，不僅僅是環境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者、在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的、以上是我這一年見習期的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正，我一定會再接再厲，繼續努力工作、

教師見習期工作總結2

懷着對教育的夢想，我捧着一顆火熱的心於20xx年8月踏上了神聖的講台。在這一年裏，我深深地體會到做教師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。

作為一名教師，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規章制度，堅持早到校，晚離校，兢兢業業，盡忠職守。積極參加學校組織的各項活動，如抗冰救災、抗震救災等獻愛心活動。相信在以後的工作學習中，在學校領導的'關心下，在同事們的幫助下，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己能儘快成為一名優秀的人民教師。

本學年，我擔任年級體育教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。

在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身體質的增強起到了很大的作用，從而較大地提高了學生的體育成績。

教師見習期工作總結3

白駒過隙，一年的見習工作已經結束。作為一名年輕教師，新參加工作，剛出校門又入校門，環境雖無重大變化，但身份卻已發生了本質上的改變。

過去的一年裏，在各位領導和老師的熱心幫助和諄諄教導下，我力求認真做好教學工作，期間學到了很多東西，也有很多的思考和感悟，現將任職以來的工作情況做如下簡要總結匯報。

一、思想方面：

熱愛自己的事業，遵守紀律，認真學習學校的相關規章制度和文件，堅持積極參加學校組織的各項學習和交流活動，熟悉新的職業環境，以便順利完成從畢業生到教師的角色轉變，走好入行的第一步。

態度端正，積極完成學校佈置的各項任務，團結同事，服從教研室的活動和安排。

關心學生，為人師表，爭取成為學生的良師益友。

關注國內外大事，勤于思考，與時俱進，注重與社會新形勢接軌。

二、教學工作方面：

1、堅持聽課，做好聽課記錄。無論是本專業還是其他專業老師的課，都很大程度的開闊了我的思維和眼界，受到了很大的啟發，從中學到了許多寶貴的教學經驗，並且一直在努力探索適合自己的教學思路與模式。

2、認真備課，設計課堂環節。仔細研讀教材，參考相關權威文獻書籍，聯繫以後學生面臨的資格考試，力求準確把握考點、弱化難點、強調重點。根據學科特點和課程內容，制定適合學生的教學形式與方法，保質保量編寫教案。

3、虛心求教，深入學習，夯實專業知識。遇到自己知識的薄弱點或者疑惑點，及時向前輩請教，查漏補缺。利用課餘時間，深入學習相關理論知識，反覆鑽研教材，網上查找資料，學習精品課程，考取本專業的相關考試，實現以教促學、以學助教的.良性循環。

4、重視課堂，營造學習氛圍。在課堂教學過程中，儘量做到精神飽滿，自然大方，聲音洪亮，吐字清楚，語言生動活潑，讓自己和學生都處在一種愉悦親

切的課堂氛圍。熟記課程設計，保證課堂連貫性充實性，同時注重因勢利導，啟發學生自主思考、解決問題。課後歸納總結，在實踐中提高教學水平。

5、聽取意見，加強師生交流。課下注意多與學生進行溝通，瞭解教學效果，聽取學生意見，耐心地對同學進行輔導，並且關心學生日常生活，幫助他們解決各種問題。

三、今後努力方向：

初涉教育崗位的我，無論是在教學水平上，還是專業知識上，都存在着諸多不足，很多地方都有待進一步完善。我會以更加積極向上的姿態，向老教師學習，不僅是向其學習教學理念、授課方法，更要學習他們對教育行業深深的熱愛，和他們身上那種科學嚴謹進取的精神品質。同時，腳踏實地的堅持理論學習、技能實踐，還要逐步嘗試科研，讓整體業務水平提升到一個新的高度，所以，我還有很長的路要走。

最後，衷心感謝各位領導和前輩們給予的支持與幫助，不足之處也懇請批評指正，我一定再接再厲，努力工作，爭取不辜負大家的厚愛與期望。

教師見習期工作總結4

一個多月的實習生活，給人的感覺就是既短暫又漫長。在指導老師的指導和幫助下，我較好的完成了實習任務。在實習過程中我遇到了不少新鮮和專業的體育教學理論知識。通過短短的實習時間，體育教育工作和相關業務工作，讓我們鞏固和加深了對體育教育教學工作的相關知識、專業方法和技巧。在實踐中儘量把自己塑造成為一名優秀的體育教師。

在工作中能夠求真務實、大膽創新，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規範嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我也能尊敬領導和老師，團結同學，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。

在實習期間，我學習到如何去上好一節課，如何去控制課堂紀律，如何去處理一些學生與老師、學生與學生之間的矛盾，學會了如何去處理課堂上的特發事件，學會如何去分配課堂時間等等。

實習，我最大的`感觸就是當老師不容易，當一名好老師更不容易。老師的職責簡單來説就是把知識傳授給學生，讓學生學會、讓學生理解、讓學生掌握。而體育教師更應該讓學生認識體育，體會體育活動帶來的樂趣，使他們有終身體育的觀念。而作為實習生，體育教育實習，是第一次真正面對課本以外的專業知識實踐，不僅要學會讓學生理解體育知識，更重要的是學會怎樣和學生溝通，怎樣去和學生互動，調動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己成為引導者，做好這些實在需要好好地下一番功夫。

實習中我發現了自己的不足，需要改進：

1、對學生，對教材應該更加的細緻：需要更鑽研新的教材，處理教材應先分析各班學生特點，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進。新舊難易程度和不同性質的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛鍊。

2、培養自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣。可能的話，進行教育調查，有利於自己的教學。

