關於九年級作文錦集10篇

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的九年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

九年級作文 篇1

古人有云：退一步海闊天空。一個“讓”字，讓多少人成功，走上了人生巔峯；一個“讓”字也讓多少人拔刀相向，追悔莫及。在我看來，“讓”是一種智慧人生，是智慧的做法。

家庭中要“讓”。夫妻之間需要忍讓和禮讓，如果不懂得“讓”，家庭遲早破裂，我們這些祖國未來的花朵，心靈或精神上出現裂痕，這將可能造成極大的後果，好孩子會追悔莫及，而且家長更會心痛惋惜。

學習中需要“讓”。同學之間應該互讓，才能使班級和睦團結、班風優良淳樸。使每個人在互讓中學習和進步，才能使班集體發揮更巨大的力量。

生活中需要“讓”。生活中與他人交流需要禮讓，謙讓。如果這樣，新聞中便不會出現因為幾元錢，人家開車慢而大打出手甚至鬧出人事的事情了。只有生活中互相禮讓，謙讓才能讓社會更加和諧和睦，快速增長和發展，因此讓在生活中必不可少。

競爭中需要“讓”。在跆拳道比賽前，雙方互相鞠躬，這也是一種‘讓’。如果在比賽前，雙方罵罵咧咧，侮辱對方，這樣的話運動是不僅會失去良好的公眾形象，還會被別人貼上各種標籤，因此在競爭中也需要“讓”。

“讓”是一個人的生活智慧，懂得“讓”的人知道什麼重要，什麼不重要，從來不會失去所謂的‘尊嚴’和‘利益’。而不懂‘讓’的人，不僅愚笨，更會在生活中，得小失大，正是撿了芝麻丟了西瓜。例如：形象，人格，甚至生命。讓是一種精神境界，是一種智慧的處事之道，更會讓生活寬廣無垠。

讓我們學會“讓”，這樣世界處處是海洋，世界處處是天空，世界處處是天堂。

九年級作文 篇2

我名為楚月，説白了，不過是燕國太子丹身邊的奴婢，太子丹現在最憂心的便是那在秦王殿上的那個人——嬴政。如果他出兵攻打燕國，那麼以燕國的實力根本就無法抵禦住秦國。

為了燕國最後的生機，太子丹找來了他，沒錯，他便是那最強的劍客——荊軻。

“一切都交給您了，希望您能夠殺掉秦王。”太子丹舉起一杯酒，敬他。

“我明白我的使命有多重大，我會拼進全力。”他也舉起一杯酒，慢慢抬起，回敬太子丹。

“我會在燕國地圖中放進這把帶有劇毒的匕首，能不能成功，還是要看這天，要不要亡我燕國！不要讓我失望。”太子丹猛地站起身，拍上荊軻的肩膀。

“我明白。”荊軻也一同站起，神情很是複雜。

“這次，不只是你去，我身邊的這個婢女也與你一同前去，她也有武功的底子。”太子丹語出驚人，我也愣了。

“這也好，那我們明日便出發。”荊軻轉身便要走，我看到了太子丹的眼色，立刻會意了，急忙追了上去。

也許是天命，等我追上時便發現荊軻的房間了還有一個人，他們似乎在聊什麼，我走進低頭聽。竟發現了驚人的內幕。

“蓋聶，我不希望你插手此事！”荊軻的聲音最先傳了出來，語調中包含着憤怒。

“荊軻！我好心想幫你刺殺秦王你卻百般推辭，是在看不起我媽！你永遠不要再來找我！”那人很憤怒的從後門離開。

我知道，那是秦國的第一劍客——蓋聶，是一名實力相當了得的劍客。我覺的現在去找荊軻不對，正想離開的時候，一個聲音傳了出來。

“你一定很好奇吧，我為什麼不要蓋聶這個有名的劍客來幫助我呢？”荊軻走出了門，站在我身後對我説。

“不，我一點也不好奇，那又不管我的事，事情沒來，還是先讓它過去吧。”我頭都沒轉。

“那如果換了你當我，你會不會刺殺秦王呢？”他的語調放輕了。

“不會？有也許會呢，這其中的的道理，你我都懂。”我最終還是回去了。

是啊，這其中的道理。興，百姓苦；亡，百姓苦。

九年級作文 篇3

19世紀末墨西哥加利福尼亞海灣一帶就有魟魚作惡的傳説。

拉蒙是個12歲的男孩，他從小就聽老人們講過“惡魔魟魚”的故事。傳説中，惡魔魟魚比停在海港裏最大的船還大，它的每一隻牙齒都像一把鋒利的砍刀，咬斷人的骨頭，比咬斷幾根牙籤還容易。

