【精華】心靈作文彙編九篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的心靈作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心靈作文 篇1

我從那個安靜的山裏走出來了。

也才6天的山林旅行很短卻有一種安靜的感覺。

因為那的風景吧給人一種安靜的感覺雲霧迷濛天微白。

喜歡山中吧幾處人家炊煙裊裊。

一切歡樂一切憂傷塵世間的東西都在這其間散得乾淨。山把什麼都包容起來了。

小隱隱於野也許很多人見到這樣的風景都會想到隱居於此未嘗不是一種幸福。

對於幸福的定義是什麼？

國小作文中給我們的是勞動勞動創造美吧？

這太簡單了。

也許很多道理本來就不復雜只是想得多了就變成的複雜而遙不可及。

所以我想要簡單的日子。

所以我一直相信或許是一直讓自己相信世界很美好。

只是複雜的東西不想去想了就讓腦袋這樣鏽掉好了鍍一層銅綠。

人一直在尋找的應該就是精神上的信仰吧有人迷茫了便成了終日麻木於社會的人，有人放棄了便成了墮落於燈火酒綠的人，有人找到了便成了精神上的富人，有人發揚了便成了名垂千古的偉人。

我們在盼望什麼嗎？

誰也不知道。

誰是誰的上帝？誰是誰的救世主？

喜歡一句話：有的人一輩都在錯過有的人錯過了就是一輩子。

也許有時候自己的發呆自己的思考本來就是一種錯過錯過路邊的風景錯過該遇見的人。

也許自己的思想真的不夠深刻成熟，對於世界沒有定義沒有自己的想法。我也只是呆在原地讓塵世的喧囂劃過耳際讓世俗的目光窺視心靈我也只是迷路在自己的思考裏。

沒有答案沒有結局。

一切只是思緒如此複雜飄然遠去。

心靈作文 篇2

我，作為一個教師，又是一位母親，總覺得對於孩子的生活和學習説不上無所不知，但那熟悉程度自我感覺良好：他一張嘴我就知道他想説什麼，他一表現有不快樂我也知道是哪裏的原因。所以，平日裏我倆可以説是心有靈犀。可這兩天連着發生的事情，卻讓我不由得自問：對於孩子，對於孩子的內心，我到底走進了多少？我又到底知道多少呢？

兩天前晚飯，我下午五點鐘都做好，一直等到五點半孩子才姍姍回來。當時我心裏那個急呀，劈頭蓋臉地數落了他一頓，他也沒吱聲，只是看起來有點委屈，看到他那委屈樣兒，我又厲聲批評了他不守時，“你知道不知道我們在家等你多長時間了，飯已做好半個小時了，你卻拖了半個小時才到家，真是讓我傷心。”我邊説邊命令他去端碗拿筷。誰知由於他跑得太急，一下子絆倒在了地上，坐在那裏抹起眼淚來了，“還不趕緊站起來，哭啥呢？”我還是剛才那種生硬的語氣。誰知孩子反倒哭得更厲害了，而且邊哭邊大聲説：“你知不知道我為啥回來晚了啊？”他這一問，真如一盆冷水，潑得我一愣怔：就是，我只顧發泄自己的不滿，卻完全沒在乎孩子的感受，更別説以平等的心態去和孩子交流了，怪不得孩子委屈，哇哇大哭，他這是在向我抗議啊。尊重孩子，不光是理論的學習，更要體現在生活中的每個細節——這是孩子的抗議帶給我的思考。

今天中午還是吃飯時，發生的事，孩子又給我上了一課。炸了一碗脆皮腸，孩子拿起一個要給鄰居家的狗吃，當然遭到了我們的反對——我們還沒達到拿脆皮腸喂小狗的物質水平。

“我不吃，餵它行吧？”孩子看着我説。

“那也不行，我們是想讓你這個小孩子吃呢。”我不客氣地拒絕。

“那它也是狗媽媽的小孩子呀。”孩子反駁着。

看我沒話可説了，孩子偷偷地把自己正在吃的那根的一半給了小狗。接着他又拿了一根給了小狗，這次，我訓斥了他，誰知他卻反問：“要是你是這隻小狗了呢？”

孩子的一句話，讓我想到了他正沉浸在自己的童話裏：一切生物都是他的朋友，都可以和他一起享受他所有的東西，在這裏沒有貴賤之分，也沒有高下之別，有的只是愛心、童心。

孩子越大，我的行走越不利索，我站在孩子心靈的門口，徘徊不定：直闖進去，肯定會讓他反感，甚至造成對立；不管不問，悄無聲息退出，等於逃避自己該面對的任務，更沒發揮家長應該起的引導作用……思來想去，只有慢慢靠近，慢慢走入孩子的心靈，找到共性，達成共識，讓童心更純潔，讓愛心延續得更遠。

