【實用】假期的快樂作文九篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的假期的快樂作文9篇，歡迎大家分享。

假期的快樂作文 篇1

兩個月的時間過得可真快呀，我還沒玩夠呢，就開學了，這個暑假的每一天對我來説都是有意義的，還真有點捨不得這個暑假呢。

開學第一天，班裏就亂哄哄的，同學們都圍在一起説自己暑假的趣聞趣事。我剛一坐到座位上，幾個女同學就圍到我身邊問我暑假過得如何？有沒有什麼好玩的事情？“有啊，好多事情呢。”我興奮地回答。“不過，有一件事我記得最清楚，印象特別深刻，那是……”

那是可怕的一天，我們數學班要進行總結考試，所以，我早早的就來到了補習班，希望可以佔到一個好位子，沒成想，其他同學比我來的更早，都已經坐在考場裏了，我也急忙跑進去，可還是晚了一步，好座位都被佔完了，就剩下中間第一排，緊挨着老師講桌，我大驚失色，“怎麼辦，這下可好，考好的機率又減少了。”我只好硬着頭皮坐下等着髮捲。

在髮捲後，我看了看卷的前後兩面，都還不算太難，就放寬心的做了起來，做到一半，我感到背後一陣涼氣襲來，一轉頭，就看到老師的眼睛在盯着我的試卷看，老師並沒有説什麼，只是皺了皺眉頭，我預感不對，便把題重新算了一遍，終於發現了錯誤的答案，改正了過來。一晃眼，老師走到了趙澤航面前，趙澤航是我們班的數學天才，什麼數學難題都難不倒他，同學們都很佩服他。“趙澤航，把你的手伸出來。”老師很嚴肅地對他説，趙澤航是個靦腆的人，被老師這麼一命令，臉立刻紅了，害羞的把手伸出來。“呀，趙澤航，你真是

個勤儉節約的好學生啊，草稿紙都捨不得用，直接在手上算題，你可真有一套啊。” “呵呵呵，哈哈哈！”一時之間，同學們個個都哈哈大笑，把趙澤航弄的更不好意思了。我也止不住的一直笑，直到交卷以後，還是笑個不停。

話回到現在，女同學們被我講的趣事逗得捧腹大笑，大搖大擺地走到趙澤航的面前，故意笑給他看，趙澤航不知發生了什麼事，就問：“幹嗎，發生什麼事情了嗎？”看到他一臉無知的樣子，幾個女同學們故弄玄虛的説：“就不告訴你這個數學天才。”

在我們的這兩個月暑假中，有的同學在自由自在，無憂無慮的玩耍，有的同學拼命地學習，上各種提高班，爭取在新學期得到好成績。不管怎樣，這個暑假，有汗水，有收穫，我們充實了自己，豐富了自己，快樂了自己。這個假期就是有意義的，是多彩的，是有趣的，是幸福的，是最美好的。

假期的快樂作文 篇2

現在我六年級了，身上的擔子重了，想起暑假那快樂的日子，還有一種難以忘懷的感覺。想起那暑假的快樂，像多麼美的星星，讓我們調一顆最耀眼也最美的星星，告訴大家。

那一天，終於放假了，我們像放出的小鳥一樣， 又自由，有快樂，又放鬆，又興高采烈。我們擺脱了沉重的學習。在無邊的天空翱翔。正在這時，媽媽對我説：“咱們去內蒙古。”我非常開心，興奮。在去的頭一晚上在路上，興奮的我沒睡好覺。在我們區內蒙古時，我們看見了許多漂亮的景物，但讓我記憶幽。“那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠流，輕輕流入雲際。”深的還是那座橋，因為那座橋，好像分水嶺，我非常好奇。前面下雨，卻後面沒有下雨，爸爸告訴我雲的變化。

到了內蒙古，我們安頓好後，我們喝到了鮮美的奶茶，雖然奶茶的味道有點怪怪的，並且那裏的服務員服務的非常周到。我們雖然住的是賓館，但我們也去了蒙古包看了看，那裏的景色是多麼優美，合理的'佈置，顯得高貴典雅。

我們到了草原，真的像 老舍先生筆下的草原，美不勝收。如：“那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠流，輕輕流入雲際。”

在我快走時，我還留戀那草原的魅力，那裏的魅力，讓我無法忘記。

假期的快樂作文 篇3

假期快樂

在本節教學活動中，我依據《品德與生活》這一課程的總目標：“培養具有良好品德和行為習慣、樂於探究、熱愛生活的兒童。”設計的教學方案，在實際執教時取得了極好的教學效果。同學學得興致勃勃，達到了預設的教學目標。具體反思如下：

