【熱門】心靈作文彙編九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的心靈作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

心靈作文 篇1

一個人生活在社會中，眼睛掃描世間千姿萬態，這是必然的，下面就是生活中的一態。

在生活中，一定會同周圍的人發生各種聯繫或關係。進行各種各樣的交往活動，交往不僅是社會的需要，也是個人發展的需要，個人的成長和發展。實質上就是個體逐步學會社會生活的過程，而這必須依靠人際交往活動來實現，對於一個生活在社會中正常人，積極參與文明有益的交往活動，不僅可以增長知識、才幹和才能,而且有助於縮小視線的距離,這樣才可以更好的在生活中快樂的生存.

要想完成這一拉近視線距離,就應該就應該學會理解他人,學會理解他人是文明交往的先決條件,是成功的人際交往的前提,人與人之間的相互理解是學習進步,事業成功與生活幸福的重要條件.如果我被周圍大多數人誤解,卻有一位同學或朋友能真正理解我,那麼我一定會從內心深處興奮地高呼:“理解萬歲”。所以有人説：“人生最大的痛苦就是被人誤解”。這樣彼此的視線就有些遠了。

心靈視線的縮短，永久把彼此的心放在他人跟前，讓兩人的心更近，融為一體，沒有距離。

心靈作文 篇2

多久了？多久了？久到連我自己都忘記了。將手上的東西放下，我靜靜的沐浴在陽光下。

心靈的門，多久沒開了？

每個人都會有一扇心靈之門，它終會被敲一敲，可是你打開它了嗎？我望着那輪耀眼的太陽，心中的傷便暴露在了這陽光下。到了國中，我的生活發生的變化堪稱翻天覆地。作業多了，甚至寫不完，老師的精力沒有太多顧及到我，生活中能談得來的朋友也只有幾個。但這些算不了什麼，困難都會迎刃而解。只是，我的心靈之門不知何時掩閉了，也許是大風大雨來得太猛烈？還是對別人行為的敏感？無從得知。我笑着搖了搖頭，起身到了操場。

操場的樹葉已經枯落，就連邊上的花兒也無精打采地垂着腦袋。是啊！當寒風襲來，就算有這温暖的陽光，又有什麼用呢？可是我並不悲傷，蹲下去，輕輕撫摸着快要凋敗的花兒，心中似乎有一種與它相似的感覺，可是……花兒的一朵花瓣落在了我手中，我輕輕捻着它，彷彿讀懂了什麼。

上幾周的一個下午。“嘿，我們一起去食堂吧！”我歡快地對室友説。可是室友只是淡淡地瞥了我一眼，沒理我。幾分鐘後，我卻見她正拉着一個人的手，笑着説：“走，食堂去！”笑容刺痛了我的眼。我的心在滴血，怎麼，怎麼可以這樣？！自從這件事之後，我便冷漠了。別人跟我搭話，我也只會瞥一眼。手中的花瓣被微風吹得動了一下，我對它苦笑，“你也這麼認為嗎？眥睚必報？不……”我得到了一定的懲罰，心中的大門便“啪”的一聲關上了。

一陣風吹過，將花瓣從我手吹走。“哎……”我的目光追隨着花瓣。那深紫色的瓣兒在風姑娘的懷裏，最終輕輕地落了下來，在一雙黑鞋面前。我抬起頭，是我的室友。她似乎也很驚訝，但只是把花瓣撿起來，拂了拂，遞給了我。我倆只是一笑。花瓣又被風姑娘帶走了，這次它飛向了遠方，它隨着風姑娘，跟着她笑着飛向了空中。不必再説什麼了吧！想必你已經知道了。我又一個人漫步在操場上，聽風吹奏動聽的樂曲。你有過這樣的經歷嗎？你的心靈之門打開了嗎？亦或你的心靈之門有沒有人敲？

不遠處，一個人在向我招手，我加快了腳步，身後的落葉翩翩起舞。

你要不要試試，敲敲心靈的大門呢？敲敲吧，推開了它，你終會沐浴在陽光下。

心靈作文 篇3

一個人的美麗不在於外表，而在於他的內心。有種人，外表很美，但內心卻是醜陋的，這樣的人是不值得去羨慕的，而另一種人，外表平平淡淡，但他的內心卻如火一樣熱情，這樣的人是值得讚揚的`。你們要當哪一種呢？