拉蒙的父親勃拉斯·賽拉查，是佛密令海一帶最出名的珍珠商。在拉蒙生日的那一天，父親讓他加入尋找珍珠的行列，並將一塊寫有“賽拉查父子珍珠行”的招牌釘在辦公室門上，又教他怎樣正確使用天平，怎樣辨別珍珠的優劣。這是拉蒙有生以來最快活的一天，他盼着馬上能跟船出海採珠。

到了八月的一個炎熱的下午，勃拉斯前來考察兒子對珍珠的認識。他看見男孩已經能正確挑選出上品的珍珠，又在辦公桌下放着一隻裝有短褲、背心和短刀的包袱，知道他已下定出海採珠的決心，就同意他跟船出發。

採珠船隊共有五條船，每條船上有四、五個人。拉蒙乘坐的“聖泰萊莎號”，除了他們父子倆，還有一個印第安人和一個名叫路易斯的青年。

路易斯是一個多月前到這裏來的，他長得結實高大，又英俊，但嘴角總暗藏着一絲不易察覺的冷笑。他自稱是潛水大王，還説自己一定能採到全世界最珍貴的珍珠。

拂曉時分，船隊到達了採珠場。父親只允許拉蒙在船上往上拉裝滿珍珠貝的籃子。路易斯嘲笑他説：“孩子只配跟繩子打交道，在家裏跳繩子，在船上拉繩子！”説完，他“撲通”跳下海，一次又一次將蚌貝裝滿籃子。

路易斯確實能幹，他一人幹了三個人的活。“聖泰萊莎號”船裝滿了，他又到別的船幫忙。天黑之前，五條船都裝滿了，他又坐到拉蒙身邊，談起他在波斯灣發現大珍珠的事。他説：“那顆珍珠有拳頭大，賣得的錢幾乎能蓋一座皇宮，可惜，我把錢都丟在賭場裏了！”

拉蒙雖然覺得他有點兒吹牛，但聽着聽着腦海裏漸漸形成一個美麗的幻景：他自己潛到海底，打開一隻巨大的貝殼，取出一顆熠熠閃光的珍珠……

正在這時，路易斯突然大叫道：“魟魚，惡魔魟魚！”

人們一齊朝他手指的方向看去，那兒果然有一個銀白色的影子在遊弋，樣子非常可怕，就像一隻張開巨大翅膀的白色偏幅。拉蒙的父親搖搖頭，肯定他説：“那不是惡魔魟魚，惡魔魟魚比這魚大一倍。”

等大家平靜下來後，父親悄悄對拉蒙説：“除了佛密令海，路易斯哪兒也沒去過。你別相信他在波斯灣的奇遇。不過，他倒確實為了爭奪珍珠，跟人爭鬥時出過人命案子。”

拉蒙點點頭，説：“我會防着他的。”

四天後，一個名叫羅尚的漁民來出賣珍珠。他帶來的是一顆黑珍珠。勃拉斯嫌它小，出的價錢並不高，拉蒙卻用比父親高出五十比索的價錢買了下來。不過，他對羅尚説：“你得帶我到你往的那個礁湖去，我想看看，哪種蚌裏會出產黑珍珠。”其實，拉蒙的真正目的，是要尋找特大的黑珍珠，好讓喜歡吹牛的路易斯大吃一驚。

當他們到達礁湖入口處時，已接近黎明。船穿過一個石洞，進入一條夾在兩個岬角之間的蛇形水道，這兒地形非常險峻。漸漸地，水道開闊起來，船終於進入了一個橢圓形的大礁湖。羅尚慢吞吞地將獨木舟劃過礁湖，上岸時，才小聲他説：“這兒一直沒人來，只怕惡魔魟魚就住在礁湖底裏。我在採珠時，發現有一個大洞，除了惡魔魟魚，還有誰會住在哪裏面呢？”

拉蒙點點頭，説：“正因為惡魔魟魚住在這裏，你才能採到誰也沒采到過的黑珍珠呀！”

連續三天，羅尚陪着拉蒙潛水採珠，他們的蹤跡越來越接近那個大洞。

第四天，羅尚藉口剖蚌時割破了手，説什麼也不肯繼續向前尋找珍珠蚌了，拉蒙划着船，獨自前往礁湖。

果然，他在水底斷續行走了一小時後，那個特大的魟魚洞被發現了。大洞陰森森的，不斷有寒流從裏邊湧出來。但是，就在那個恐怖的魟魚洞口，有幾隻拉蒙從未見過的大蚌。

拉蒙挑選了最大的一個，拔出刀想剖開它的蚌殼，但刀像撬在巖石縫裏一樣，怎麼也用不上勁，相反，他的手卻被弄出血來了。他浮上去休息了一陣，決定將大蚌殼挖出來帶回去。接着，他連續潛水六次，眼睛也被海鹽刺激得迷迷糊糊的，才好不容易用刀將大蚌跟礁石分離開來。他取出繩子，將大蚌拉上水面，縛在船尾，划着小船回去了。

