英語高中作文合集五篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的英語高中作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

英語高中作文 篇1

Last night, our school held a new year evening party. It was very wonderful. At first, it was the class chorus. It was the only program that requires the participation of every student. Our class won the first prize. I was so happy. And then there were some solo, opusculum, and dance by our students. Some of them are so-so, but most of them were very wonderful. After these programs, I thought the evening party was going to close. Surprisingly, there was a wonderful program in the end. There were several teachers going to the stage to perform an opusculum. It was so wonderful that I laughed till my belly hurts. In a word, it was a great evening party, and I had a good time. I thought I won’t forget that night forever. I will leave a place for it in my deep inside heart.

昨晚，我們學校舉行了元旦晚會。晚會很棒。首先，是班級合唱。那是唯一需要所有學生參與的節目。我們班得了一等獎。我很開心。然後有我們學生表演的獨唱，小品，舞蹈。有一些節目一般般，但是大部分都是很精彩的。在這些節目之後，我以為晚會要結束了。令人驚訝的是，最後還有一個很棒的節目。有幾個老師上台表演小品。真是太棒了，我都笑到肚子痛了。總之，這是一個很美好的晚會，我過得很開心。我覺得我永遠都不會忘記那天晚上。我會在我的內心深處留一個地方給它。

英語高中作文 篇2

What do you want to be in the futureMaybe a teacher, a policeman or a detective…Everyone has their own opinion. I have read the top seven careers. Now I will introduce four of them for you.

The first one is the banker. Wealth is becoming one of the most important signs of a successful career. But ,in fact, not all the banks are about the money——like Hong Kong and Shanghai Banking Corporation. Song Ge is this corporation’s banker. Song Ge tell us that a banker must have a good knowledge of banking, like how a bank works, how to run a bank and how to keep a good relationship with customers and workmates. So, if you want to be a banker, you must have a professional knowledge and communication skills. It’s very difficult.

The second one is the doctor. There are many teenagers think that doctors are very great. Yes, that’s right. But, what should we do to be a good doctorChen Xuqing who works in the ear-nose-throat department maybe can tell us:‘A good doctor must be responsible, because patients put their health in doctors’ hands , so we should get patients’ trust. And doctors should always study to improve and practical their abilities and skills. ’

The third one is the photographer. Wang Kun is a photographer, and he is working for Beijing Youth Weekly. He likes his job because he thinks it is free, and he can meet different people and experience different lives. He also enjoys his job, and he can find lots of pretty things. The most important thing for a photographer is to get good ideas and to enjoy take pictures’ experience.

The fourth one is the scientist. When we were young, most of us want to be a scientist. WhyIt’s really a great career. Scientists have a lot of knowledge and keep up-to-date on the latest knowledge, or the rest of the world will leave you behind. They should be good at math and science and is very important to learn English. They must be able to perform under pressure and meet deadlines… In fact, scientists are important to the world, they can make our life better and better.

No matter what you want to be in the future, you will get the responsibility and challenges. All career paths need education and training. Now we should work and study hard to realize our dreams. Do it now!

英語高中作文 篇3

So many children take what their parents do for them for granted, they haven’t realized the meaning of being grateful. So they always get angry with their parents, because they don’t get what they want. According to the news that a little girl went out of the house and refused to go home because her parents did not give her enough pocket money. I was so shocked to hear it, I would never ask much from my parents, because I knew they were not easy to make a living and I am always feel so thankful for what they offer me. Even the one who gives me a hand when I am in need, I would remember him and when I have the chance, I will return.

A grateful heart makes us a kind person and create a harmonious environment.

英語高中作文 篇4

Asateenager，IfeltIwasalwayslettingpeopledown.Iwasrebelliousout－side，butIwantedtobelikedinside.OnceIlefthometohitch-hike2toCaliforniawithmyfriendPenelope.Thetripwasn?teasy，andthereweremanytimesIdidn?tfeelsafe.Onesituationinparticularkeptmegratefultostillbealive.WhenIreturnedhome，Iwasdifferent，notsooutwardlysureofmyself.