3、自我要求應更高，每次課儘可能提早到達上課地點，佈置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學生的安全；同時，要提前做好自身的準備工作。

4、上課時聲音要洪亮，有自信；講解要清晰明確；選擇好教學時教師的位置變化。

4、每次課後應認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課後小結。

最後，特別要感謝老師，在他的大力支持和幫助下，讓我們實習生從校內走出校外，利用課餘時間參加的體育實踐活動。實習有苦有樂，有數不盡的酸甜苦辣；實習讓我豐富了知識、增長了經驗；實習讓我堅定了學習的信心，給予了我勇氣；實習帶來的是無價的人生閲歷，是寶貴的一課。

教師見習期工作總結5

我叫張永偉，男，現年27歲，碩士研究生學歷，20xx年7月畢業於廣州大學物理與電子工程學院天體物理專業。20xx年8月被招考錄用，分配到了襄汾實驗高中，現任高一年級三個班的物理。在一年的見習中，我嚴格要求自己，為人師表，身體力行。在工作中加強合作交流，在教學中關心愛護學生。認真學習新課標，嘗試新教法，在教學中不斷探索，工作上兢兢業業，圓滿完成上級交給的各項任務。現將見習期的工作總結匯報如下：

一、業務學習

加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每週的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

二、教學研究

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在:

1、認真備課

備課時，我結合教材的內容和學生的實際精心設計每一堂課的教學過程，不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，認真寫好教案，並不斷歸納總結經驗教訓。

2、認真上課

課堂教學以人為本，注重精講多練，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕鬆，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。對於每一節課新知的學習，我通過聯繫現實生活，讓學生們在生活中感知物理、學習物理、運用物理；通過小組交流活動，讓學生在探究合作中動手操作、掌握方法、體驗成功等。鼓勵學習大膽質疑，注重每一個層次的學生學習需求和學習能力。從而，把課堂還給了學生，使學生成了學習的主人。

3、認真批改作業

作業要做到有佈置有檢查，有針對性，有層次性。對於後進生布置符合他們實際水平的題，做出不同的'要求。對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業中出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

4、認真參與學校組織的各種教研活動

堅持參加五課活動，聽公開課多次，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。自己執教多節公開課，，學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今後講課的方向和以後數學課該怎麼教和怎麼講，並於08年12月全校組織的中青年教學能手大賽中獲得一等獎。這學期進行集體備課，讓我學習教研組裏其他老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。

三、成績方面

通過一年的教學，我的教育教學能力不斷增強，政治業務素質得到提高，教學成績名列前茅，得到學校領導和老師們的讚揚和肯定。

四、工作細節有待改善

反思一年多的工作，自己在一些細節工作上還存在着不足，特別是學生對作業本的保管、潛能生作業的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今後的工作中，應充分注重工作中的細節，儘量使自己的工作做得紮實。

總之，在這一年的教學工作中收穫了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今後的工作中，應不斷提高自己的業務能力、充實自己的業務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節工作，一如既往的兢兢業業，勤奮鑽研，儘量使自己的各項工作做得更紮實、更完善、更有效、更實在。

教師見習期工作總結6

本學期我擔任高三年x班的語文教學工作，該兩班是高三理科基礎教學班。學生基礎薄弱，學習語文興趣偏低，信心不足。教學過程中，我本着“教有耐心，教有定法”的原則，從努力激發學生學習興趣着手，堅守傳統語文教學理念和方式方法，想方設法開展各種語文教學活動，堅持“每課能得、每課必得”的目標，注重培養學生良好的道德品質，發展學生審慎、深入思考問題的潛力，授課中摒棄隨意性和遍地開花的教學局面，抓住教書育人的重點，艱難推行啟發點撥和自覺自主式教法、學法。

教學實踐中，我以課本和高三複習用書為主要學習資料，用心培養、發展學生“知識與技能、過程與方法、情感與態度三位一體”的潛力；藉助《傳統文化和語文教學》的主要宣傳期刊《新讀寫》，引導學生用心健康地閲讀，認真超多地寫作，將語文融入廣闊博精的讀寫交流之中；堅持每日一讀古典名著《孟子》、《莊子》或一詩一美文的課前活動，注重挖掘、發揮中華傳統文化裏能對學生產生正面、用心作用的精髓知識，引導學生能正確認識、思考社會、生活中的各類現象，幫忙學生建立、健全以中華傳統美德為核心內涵的正確有價值的人生觀價值觀。

本學期我完成了高中第五、六冊和第一輪總複習用書的`教學工作，還引導學生完成了6本《新讀寫》、3本，《中學語文》和部分《孟子》、《莊子》的閲讀任務。認真落實了八篇作文全寫全批的教學任務。

遵循終身學習，不斷自修，努力提升自我的思想，為了不斷的提高端正教書育人的潛力和品行，我用心參加各級各類教育行政主管部門組織的業務學習、培訓和交流活動，先後到xxx、xxx、等中學聽課，廣泛學習更先進實用的教學方法；懷着求真若渴的願望，我認真研讀《傳統文化與語文教學課題培訓教材》，利用網絡和電話與同課題的同仁交流切磋，撰寫了一篇經典文化讀本案例《論語導讀》，一篇論文《到底該怎樣讀論語》及多篇教學反思、心得。