羅尚就站在湖對岸的樹叢裏，他的眼睛睜大得像銅鏡似的，説什麼也不肯讓拉蒙搭一下手。他咕噥着説：“你偷了惡魔魟魚的東西，它會來報復的！”

當然，他更不肯將砍刀借給拉蒙了。但是，拉蒙還是用石頭砸、用刀撬的方法，打開了那隻巨蚌。

蚌肉外層有三顆豌豆大的黑珍珠。拉蒙將刀進厚厚的蚌肉，順勢一剜，竟掏出一顆碩大的黑珍珠來，握在手裏，正好滿滿一把。他快活地叫道：“神珠，我採到神珠了！”

但是，羅尚簡直嚇壞了，他直捂拉蒙的嘴，還説：“你快去吧，我一刻也不能留你了！你知道嗎？惡魔魟魚甚至會追上岸，一口將房子吞下去！”

拉蒙千方百計安慰他，但羅尚渾身顫抖，把拉蒙攆上小船，發瘋似地划起槳來，他不住回頭張望，嘴裏還禱告着説：“原諒這個孩子，他不是有心要來偷你的珍珠的，他只是想炫耀炫耀，我會叫他還給你……”

恐怖的氣氛影響了拉蒙，他也有點擔心惡魔魟魚會追趕上來了。正在兩人戰戰兢兢時，獨木舟前傳來了一聲雷嗚般的巨響，沒等他們弄清是否觸礁，獨木舟已經摺斷了。

拉蒙捂住襯衫口袋裏的珍珠，游到岸上。羅尚也上了岸，他叫喊道：“惡魔魟魚咬斷了船，快將黑珍珠扔給它吧！”

拉蒙雙手捂住口袋，説什麼也不肯。他跳到一邊，叫道：“不！我是冒着生命危險採來的，我不會把它拱手交給惡魔！”

不到天亮，拉蒙趕回了珍珠行，將黑珍珠放上天平，稱出黑珍珠重62.3克拉，這是一顆少有的神珠！ 拉蒙不想讓任何人知道這件事，但消息不脛而走，人們圍聚在門外，都想看看這顆神珠，很快，道路都被這些好奇的人堵塞了。

下午二點，父親帶領船隊回來了。他用快刀小心剔除了大珍珠上的一點白色瑕疵，這時，黑珍珠更顯得光芒四射了。

很快，城裏的另外四家珍珠行的老闆一起來到拉蒙家，想聯合買下這顆大黑珍珠。勃拉斯先生開價2萬比索，但他們只肯給一萬，後來又慢慢升到一萬五千二百五十比索。拉蒙的母親向大夫做了個手勢，要他答應這個價錢，她想用這筆錢買一輛紅色馬車，再配上四匹白馬。但這時，勃拉斯已在討價還價中厭倦了，他對拉蒙説：“去把加拉德神父請來，我要將神珠獻給海上聖母瑪利亞，她會永生永世保佑賽拉查父子珍珠行的！”

五天以後，加拉德神父為父子倆舉辦了獻珠慶祝儀式。人們抬着海上聖母像，在城裏載歌載舞盡情歡慶。最後，人們又將聖母像抬到海邊，跪下來祈求聖母保佑賽拉查船隊。

這時，路易斯找到拉蒙，對他説：“我在波斯灣找到的那顆，比你的這顆黑珍珠還重十多克拉，它還是五彩的呢！”

拉蒙微笑着點點頭，他對路易斯的吹牛已經不在乎了。

黑珍珠被安放在海上聖母瑪利亞的手裏，去教堂的人都要踮起腳，看一眼這顆稀世珍寶。這時，拉蒙的母親也覺得，這樣做比購買馬車更有價值。

幾天後的早晨，風和日麗，勃拉斯又帶領船隊出發去海上採珠了。但是，傍晚卻颳起大風。風暴到夭亮才漸漸平息。人們憂心忡忡，趕到了海邊，加拉德神父也跑來了，他滿懷信心地説：“船隊很快就會進港的，大家回去準備食物吧。”

但是，一天過去了，夕陽西下時，遠方才駛來一條獨木船，那是孤獨的羅尚。他帶來消息説，風暴已將賽拉查船隊吞沒了。不久，有個人跌跌撞撞地爬上沙灘，立刻就癱倒在那裏。大家仔細一看，那人竟是路易斯，他是三十二個遇難者中唯一生還的人。

