有關命運國中作文彙總9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的命運國中作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

命運國中作文 篇1

有這樣一個人，她出生在一個普通的農民。她學習一向很好，在班裏總是名列前茅，直到她 考大學，她在志願上寫了兩個志願，一是 醫科大學，二是內地的一個不知名的學校。這女孩兩個大學都考上了，她很高興。因為她很想走出農村，到大城市學習。她一點也沒想，就去上了內地的那個學校。這時，大家都很疑惑，她父母不管嗎?可是你知道嗎，她的父母從來都沒有上過學，根本不知該怎麼為孩子選擇學校。

女孩去了內地，她剛去哪裏的時候就退學了，因為她不懂漢語，所以因為語言不同，也因為學校收的錢太多，她退學了。她不讓父母知道，一如既往的拿父母寄來的錢。可是誰知，女孩被染上了毒，她往家裏寫信，索要很多錢。你可知道女孩的父母畢竟是農民，賺不來那麼多錢，然後他們向親朋好友借錢，最後欠了一屁股債。女孩在他鄉，因語言不通，所以就選擇了自殺，她不再給家裏寫信了，女孩父母給女孩打電話，他也不接。從此，女孩再無音訊。女孩的父母，每天都很擔心的過日子，直到有一天，父母通過朋友，得知了女孩死了。他們就非常難過的過日子，幾年後女孩的父母也死了。

我想他們一家人可能已經在天堂團聚了吧，。命運就是這樣，你一旦走錯了一步，你會接二連三的走錯，因該三思而後行。

命運國中作文 篇2

《雷雨》是曹禺的第一個藝術生命，也是現代話劇成熟的標誌，這部名作曾在千萬個舞台上以多種面貌出現，被不同的人們飽含深情的演繹，解讀，並一舉將中國話劇推上歷史最轟動熱烈的巔峯時期，久演不衰。

據説《雷雨》是巴金鼎力相助才得以發表的，且正是由於其慧眼識珠《雷雨》，曹禺才逐漸為人們所熟知。巴金曾説過：我喜歡《雷雨》，《雷雨》使我流過四次眼淚，沒有一本戲像這樣使我感動過。我是第一個喜歡雷雨的人固然現在喜歡雷雨的人已經很多了，《雷雨》發表一年多，沒有一個批評家注意過它或為其説幾句話，《雷雨》靠自身力量征服了讀者。

1935年4月27日，《雷雨》在東京首演，引起轟動，郭沫若當時在日流亡，他也在日譯本中評價到：“《雷雨》實乃難得優秀力作，……費莫大之苦心，卻很自然緊湊，沒有現出半點苦心痕跡”

荒煤曾經説過：像（雷雨）那樣磅薄的氣勢，那樣熟練的技巧，出現在中國劇壇，《雷雨》可是開了先河啊。

的確，《雷雨》以1923年前後的中國社會為背景，形象地展示了一個帶有濃厚封建色彩的資本家的家庭內部尖鋭矛盾衝突，全劇只用一天時間，全面述説一個資產階級大家庭三十年恩怨；父子恩怨，母子親情，兄妹與情人的關係，不同階層的人物衝突，三十年的沉重歷史凝取，構成《雷雨》劇中人物之間的緊張關係和劇烈衝突，劇中主角繁漪，周樸園，侍萍，周衝，四鳳等，莫不栩栩如生，乃中國戲劇之不朽形象。

周樸園的家庭悲劇始終貫穿“不公平的命”這條時隱時現的軸線，周樸園誘騙了侍萍，毀滅了蘩漪的青春與幸福，但是卻以慈善家的面目出現，其虛偽性可見一斑。善良的侍萍被侮辱的經歷反映了當時廣大婦女悲慘命運的必然性，繁漪在周家這樣一個充滿罪惡的家庭中待了18年，環境使她變得乖戾，陰鷙。“成了石頭樣的死人”，因此，她也是受害者。

但是，蘩漪卻是一個相當矛盾的人物，首先，她可以對周萍警告：“一個女人，你記着，不能受兩代的欺侮，你可以想一想”還有“你不要把一個失望的女人逼得太狠了，她可是什麼事情都幹得出來”，而在周樸園逼繁漪喝藥，繁漪不從，繁漪卻是聲顫的説我不想喝，絲毫沒有前面的底氣足。

