帶着希望前行作文

我要一步一步往上爬。

——題記

誰都知道，我們蝸牛揹着重重的殼。他們也許是認為我們蝸牛不肯放下曾經的榮譽，然而，我卻想為我們蝸牛家族抱不平。

我們背的不是榮譽，是希望?

是的，曾經的榮譽我們銘記，可未來的希望我們不放棄。在我很小的時候，我的祖母告訴我，曾經我們會飛，而且在一次飛行比賽中得了冠軍，因為我們怕獎盃被盜，就背在背上，，可是這樣我們的翅膀就無法飛行了，我們只能慢慢地爬。許多動物都認為我們蝸牛重榮譽，誠然，他們卻不知道，這榮譽的背後還有希望。我們帶着希望前行着。

我們的背後不是榮譽，是希望。

我們還記得，曾經我們遇見黃鸝鳥，她站在高高的葡萄架上嘲笑我們在葡萄沒熟的時候就開始爬上去，然而只有我們自己知道，等我們爬上了，葡萄也就熟了。我們的殼並沒有成為我們的負擔，它能為我們遮風擋雨，揹着它，就是揹着我們的希望。

我們背的不是榮譽，是希望!

如果，如今的我們放下這殼，獨自生存，顯然，這是不可能的。放棄了重重的殼，也就放棄了我們的希望，生命。我們柔弱的身子經不起風吹雨打，我們離不開這殼，因為它是我們生存的希望啊!離開了它，我們就無法生活在這個世界上了。我們背的不是榮譽，是希望!希望啊!

帶着希望前行。我們拋棄榮譽，把希望當成我們前進的力量。

我要一步一步往上爬，就算遇到多大的困難，只要“希望之夢”不破碎，我還是會繼續往上爬。

我帶着希望，前行!

新年到來之際，手捧這份帶着農村孩子泥土氣息的《百合花》，作為作為一名曾經的文學社指導老師，真是百感交集，驚喜萬分。

《百合花》作為文學社的期刊，她與時俱進，已經成功地完成了從電腦打印的四開小報到沉甸甸的文學期刊的蜕變，完成了單純漢語作文到漢英雙語作文的蜕變，這個蜕變的成功需要同學們的更多佳作，需要指導老師們的加倍努力，更需要強有力的經濟支撐，需要校領導們的大力支持，我慶幸同學們趕上了好時代。

2010年是全新的一年，又是充滿希望的一年。作為曾經的文學社指導老師，在新的一年開始的時候，向大家寄予厚望。

參加文學社是一件十分光榮有意義的事，可以使同學們在文學創作和習作水平的提高上終身受益，應為自己是位文學社員而倍感自豪。這是我對大家的第一點希望。15年前，我曾經採訪過一位湘妹子，她遠嫁江蘇時，什麼嫁粧也沒有帶，隨身只攜帶了讀高中時參加學校文學社的一本獲獎筆記本，我至今還記得這位湘妹子參加的文學社叫“曠野文學社”;近年來，在現實生活中，在網絡世界，我時常遇到已經參加工作的同學，他們談起在國中印象最深的感到最有意義的事就是曾經參加過百合花文學社，一位已經從醫科大學畢業在北京某醫院工作的同學在我的博客上深情留言：“老師，我至今還記得在校參加百合花文學社的經歷，你帶領我們下農村去工廠採訪，寫出了不少好文章，那段經歷使我今生難忘!”同學們也許對西祠衚衕都是東台人的版主小威哥不陌生，他曾經是我們百合花文學社的優秀社員，他在國中時的文章就已經多次發表在各級報刊，小説《海兒哭了》曾經先後發表在市報和《中國中學生報》，談起自己後來在寫作上的成就，他非常感激當年參加百合花文學社激發了他的創作潛能;還有一位在班級學習成績平平的同學，文學社發現他在寫作上有特長，多次發表了他的習作，還將他優秀的習作推薦外投，調動了他的寫作積極性和學習興趣，前天他在我的博客上留言：“感激老師當年對我寫作上的大力支持和輔導。”可見參加文學社是我們每個同學人生旅程中一段沒齒難忘的經歷。

“我文寫我心”，這是我的一貫主張，也是我的第二點希望。無論大家是平時作文也好，還是考試作文或者是向文學社和報刊投稿，文章都應該流淌着時代的活水，流露出真情和實感。那種無病呻吟、缺乏靈魂的文章是沒有讀者和生命力的。唐代著名詩人白居易早就説過“感人心者，莫先乎情”; 著名兒童作家冰心説“你的感情只要有一點兒不真實，讀者一下子就會念得出來。所以要對自己真實，要把自己的真情實感寫出來。”《美文》雜誌的編輯高揚老師説：“我看過不少貌似精雕細刻、旁徵博引的文字，卻如欣賞木頭美人，美則美矣，卻無靈魂。久違了哪些看似毛躁，但新鮮的帶着朝露般的充滿想象力的文章”。可見真情實感是作文的價值所在，魅力所在;胡編亂造，弄虛作假，這是作文的大忌。在各項作文試題中，直接寫明要求有真情實感的`就有很多。從作文教學的發展趨勢看，對作文的真情實感的要求必定會進一步加強，特別是記敍性作文。同學們必須明白這個道理。

真情實感的文章從何而來，從生活中來，從觀察中來。我們的校園生活，家庭生活，社會生活是絢麗多彩的，只要你細心觀察，總會找到激發你寫作的興奮點的，總會找到你創作的素材的。我們就是要勇敢地拿起自己的筆去謳歌新生活，謳歌新時代的新人物。如何寫出真情實感呢?(1)述親身經歷，寫作需要生活，越是親身經歷過、體驗過的生活，寫在文章中往往就越真實，越感動人。(2)多細節描寫，真情實感離不開生動的、典型的細節，細節的多少和真實與否，反映出作者對生活的體驗程度，也直接關係到文章的真情實感。(3)明人事要素，具體和真實是一對孿生兄弟，要使文章有真情實感，就必須寫得具體。雖不能説凡具體就一定真實，但一般而言，具體的敍述往往更能讓人信以為真。(4)用生活語言，作文是用語言記錄生活。作文雖然要對生活進行加工和改造，但必須力求保持生活的原汁原味，儘量有生活氣息。用生活語言，就是要正確和準確地反映生活，生活是怎樣的就寫成怎樣的，不要走樣，不要變味。(5)露潛在意識。潛在意識，也叫潛意識，它是人最質樸、最本質的心理活動。有許多人，在許多場合想到的意思，往往不能説，不便説，或者不該説，不敢説，有時是為了禮貌，有時是為了工作需要，有時是為了自我保護，想到的而沒有説出來的話就是潛意識。每一個人都有潛在意識，而且要比淺意識活躍和豐富，但在作文時，它在很大程度上受到抑制，替代潛意識的往往是那些與心相違的淺意識，這樣寫出來的作文，當然就沒有真情實感。因此，要想作文有真情實感，最好大膽一些，充分展露自己的潛意識，心裏是怎樣想的，就怎樣寫。

哲人説：一個人有沒有足夠的財富並不重要，但一個人若沒有了希望，卻是難以想像的。我説希望是陣陣春風，鼓起我們前進的風帆;希望是盞盞明燈，照亮我們前進的方向。同學們，帶着希望走進新的一年吧，她將在你我的前方，演繹成一道最靚麗的風景，一幅最迷人的畫卷!