我想我的外公就屬於第二種。

炎炎夏日，外公要每天都要騎三輪車打工，但今天是忙裏偷閒，終於可以放鬆一下了。於是，我隨着外公去逛一逛。

可不巧的是，前面突然有人招手，外公停了下來，只見那人滿臉焦急的説：“我的孩子生病了，能不能通融一下。”外公想都沒想，招了招手：“趕緊上來吧。”

我往邊緣讓了讓，只見那人抱着大約3至4歲的孩子，兩眼焦急的望着他。不知是不是我的感覺出了錯，外公似乎加快了速度，那豆粒大的汗珠立刻流了下來，但外公似乎並沒有減慢速度，而是更拼命的踏着腳板，臉擦汗的機會都不留。過了一會，到了醫院，那父子倆下了車，正當那人翻着錢包給錢時，外公揮了揮手，不用了，還要給孩子看病呢，自己留着吧，説着，似乎是怕那人非給，耽誤了孩子，就迅速的轉過彎，走了。

坐在車上的我，久久不能忘記之前的一幕幕，這次雖沒有去玩耍，但卻給我帶來了深刻的啟示。

美德是靈魂的力量

愛，是美德的核心。

美德的根本是給予。

美德是幸福的重要源泉金錢離開了美德，買到的只是燈紅酒綠，醉生夢死，買到的只是歌舞廳裏通宵達旦的瘋狂。

權力離開了美德，便蜕變為腐蝕靈魂的*片。那*片的毒汁，漸漸把心浸透，染黑；心，徹底糜爛。

稱號離開了美德，就變成一張張可憐的一錢不值的僅僅是鍍了金邊的廢紙。

榮譽離開了美德，即化成一個個五顏六色的轉瞬便破的肥皂泡。

唯有美德，能使人胸懷開闊，情操優美，內心平衡，靈魂愉悦。心靈是一方廣袤的天空，它包容着世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。

這是一顆金子般的心靈，像牛奶一樣雪白，像天使一樣美麗、善良，如梅花一樣冰潔。

一個人只要擁有了心靈上的美，他將會閃耀出美麗的光芒，那光芒只會喜迎更多的人。

心靈作文 篇4

用生命之翼翱翔知識天空；用辛勤的汗水譜寫人生的輝煌；用良好品質點亮道德的星空；站在心田中，去領悟心靈的芳菲。

——題記

在知識的天空，盡情翱翔，陶醉於唐詩宋詞之中，穿梭在各種優美文段中，領悟心靈的芳菲藴含着的奧祕。我愛書，更愛書中的知識。高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”一本好書，就是一束温暖的陽光，足以照亮我們的心扉。知識給予生命之羽翼，使其縱情翱翔於智慧的天堂。知識曾經交與我們太多太多，使我的世界變得多彩奪目。