總的來説，這短時間我收穫頗多，在下一階段的工作中我會更加努力！

教師見習期工作總結7

在x周的實習時間裏，我主要負責國小x年級x班的語文課。x年級不同於其它年級，它的教學工作複雜而又繁瑣。在x周的實習階段，我講了x節課，在此感謝指導老師——xx老師。她為人親切熱情，她在教學工作方面提供給我的指導非常多，可以説“竭盡所能”，我非常感謝她！剛來xx中學，她就詳細地講解他們學校學生的學習習慣及學習水平，還告訴我上課應該注意的事情。在聽課中，我個人體會很深。因為陳老師共教x個班級，學生的基礎、課堂的氣氛等都有很大的區別，所以在聽課的同時，我注意到各個班裏學生的不同反應，作好記錄，思考以後我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它並不僅僅為了學習老師所講的知識，還要去學習老師怎麼樣講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。

難以忘記第一節課，由於第一次上講台，雖然課前準備得比較充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學們的配合，讓我最後順利的講下來這節課。課後黃老師和陳老師認真的給我評課，讓我知道了哪些不足，並在以後的講課過程中注意這些問題。

雖然第一節課講下來了，但我總擔心自己做得不好。接下來的時間，我準備好後，講課給老師聽。指導老師聽過以後，很認真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價並鼓勵我，這讓我很欣慰。從那之後，我就開始以平常的心態去備課、上課，不再緊張了。

教學工作中，我個人覺得要注意如下幾點：

一、認真備課

在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點，並注重參閲各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法。教案編寫詳細具體，從複習提問、新課引入到講授都精心設計，並不斷歸納借鑑優秀老師的.經驗。在教學中，做到重點突出。

二、試講

在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課並評課，糾正不足之處。然後修改教案再進行試講，主要把握時間的安排，提高教學質量。

三、注重學生能力的培養

上課時注重與學生為主，重視發揮學生的積極性以及綜合能力的培養，有意識地培養學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協作的能力。

四、認真及時批改作業

佈置作業力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業及時而認真地批改，給以及時的反饋。

五、做好課後輔導工作

課餘時間與學生交流並幫助答疑，有助於他們對當天所學知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。

教師見習期工作總結8

歲月如梭，踏入鄭州外國語學校從事教學工作已經一年了。在這一年的工作中，我既體會到了剛剛踏上教師工作崗位的那種新鮮感，又切身感受到了教師工作的艱辛和勞累。在這一年中，我既是兩個班級的英語教師又擔任七(2)班的副班主任工作,協助班主任管理班級。在這一年裏，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和副班主任工作，積極完成學校佈置的各項任務。下面我簡要彙報一下本年度的工作。

一．教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

（1）深入細緻地備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，並注重參閲各種資料，注意弱化難點強調重點。我積極製作多媒體課件，儘可能地讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習英語的興趣。

（2）認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的發散思維,保證每一節課的質量。

（3）認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。

（4）堅持聽課，注意學習組裏老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每週聽課三至四節,對自己的教學促進很大.不僅如此，還抓住每次外出聽課學習的機會，取長補短，收穫不少。

（5）注重教育理論與實踐的結合。為了能迅速完成從師範生到教師的角色轉變、走好入行的第一步，我積極參加市教育局精心組織的新教師崗前培訓活動，這大大提高了我的教育理論水平。一年來,學校定期組織青年教師彙報課，通過公開彙報課,我注意把一些先進的理論應用於課堂,做到學有所用，使自己的教學水平得到很大的提高。同時我多次參加學校組織的班班通多媒體培訓活動，對教室多媒體授課平台運用熟練。

(6)紮實自己的`基本功。課餘時間我堅持聽voa、bbc鍛鍊自己的聽力，並堅持做翻譯練習，時刻謹記夯實自己的專業基本功。

二．班主任工作情況

本學期協助班主任開展的主要工作有：

（1）協助班主任組織開展每週班會活動。

(2)協助班主任做好大課間的教室衞生和桌椅擺放工作。

（3）協助班主任做好早操查晚寢工作，與學生交流，深入瞭解學生的學習和生活。

（4）協助班主任做好學生大型活動的排練工作，比如：唱軍歌比賽，跳繩比賽，運動會，聖誕晚會，風箏節等等！

（5）在班主任因公外出期間，代替班主任負責管理班級日常事務。

在這一年的副班主任工作中，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重，班級中的每個學生都需要班主任去了解和關心，班級中的每一件事情，都需要老師親力親為地和同學們一起參與。在與學生的接觸中，我看到了每個學生身上的閃光點，每個學生可愛的一面，我深深地希望他們每個人通過國中三年的學習都能到達理想的高峯。在教育教學工作中，我也希望自己能夠通過不斷的學習與反思，在學習中進步，在反思中成長，使自己能夠快速成長為一名優秀的中學教師。

教師見習期工作總結9

在20xx年九月份我很榮幸地成為了一名人民教師，轉眼間就過了一個學年，一年的見習期即將結束，作為一名新教師，在這一年裏，我學會了很多，使我對自己業務有很多的思考和感受，現特將這一學年的教學工作情況做簡要的彙報：

一、政治思想方面：

作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，誇誇其談，要善於學習，用心修煉，從小事做起，從現在做起，堅持不懈，持之以恆，我心裏是這樣想的，也這樣去做。一年下來我積極參加校內外各種學習和培訓，為了能迅速完成從師範生到教師的角色轉變，積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態度端正，鑽研業務，熱愛自己的事業，團結同事，為人師表。

二、教育教學方面：

我積極培養學生自主學習的能力，科學探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。提高了學生學習的興趣，培養了學生的創造精神，以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。

1、認真備課，一切為了學生。我帶學校七年級兩個班的英語課，教學任務重。平時我認真虛心的請教我經驗豐富的老師，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平，積極參加教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的英語水平提高，我堅持經常看英語教育教學叢書，經常從網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我認真備課，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，上課之前我都上網查閲各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。