風暴過後的第四天，人們在教堂裏為死者舉行哀悼儀式。路易斯大聲説：“黑珍珠不會帶來好運，乾脆將它砸碎了吧！”

拉蒙含着眼淚，覺得路易斯的話不無道理，他甚至後悔自己不該冒險從魟魚洞口採來這顆大珍珠。晚上，他悄悄進入教堂，從海上聖母的手裏取回黑珍珠，駕船朝惡魔魟魚住的礁湖劃去。

月亮升了起來，慢慢的又落了下去。將近拂曉，海上升起了濃霧，拉蒙好不容易把船划進蛇形水道，突然，背後有人喊道：“拉蒙，我是路易斯！別幹傻事，快將黑珍珠給我！”

原來，路易斯發現拉蒙拿了神珠，就一直跟着他。拉蒙迅速從口袋裏掏出黑珍珠，一揚手，將它扔下水。路易斯卻立刻朝珍珠人水的地方一頭跳下去，過了好久，他竟在拉蒙的船邊冒了出來，笑嘻嘻他説：“你瞧，神珠在我手裏了！”

拉蒙扭過頭，不想看他。沒想到，路易斯上了自己的船後，竟跳過來，將男孩一把抱了過去。拉蒙邊掙扎邊叫道：“你要幹什麼？黑珍珠到手了，還想怎麼樣？”

路易斯哈哈大笑，説：“跟我到圭麥斯去一趟，我想用賽拉斯父子珍珠行的.名義，將這寶貝賣個好價錢！”

拉蒙沒法擺脱身材高大的路易斯，只得跟他一起划起槳來。船行駛了整整一天，半夜前後，有種古怪的撞擊聲將拉蒙從夢中驚醒。月光下，他看見有一條巨大的魟魚緊挨着木船，似乎隨時要將船上的兩個人吞下去。拉蒙叫醒了路易斯，對他説：“準是惡魔魟魚來討債了，咱們將珍珠還給它吧。”

路易斯搖搖頭，拿起魚叉，猛地扔了過去，魚叉刺空了，但魟魚也不見了。不過，到了白天，他們發現那條魟魚仍跟着小船，遊動的圈子越來越小，弄得小船劇烈地搖晃起來。

路易斯也有點緊張了，他將小船劃到一個被人叫做死島的島上，想等魟魚遊開後再説，但島上的土著發現了他們，帶着弓箭前來拼命，他們只得又跳上船朝海里劃去。

這時，魟魚又在船邊出現了，路易斯回過頭來，對拉蒙説：“你父親被風暴吞沒，是因為他太相信上蒼會替他撐腰，與魟魚毫無關係了。海里的魟魚很多，它們只是把咱們作為捕食的目標，不理會你父親那番善心的。我一定要殺死它！”

當魟魚又一次靠近時，路易斯投出了帶繩的魚叉，紮在了魟魚兩個鋪開的大鰭中間。

魟魚疼極了，像飛似的跳躍起來，小船也跟着在海里飛起又落下，然後一直被繃緊的繩子拉着朝前飛跑。

魟魚朝東遊了一程後，又掉頭朝西遊，一上午都繞着死島游來游去。

中午時分，路易斯沉不住氣了，他將黑珍珠塞到拉蒙的襯衫口袋裏，又在外面用別針別好，對他説：“那個惡魔把我的魚叉當作一根小刺，我得去結果了它！如果有什麼意外，隨你怎麼去處置這顆黑珍珠，只是別把它扔到海里！”

這時，拉蒙從路易斯的眼睛裏看到了一種他還弄不懂的東西，他點點頭，任路易斯的大手將他的腦袋摸個遍。

路易斯開始一點一點往回拉繩子，小船漸漸靠近魟魚。當小船和魟魚只有一步之遙時，路易斯轉身吻了吻拉蒙的額頭，拔出腰刀，縱身一躍，準確地落到魟魚寬大扁平的背上。他一手扶住魚叉，一手舉刀，用盡全力，將刀狠狠插魚脖。

魟魚渾身一震顫，“譁”地躍出水面，又“轟隆”落了下去。這時，路易斯又準確地刺出第二刀、第三刀。江魚的喉嚨裏發出低沉的呻吟聲，尾巴抽打着海水，背鰭豎起來，像要想把路易斯扣下水去。

路易斯高興地大叫道：“我刺中它的心臟了！它再也沒法威脅咱們了！”

拉蒙立刻也喊起來説：“你快跳回來吧，別作出錯誤判斷！”

路易斯像喝醉酒似的，滿臉通紅，他搖搖頭説：“這種事，一輩子能碰上幾次呢？我要跟它較量下去！”