1. 引導同學熱愛生活。

優秀教案中的“看誰做得好”、“假期生活我能行”就是引導同學學會明辨是非，合理佈置生活，為他們形成積極的生活態度和實際的生存能力打下良好的基礎。

2. 利用活動形式的多樣性，使同學在興趣中得到薰陶。

利用同學喜聞樂見的情景模擬和角色扮演——“有人在敲門”，使同學獲得體驗，激發同學的興趣，讓同學用自身喜歡的方式扮演不同的角色，在經歷仿真性的演習中，使同學獲得經驗，發生共鳴，從而發生向他人學習的慾望，學習生活中待人接物的一般禮節、在緊急情況下的求助和自救，充沛發揮了同學的主動性。我還讓同學認真地研討，並對照自身，對照周圍的生活，使同學身臨其境，受到深刻的教育，從而增強了教學的真實感。

《拍手歌》這一遊戲的設計，同樣也取得了良好的效果。

活動形式的多樣性，把知識和技能與對同學情感、態度和價值觀的培養有機地結合在一起，使同學在瞭解中體會，操作中感悟，參與中受到教育。

3. 根據兒童的發展需要，在連續性活動中逐漸生長。

活動最後，“藍貓大哥和老師都祝同學們過一個快樂、平安而有意義的假期，下學期開學時我們再交流” ，就是讓教學活動在全面提高同學的素質的同時，同時我還注意活動之間的連續性，協助小朋友獲得相互聯繫、不時深化的經驗和體驗。

4. 有待改進的地方

為了讓更多的同學有交流和表達的機會，我在時間的掌握上不夠準確，以至於拖了堂，今後需要進一步研究在大班額情況下如何開展活動,如何提高活動的效率。

假期的快樂作文 篇4

這個寒假我非常開心， 因為， 我做了許多有趣的事情。

除夕那天， 我到爺爺奶奶家去吃年夜飯， 他們給我準備了許多美味佳餚， 還給我一個紅包。 媽媽買了一套魔術禮盒送給我， 作為新年禮物。 吃完年夜飯， 我和姐妹們還放了五顏六色的煙花。 那天， 我還和爸爸媽媽一起守歲， 一直等到深夜十二點多才睡覺。

年九年級那天， 很多親戚到我家過我十一歲的生日。 那天， 媽媽還給我買了生日禮物， 那就是一個新書包和一個鉛筆盒。 我還給他們表演剛學會的魔術， 雖然出了點差錯， 但還是玩得很開心， 逗得大家哈哈大笑。 親戚朋友都勉勵我努力學習， 奮發向上。

在假期裏， 我最開心的一件事就是去科技館參觀古生物化石展覽。 那裏有許多各種各樣的古生物化石， 栩栩如生。 我看了覺得非常震撼， 讓我學到了許多關於古化石的知識。 我還帶了一個本子， 摘抄了一些介紹。

平時我上午做功課， 做完後， 就做一些自己感興趣的事。 比如， 看看動畫書和笑話， 上網打遊戲， 和妹妹下棋， 和外公外婆打牌， 晚上還和媽媽在小區裏看別人放煙花。

這個假期雖然只有一個月不到的時間， 但我還是過得很快樂， 很充實， 覺得生活很美好。

假期的快樂作文 篇5

這個十一假期，是我們偉大祖國生日。假期裏，在爸爸和媽媽的陪伴下，我去了大明公大明宮遺址公園和半坡遺址博物館，每天我還要去唐延路打羽毛球、跳繩，我玩的好高興啊！

這個假期我即增長了見識又鍛鍊了身體，現在假期就要結束了，爸爸媽媽要上班了，我也要上學了，我要努力學習，長大要為我們的祖國做貢獻。

假期的快樂作文 篇6

今年暑假，我過了一個快樂的假期。

假期剛剛開始，爸爸媽媽就送我去了英語夏令營。我在那裏玩得很開心，因為學校每天都想出很多好玩的遊戲，讓我們每天都過的很充實，很快樂。

我參加完夏令營回來時，爸爸媽媽又帶我去參觀軍營。在那裏，我感受到了軍人的毅力堅強，看到了軍人生活多姿多彩，體會到了軍人的偉大不屈後來，我在家裏上網、和表姐玩遊戲、自己做象棋玩、每天生活豐富多彩，美輪美奐，我玩得很開心。接着，奧運到了，我和家人們在電視機、電腦前看4年一度的奧運聖事。