2、堅持學習，提高自己的專業水平。 我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學年來，聽課20多節，其中有英語課、數學課、等。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中，還存在許多不足之處，懇請各位領導及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。

3、學校為了鍛鍊我的管理能力，我除了擔任三年及的語文教師以外，我還做三年（1）的班主任，作為見習班主任，我積極參與了班級的日常管理。第一，我充分利用班會課，瞭解班級情況和學生們的心理狀態，通過講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來對學生進行思想教學。第二，關懷後進生、行為偏差生。後進生、行為偏差生是有着強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。 現在我們班級已經逐步變為一個充滿團結向上風氣的集體。

4、教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今後努力的方向：第一、在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；第二、經常向有經驗的老師學習，學到更多的知識，能夠獨擋一面；第三、繼續做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的經驗與技能。

這就是我的一年來的總結，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，我會更加努力工作的。 見習總結

光飛逝，轉眼間，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關鍵的一年時間裏，我實現了由學生向教師角色的大轉變，真正適應了學校的正常教育教學生活，也已融入到了國小教師集體的大家庭當中。在學校領導的關心和支持下，我的教學工作已逐漸步入了正軌，並且在教學成長之路上收穫一個又一個可喜的進步，教學能力、學習能力和專業水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長曆程中，我收穫頗豐，但也存在一定的不足。現將一年以來的工作總結如下：

一、 積極學習，努力提高政治思想覺悟

我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關心國內外大事，注重政治理論的學習。平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件；積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校佈置的各項任務。

二、貼近學生，努力提高班主任工作效率

身為一名人民教師的我，現在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實，受益匪淺。儘管在初為人師的教學之路上難免磕磕碰碰，曾為學生的不努力而擔憂，抑或是為自己缺乏教學經驗，特別是班級管理經驗而感到納悶，曾為學生對自己的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱??一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學習、研究和探索教學經驗和班級管理經驗，瞭解學生，認真備好課，上好課，認真輔導，盡心盡力，以求問心無愧，期許儘早成為一名教學能手直至教學骨幹，獲得長足的進步，獲取寶貴的經驗。

得益於學校領導對我的悉心安排，去年三月份剛到學校我任一年級的班主任並任本班的數學，在我的不斷努力下，我班學生的學習不斷進步。一學年下來，班級班風良好，我也跟一年級的學生打成一片，學生的自我意識不斷增強。在這一年班主任工作的開展過程中，我總結到特別要注意不同的策略。應該不斷向其他老教師請教、琢磨、實踐，只有掌握了一些班主任工作方法。才能使我的`學生達到最優秀，

三、踏實工作，努力提高業務素養

本學年，我擔任的還有四年級和五年級的英語老師。在教學工作中，我堅持做到“教學六認真”。我能認真備課，研究教材，力求準確把握重點、難點，並注重參閲各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法，認真編寫教案。我也精心設計課堂教學，上課時注重學生主動性的發揮，儘量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得深入細緻的備好每一節課。課後精心佈置作業，儘量做到適度、適量。每一次作業都及時批改，發現問題及時糾正。注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。對於一位剛踏進教師行列的新老師來説，我面對的是一大堆的未知和茫然。起初，我將它當成是對自我的一次大挑戰，儘自己的最大努力去嘗試，不斷去適應和探索，同時還向老教師請教經驗。一路下來，我覺得兼顧二個年級的英語教學和一個年級的數學教學，很多時候覺得力不從心，每個年級的學生兩級分化嚴重，學習好的同學比較自覺和勤奮，但另一方面，基礎比較差的學生也比較多，無心向學、懶惰成性，上課喜歡講話，搞小動作，讓我變成在三個年級兩邊轉，兩頭忙，一來要管理好一年級，整理瑣碎的班級事務管理，應對學生的好動和紀律管理，還要負責對高年級差生及時的輔導，有時真的感到很累。此時自己也會用阿Q的精神來自我安慰和調節：要是自己有分身術就好了！自我認為，面對這一局面，講究方法非常重要，時間和多種因素也要充分考慮在內，儘管有些因素是無法把握和控制的。

終於功夫不負有心人，在期末考試中我所上的班級考試的成績都很優秀，同時我也得到學校領導對我工作的認可。學生家長對於孩子取得的好成績也是讚不絕口，我也知道付出是一定有回報的。

四、在實踐教學方面

作為一名新教師，我廣泛聽課，去糟取精，也注意學習組裏其他老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。這對自己的教學促進很大。不僅如此，我還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收穫不少。當然，實踐出真知，為了更好地提高教學水平與實踐活動，如：我鎮開展的六一兒童節，承蒙領導的信任，把全校的文藝活動交給了我，雖然任務重，但我還是覺得苦中有樂。在與學生的交流中我瞭解到他們對藝術的渴望，看到他們的努力，我覺得很欣慰。功夫不負有心人我校在本鎮的活動中取得了舞蹈大賽三等獎，合唱大賽三等獎。從這一時間中我瞭解到我們學校的學生對於藝術的向外，以後我們要大力從這方面教育，把教與樂合而為一進行教育。提高學生的綜合素質。

五、教學與班主任不足之處

在班班主任個人工作計劃中，我因為缺乏班級管理經驗，同時又是國小低班的班主任，所以感到甚是吃力，多虧了學校領導和各位老師的幫助和指導。但面對着一班小傢伙，我有時候還真是感到束手無策，一大堆繁瑣的事情等着我去操心，一大堆繁瑣的工作等着我去身體力行，一大堆班級小矛盾等着我去處理。對於班級的有效管理，在我向其他老師取經的過程中，我懂得了要當好一名班主任，要有信心、耐心和愛心，這三心在班級後進生的轉化工作中表現得極為重要。當班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責任”的力量。對於低班的小朋友，他們有的才剛剛入學，面對陌生的大集體，或許有許多的不適應，我更要認真地給予引導和鼓勵。所謂好的習慣要從小培養，自然而然，我很注重他們良好行為習慣的養成教育。希望他們能快樂地成長，讓自己也時刻懷有童心的我也覺得，自己也正如他們一樣，一同成長着。