在教育孩子的同時，孩子更在以他特殊的方式啟示着我們。認識孩子，瞭解孩子，關心孩子，希望和孩子一同成長的師長，就要時時問問自己：對於孩子的心靈，我們走進了多少？我們能知道多少呢？

心靈作文 篇3

如果沒有書，就沒有古埃及、古巴比倫和古印度文明；如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年文明；如果沒有書，人類也就失去精神支柱，沒有了靈魂；如果沒有書，我的心靈將無法休息。是書，讓我的心靈在書中憩息。

會考臨近雖讓我有些措手不及，但書的存在讓我心中翻騰的大海平靜了下來。書是我的朋友，當我遇難時，它給我幫助；當我失去信心時，它給我以鼓舞；當我失意時，它給我快樂。書給了我無窮的知識。

古語説得好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。”在書海中遨遊，汲取知識的精華，既開闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦；既陶冶了情操，又充實了身心。

在閲讀中，散文讓我感悟到了文學的瀟灑與優美，小説帶我進入了情節起伏的美妙意境，哲理詩則培養了我對人生、對事物思考的能力。

“書是人類最好的朋友。”確實如此。心情煩悶是它會令你喜笑顏；迷惘困惑時，它作為你指引人生的方向：驕傲自滿時，它又會警勸你“謙受益，滿招損。”當你灰心喪氣時，書會教你“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，讓你擁有重新奮鬥的勇氣；當你與朋友惜別時，書會教你“海內存知己，天涯若比鄰”的曠達胸懷。與書為伴真是受益無窮、快樂無限啊！

我很感謝它，是它讓我走出深淵，是它讓我明白：孤獨並不意味着淒涼，是它讓我對於學習的煩悶有了新的認識，是它讓我的心靈得以憩息。

心靈作文 篇4

書，就像是天上那一顆顆眨着眼的小星星，種類繁多，數也數不清，多得像浩瀚的大海一樣，無邊無際。我覺得，書，就像一對隱形的翅膀，帶着我的心靈飛翔。

走進書的天空，每一朵雲，每一顆星都是一本與眾不同的書，我也不管它們中間到底哪一位最出色，就捧起一本，津津有味地看起來，而那對翅膀就在我翻開書的那一瞬間，帶着我的心靈飛了進去。哇！身臨其境的我總會驚喜歡呼着。那翅膀帶着我在書中飛翔，一個個故事活了起來。就像放電影一樣，各種各樣的鏡頭、畫面出現在我的眼前、山谷、叢林、小溪，風光多幽靜！牽人心絃的故事情節又從我眼前走過：快樂的，我也為他們慶祝；緊張的，我的心也跟着他們砰砰直跳；憤怒的，我也攥緊了拳頭為他們打抱不平；悲傷的，我的淚水也會情不自禁地為他們而落……，成千情緒打動着我的心，我的心靈也飛得更遠了。

不過，這“書的翅膀”可不會讓我就這樣白白地看幾個故事，它呀，最愛在我看完一個故事的時候，牽引着我的心靈在故事中探索那最為深奧的哲理和生活經驗，讓心靈去思索它的意義。

現在用不着這對“書的翅膀”的指引，我的心靈也會自學地飛進書裏，展開它的翅膀，在故事中穿梭，在故事中飛翔。不得不承認的：是書讓我的心靈學會了飛翔，讓我的心學會了在書中去探索，去思考，去感悟故事中所藴含的每一個道理，尤其，是那長時身臨其境的感覺，更是把我帶到了另一個世界似的，那感覺，是神奇的，是美好的，是新鮮的，是無法用語言來形容的！

書，不僅僅是讓心靈學會飛翔，更重要的是，書讓我更加熱愛生活了！

心靈作文 篇5

要使心靈的田地不荒蕪，最有效的辦法就是在那裏種上愛的玫瑰。

被印度人尊為聖雄的甘地，在年輕時一次上火車的時候，火車將要啟動，他急匆匆的上了火車。可是他的一隻腳被門夾了一下，鞋子掉了下去。當火車開動時，他毫不猶豫的脱下另一隻鞋子，朝掉下的那隻鞋子扔去。有人奇怪的問他為什麼這樣做？他説：“如果一個窮人正好從鐵路旁經過，他就可以撿到一雙鞋，這或許對他有所幫助。”