在知識的天堂中，我是快樂的；與詩人暢談生活領悟，與李白相約，一起陶醉於《月下獨酌》，我是幸福的；在優美的句子中，跳上一段舞，我是歡悦的！

心靈芳菲好似一股綠意，脱俗令人清爽；心靈芳菲好似一團火焰，讓人活力四射；心靈芳菲就是知識之翼中無暇的羽毛，令人充滿遐想。

用汗水譜寫的人生輝煌，是讓人永生難忘的，在鮮花點綴的賽道中，我們揮灑着青春的蓬勃朝氣，那一刻，心情的激動是無人能體會到的。

我迷戀上了跑步，每一步都帶着期盼，每一步都是一種對自己的肯定。賽道上，我揮灑着青春，我用汗水換來了人生的輝煌——鮮花和掌聲。

那一刻，對我來説是如此美妙，那一刻，我被無數鮮花簇擁着，被排山倒海般的祝福與掌聲包圍着。那一刻，我是自豪的。

心靈芳菲好似一支用不完的塗改液，塗改了所有的憂傷。心靈芳菲好似一瓶老酒，越辛勤的付出就越醇香。心靈的芳菲就是辛勤汗水譜寫人生輝煌的鄰導者。

有人曾經問我，心靈的芳菲是什麼？其實，它就是一顆折射出剔透光芒的星光。

心靈作文 篇5

父愛如山，母愛如水，愛是簡單的，愛是無私的。愛像大海一樣寬廣，像雨露一樣甘甜，像蠟燭一樣無私，像時間一樣無境。

父愛更是如此。父愛像一本書，年幼的我們總是讀不懂，父愛有可能表現在細微之處，讓我們去發掘，去了解。那一天的情景，猶如一場電影的慢鏡頭，清晰地再次浮現在我的腦海裏

那是一個秋天，吃完晚飯後，我們便離開小姑家。小姑家離我們家不算太遠，可是，天氣現在就像一個孩子，好像和我們作對，陣陣風順着小巷子亂進來，還帶下幾片樹葉，亂在臉上生疼。天夜漸漸黑了下去，猶如一個大黑洞。心中不免有些害怕。這時，爸爸拉住了我，他的手在歲月中慢慢變得粗糙和難看。風越刮越大，我瘦弱的身體實在受不了風的打擊，爸爸把他的外套脱下來緊緊低裹在我身上，把我抱起，自己卻冷得直哆嗦。躲在爸爸懷裏，只是感到身體散發着一股暖流。當時不懂爸爸的行為，殊不知這就是爸爸對孩子的一種愛。

還記得上國小時，那時下着雨，天氣不是很好，爸爸騎車把我送到離校門口還有100米的地方就停下來了，對我説：“前面車這麼多，我就不走了，你快去吧。”可是我還沒走幾步一下台階，地下全是雨水，而我就踩進一個載滿水的小坑裏，小腿一下就被咯住了，邁出小坑兒，只見血伴着雨一起流下，爸爸和一些同學也都看到了這一幕，紛紛走過來扶我，爸爸也趕忙過來撫摸着我的腿，當時爭取沒讓眼淚流出來。“你沒事吧？要是剛才我多鬆幾步就好了。”爸爸哽咽着説，我感覺他的淚水伴着雨水也流了下來。爸爸最後揹着沉重的我，一步一步艱難地迎着風雨把我送到學校的醫務處，看到我沒事後才離開。當時也不怎麼明白爸爸，殊不知這就是爸爸對孩子的一種愛，他的背上是對我滿滿的愛與歉意。

生活中，是父親給了我微不足道的愛，讓我的生活也有了燦爛。父愛確是一座山峯，讓我的身心即使遇到電閃雷鳴，依然仁厚寬宏。

心靈作文 篇6

書籍是社會發展的載體，是人類進步的接力棒。一本好書往往凝聚着一個時代的思想精華，藴藏着作者的高尚靈魂。捧讀一本好書，都是一次心靈的旅行。

我要向大家推薦一本科普讀物——《海底兩萬裏》，它可以讓你經歷一次奇妙的心靈之旅，暢遊在美麗的海底世界。這本書生動形象地描繪了充滿神祕色彩的海底世界，讓我們在不知不覺中學習到有關海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識。

當我捧起這本書，心靈就已經跟着阿尤納斯教授和他的僕人康塞爾，一起加入遠征隊去消滅引起全世界恐慌的“海怪”。可令人沒想到的是，“海怪”刀槍不入，而且阿尤納斯教授、康塞爾和捕鯨之王

——尼德不幸被捲到“海怪”上，更吃驚地發現，這不是什麼“海怪”，而是一艘擁有超強動力和堅固無比的船體的潛艇！

就這樣，他們被這艘潛艇的船長接受，和這艘巨大的潛艇一起開始了他們傳奇般的海底生活。他們在將近一年的時間裏，縱橫海底兩萬裏。

這其中，有美好的回憶，比如海底狩獵時，“太陽光經過海水的折射，給海底的巖石、植物、貝殼和珊瑚染上了繽紛的七彩，相互交融着、變幻着，美不勝收！”；還有難忘的經歷，比如歷盡了千難萬險，終於登上了南極大陸，“各種鳥類成千上萬，它們鳴叫着、飛翔着，給這塊大陸增添了生機。”；也難免會遇到危險，比如在封閉的冰隧道中沒有氧氣了，差點被悶死。

書雖然讀完了，心靈之旅卻遠沒有結束。這本書的內容在我的腦海中留下了深刻的印象，我深深地被曲折驚險的故事，一波三折的情節，引人入勝的描寫，多姿多彩的畫面所感染了，至今還沉浸在這次心靈之旅中。