在一年的工作中，無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自己存在着很多的不足，比如，合理統籌的能力有待提高，教學管理工作中不夠嚴格，計劃意識不強，與家長間的聯繫不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術等。在為期一年的新教師培訓課的學習過程中，我確實成長了不少，學到了很多專業內外的知識，認識到自己的一些不足。正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自己的不足，我將積極改正。在今後的工作中，我將會多調整心態，多反省自己，多進行教學後反思，做好工作計劃，多向老教師取經和學習避免走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。

教師見習期工作總結10

作為一名教師站在莊嚴的三尺講台上將近一年的時間了，從最初的戰戰兢兢到現在的較自如應對，我能夠欣喜地看到自己的成長，也能夠深切地體會到教師這一份職業給我帶來的快樂和成長。我想我能有如此快的成長，與學校所給我提供的各種機會，以及老教師、特別是我的師傅林豔英老師對我們的關心和悉心指導是密不可分的，我很感謝自己在踏上三尺講台之初能有這樣一位良師的幫助。

對於日常教學，我仍舊清晰地記得自己第一次站在三年級學生面前的狀態，由於對學生的不瞭解，讓我顯得有些手足無措，對於這樣一個半路接班的班級，我不知道他們的先前知識情況掌握的.怎樣，又是用何種方式掌握的，因此在很長的一段時間內，我一直都在進行各種摸索，摸索着學生、摸索着自己要如何教學。慢慢地在自己的探索和師傅的幫助下，我終於在教學中慢慢走上了軌道，經過了一個學年，我也能清楚地感受到大部分學生的進步。當然，不得不承認的是也有一部分學生在這一個學年中並沒有取得多大的進步，我想我還是一個新老師，需要我去努力的地方還有很多，我會盡我的努力讓他們都能在某些方面至少有一點進步。

對於班主任工作，起初剛剛到學校得知自己要承擔一個班級的班主任工作時，我的態度是退卻的，總認為自己還是一個剛剛來到新環境的人，害怕自己的不瞭解不能勝任這份任務。但是經過一個學年的時間，我很慶幸當時自己並沒有真正逃避這份責任，因為班主任工作對於我這一年的所帶來的益處是遠遠大於弊處的。當然，當班主任一定會比普通任教老師有更多的任務，更加辛苦，但是在一個工作環境中，能有一個班級是讓你覺得有歸屬感是一件很幸福的事情。而且我們班級的小朋友由於年紀比較小，他們的童真童趣和善良常常會讓我沉醉於幸福當中，我很愛他們，每當看到他們貼心懂事又可愛的樣子，我就會覺得我努力付出的一切辛苦都是有價值的。

當然在這一年中也有很多事情我覺得我並沒有做好，例如，我現在還沒有辦法做到顧及到班上的每一個學生，因此對他們的教育中我常常會忘記甚至是有點放棄那些程度稍差的學生。作為一個老師，我對這些常常被我忽略的孩子顯然是不稱職的，在今後我慢慢的成長中，我想我一定要努力去找尋一個最好的方式，讓自己做到有教無類，照顧到學生的差異，讓每一個學生都能通過我的努力至少在某一方面是有所進步的。

作為一名新教師，我需要更多的時間去學習和成長，需要更多前輩老師給予我幫助，也需要學生、家長、學校給我的包容，我很希望在自己的教育生涯終止的那一天，我能坦然的説：“我已經儘自己的能力去做了，我無愧於我的學生，無愧於自己的心。”

教師見習期工作總結11

在20xx年x月份，我非常榮幸地成為尖山國小的一員。過去的一學年中，在學校領導的全心關懷和正確指引下，在學校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學生們的努力配合下，我較好地完成了學校佈置的各項工作任務。回顧一年來的工作，忙碌伴隨着充實，汗水浸潤着收穫。現結合一年來的思想、工作等情況做以下總結。

作為一名青年教師，從上崗第一天起，我便深切地認識到自己肩負的責任之重大。我積極參加校內外各種學習和培訓：在師德培訓堅定信念，在新教師培訓中傾聽優秀教師的經驗，在素質提升工程中不斷提高自身業務水平，在校本培訓中汲取營養；不斷的努力提高自己的政治水平和業務水平，服從學校的工作安排，配合領導們做好校內外的各項工作。

在學科教學方面，我經常在網上觀摩名師上課、聽名師講座、學習名師的教案和課件，同時積極參加學校教研活動，通過觀摩、聽課、學習、對照、反思等活動，不斷汲取優秀教師的寶貴經驗，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的教學水平。在教學過程中，以四年級學生身心發展特點和知識接受能力和限度為基點，以全新的教學理念，組織課堂教學，從三個維度對學生進行培養，夯實基礎，着力提升學生的語文素養。課後，我認真、及時的批改作業，並做到二次批改，三次批改，及時分析學生對本節課的掌握情況。工作以來，教學中的活動與任務有時讓我頗感壓力。因此，我深感加強學習與反思對提高自身業務素養的重要性和必要性。