這個暑假，我過得比以往的暑假更快樂、更高興、更多姿多彩。

假期的快樂作文 篇7

好幫手媽媽工作很忙，早上吃完飯就去上班了。我發現桌子上的碗沒洗，我想：媽媽工作這麼忙，乾脆我幫她洗碗吧。我拿起碗來到水槽邊，我在抹布上放點洗潔精，把碗裏裏外外都擦一遍，再用水沖洗，把碗洗的乾乾淨淨，用手一摸碗，碗吱吱直響。媽媽中午回到家高興地直誇我是媽媽的好幫手。 做漢堡今天中午，我和媽媽一起自已做漢堡。我們先拿一片饅頭做底，接着在上面放幾片火腿腸，火腿腸上面放幾塊雞蛋，再在雞蛋上放一片大白菜葉，最後在大白菜葉上蓋上一片饅頭。這樣一個色香味俱全的漢堡做好了。哇，這個漢堡看起來就太好吃了，我連忙咬了一口，真香啊!我和媽媽一起津津有味地吃起來。

中午我學會了自己做漢堡。 螃蟹今天，我在小溪裏捉了一隻螃蟹。它的外殼很堅硬，八條腿上長着長長的毛，眼睛是凸出來的，還會縮進殼裏，有一對大鉗子，只要我惹它，它就會用大鉗子夾我。媽媽問我它是雄的還是雌的?我搖了搖頭，媽媽把它翻過來告訴我，肚臍是圓的就是雌的，如果是尖的就是雄的。我又學會了怎麼辨認螃蟹雌雄的方法了! 我的弟弟我有個可愛又頑皮的小弟弟。他四歲了，他的小名叫嘟嘟，大名叫黃之易。他的臉蛋圓圓的，像個大蘋果。他的肚子大大的，像個小西瓜。他的手和腳像四個小饅頭。我玩玩具的時候，他總是説：“哥哥，我們玩這個好不好?”我都説不行了，他還是一直説下去，直到我同意了，真拿他沒辦法。有時我在搭積本，他馬上過來搗亂，還哈哈大笑。

雖然弟弟調皮搗蛋，但是我很喜歡他! 炒雞蛋我最喜歡吃炒雞蛋。今天早上，媽媽教我炒雞蛋。我們先把雞蛋打開，放點鹽，再用筷子把雞蛋打均勻。媽媽開起火，在鍋裏放點油，等油燒熱了，把打好的雞蛋倒進鍋裏開始炒起來，等到雞蛋變成金黃的固體，這樣一道香噴噴的炒雞蛋就做好了。最後把火關掉，把雞蛋放到盤子裏。今天我學會了炒雞蛋! 學滑板車小夥伴們都在玩滑板車，媽媽給我也買了一輛。剛開始我不想學，因為我覺得太危險了怕學不會，後來，媽媽鼓勵我，説我肯定能行。慢慢的，我的膽子越來越大。最後我學會了滑板車。俗話説：世上無難事，只怕有心人。不管做什麼事情只要認真學習，努力去做，事情一定會做好的!

假期的快樂作文 篇8

快樂的兩個月的暑假，印象最深刻的就是五天四夜的“台北行”了。

我們來到“歷史博物館”，參觀“三國展”。這個歷史課本里才看到、聽到的朝代，就這樣越過時空，展現在我們的眼前。

裏面有多少我不知道的祕密？有多少我不知道的故事？我看着3D立體影像，畫面上投影出幾百年以前的諸葛亮，他正坐着，好像在思考着什麼事情，看着他若有所思的認真表情，我也忍不住跟着嚴肅了起來。

逛着逛着，腳好酸，肚子也餓了起來，帶着我們買的紀念品，我們來到隔壁大樓的餐廳，津津有味的吃着三明治，喝着飲料，好滿足，好快樂。

之後，我們接着參觀“皮影戲展”，新奇好玩的皮影戲，讓我大開眼界，這是難得的一個美好經驗。

依依不捨的像歷史博物館道別，感謝它給了我一個難忘充實的回憶。也不過只是短短的幾個小時，我竟然就還台北，有了濃得化不開的濃厚感情。

台北！我還會再來的！跟你打勾勾，絕不食言！

假期的快樂作文 篇9

我過了一個愉快的假期。為什麼呢？請聽我漫漫道來。

那是除夕晚上，我和媽媽在家門口放煙花。媽媽先點燃了一個煙花。火花帶着長長的導火線向天空飛去，在天空中炸開了。煙花在周圍繞了一圈，最後消失在夜幕之中。我看了，拍手叫好。

輪到我了。我小心翼翼地點燃了導火線，然後捂緊耳朵，急忙跑進屋子。火花拖着導火線飛上天空，在天空中炸開了，就像一朵盛開的菊花。煙花最後變成了紫的，漫漫地消失了。我興高采烈地對媽媽説；“我成功了，我成功了！”媽媽小得合不攏嘴，説我很棒，我聽了，心裏甜滋滋的。

這個假期我過得非常愉快，因為我學會了放煙花。