《雷雨》總的來説結構緊湊，人物形象生動，性格鮮明，由人物的性格悲劇而造成的戲劇情節的衝突緊張激烈，高潮迭起，扣人心絃，充分反映了造成人物悲劇結局社會根源，正是這些思想藝術的成就使雷雨成為戲劇文學的傑出代表。所以，在中國近代戲劇史上，若要推一名代表作家，當首推曹禺，在話劇界，把它作為近代話劇的確立者和集大成者是可能的，《雷雨》以其傑出的現實主義，從周魯兩個家庭的糾葛深入，比較深刻地反映了“五四”前後三十年間中國半殖半封社會某些側面，雷雨之傑出典型意義在於它是稍後於《吶喊》，《彷徨》之一歷史時期中國城市中進行的封建倫理思想鬥爭的一面鏡子，曹禺恐怕也是最早寫出《雷雨》這樣既能演又能讀的大型劇本作家，他通過話劇把中國人的氣質都寫出來了。

好了，以《雷雨》最經典的片段來結束本文的寫作

周：（忽然嚴厲地問）你來幹什麼？

魯：不是我要來的。

周：誰指使你來的？

魯：命（悲憤），不公平的命指使我來的！

命運國中作文 篇3

命運

喧鬧的馬路邊總會有一個手持枴杖眼帶墨鏡衣衫襤褸的老人，人們稱他為算命先生。當你走過他的身邊時，他一定會攔住你訴説你的命運如何。

“你印堂發黑，命一定很曲折吧。”老人的小眼睛透過厚厚的墨鏡，好似自言自語地説道。你會停下腳步，用眼睛快速地打量對方，這時算命先生又開口了“你從小身體就不好，現在工作也不順利，未來的你過得更慘，這就是你的命運。”你驚訝了，認為算命先生説的很對，於是快速跑上前去，遞過去了一支煙。

“你怎麼知道的，大爺？”你坐到了算命先生旁邊的小板凳上。算命先生見你來了興趣，便讓將你的手掌展開，開始你還有點不相信。“你看，這是你的生命線，很淺，所以你現在過得不好。財富線也很淺，所以你現在沒有錢。”算命先生在你攤開的手掌上比劃着。

你震驚了，又遞了上去一支煙，追問到着你的前途，但這時候的算命先生卻閉上了眼，口裏唸叨着“天機不可泄露。”

你急了，你太想知道自己的前途了，你打開了錢包，抽出了一張百元大鈔，迅速地塞到了算命先生的手裏。

算命先生攥了攥拳頭，把錢裝到了上衣口袋裏，説“五年之後，身體健康，大富大貴。”説完就又閉上了眼睛，不再説話。

你太高興了，以至於跳了起來，你恨不得把這個消息告訴所有人。你連忙握住了算命先生的手，嘴裏不停地説着謝謝謝謝。握罷，轉身揚長而去。

命運國中作文 篇4

誰將主宰地球的命運，現在來看，肯定不是人類，人類過於自私，人類肆意破壞環境，人類戰爭燒殺搶奪，人類將會受到懲罰，大自然的懲罰，地球的懲罰，甚至導致人類滅絕的是自身的原因。人類是不會主宰地球的。人類只是一個歷史長河中的鋪墊而已。

誰也不會住在地球的命運。因為動物消亡，人類滅絕的一切主使就是人類！沒有人類，世界上的動物就不會消亡！沒有人類，大自然就不會受到破壞，沒有人類，石油就不會開採這麼快！沒有人類，水源就不會變得骯髒！沒有人類，森林就不會被開發，世界將是一片祥和的景象，動物們將會和諧融洽的生活在地球，人類的一切到來，看似增添了生機，卻打亂了這一切，人類肆意殺死動物，開採能源，才會有墨西哥灣漏油事件，人類製造武器，相互殘殺，直至戰爭的爆發，仍然對武器的可怕毫不知情，燒殺搶掠，是圓明園受到空前浩劫的主使，砍伐森林，是自然環境一再惡化，全球面臨着沙漠化的挑戰，那時人類不管有多麼發達的經濟也無濟於事，大自然創造了人類，毀掉人類也是易如反掌，到處都宣傳保護環境，但誰會去那麼做？想一想，我們還有多少水源能利用，多少石油能燃燒？多少的人無家可歸，多少的人死在了屠刀上之下？多少的生靈從漫山遍野變為稀有，又從稀有變為面臨絕種，右邊為了歷史中的一種沉寂的靜默使者，恐龍那種龐然大物都在自然界中顯得那麼渺小，一陣風就將他們吹跑！