在班級管理方面，作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負的重任。第一次報名、第一次班會、第一次家訪···無數個第一次，不僅讓我體驗到了班主任的百種滋味，而且也讓我認識到了班主任工作的重要性。班主任不僅要維持好正常的'教學秩序，同時要保證學生有良好的學習環境，關注每一個學生的思想狀況，瞭解學生的家庭情況，注重與學生的溝通與交流，通過談心、家訪、講勵志故事等各種方法，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，幫助和轉化後進生、行為偏差生，關懷留守兒童。所以，我虛心學習優秀教師的治班策略，結合本班實際，漸漸探索出一些適合本班學生特點的管理方法。立足細節，緊抓常規。

在過去的一學年中，我積極主動地向優秀老教師學習的同時，探索自己的教學方式和道路。我自感無論是教學工作還是班主任工作，都存在着很多的不足之處，需要攝取夠多的經驗。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將一如既往地踏實工作，以不懈的探索和實踐來回報學校對我的培養。

教師見習期工作總結12

在近一年的試用期內，我一直在努力熟悉自己的崗位，成為一名稱職的體育教師。近年來的工作總結如下：

1、我遵守教師的道德規範，始終嚴格要求自己，處處實踐，處處為學生着想：

一方面，不斷提高教師道德素質和業務素質，積極參與市教育局新教師培訓，參與學校繼續教育體育組教師集體備課，不斷提高教育教學專業水平，讓學生對我的課堂感興趣，努力提高課堂效率

另一方面，我通過同伴交流、網絡學習、進入體育交流圈、借書、閲讀雜誌等方式不斷豐富自己的學科知識。從教學計劃到課堂，積極培養學生的學科實踐能力，並將其準確地運用到課堂中，從而更好更快地提高學生駕馭課堂的能力

2、六重教學

實施新課程標準，規範教學常規；堅持二次備課，提前備課，課後反思；在課堂上，要充分調動學生的積極性，激發學生的學習情感，合理運用教學手段，以學生為主體，教師為主導，強化教學，多實踐為主線，探索學習方式，創設教學情境，開展心理拓展練習，提高40分鐘課堂質量。課堂上，對學生的學習情況進行實時有效的評估和測試，並以及時反饋的形式培養學生良好的學習習慣，體現以學生為中心的教學風格。各方面都能以學校工作為中心，做好每節體育課

3、我的教學模式

我在體育教學中採用了快樂任務型教學模式，即每節課在快樂的'氣氛中完成一項教學任務。蘇霍姆林斯基曾經説過，只有在遊戲、童話、音樂、幻想和創造的世界裏，孩子的精神生活才會豐富。它與體育遊戲一樣，是一項綜合性的體育活動，在鍛鍊身體、增強體力、發展智力、培養審美情趣、培養集體主義意識和良好的思想素質等方面發揮着特殊的作用。因此，根據兒童的心理特點，嘗試以遊戲的形式安排課堂內容和教學。以體育鍛煉和音樂的形式開展放鬆活動，不僅活躍了課堂氣氛，而且極大地提高了學生的積極性和體育參與能力。同時，我還採取了師生在課堂上互換位置的方式，讓學生成為老師，讓老師做學生的練習，激發學生參與的興趣，培養學生的各種能力，讓學生成為真正的課堂主人。獎勵小紅花的方法也是我常用的方法。例如，遵守紀律、單項成績在班上名列前茅、進步顯著的學生將以送小紅花的形式獎勵，鼓勵和肯定學生。我認為這個設計在培養學生各方面能力方面取得了一定的效果。但是，在不斷改進的過程中也存在很多不足：例如，對課堂缺乏整體把握，但通過傾聽、學習和領導引導，我取得了很大的進步；部分學生獎勵積極性過高，容易造成運動損傷等。這種教學模式深受學生的喜愛。學生們不僅喜歡體育，而且也喜歡體育。他們認為這是一種更成功的教學模式

4、學校作業

努力做好學校各項工作，做好本職工作，認真帶領學校女排訓練隊，爭取提前一天參加正式排球比賽並取得好成績。兩個練習和課外活動我盡力配合其他老師做好年級體育課，提高學生的班級凝聚力，提高學生參與體育的興趣。組織陽光體育工作，積極配合體育組教師，做好學生體質健康測試，認真做好學校冬季三項賽事的選拔工作，做好學校運動會的舉辦工作

在工作和學習的同時，積極提高自己的工作能力。在過去的一年裏，我認真參加了學校的各項學習和活動，積極參與了學校“教學之星”的評選，積極籌備上級領導的科研活動，積極參加了學校組織的講座、課堂等活動，聽力和課堂評價，從其他學科的教師和同一學科的老教師那裏學習，教學方法和教學態度，指導學生學習的能力。做好體育教學工作報告，向領導作滿意的報告

5、科學研究

體育科研是不斷提高教學質量的重要手段，因此我加強了這方面的研究。在理論上，我不斷總結我的課堂教學，為我的體育教學提供理論指導。通過向老老師學習，我的教學水平有了很大的提高。現在的首要任務是繼續提高學生的體質，豐富學生的課外活動和文化生活，增強學生的心理素質。隨着社會的進步，教師的素質需要不斷提高，但我始終相信，成功來自勤奮。在未來的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揮自己的優勢，不斷學習，相互學習，為明天美好的體育事業貢獻自己的力量。

教師見習期工作總結13

時光荏苒，作為見習期的一年就這樣很快的過去。從作為學生的那個校園轉到作為教師的這個校園，我的角色發生了巨大的轉變，性質也發生了轉變。這突然的轉變當然起先也有過不適應和失敗，甚至有過埋怨，但更多的是收穫，收穫了經驗，收穫了從理論轉化為實踐的體驗，收穫了與學生的情感。在與學生一年的相處中，體會到了做老師的滋味，真的是五味雜陳，悲喜交加。一學年很快即將過去，回首這一年，可以説緊張忙碌而收穫多多。在一個陌生的工作環境中成長，非常感謝學校各位老師的關心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要回顧與總結：