突然，受到重創的魟魚向水裏鑽去，繩子發出咔咔的斷裂聲，小船像箭似的射出去，物品全翻到海里。

拉蒙抓緊船沿，瞪大眼睛，凝視着水下面的路易斯，只見他雙膝跪着，雙手抓住魚叉，想將叉鈎扎得更深一些。突然，連着船體的繩頭斷了，繩子反彈過去，旋轉着纏住了路易斯，拉蒙失聲大叫起來：“路易斯，別跟它較量了！……”

但是，他沒有聽見路易斯的回答。路易斯仍是雙手握着魚叉，一動不動，跟他的對手一起向海底沉下去了。

當拉蒙經歷了十幾小時的航程，回到城裏時，全城人仍在睡夢之中。他爬進教堂，將那顆碩大的黑珍珠放進海上聖母瑪利亞的手中，又使勁地敲響了大銅鐘。

在鐘聲的裊裊餘音裏，他想起了父親，想起了路易斯，想起了周圍的人，他覺得，自己突然長大了。

九年級作文 篇4

擁抱陽光，給人帶來温暖；擁抱雨露，給人帶來潤澤；擁抱微風，給人帶來清爽；擁抱自己，則給人帶來無窮的希望、鼓勵與力量。

學校的一次運動會上，我參加了跳遠。這可是我的拿手好戲，我帶着興奮和些許驕傲來到了場地。看着長長的參賽者隊伍，我心中突然湧起一陣緊張，這麼多人，我還能再奪冠軍嗎？裁判的口哨聲響起，我前面的幾位選手相繼跳出，看樣子她們的水平很不錯呢。我不免歎了口氣。

輪到我了，我飛快地助跑—踏板—起跳，看這距離似乎有3。2米了吧，我有些欣喜地想着。不料，旁邊冷冷的一聲“犯規”打破我的幻想。我的心一緊，垂頭喪氣地走回原地。

別怕，還有兩次機會。我在心裏安慰着自己。但兩手不住的顫抖，我拍拍自己的肩，又握緊拳頭，試圖排解心中的緊張。

正當我沉浸在緊張不安中時，裁判吹響了口哨，天哪，又輪到我了。我怔了怔，慌慌張張地開始了一系列動作。結果自然可想而知，我毫無準備地起跳，肯定差得可憐，旁邊的聲音又響起了，“2。7米。”唉，假如我第三次又發揮不好，肯定是倒數了。

我臉色蒼白，神情黯淡地走回了隊伍。還想拿冠軍呢！這回，怎麼向老師和同學們交代呢？“李羽樂，加油啊！”突然，一片加油聲響起，我聞聲回頭，班上的老師和同學都在為我加油，他們帶着希翼的目光在我眼前晃動，交織着關懷和鼓勵，但我的心越發沉重，似乎有什麼再往下墜着，要把我拖進無邊的深淵裏去。我努力尋找光明和希望，終於，一盞燈照亮了我，是一個久為流傳的故事：相傳，鯉魚想要成為龍就必須逆流而上，游到黃河的一條支流中，不斷跳過河中的障礙，一直跳過“龍門”那條坎，才能成為真正的龍。它們中有的通過奮鬥成為了龍；有的卻在拼搏中失去了生命。但是每一年都有其他的魚相繼而來，跳過阻礙。

想到這裏，我不禁把比賽拋在了一邊。這個故事中的鯉魚是多麼偉大啊！它們雖然在奮鬥中失去了生命，卻擁有了拼搏奮鬥的美好過程。人，不應該也像這樣去拼，去闖，去實現自己的理想嗎？

我不禁坦然一笑，我這點失敗算什麼呢——更何況我還沒有徹底失敗，我還擁有一次機會呢。我交叉雙臂，輕輕給了自己一個擁抱，那是鼓勵的擁抱，那是奮鬥的擁抱。

我站直身子作好準備。隨着裁判的一聲哨響，我飛快的助跑，輕巧地踏板、起跳，像一隻蝴蝶，輕盈地落在沙坑裏，耳邊響起了一聲讚揚，“太棒了，3。45米。”我欣喜地站起身，不敢相信這是真的，但是我確確實實聽到了，這迷人的聲音。

我瘋了一般又蹦又跳，不顧腳底的痠痛，口中鹹鹹的，不知是不是幸福的淚水。我張開臂膀，雙手搭在肩上，又給了自己一個大大的擁抱，這是讚揚的擁抱，欣喜的擁抱。

無論在何時，請別灰心喪氣，先給自己一個擁抱。擁抱自己，擁抱希望，擁抱自己，擁抱成功！

九年級作文 篇5

我特別喜歡去海邊，能與大自然接觸 ，可以調節心情，擴大我們的視野。星期天，媽媽單位要組織去長樂渡假村，我可高興了！我又能去海邊玩了。

這一天，陽光明媚、白雲朵朵，我的心情也十分地愉快。我和媽媽坐上了開往去長樂的包車，在車上，我與導遊又説又笑，給大家講故事、説笑話，逗得大家哈哈大笑。大家都很喜歡我。