世界上有很多人都是以幫助他人為樂的，無意間的美好就在失去與獲取之間發生着。

一個婦人，坐在金銀珠寶壘在的小山上，可婦人還向神乞求什麼。神朝着婦人的方向走過來問她你快樂嗎？她説不快樂，不滿足於現狀。神回答她説：“你如果想要變快樂，那你現在開始付出吧。”婦人聽了躍躍欲試，見一個窮人就施捨給他，婦人把金銀財寶給了衣食無着的窮人，沒有給自己留下任何一樣東西，此刻的她並沒有因為自己的失去而傷心痛苦。當她看到人們得到她的饋贈懷着感激的心而去的時，她笑了，笑得十分開心。

歌詞也這樣寫：“如果人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間。”

白方禮老人在本應該安享晚年的時候，再次回到了崗位，做自己力所能及的事。每時披星戴月，將物質生活壓到最低點。只為與他不相干卻又相干的學生們掙錢，供他們上學，直到最後再也幹不動才停下來。

不管是甘地，婦人，還是白方禮老人，他們內心都有一朵以“愛”命名的玫瑰花迎着陽光悄然綻放，使各自的人生自然的折射出人性的真善美。再寫個龐大的時代，我們都是微茫的存在，但只要我們讓心底永遠盛開一朵愛的花朵，一切都會變得十分美好。

請小心呵護我們的心靈之花！

心靈作文 篇6

生活中處處有愛，只要我們細細觀察，我們一定會發現生活中的愛。

最近可煩啊，天天下雨，我家附近在修路，甌海大道的高架橋下面天天都是水漫金山，穿着雨鞋踏進去，褲子也會弄濕；如果到水少的地方，人們也要踮起腳，緊貼着牆過去，不然至少鞋子也會進水。

今天，又下雨了，我想大家又要踏入這渾水中了，想着想着，忽然，眼前一閃，前面有人低着頭，彎着腰，我以為他摔倒了，心一急，走進一看，原來是隔壁的爺爺。我問：“爺爺，你幹什麼呀，衣服都淋濕了？”爺爺頭也不抬地説：“沒事，為了大家的方便：”“那你不怕髒嗎？”“沒關係，為人民服務！”只見他按照一尺左右的間隔擺上一塊塊石頭，再在上面踏幾個來回，就塔成了一條石頭路。雨水淋濕了他的衣服，他都不覺得冷。因為他有一顆火熱的愛心！

每當我走在這條石頭路上，就會想起，一條小小的石頭路，卻帶給我們多少方便呀！我要謝謝那位爺爺！

是的，我們要學會讓愛走進心靈！

心靈作文 篇7

現世，數不清的'車輛在城市中交錯，道不盡的瑣事一件件堆積，人們在忙碌中拉長了與心靈的距離，在重複中走過生命的道路。在這個繁忙的現世，又有幾人能給心靈留出些空隙去”清溪淺水行舟””微雨竹窗夜話”亦或是”雨後登樓看山”？

蔣勛先生曾在見到月桃花的花瓣尖端生着醒目紅色用以吸引昆蟲時，發出這樣的慨歎："生命存在的目的這麼單純，華麗或悽傷，也只是繞着這麼單純的目的打轉兒而已，普普通通的月桃花，它以嫣美之色來墜飾己身，不過是為了本能的繁衍。植物的冀望那麼簡單，而對於這冀望，它又是那麼坦然昭彰，那麼無所苛求，一旦擁有，頓生愉悦，並無過多的得失與計算。”我們所缺少的或許就是月桃花的這一份簡單，純淨。在這樣一個快節奏的追名逐利的時代，要保持一份淡泊名利，寧靜閒適的心實在不是一件易事，可即便如此，我們也還是要學會給心靈留些空隙，不求摒棄所有蕪雜，只求偶爾還能記起林間的一從小花，一隻蝴蝶。正如宮崎駿所説的一句話：你簡單，世界便簡單，你複雜，世界便複雜。只有讓自己變得簡單了，給心靈留出一片空隙，生活中隱藏的美好才能像昆蟲飛向月桃花般飛向你的心。

王維曾在隱居中寫出一篇篇閒逸瀟灑的詩，無不透露着一股恬適的情趣：“空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。”“獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。”“人閒桂花落，夜靜看山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。”……一首首詩，一片片風景，我認為王維能寫出如此空靈閒適的詩就在於他懂得給心靈留出一片空隙，不再去想朝政之事，只醉心於山水之間。

給心靈留些空隙，去嘗試那些看似普通的美好之事，去看看那些不曾看過的風景，去體會體會不一樣的人生。當你躺在草地上，陽光照射在臉上的時候，你閉着眼，聞着青草和泥土的芬芳，那一刻，你會感受到前所未有的舒適。