這次奇妙的心靈之旅，讓我明白了：我們只有用心去感受世界，勇於探索，善於觀察，勤于思考，才能瞭解神祕的萬千世界，感覺到大自然的神奇美麗。

心靈作文 篇7

我閲讀了蘇聯偉大教育家蘇霍姆林斯基的著作《把整個心靈獻給孩子》，《把整個心靈獻給孩子》讀後感。當我第一次讀到蘇霍姆林斯基這段真誠的話時--"每個孩子都引起我的興趣，總想知道，他的主要精力傾注在什麼上面，他最關心和最感興趣的是什麼，他有哪些快樂和痛苦等等。我的小朋友圈子一天天擴大，並且像我以後才意識到的那樣，連我不曾教過課的那些孩子也成了我的朋友和受我教育的了。"使我的思想受到了深深的洗禮。一部《把整個心靈獻給孩子》，深切地反映出了蘇霍姆林斯基在自己的教育實踐裏所流露出的愛，他對教育事業的愛、對孩子的愛以及對孩子實施愛的教育和對教育孩子的熱情，他真正做到如他所説："要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們！"

生活中什麼是最重要的呢?--愛孩子。蘇霍姆林斯基的愛崇高偉大，是整個心靈的付出，是無私的奉獻與自我犧牲。作為教師的最基本的條件之一是愛孩子，我們對孩子的愛應該是始終如一的，堅持不懈的，面向全體的。正如他書中所言："我想給孩子們帶來快樂，而孩子們的快樂，對於我就是最大的幸福，讀後感《《把整個心靈獻給孩子》讀後感》。"只有這樣，把孩子放在自己的心靈深處憐惜、愛護，走進他們的情感世界，瞭解他們的喜怒哀樂，和他們一起歡笑，一起憂傷，才能贏得孩子的心。也才能真正體會到一個教師所有的幸福和快樂。

愛孩子，就要成為他們的知心朋友。蘇霍姆林斯基説："教師不僅要成為一個教導者，而且還要成為學生的朋友，和他們一起克服困難，一起感受歡樂和憂愁；要忘記自己是個教師，而只有這樣，孩子才會把一切都告訴他。"讓孩子感受到老師對他們深深的愛，以此拉近師生間的距離，達到因人施教。

教師的重要道德要求是尊重孩子的自尊心。蘇霍姆林斯基説："在影響學生的內心世界時，不應挫傷他們心頭中最敏感的一個角落--人的自尊心。"自尊心是人們希望別人肯定和重視以及自我肯定的一種積極情感，是不斷追求、進取向上的動力，是生活的精神支柱，有了自尊心，孩子才能自愛、自嚴、自重；做了錯事才能自責，才能自我評價和自我監督，自我控制及自我教育。

感謝書本給我知識與力量，讓我感悟到了很多道理。作為一名普通的國小教師，我要以蘇霍姆林斯基為榜樣，努力學習他的教育思想，傳承和踐行他的教育思想；學習他恪守實踐其教育信念的沉着堅定性；學習他為孩子健康成長，為教育事業發展而忘我工作，鞠躬盡瘁的無私奉獻精神。從現在起我要像蘇霍姆林斯基那樣，把整個心靈真正意義上投入到這自身工作中，紮紮實實地，專注認真的做好每一項本職工作，努力成為蘇霍姆林斯基式的好教師。

心靈作文 篇8

窗外，鳥兒在歌唱，它的歌聲為什麼如此淒涼？花兒正在開放，它為什麼如此憂傷？我坐在書桌前，淚水早已浸滿了眼眶，我為什麼哭泣？因為我眼前書中的主人翁的遭遇使我悲傷，使我憤慨，更是嘲諷那可笑的心靈冰點。 ……

窗外，鳥兒在歌唱，它的歌聲為什麼如此淒涼？花兒正在開放，它為什麼如此憂傷？我坐在書桌前，淚水早已浸滿了眼眶，我為什麼哭泣？因為我眼前書中的主人翁的遭遇使我悲傷，使我憤慨，更是嘲諷那可笑的心靈冰點。