一、班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質的教育。

（一）、加強思德教育，培養好的班風。

加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。並用“國小生守則”、“國小生日常行為規範”嚴格要求學生，規範學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。

（二）、讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼裏卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來説是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們説，聽後深有感觸，並互相道歉，許諾以後不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。

二、在教學教研工作方面，做為一名新教師，基本功不紮實、上課隨意性比較大、經驗缺乏是我最大的.不足。為了提高自己的教研水平，我主要做了以下幾點：

1、多學習，多請教。作為新教師，經驗的缺乏是最主要的，為了能使自己儘快融入到教師的角色中，我虛心求教，學期開始，我抓緊機會多聽課，我們科組經驗豐富的老師有很多，有兩位是從教20餘年的高級教師，因此我只要有空就去聽他們的課，聽師傅的課使我深有啟發，習得了不少優秀的教學方法，例如，課堂提問方式方法的多樣化可以提高學生的積極性，在教學中要用多種形式複習和鞏固所學，啟發學生的思維等，這些經驗使我受益匪淺，當着我把這些經驗具體應用在課堂上之後，我發現學生學的輕鬆，我也教的欣喜（例如聽陳少玲老師的課，使我明白了教學流程順暢和知識擴展的重要性，使我在以後的教學過程中做到目的明確，條理清晰）。

2、多鑽研，認真備課，研讀教材，努力上好每一節課。為了不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成教育教學任務，我在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。在課堂上，一方面我尊重學生並嚴格要求學生，使學生學有所得；另一方面我發揚民主教學，儘量活躍課堂氣氛，努力調動學生學習語文的積極性，儘可能使每個學生都參與到課堂中來。現在課堂上我都會留出幾分鐘出題給學生做，並且利用一些課餘時間認真做好課後的輔導工作。

3、多看書。在課餘，我堅持經常看書、看報，如《給年輕班主任的建議》、《現代教育讀本》、《福建教育》等，從書中習得一些科學的教育教學方法。同時利用科組訂閲的《七彩語文》、等雜誌，方便了解教學教研方面的動態信息。我還會經常上網找一些優秀的教案課件來學習，努力提高自己的教學水平。一年的堅持，使我收穫不少，積累了大量有用的教學素材，無論是在和學生相處的技巧上，還是在處理教材、課堂教學的合理安排上，我都有了很大的進步。

三、今後努力的方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。任何學生都是很想作好學生的，只是我們一直不去關注那些成績差的學生，讓他們習慣了接受批評，作為老師，我們有責任去改變他們，幫助他們。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

一個校門邁出，一個校門邁進，不同的是一邊是學生，一邊是教師，角色的轉變有些大。在東莞中學，我開始了我的事業和我的追求，回首這一年光陰，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今後的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動學生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的國小語文教師。

教師見習期工作總結14

為期一年的實習即將結束。這一年，在領導和老師的熱情支持和幫助下，我認真做好了班主任和英語教學工作，並在完成學校交辦的各項任務方面取得了進展。接下來，我將簡要彙報和總結今年的工作。

一、師德表現

平時積極進取，參加全校教委會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外重大事件，注重政治理論學習，在教學和研究活動中與小組合作。每週按時參加升旗儀式，永不曠工。服從安排，建立和諧的人際關係。另一方面，教師的言行容易被學生理解，很少被學生認同。因此，本着對學生生活負責的精神，我意識到我必須正視自己的言行。只有樹立榜樣，我們才能成為一名教師。要求學生做的事，自己必須先做。如果言行不一，言行不一，或者要求學生這樣做，但學生自己這樣做，只會引起學生的反感，產生不良影響。我堅信，只有擁有健康的人格，我們才能在學生中樹立威望、尊重和榜樣。

二、班主任工作

在我的培訓和培訓中，學校領導要求我一進學校就成為五年級的班主任。在向其他優秀的班主任學習之後，我意識到單方面的嚴格和熱愛教育是行不通的。對於一個班主任來説，最重要的是在嚴和愛之間找到一個合適的點。工作中的注意力：

1、制定切實有效的班規，培養班委獨立管理的能力。在鼓勵幹部大膽工作,指出工作方法的同時,要更加嚴格地要求幹部在知識和能力上有更大的提高,在紀律上做表率,努力在各個方面為全班發揮模範帶頭作用。

2、充分利用課間會話和班會。抓緊時間與學生溝通，瞭解課堂情況和學生心理狀態，開展有針對性的教育，解決問題。或講座，或討論，或課堂會議，告訴他們充滿生活哲學的故事，是我的學生思想道德建設的有效陣地。

3、照顧學業不良者和行為異常學生。後進生和行為偏差學生是一羣自卑感強、難以教育的學生。在這方面，我很有耐心，通過家訪和交談，逐漸改變了他們。

目前，我們班已逐漸向一個制度嚴格、團結向上的羣體靠攏。班主任的工作細緻而繁瑣。這是一種在廣闊的精神世界中播種和培育的.職業。在未來的教育生涯中，我將繼續用青春培育這個花園。

三、英語教學

我在三年級和五年級的四個班級教英語教學。針對這兩個年齡段存在必要的年齡差距，我根據學生的不同特點因材施教，重點關注以下幾點：

1、深入細緻地準備每節課。在備課中，我認真學習教材，力求準確把握重點和難點，注意參考各種教材，制定符合學生認知規律的教學方法和形式。注意弱化難點，突出重點。精心編制和總結教學計劃，提高教學水平。