給心靈留些空隙，一如那位河南女教師的辭職信：世界那麼大，我想去看看。一如流連於山水間的詩人，只醉心於山水，拋卻塵俗的蕪雜。

給心靈留些空隙，一如京劇中安寧的戲詞：我只索坐幽亭，梅花伴影，看林煙和初月又作黃昏。

心靈作文 篇8

有人説，飛就是實實在在地離開地面，一躍而起；有人説，飛就是飛越了自我，一鳴驚人；也有人説，飛就是一種幻想，一蹴而就，這不可能！但我想説，飛就是讓心靈去飛翔。

（一）第一章 平靜太平洋

那一次，是我第一次玩激流勇進，也是我第一次讓心靈去飛翔。那次到了目的地，我穿好了雨衣，就去排隊等候，那兒的人不算多，隊伍也不算長，不像醉酒桶、大巴車、旋轉木馬等遊樂項目那麼多人，自然我就很輕鬆輪到了。好不容易我們找到了位置，要開始水上飛翔。坐上座位，環顧四周，大約有二三十個人坐在我周圍。我也匆忙繫好安全帶，心裏還是蠻緊張的，小心肝“砰！砰！砰！”亂跳，可我還得裝模作樣地笑着看看周圍的人，假裝一副輕鬆自如的樣子。

（二）第二章 虛驚一場

“飛翔”開始了，隨着一陣顫動，這輛“超級吉普”緩緩向前駛去，往兩邊看，道路上都是水，兩邊還有小石山。“嘀嘀嘀嘀”，超級吉普緩緩向上駛去。“準備着，時刻準備着”，我在心裏暗中嘀咕。“啊！”，我頓時尖叫起來，我們正在十五米的水上高空迅速向下滑，那一刻，我的心跳的非常快，甚至感覺心都快要飛出來了，而且緊張到有點不能呼吸。終於結束了，雨衣上都留露着小水珠，看看周圍，有些人的雨衣也被猛烈的水撞破了，濺了一身水花。再回頭看看我自已，也是一片狼籍。

（三）第三章 恐怖飛翔

原以為這次“飛翔”已經結束了，但想不到的事情卻發生了，超級吉普走了一段平坦的水路後，繞了幾個彎之後，又開始向更高的地方，爬行，媽呀，又開始了。我心裏一陣恐懼，比第一次感覺更要可怕，但已經沒有回頭路了。衝吧，閉上雙眼，心裏不停地對自已説：“我是最棒的，我是天不怕地不怕就怕姐姐撓癢癢的小屁孩嘛！加油！”心裏這麼一想，我就乾脆爬在座位上，大聲叫喊着，讓心裏的緊張情緒得以放鬆。“哈哈，結束了”，我歡呼起來，我終於戰勝了自已，能夠向自已的弱點挑戰了。

雖然這次“飛翔”結束了，但我的心卻還沉醉於飛翔的那一刻，讓我體會到，不管以後碰到什麼挫折，只要勇敢地去面對，希望就在前方。

心靈作文 篇9

《愛的教育》這本書十分感人，它是由國小４年級學生安利柯的日記和老師説的“每月故事”組成的。安利柯在他的日記裏記下發生在身邊既平凡，又感人的小故事，用他那純真的眼光判斷着周圍的美和醜。書中還寫了常有俠義之舉的卡隆、品學兼優的班長代洛西、樸實可愛的“小石匠”、堅強不息的克洛西等。愛貫穿了全書，其中有師生之情、親人之愛、同學友誼……

當我看到《女先生之死》這篇時心裏非常傷心。這麼好的一位教師就這樣死了，這世界真不公平啊！這才是真正的師生之情啊！我對這位偉大的教師深表敬佩。在她面臨這一個艱難的選擇：學生或生命，她不加思索地選擇了學生。

還有一篇使我非常感動，它就是《六千英里尋母》。它講了一個叫瑪爾可的孩子，他家很窮苦，所以他的母親不得不外出打工。母親在外打工時會寄一些信回來。可有一回她好久沒寄信來了，瑪爾可和父親都很擔心。父親本想去找，可一走就沒人帶兒子了，所以只得放棄。後來瑪爾可自告奮勇去找母親，由於一再請求，父親也只好答應了。瑪爾可拿着父親給的錢就上路了。一路上，他遇到了錢不夠、那家人搬家、要走很遠的路等困難，可他都一一克服了最後終於見到了母親。原來母親生了一場大病，不願治療，他還給了母親信心，使母親得救了！

書中的世界的確很美好，處處都充滿了愛，但我們的生活中就不一樣了。

在現實生活中，有些人還少了些愛心。比如公交車上沒位置了，有老人上車那些年輕人就假裝沒看見。每當這時，我就會把座位讓給老人。

請大家多獻出一份愛，讓愛走進我們的心靈吧！