這篇文章的題目映入我眼簾時，我就在思考：相信什麼？直到看完整篇文章才恍然大悟。文章不長，但每個字都在敲擊我的心靈。文章記述的是一個名叫揚的男孩，在救助他人與歹徒搏鬥的時候，身受重傷而不治身亡的故事。當老師和同學把他送到醫院的時候，護士卻冷若冰霜地説：“請先辦理相關手續。”儘管老師與同學們一再央求先救人，可醫生們仍不為所動，要堅持按制度辦事。最後勇敢而可憐的揚在老師和同學們哭天喊地的求救聲中逝去，一個鮮活的生命從此消失。

當我看完這篇文章時，眼前浮現的是揚勇敢與歹徒搏鬥，身受重傷，那張痛苦又倔強的臉，老師和同學焦急的臉，以及護士和醫生那冷若冰霜的臉。這樣一幕幕浮現在我眼前，我不由得潸然淚下，直到今日，我都不明白，難道醫院“求死扶傷，治病救人”的崇高宗旨真的已蕩然無存了嗎？非得等錢到位才肯援手嗎？每一個人的生命都來之不易，每一個人的生命都只有一次。揚是一條生命啊，他還只有十八歲，就永遠離開了人世。我感到很惋惜，為什麼揚就有這樣的命運，這應該不屬於他。如果他還活着，一定有大好的前途，因為他有一顆勇敢，樂於助人的心。可是，他死了，帶着他高尚的靈魂，帶着社會對他的不公平。

我還記得作者最後一句話：揚，相信吧，這個世界並不是沒有好人。是啊，揚，請相信吧，這個世界還是有正義的存在，人心還是充滿了温暖，世界還是和平美好的家園，社會還是充滿着愛心。揚，雖然你承受了苦難，“愛”總會帶你歸去温馨的港灣，只要有愛，心靈冰點將不復存在，揚，相信吧……

心靈作文 篇9

快節奏的生活壓得人們喘不過氣來，心靈亦常被搓揉得疲憊不堪，我們渴望那高節奏的時代步伐等等我們那趕不上且疲憊的心靈。縷縷陽光，絲絲細雨，足使我們的心靈感動，讓心靈在詩意中憩息吧!

在大自然的詩意中憩息，使我們的心靈享受着甘露的潤洗。一縷陽光，一滴甘露，使我們的心靈暖意盎然;一聲鳥鳴，一陣花香，使我們的心靈倍感滿足。讓我們的心靈沐浴在那一行白鷺直上青天的超然中，沐浴在如積水空明而樹影綽約的庭院中……大自然中那萬千景象締造的詩意使我們的心靈的疲勞得以緩解，那猶如甘露般的詩意讓心靈洗滌後分外動人。

在古典詩詞的詩意中憩息，使我們的心靈圓潤而豐盈。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，不願為大唐的“御用文人”的李大白懷着不羈的情懷夢遊天姥，放白鹿於青崖間，他的灑脱盈潤了我們的心靈。“安得廣廈千萬間，大庇天上寒士俱歡顏，風雨不動安如山”，杜甫的愛國憂民的情懷盈潤了我們的心靈，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”，一生飽受被貶之苦的蘇軾傲視所有的困苦與挫折，我們的心靈在他的豁達中得而豐潤。“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，一生飽受國破家亡，在亂世中屹立不倒的“美神”——李清照以其婉約觸到我們心靈深處。詩詞中“散發”出的詩意需要我們的心靈真切體會才會使我們的心靈盈潤而豐滿。

在彼此感懷的詩意中憩息，使我們的心靈聖潔而不凡。父母的一句關懷，好友的一聲安慰，同學的一句祝福，甚至陌生人的一絲微笑，足以令我們感動，感動中那種詩意更令心靈愉悦與聖潔。最近，國內的抵制家樂福事件雖然不是我們愛國情懷的理性表現，但國人的一片熱誠的愛國之心卻不能不令人為之動容。愛國華僑的齊護聖火大行動，共出一片力維護祖國的尊嚴與獨立……面對此情此景，怎能令我們的心靈不被觸動呢?感動中的詩意更令人引起遐思，更能令我們的心靈走向成熟，變得更加聖潔而不朽。

看看春風是怎樣吹綠江南岸，聽聽麥子撥節時清脆的聲音，品品全國華人們的赤誠之心，我們的心靈將會在種種詩意中恬靜憩息，靜靜地欣賞與享受……