2、認真對待每節課。我在英語課堂上採用多元化的活動教學，將音樂、簡單的舞蹈動作、遊戲、繪畫、競賽等融入課堂，激發學生的求知慾，活躍課堂氣氛，限制學生在簡單自主的學習氛圍中學習的樂趣，不斷地鼓勵自己。

3、認真及時地批改作業，聽取學生意見，及時瞭解學生的學習情況，有針對性地指導學生。

4、堅持聽課，認真記錄，積極參與課堂評價，學習各組教師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，抓住機遇，取長補短，收穫頗豐。

5、重視教育理論的學習，把一些先進的理論運用到課堂上，使學習變得有用。在過去的一年裏，我在學校舉辦了許多公開課。通過公開課，我的教學水平有了很大的提高，但也讓我意識到了自己在教學中的不足。一年教齡的公開課受到了全體教師的高度讚揚。

總的來説，我覺得從大學到國小，這不僅是環境的變化，也是主角從受教育者到教育者的變化。在這種變化的過程中，有苦也有甜，但我明白，所有的努力都必須得到回報。以上是我今年實習的工作總結。請糾正缺陷。我必須再接再厲，繼續努力。

教師見習期工作總結15

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉眼間冬天來了，寒假又到了。一學期忙到頭，付出的是什麼，收穫的又是什麼呢?歡笑、惆悵，汗水、收穫，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避後，為了更好地工作。還是認真地回顧一學期的工作吧!

一、師德方面

政治思想是重中之重，所以在平時我都能嚴格的要求自我，認真關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節，以用心的情感態度和幼兒應對。我在日常工作中，也不斷加強業務學習，努力提高自身的綜合素質，幹好本職工作。雖然作為一名副班主班，可是我也深知自我在班中位置的重要性，所以有事情和班主任一齊商量，使班級工作穩定。我不僅僅以我的愛心、耐心、細心去關愛、教育班上的每一名幼兒，並且還能用誠懇的態度去引導家長、感化家長以及協調好家長與幼兒園之間的關係，家長對我們的工作都十分的滿意。我堅持做到以身作則、勇於奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好並檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。

二、班級管理方面

1、加強班級的管理工作，創設與幼兒互動的環境。

結合本班幼兒的特點構建一個安全、愉快、寬鬆的外部環境，讓幼兒在教師，羣眾面前想表現、敢表現、喜歡錶現並能得到教師與同伴的肯定。在環境的創設上不再只是教師單方面的努力或者簡單好處上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、佈置、參與環境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的操作、幼兒的記錄。

2、班級風貌方面

開學期初，因為有8名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動，但之後在我們的幫忙下，都很快的穩定了下來，可是插進來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依靠性強，還愛打人等現象;並且我們接的這個班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面潛力都較弱，所以給我們組織活動帶來必須的困難。針對這一現狀，我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心裏提醒自我，要做好一名幼兒教師，需要心中有愛，用心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下，此刻我班大部分幼兒與學期初相比，均有明顯的提高。

三、教育教學工作方面

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每一天的半日活動，有準備的組織豐富搞笑的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能幹的孩子多一些挑戰……在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當教師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看着我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。透過一學期的活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手潛力、想象力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，儘量以別人的長處來補自我的短處。

四、保育工作方面

看着孩子一天天的長大，生活自理潛力提高了，首先我們對幼兒在瞭解的基礎上，進行個別的關注和幫忙：

(一)進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發展。

(二)盥洗方面：這個學期搬進新園舍，孩子的盥洗方便了，但問題也多了，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來，要不弄的水台上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到，之後我們採用只要有幼兒入廁出來後，就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養成便後洗手蹲下來的良好習慣。

五、家長工作方面

真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效。孩子的歡樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長。用心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現，這天誰吃飯有提高，睡覺也乖了，自我睡着的;這天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間明白孩子在園的狀況;如果是這段時間有孩子的表現比原先有些退步了，我會利用放學後的時間單獨和家長談談，找找是什麼原因，家裏的，幼兒園的，或是和小朋友之間的，然後將孩子叫到身邊，和家長一齊語重心長的説説這樣做好嗎你有什麼話就對我們説，這次錯了沒有關係，下次遇到同樣的問題就應怎樣去應對，怎樣去處理，讓孩子感受到教師不是在告他的狀，也不是批評他，而是在幫忙他，還是很喜歡他的，你是好孩子。

六、安全工作方面

安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的.玩，他們的天性的好動。

我們應對的是一羣四、五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，於是，我們就透過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，並透過各種途徑蒐集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自我的看法，討論並總結應當注意些什麼。把平時常用的插頭、插座告知幼兒，並提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖鋭的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。孩子們經常喜歡在大型玩具附近玩，經過長期教育，孩子們明白了玩大型玩具時就應注意的一些問題：如：不能推、擠、拉，不能鑽到下頭去，要在教師的注意下玩等等。孩子們也經常去拍皮球，明白不將皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的頭等等。每週一中午我們給幼兒剪指甲一次，避免抓破其他孩子的臉。幼兒每一天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上牆上，發生危險，於是，我們耐心細緻地教會孩子正確的搬法。

七、存在不足

1、本班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，並有隨地亂扔、亂撕的現象。

2、已經是大班的孩子在自主活動潛力還缺乏，喜歡在活動室跑來跑去。自主活動潛力在今後教育中還需進一步加強。

一學年的成績是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老教師在新的理念還進一步學習，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自我心中的目標。今後要努力把每一節課都當成鍛鍊自我的課堂，學會捕捉教學契機，提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力，我就應以身作則，身體力行，嚴格要求自我。我相信“精誠所致，金石為開”。