人類也是一樣，現在人類在和自然打仗，自然用地震海嘯來報復人類，人類卻又咬住了所有可以利用的能源，將自然界的一切都拋之腦後，為了金錢和利益以及名譽，多少人以不道德的手段來獲取成功，搶奪能源，致使環境一步步惡化，從而演變為滅絕，又成為了新生命的開始來主宰地球。

人類滅絕的時候，才會想起自己破壞了自然後悔不已，後悔自己的原來，擔心自己的明天，摸着為大自然可憐的心問一聲：今天，你低碳了嗎？

這樣慢慢做起，才會贏的美好的明天！

命運國中作文 篇5

每個人的命運都是無法抗拒的，即你不能脱離，也逃離不了。這便宛然的去面對現實。

無論你先天條件的優勢或缺憾，無論你身處環境的優越或困頓，面對的褒揚或貶仰，聽成功或失敗，都會是你一生中所要面對的劫難和交叉路、轉折點，它即不能使危化為安，把實化為虛，一切的一切都要靠你自己去面對，這就是命運。

人世間每件事都有因果源由，但這便是你處理你一生中挫折的一部分，無論事物的好與壞，命運都會使你增長或缺少你的見解和能力，在你的一生中增添許多沒有的事，那便是要你去面對的命運。

人從一出生就是要走向死亡的旅途，就是要去面對人世間的生老病死，痛苦和愉快，但人一出生並不是快樂的，即不會知道前面的路，也摸不着未來的路。

著名的鋼琴家貝多芬，他十幾歲便失聰，眼睛和耳朵都被可拍的命運所吸取走了，家庭背景不是富裕的他，使他不得不努力，貝多芬堅持他努力向上的毅力，用各種不同的方法去嘗試把自己的音樂做好，嘗試用心去傾聽鋼琴的聲音，在這條路上遇到過很多的挫折，但他從沒放棄，最終成為優秀的音樂家，命運是改變不了的，要靠自己創造，貝多芬就是辛艱的把自己的命運創造成了美麗的畫卷，他學會了面對命運，改變命運的道理，所以成功。

《西遊記》四師徒走向七七四十九的劫難，那是他們的命運，但還是通過層層的考驗，去到了最終點，所以命運會使他們堅強，取得成功。

所以説：命運即不的脱離，也脱離不了，最終應該勇於去怎樣的解決和名對命運的來臨。

命運國中作文 篇6

孟子曾説過一句流傳千古的佳話：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”面對“逆境”，我們能否仍十分堅毅地將命運攥在自己的手心？

自古以來，因逆境而成才者數不勝數，多若繁星，高位截癱的張海迪，雙目失明的奧斯特洛夫斯基，集聾啞盲於一身的美國女作家海倫·凱勒，家境貧寒的華羅庚，倍受屈辱的狄更斯……他們在面對人生最黑暗的時期，並沒有放棄心中的希望，而是緊緊攥住手心的命運，在無數次的跌倒和爬起中碰撞出希望的火花，點燃理想的火炬，繼續奔向前程。

將命運攥在自己的手心，並不是要自己未來一定高官厚祿，而是自己在面對高官厚祿時，能否仍堅持自己的目標。文天祥在面對元朝軍隊的誘惑下，一身正氣，寧死不屈；蘇武在匈奴兵的糖衣炮彈下，堅持信仰，迫使匈奴人放了自己；錢學森在美國政府的威逼利誘下，仍毅然決然地回到祖國母親的懷抱……由此可見，高官厚祿雖不是逆境，但，我們在面對這件光鮮的外套時，依然要把命運攥在自己的手心，否則，在套上外套時，就有可能迷失了方向，遺失了自己，和甫志高一樣，落個同樣的下場。