大約過了一個半小時，我們到達了目的地——長樂海邊。啊！好美呀！一股股涼風迎面襲來。這時，我不由自主地把鞋給脱掉，和一位姐姐手拉着手跑，奔向海邊。到了海邊，我發現有許多人都拿着個小桶，好象在找什麼東西，出於好奇心，我跑去看了看，原來他們在找蟶。咦！真好玩，我們也去找吧。我和那位姐姐拼命的找蟶，在海邊東跑跑，西跑跑，媽媽和一位阿姨也來幫我們的忙。不一會兒，我們就找了很多蟶，高高興興回岸吃飯去了。

吃完飯，導遊對我們説：“我告訴大家一個好消息：下午四點我們可以乘船出海。”大家聽了都很高興，我也高興極了，心想：大海到底是什麼樣子的？這時我心裏反而焦急起來，總想快一點出海。 我們許多人到都到海邊去等。今天的風有點大，海浪隨着風拍打着我們的腳，風吹在臉上有一種濕濕的感覺。終於到了開船的時候了，導遊給我們每人發了一件救生衣，我們登上一艘魚船，船就向大海開去。哦！“我們出海了！”

從船上望去，大海一望無際。從海面上跳起無數的小魚，海鷗在天空中自由地飛翔，有的一下子從高空而降，有的從浪花裏鑽出來，在風浪中嬉戲。風吹着海浪，我們的船上下起伏，我第一次領略了海的神奇和偉大。過了一小時左右，我們來到了茫茫大海中，與海對比起來，我們的船好象一隻落葉，太小了。經過了一個小時的折騰，全船的人都十分地難受，頭昏腦脹，很多人都暈船了。這時，漁民説要撒網捕魚，我很想看一看漁民捕魚，可是人太難受了，所以很多人都不同意，都很想早點回去。可是，漁民説：“既然出了海，就要有點收穫。”漁民先把兩塊又重又沉的鐵板放下海去，再把一條長長的網慢慢地撒下去。過了半個小時，我們這些長期住在城裏的人都吐了，搞得十分狼狽。拉網開始了，我已經暈了的頭腦又清醒了一點，這是我生平第一次在船上親眼看漁民拉網捕魚。開始拉網了，我又來了精神，啊！網上來許多魚：章魚、蝦、烏賊、瓜魚，還有一些不知名的魚，活蹦亂跳的，太有意思了。

這次出海，給我留下深刻的印象和回憶。

九年級作文 篇6

時光如流水轉眼間，我成了一名即將畢業的中學生，隨着年齡 的增長，我開始變得叛逆，不再聽父母的話，總認為自己所做的一切都是對的，可直到今天，我才恍然失措，我才發現自己竟有如此無知。

今天，12月6日，宣揚了幾周的家長會終於如期而至，我早早地起牀，對我這個陌生到從未聽説過的“善道文化公司”，我有着千奇百怪的想象，不言而喻的喜悦，有着滿心的憧憬。我穿上了那件並不華麗卻又充滿了愛的襯衫，邀上了爸爸來到學校，映入眼簾的是兩排紅彤彤的氫氣球，校園中多了些陌生而卻顯得並不疏遠的面孔，通往禮堂的路上鋪上了一條紅毯，兩邊站着那些陌生的面孔，他們的熱情，讓我迫不及待地想要進入禮堂中，不出我的想象，一個個大大的驚喜正在等待着我，禮堂中的氛圍，讓我不由自主地隨着音樂，人羣嗨了起來，以前的我，就算再怎麼鬧，也不會在這麼多陌生人前表現得那麼瘋，可今天，似乎周圍的一切都那麼開心，我們拋下了一切不開心的事，跟隨着爸爸在一起開心地笑，開心地跳，開心地鬧。

剛開始，我以為我可以盡情地笑，盡情地瘋，隨意地放縱自己，可我似乎忘了今天的主題“成長心連心”，當我坐下來，聽着主持人講的一個個感人的故事，看着那一段段感人的視頻回想起從前的點滴，想起我和爸媽頂嘴時，想起爸爸每次筋疲力盡回家時，想起每次我發脾氣時，我的眼淚它便不停地向外跑，而我卻只能縱容它不停地掉。