Iwashappytobehome.ButthenInoticedthatPenelope，whowasstayingwithus，waswearingmyclothes.Andmyfamilyseemedtolikeherbetterthanme.IwonderedifIwouldbemissedifIweren?tthere.Itoldmymom，andsheexplainedthatthoughPenelopewasalovelygirl，noonecouldreplaceme.Ipointedout，“ＳheismorepatientandisneaterthanIhaveeverbeen.”Mymomsaidthesewerewonderfulqualities，butIwastheonlypersonwhocouldfillmyrole.Shemademerealizethatevenwithmyfaults—andthereweremany－Iwasalovedmemberofthefamilywhocouldn?tbereplaced.

Ibecameasearcher，wantingtofindoutwhoIwasandwhatmademeunique.Myviewofmyselfwaschanging.Iwantedasolidbasetostarrtedtoresist3pressuretoactinwaysthatIdidn?tlikeanymore，etofeelmuchmoresurethatnoonecanevertakemyplace.

respecial，an’tbe.

當我還是個10幾歲的少年的時候，覺得自己總是讓人失望。從外表上看，我似乎很叛逆，但是在內心深處，我是如此地渴望被人疼愛。

有一次我離開了家和我的朋友佩內洛普搭便車去了加利福尼亞。這次旅行並不輕鬆，而且有很多次我感覺不安。有一次的突發狀況讓我一直慶幸自己還活着。回到家，我發覺自己變了，看上去不那麼自信了。

我很高興能回到家，但不久我注意到和我們一起的佩內洛普穿着我的衣服，而且我父母看上去更喜歡她，我想知道如果我不在家的話他們是否會想念我。後來，我把我的想法告訴了母親，她説盡管佩內洛普是個可愛的女孩，但她始終不能取代我，我説：“她比我有耐心而且無論何時看上去她都比我要整潔大方。”母親説這些都是非常好的優點，但我卻是惟一個能扮演好自己角色的人。母親讓我感到儘管我有缺點———似乎還很多———但是，我被家中每一個人愛着，誰也無法取代。

我成了一個探尋者，想要知道自己到底是誰，又是什麼讓我變得獨一無二。我的人生觀開始改變。我需要一個堅固的基礎來發展，我忍受住壓力，不再做自己不喜歡做的事。而且我為真實的我感到高興。漸漸地我越發肯定自己無可替代。每個人在這個世界上都佔有一個獨一無二的位置。無論別人説什麼，你自己怎麼想，你都是特別的。所以，不要擔心自己會被取代，因為你永遠是惟一的。

太多的時候，我們總認為光明就在腳下，就在不遠的前方，於是忘了去仰望頭頂的那片天……

英語高中作文 篇5

英語是一門實踐性和人文性都很強的學科，高中英語作文教學嘗試。高中英語教學的目的是指導學生更好地進行語言實踐，努力使基礎知識轉化為言語技能，並發展成為運用英語進行口頭和筆頭交際的能力。英語書面表達是對學生的組織和應用所學知識的能力的考查，也是檢驗學生學以致用的水平的主要形式。但是在平時的教學中，老師們常常抱怨相當一部份學生的作文中語誤繁多，辭不達意，句式單一，甚至邏輯混亂。既使花了相當的時間和精力進行寫作訓練，大多數學生的寫作水平仍是原地踏步，收效甚微。應該採取什麼措施加以訓練才能培養學生寫出內容充實，用詞貼切，行文流暢，既有豐富的達意功能和交流功能，又有一定的修辭手法的佳作呢？現將本人在教學中的幾點嘗試小結如下：

