我們班的“雙面人”作文

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我們班的“雙面人”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們班的“雙面人”作文1

我們班的小明，你別看他學習很認真，他要是玩起來比哈士奇還狂。

一進教室，就看見小明早早的坐在椅子上了。他穿的還是那麼潮——破了大洞的乞丐褲，袖子比胳膊長出一大塊兒的上衣，一頂黑色的帽子俏皮的扣在腦袋上，與其他同學樸素的風格截然不同。

只見他把稍有些長的頭髮一甩，把書端了起來，讀着他標記的知識點。瞧他的眼神，緊盯內容，好像在仔細地思考。遇到難題時，他會緊皺眉頭，仔細的'在紙上寫着什麼。他很少和同學們交頭接耳。

不過……如果老師出了教室，他就會狂起來了，不僅説笑打鬧，有時甚至會站起來，做個金雞獨立。不一會兒又練起了螳螂拳、鷹爪功。有時也説點兒笑話，逗得全班同學哈哈大笑，連班長都無能為力。老師一來他就又裝出認真學習的樣子，嘴裏還唸叨着：“噢，原來是這樣啊。”

老師有辦法針對他。有一次他假裝走出教室，在後門窗一望就找到證據了。回班就把他抓了個現形。

他給我們帶來歡樂，也是老師嘴裏的“反面教材”。可我們卻不能沒有他。

我們班的“雙面人”作文2

相傳，文化國小四六班，裏面高手雲集，深不可測，今天，我就給大家介紹高手中的一位，是一名身懷絕技的“雙面人”。

他是一個高大威猛的男生，就算走到六年級的區域，別人也要退避三舍。記得有一次，學校鬧蟲災，到處都是黑白相間的毛毛蟲，那些女生整天尖叫不斷，被嚇得魂不守舍，男生也多數只是觀望。學校組織大家消滅毛毛蟲，可我們哪來的膽量去消滅它呀！這時我們班的“雙面人”帶着“大力士”和“鬥牛士”一起去尋找並消滅毛毛蟲。

他們一行人經過了千辛萬苦，終於找到了敵人的老窩，他們帶上武器，氣勢洶洶的來到那裏，準備一次性擊毀它們，雙面人第一個衝了上去，三下五除二，只花了十幾秒鐘，就將毛毛蟲消滅了。為全班立了一等大功，我們再也不用受到毛毛蟲的侵害了。看到了吧，這就是他的第一面——強大。

他有一個壞習慣，就是不愛做作業，他本來成績挺好的，可自從他成了殺蟲英雄後，成績一落千丈，所以現在老師經常批評他。有一次，他忘了帶作業，老師批評了他幾句，他頓時淚流滿面，還邊擦眼淚邊打桌子，一副悲痛的樣子。這件事成了我們班的一個趣聞，讓大家驚詫了好久。因為即使是班上最懦弱的同學受了批評也不會哭，誰也想不到，他這個“英雄”居然會有這副表情。這就是他的另一面——小氣。

現在大家知道他為什麼叫“雙面人”了吧。