以前的我，總認為所有的一切都是他們理所當然要做的，每當他們的決定讓我不順心時，我總是去埋怨他們，私底下去怒罵他們，每當他們教育我時，總是去頂嘴，總認為他們的思想太土，總認為他們都是錯的，可現在我才恍然大悟，我錯了，回憶起那時，我才徹底明白，他們都是為我好，他們就算再苦，再累也會給我最好的，他們愛我甚至超過愛他們自己，他們是天下最好的父母，可我卻並不聽他們的話，總是去傷他們的心，總是……

對不起，我愛你們，可不知為什麼，就算再怎麼樣，我也總覺得對他們説一聲“我愛你”是那麼艱難，我開不了口，我認為這是件讓我臉紅，甚至丟臉的事，可今天，我不管什麼丟不丟臉，我鼓足了勇氣，我登上了舞台，我大聲敍説着我對他們之愛，我吶喊着——“爸爸媽媽我愛你們”，這時的我才明白，原來這並不難，並不丟臉，並不會讓我失去什麼，而只是讓我的到了爸爸媽媽的的愛，原來説出來後竟別是一翻滋味在心頭“。當我給爸爸洗腳，我才發現他的腳上的青筋是那樣參差不齊，當我抬頭看他時，他給了我一個大大的微笑，這讓我看出他有多麼地欣慰，因為他的孩子我長大了，懂事了，可我卻在為了我從前做的一切而愧疚，而慚愧，我在不停地哭，可他卻拍了拍我的肩，他的眼神告訴我，不管我做錯了什麼，他都不會怪我，他還是依舊那樣愛我。我緊緊地抱着他，扒在他那瘦弱卻又顯得那麼寬大的肩膀上，我有着無比碩大的安全感，同時，我也深深地感覺到他欣慰感動及對我有着千絲萬縷的愛。

謝謝你們給我的鼓勵，謝謝你們永遠無微不至的關心，謝謝你們為我付出的一切，原諒過去的我不懂事，未來的日子，我將用行動告訴你們，我永遠是最棒的。

再次説聲：“我愛你們，你們辛苦了！”

同學們，青春的道路上有泥濘，成長中會遇到陰雨，在與命運抗爭中不會真有陽光普照，但無須咀喪，無須憂鬱，無須徘徊，下雨的日子會使人冷靜，烏雲散去又會重見光明，曾經的叛逆，無知都已只是曾經，只要現在的我們醒悟了，告別從前，努力尋找新的自己，創造新的一切。感恩自己的父母為我們所做的一切，行動吧！

九年級作文 篇7

“貝貝，睡吧，等明天再做，反正還有時間，”媽媽又在叫我了。我當然想去睡啦，可是，我睡覺這些作業能自己做完嗎？我睡覺這些作業就不用寫了嗎？我也想明天再寫，可明天就沒有作業了嗎？明天的作業又要等到什麼時候寫再呢？

九年級的生活，每天都是那麼的忙碌，讓人沒有一點兒偷懶的機會去開一下小差，也讓我遠離了我鍾愛的電視、依賴的牀、忠貞的課外書。

早上，早早地來到學校，就開始和自己最親密的兩個朋友——課本和桌子相伴了。一節課下來，連忙拿起上節課佈置的課外作業，在這課件短短的十分鐘裏，我都必須學會和時間賽跑，不讓自己錯過一絲一毫的時間，直到打完上課鈴，另一門課的老師走上講台後，我才把這節課的課本拿出來，又開始了緊張的“戰鬥”。

吃午飯的時間到了，別以為可以放鬆一下，這個時間可是寫課外作業的好時機，我是左手拿飯，右手拿筆，稍有不慎，就會把牙咯掉。午睡時，我們班差不多每個同學都看不出疲憊的樣子，都在埋頭苦寫作業。下午，各課的老師又都佈置了家庭作業，隨着放學鈴的響起，我們都揹着沉重的書包，邁着沉重的腳步，騎着沉重的車子，趕回家去寫作業。

回到家，匆匆忙忙的吃完飯，就又開始陪伴我的朋友了，知道我的眼睛互相打架，大腦不再聽我的 指揮，書上的資料開始像小螞蟻一般，都在不停的活動，這時，我才會拖着疲倦的身子，投入到我所以依賴的牀，等待着新的太陽從東方升起。

　　九年級作文 篇8

有人説，日子就是在某年某月的某一日，你在不只不覺中驀然回首，才發現儘管成長的道路沒有留下痕跡，的是皺紋卻在心裏可下了深深的回憶－－題記時間飛走了，夢的腳步停留下來；皺紋深了，躺在裏面的故事豐盈起來；太陽落了，月亮的笑容浮現出來。