（一）在積累中領悟。古語説得好：“巧婦難為無米之炊”。因此，在進行書面表達訓練之前，我特別強調學生注重語言知識的輸入和積累。應該説，聽、説、讀、寫四種技能是相輔相成，相得益彰的。聽和讀是理解和吸收語言知識的基本手段，只有做足做好這一方面的積累，才能保證好的輸出能力。我主要從以下幾個點入手：

（1）朗讀訓練。要求和督促學生以課文段落、所做過的閲讀和完形中的優美篇章、新英語九百句、21世紀報中貼近學生學習和生活、社會發展、時代氣息的時文為內容，每天保證15分鐘的大聲朗讀，在朗讀中領悟和理解語言的結構和功能，培養語感，加深對措辭和表達的感悟。

（2）聽寫訓練。在日常的教學中，有意識地蒐集優美實用的詞、句、段落和語篇，利用課前3—5分鐘進行聽寫，不僅能促進學生更準確地理解句子及篇章，熟練地書寫句子，有效地鍛鍊學生的書面表達能力,也為日後的寫作積累了材料。

（3）摘錄好詞、好句和好的段落。在平時學習中多留意，多收集素材，力求每天至少記住1—2個好的詞句，並儘可能地運用到寫作中，這樣寫作時就可以做到胸有成竹，而不會手忙腳亂，無從下手。

（4）錯題集錦。建議學生自備一本命名為 “HotPotatoes”（燙手的馬鈴薯）的小冊子，用以整理和訂正練習和考試中出現的錯誤，隨身攜帶，並時不時地拿出來翻看和辯析，確保在今後少犯或不犯類似的錯誤。

(二)在訓練中突破。提高學生的寫作能力並非一朝一夕之功。在教學過程中，教師應自始至終抓好英語基礎知識，結合學生的實際情況，突出學生主體，採取有序多樣的訓練方式來提高學生的遣詞造句、謀篇佈局的能力，提高實踐能力和書面表達能力。

（1）嚴把書寫關。整潔漂亮的書寫會給人以美好的印象，也會在一定程度上提高了作文的檔次。因此，即使在平時的作業中，我要求組長、科代表層層把關，對隨意塗改、書寫潦草的作業一律退回重做，力求人人做到卷面整潔，書寫工整規範,並把這一觀念滲透到平時的每一環節。

（2）常抓改寫和縮寫。高中英語新教材內容豐富，題材廣泛，包容風土人情、歷史地理、名人傳記、新聞出版、環境保護、自然災害等方方面面，高中英語寫作《高中英語作文教學嘗試》。在加強語篇教學的同時，應適時地讓學生圍繞課文內容進行寫的練習，提供機會讓他們運用相關的語言知識，是提高寫作能力的重要環節;也可精選一些課外英文讀物（如《二十一世紀報》）的部分篇章，要求學生進行縮寫和改寫，讓他們在豐富的內容中學會把握要點，又有充分的選擇和個性發揮餘地。

（3）全真試題演練。認真蒐集歷年的大學聯考卷、往屆的期中和期末考的書面表達並整理歸類，有意識地將原文的相關的詞、短語和結構挖空，要求學生藉助所給的提示完成文中的空白處，讓他們在所創設的不同的語境中對錯誤率較高的動詞時態和語態、關鍵詞組和短語、恰當的連詞和引導詞、實用的句式結構等方面加以強化訓練，提高他們在今後的寫作中關注和把握好這幾方面的意識。

（4）重新排序法。把文章的順序打亂，然後要求學生按所提供的信息重新排序，使學生在訓練中對上下文的銜接及篇章的構建有更加深入和到位的體會及昇華；也使他們感受到為了使短文通順、流暢、自然，不僅得重視篇章的行文邏輯，謀篇佈局和連貫性，還必須採用恰當的詞彙短語使句與句、段與段之間銜接緊密，過渡自然，使文章緊湊整和，言簡意賅。