將命運攥在自己的手心，不僅要靈活應對各種環境，更要有百折不撓的毅力。正所謂“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不捨，金石可鏤。”唐玄奘為了發揚佛法，從長安徒步前往天竺；奧運冠軍李寧，在一次奧運會中負傷參賽，憑毅力連獲三枚金牌；談遷在寫《國榷》時，面對第一稿被小偷偷走，他仍憑毅力寫出500多萬字的第二稿……居里夫人説得好：“人要有毅力，否則將一事無成”。毅力就像是一雙手套，讓你能夠更好地將命運攥在自己的手心。

把命運攥在自己的手心，無論處於什麼樣的環境，都要堅守信仰，堅持信念，並且有毅力，才能將命運這顆光鮮的珍珠緊緊握住。

命運國中作文 篇7

驀然回首,校長的話彷彿還在我的耳邊一遍一遍的迴盪,'行為養成習慣,習慣形成品質,品質改變命運.'這鏗鏘有力的聲音,使我深深地銘記在心.的確,行為與習慣能改變着你的命運,深深地影響着你的人生.

記得,老師常常的教導我們養成的行為習慣,做一個擁有優秀品質的人.雖然那時的我不能夠真正的理解它的深刻含義,但是如今已經長大的我,才真 正的理解它深刻的含義.品質對於一個人固然重要,因為它就像一面神奇的鏡子,照出你的不良行為與習慣,從而暴露出你的缺陷 與不足.品質能夠把我們的生活點綴的很美麗,也能改變着我們一生的命運,使我們活得更為光彩美麗.

在我們的日常生活中,有些不良的行為習慣正在悄悄地侵入我們這個朝氣蓬勃的校園.下面就是我的拍攝到的.兩個截然不同的畫面.

一位同學滿頭大汗的拿着掃地的工具,匆匆忙忙的朝班裏跑去.回頭看看這地面,露出了潔淨的'肌膚'.得意的在明亮的天空中投出自己美麗的臉龐,美滋滋的欣賞着,這都是我們用汗水換來的成果.

一切都發生了翻天覆地的變化:地面上不再潔淨,灰塵散佈了水泥路的滿'臉'.看地上那孤零零的飲料瓶,'身軀'已發生了變形,但還是 在那裏靜默着.還有那五顏六色的食品包裝袋,擁有'奪目'色彩的塑料袋,把地面的整潔'點綴'的一塌糊塗,面目全非了.

我們的整潔哪裏去了?那可愛的校園又哪裏去了?難道我們看到這裏能無動於衷嗎?那些隨風飄揚的垃圾,都是同學們隨手亂丟的結果.也許,你的這個行為在你看來很不經意,但就是你的這個小小的動作,破壞了地面的整潔,污染了我們可愛的校園,這難道不值得我們深思嗎?

校園是我家,清潔靠大家.反過來想想,如果你看到地上有紙,而主動彎下腰把它拾起來,放到垃圾桶裏的話,這就是另外一個概念了.在你們看來這不過是舉手之勞,陶冶了你的情操,同時也使你養成了一種良好的行為習慣.讓品質昇華,讓習慣養成,讓行為高尚,源於你對生活的態度與觀察.

播撒一個行為,你就會收穫一個習慣.參天大樹的起點是一粒小小的種了,萬丈高樓的起點是一塊平常的基石,美好命運的起點,是一個小小的行為.讓我們用實際行動,來把校園裝點的更加整潔美麗吧!這將是一個全新的世界,在一瞬間讓品質得以昇華!

命運國中作文 篇8

德雷克斯説：知識是人類的靈魂；知識是人生通往光明與真實境界的燈燭。人只有勤奮學習再去實踐，才能獲取知識才能改變一生的命運。

名人尚且如此，我們這些普通人不是更應該重視知識的力量嗎？在我們身邊不乏用知識來改變命運的人，也不乏因沒有知識而毫無建樹的人。下面就讓我為您具體解説吧！

我的表哥是一個勤奮學習、刻苦努力的人。一天我和媽媽來到姥姥家，剛進門就看見表哥在認真地做題。轉眼到了晚上，我們都在吃飯，而表哥卻仍舊默默無聲做着資料。當我們都吃完後，他才開始吃飯。只見他雙手拿着筷子不停地往嘴裏扒飯。他吃完時，資料書上的筆墨還沒有幹呢！媽媽讓我學習表哥這種勤奮學習的精神，我誠懇地點了點頭。

