又到花開時節的作文

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的又到花開時節的作文，歡迎大家分享。

又到花開時節的作文1

城市的夜晚總是不比農村，霓虹燈閃爍在每一個角落，卻唯獨無法照亮一個又一個行人的心。公園裏的人羣熙熙攘攘。夜晚的生活總是令人眷念，可是也有人，他們不屬於夜晚，他們，屬於自然

桂花樹下，我輕踏着花香，卻不知踏碎了多少的夢。夢想，還在繼續，帶給我夢想的'人，卻早已離去。觸景生情，淡淡的桂花香就像燕兒的味道，熟悉的，燕兒彷彿就站在我的面前。

去年，我還是個準備小升中的學生；去年，我還擁有快樂的兒童節；去年，我還可以在假期看見燕兒。寒假裏，媽媽送我去了外婆家，在那裏，我認識了燕兒。雖然只有十天，但足夠我用一輩子來記住她。清晨，我們會約好在竹林裏刻字，夕陽西下，我們會在爸媽的聲聲呼喊中嬉笑而歸。可是歡快的日子總是走的那麼快，轉眼間，春天到了，預示着我要離開了。我們約定，暑假一定會再回來。

坐在返程的車子上，我發現旅行包上裝了一隻桂花，還有燕兒留給我的一封信。他騙了我，她要走了，跟隨爸爸一起，到城裏去。也許再也不回來。我沒有哭，亦或是，難過的掉不下眼淚。但是，這段小插曲卻永遠深埋心中。

那隻桂花，雖然精心摘培，可是最終，卻在百花怒放的季節，它，黯然凋零。

一年後的花季，在公園裏，我意外的發現了一棵桂花樹，一瞬間，我彷彿覺得那就是燕兒。我貪婪的允吸着桂花樹的芳香，就好像時光倒轉一樣。燕兒説，她屬於自然，屬於藍天，所以她才叫燕兒。因為，在天上，有她的媽媽。那時候的燕兒哭了。我知道，她想媽媽。

現在，正是桂花開的如火如荼的時候。卻只留我一人，獨自懷念。

夜晚的生活總是讓人眷念，可是也有些人，他們不屬於夜晚，他們，屬於自然。

燕兒，桂花開了，你看見了嗎？

又到花開時節的作文2

咦？大白天的誰在耍空竹？哦，原來是端午節的節目，瞧！他們來了。

只見五個穿着紅色衣服的老奶奶上了舞台，她們表演了一些基礎動作之後，突然留出了一個大空位，接着一位穿着金色衣服的老奶奶上了舞台……

接着，一位穿着藍色衣服的青年上了舞台，只見他雙手揮動着，熟練地做着每一個動作，好像他的思維已經控制住了這個空竹。空竹在他的手中躍動，就像一隻歡樂的鳥兒，在枝頭歡快地嬉戲着……突然，他把身體向後一仰，把空竹一翻，開始倒着玩空竹。他把空竹拋得高高的，又接住，然後把繩子彎曲，讓空竹通過這條繩子又飛回來，回到原來的一端，使空竹的軌跡形成一個橢圓。“好！好！”台下掌聲雷動。因為這個動作十分難掌握，既要考慮到空竹的速度是否能撞到棒子後馬上跳回另一端，又要考慮空竹飛行的高度和軌跡的圓潤度。青年做了幾次這個動作後可能感到太難了，就不做了，開始做一個拋球的動作。他把球拋得又高又直，除了一次沒接住外，他似乎十全十美。突然，他又增加了一個空竹，開始做雙空竹跳躍，兩個空竹快速地交替着，看得我眼花瞭亂……

空竹表演完了，我心想：為什麼要表演空竹呢？哦，原來是為了保護國家非物質文化遺產，讓空竹一代一代地流傳下去。