生命是一本書，日子像一張張書頁，書寫的每一章“日子”都將由你主宰。將日子倒過來，是夢的前言；倒過去，是夢的後序。

若多如花的季節裏，撒一地芬芳，思念的心情融入往事的醇香，釀你壇日子的美酒。

繽紛多彩的日子中尋覓一種色調，得到的是七彩的答案：紅色的激情，橙色的甜美，綠色的清純，青色的涼爽，藍色的憂鬱，色的夢幻。還有白色的純潔。平靜的日子裏總想尋找一分激情，但又怕打破這寧靜的美麗。好像冬雪的悄無聲息，秋葉的淒涼婆娑，夏日濃蔭下的一絲涼風，春季綠野上的希望。這最平淡的東西中充實與快樂，幸福與永恆。

迷失的日子裏，總想找一個方向，卻不知道哪裏是應該去的。好像一個孩子迷路是的失措，路這麼遠，我到底該往哪走，就算知道，有該怎麼樣走呢？成長的日子可謂是五味俱全。總有挖不盡的故事和祕密。那本帶鎖的日記可能會詮釋出成長的奧妙．成長的歲月總是熱鬧與喧囂，和同齡人在一起的瘋鬧；成長的歲月又總是孤獨與寂寞，在一個人的寂寞夜晚悄悄流淚！

走過日子這條小道，你總會居高臨下的看者途中的人們，想起那句：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”同時又會憶起當初的快樂與那份甜美．

當日子如過眼煙雲一樣消散一去不復返，你總有説不完的的心情與故事。也許，這就是——日子。

九年級作文 篇9

你的成績無聲息之間註定了你在班裏的地位，你的站子也顯出了這一點：雙手支撐在桌子上，身體的重量似乎全部壓在了那兩條細細的手臂上，頭垂的低低的，似乎只能看見你的頭頂。可自從你調來我們組，我突然發現你是這麼的有趣：在緊張的備考時，只有你會像個孩子一樣，經常講笑話，快樂洋溢；在老師批評我們時，只有你能很快卸下包袱，從不哭泣難過；在我們發愁時，只有你能嘻嘻哈哈，讓我們的情緒很快由陰轉晴……雖然你在學習上不是很突出，但在生活態度上，你值得我們好好向你學習。你讓我明白了：學不等於一切，一個人學習成績上的不足不等於就沒有優點！

九年級作文 篇10

一路上有你，是我最大的幸運。

-----題記

有沒有一瞬間，你突然覺得身邊的某個人讓你“無比幸運”？

要問以前的我，肯定沒有，現在呢？

答案不言而喻。

僅僅是上週末的事而已。

第一次週末返校，來的路上車水馬龍，到校門口的時候已經遲到了近四十分鐘。心情本來因為悶熱的天氣和瑣屑的事務折磨得煩惱透頂，於是不耐煩地應付着你的叮囑，想要接過書包和行李，但你執意要替我拿着，説到門口再給我，我拗不過你，只能讓你一隻瘦弱的胳膊拎着沉重的書包，另一隻手打着傘替我遮陽。

你吃力地陪着我走到門口，汗水打濕了略顯斑白的鬢角，細碎的髮梢被沾濕在額頭上，猛然發現你彷彿不再年輕了，即使你的手依舊柔軟，但再也回不到當初你牽我的時光。

周圍都是來來往往的同學，每個人都很輕鬆，唯有你的吃力，在人羣中格外顯眼。我突然開始心疼你，心疼你的操勞與擔憂，心疼歲月在你臉上的痕跡。我邁着沉重的步伐走進學校，你依舊在身後喋喋不休的，“每天早點睡啊，寧願晚點起也要睡好聽到沒有？還有哦，中午一定要吃好！”。

這段路是如此之短，在你的陪伴下又悠悠漫長。每當你與我同行，就彷彿有叮嚀不完的話語。討厭，你總是這麼嘮叨，卻又令人温暖。我深深地明白，我的世界遠不止你一個，而你的世界滿滿的都是我。多令人慚愧。

不忍回頭，我不願意看到你注視着我的目光是多麼殷切，我知道，那是一位母親對孩子最真摯的愛意。

突然想起剛開學時，你問我怎樣到我的教室和宿舍，而我和爸爸卻一同不耐煩的告訴你家長不能進學校，你沉默了，過了一會兒卻又問“真的不能進嗎？”眼中充滿了什麼，或是盼望？我説不出來，只能簡短的“嗯”了一聲。

你輕輕地“哦”了一聲，彷彿十分失望，我不敢再看你，也許，你只是想早點看到我。

倘若這一路上沒有你，我的生活會是怎樣？

曾經你告訴我：“無論什麼時候，發生了什麼，我都會陪着你。”你從未食言。

窗外的夜空漆黑如墨，沉悶的雷聲劃過天際，我的人生如此，好在，有你同行。我發誓，有你，是此生我最大的幸運，從過去，到未來。