時光荏苒，表哥大學畢業了，在上海的一個大公司裏上班。上班後的表哥仍舊兢兢業業地努力工作，經常得到公司領導的認可和嘉獎。

而我堂哥的情況則與我表哥的情況截然相反。一天我來到堂哥家，剛進門就聽見“叮叮，叮叮”的聲音，我向發出聲音的地方走去，一看，原來是堂哥在玩手機QQ。瞧他那樣子好像挺陶醉。午飯後，堂哥繞到我身後輕聲説：“東弟，走，我們去網吧，我請你。聽説ＣＦ又出新人物了，走，走吧！”我暗暗地笑了笑説：“好，但是就怕大姨媽不讓去，算了，哥，你先去，我一會兒就到，你先玩！”堂哥二話不説，一溜煙跑了。

很快到了傍晚，堂哥滿面春風，一蹦一跳地回來了。大姨媽皺着眉頭説：“你去幹嘛了？”堂哥看了看我説：“我……我去和朋友打乒乓球了。”大姨媽説：“怎樣沒看見你拿乒乓球拍呀？”大姨媽的話句句緊逼着堂哥。隨後大姨媽又説：“人不能沒有文化，因為文化可以改變你一生的命運，難道你還想走媽媽的老路嗎？媽媽就吃了沒文化的虧。”堂哥什麼話也沒説，貓着腰進了屋。

堂哥聽了大姨媽的話，但並沒有繼續上學，而是去江蘇打工了。一天在上班時間，堂哥突然來了“網癮”，再三忍耐下終究沒能抵擋住網絡的誘惑，終於他偷偷地去了網吧。

在網吧裏玩遊戲的堂哥很快度過了三個小時。當他回到公司時，老闆正到處找他。問清事情原委後，老闆雖沒有開除他卻以怠工的理由罰了他一千元錢。

一個人不能沒有知識，因為知識可以改變你一生的命運；一個人不能沒有良好的心態，因為一個良好的心態可以讓你以愉快的心情解決難題；一個人不能沒有良好的習慣，因為良好的習慣可以成就未來！

命運國中作文 篇9

“天空，廣闊自由，但有着天敵的威脅，可能死於是乎敵腹，也有着飢寒交迫的攻擊。”一隻猶豫不決的小鳥在想着：“鳥籠，舒適而温暖，享受主人無微不至的關愛，還不用為食物的問題擔憂；但它使我失去了自由，失去了與生活搏擊的力量。我應該選擇哪一個呢？”

我看着一幅寓意頗深的漫畫，和圖中的小鳥一樣，沉思起來：左方，是你自由消失的鳥籠，右方：是你身陷重重危險的天空。站在命運的“叉路口”，是選自由，還是衣食無憂？也許我和許多人一樣，都選擇了右方。天空，固然危險，但它給予你的不拘束，自由自在。在危險的跟伴下，你會與生活抗爭，與命運搏鬥。它贈予你的是堅強，是奮發，是努力，是拼搏！在有了這四樣美好的品質，你會把一個個困難難題當作邁向成功的“天路”，它也是你向成功進發的基礎。

一生中，改變生活，決定命運的“叉路口”還有許多，它們有利處，也有弊處，不能因小失大。

我記得，有這樣一則故事：一家公司的兩位職員，要在一個週一的早上進行某職位的應聘。一位，聰明能幹革命；一位，勤勤懇懇。大家都把“希望”寄託在第一位身上，但結果卻令大家意想不到，第二位能力一般但做事認真的人贏得了職位。為什麼呢？週一早晨，路很堵，兩人都很早地出發了，打的士去公司，第一位對司機説，選一條最短的路，司機問：最短還是最快？前者仍堅持選最短；第二位對司機説，也選一條最短的路，經過司機的提醒重新選了最快的路，結果一路暢通無阻，儘管路程遠了一點，但依然順利到達，而前者卻遇到了堵車遲了，主管對其印象“大打折扣”職位當然離他遠去！

命運，由你來操縱，一念之差，會改變生活，決定命運！