（5）限時現場作文訓練。經過一段時間的積累和循序漸進的實踐，定期地讓學生進行現場作文的訓練是很有必要的。訓練中，我主要對文章的體裁作出統一的規定，並讓學生自己提供10個左右的詞組和短語，2—3個的句式結構，最後彙總在黑板上；然後讓他們就這些詞組、短語和結構進行口頭造句訓練，在確保大多數學生已掌握了這些詞、句的用法的基礎上，要學生門在規定的時間內完成書面表達。在訓練的過程中，學生可利用所學的某些詞彙、句型，藉助已形成的'思維定勢，用英語表達思想，傳遞信息，不僅使學生覺得學到的英語知識有了用武之地，也極大地減輕了寫作的心理壓力，增強了寫好文章的信心。

（三）在評改中提高。新課標明確指出在教學中應“以學生為中心，以活動為中心，以任務為中心，突出學生主體，倡導體驗與參與，在體驗、參與和合作中互相促進，共同進步”，因此在作文的評改我凸現學生的主體性，充分發動學生參與和體驗，在做中學、體驗中提高。

（1）吃透評分標準。學生只有在瞭解寫作的評分標準之後，才有可能做到有所側重，有的放矢，也才不會因某一方面的偏差而白白丟分。因此，在系統訓練之前，我都認真地組織學生對評分標準進行學習和研究，確保學生領會評分標準的依據和要旨，以便在寫作中避開不利因素，最大限度地減少無謂的失分。

（2）組織自評和組評。在以往的教學中，書面表達都是老師辛辛苦苦評改，而學生只關心得了幾分，然後就置之不理了，因此效果總是不盡人意。現在我採用讓學生自評和分組評改。比如在配套練習或測試中的書面表達，主要地是把範文印發給學生，人手一份，先明確要點；再點出關鍵詞組短語；然後是文章的連貫性和結構的合理化，也就分數的比例進行一定的指導，最後讓學生根據以上幾個方面進行自評。在現場限時訓練之後，以4人一組把學生分成幾個小組，每個成員負責一部份，就動詞的正確形式、短語詞組的合理搭配、句式結構的準確性及關聯詞的恰當應用進行評判，分工明確，各司其職；最後再彙總，共同對這幾篇短文打分，使學生在分工協作與親身體驗中有更深的印象，在評價別人的同時也達到自省和探究的效果，可謂一舉多得。

（3）凸現優美的詞句。應該説，在學生的作文中，我們能時不時發現一些優美的詞句。因此在評改時，我都儘可能地把這些詞句勾畫出來，並不失時機地向學生推薦並用多媒體課件集中展示，使學生從中得到肯定、鼓勵和推動，也激發他們去作出更多的嘗試和創造。

（4）開闢習作欣賞角。經過一段時間的實踐和練兵，適時地從學生的習作中選錄一些篇章，刊登在習作欣賞角。作品的選錄可從多個角度入手，既可以是書寫漂亮的佳作以原卷張貼，也可以是進步明顯的習作滕寫之後張貼，還可以是學生推薦的名篇佳作，詩詞歌曲，使學生在欣賞中學習，在學習中競爭，在競爭中提高。

（5）細化作文分數。作文的得分是對學生的勞動的肯定和評估，學生們對此也極為關注。如何充分利用這一有利因素來促動學生致力於書面表達的提高呢？經過一段時間的摸索，我做了細化作文分數的嘗試。打分的時候，我把分數分解成內容分（15）+學以致用或優美詞句分（３－５）+書寫分（２—４），特別突出學以致用分和書寫分，在平時的點點滴滴有意識地進行滲透和倡導，使他們在訓練中有明確的導向和目標，達到事半功倍之效。

總而言之，提高書面表達的能力不可能是一蹴而就的。只有在明析了評分標準的前提下，經過不懈的積累，掌握一定的寫作技巧，通過行之有效的寫作實踐及不斷的歸納和總結來提高學生的譴詞造句和謀篇佈局的能力，才有可能使他們的寫作能力得到質的飛躍。