精選國中記事的作文300字六篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的國中記事的作文300字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國中記事的作文300字 篇1

記得那時倆年前是我們初次相遇的時刻，那時我們 只有13歲。

你剛來我們班的時候，你的帥氣吸引了不少女孩子，（其中也包括我）後來老師把你安排在我後面，我才發現其實你很好相處，於是我倆成了無話不説的好朋友。那時的我很懦弱，總被人欺負，你都會幫我趕走她們。

隨着時間的流逝，我們的感情越來越深。因為我們的關係太好了，所以同學們老在背後説我們的是是非非，給我造成了很大的陰影。我很難過，再也沒有像以前那樣開心了。有一天你開口對我説：“或許我們應該分開，因為那樣才是最好的選擇;或許換個環境，你會忘記你所有悲痛........”我答應了你。

第二年開學，我沒有去上學.........後來你來我所讀的學校讀書，你遇到了我，還對我説：“你比以前堅強了很多，也勇敢了很多.......”我只説了一句：“嗯嗯”，便走了。

留下你在那裏愣着.......

國中記事的作文300字 篇2

在咱們的成長中有許多的酸甜苦辣，而正是這些酸甜苦辣使咱們漸漸的成長，使咱們回味無窮。其中最讓我印象深刻的是同學對我的愛。

記得那是一個下午，下着傾盆大雨，而我忘記了拿傘。“叮鈴鈴”，下學的鈴聲敲響了，同學們都拿着傘跑出去了教室，而只剩下了我一個人，我孤零零的站在那，我不由自主地背上書包走出去了，剛走到教學樓口時，我停住了腳步，正在這時一滴雨水滴在我的手上，我感到冰涼的，正當我鼓起勇氣往出跑時，一回頭忽然看見了我的一位同學在我身後，我激動的跑上去抱住了她，當我把她放下來時。她驚訝的看着我，並問我發生了什麼事情。我把事情一五一十的告訴了她。她聽完之後對我説：“我送你回家吧！”咱們在路上有説有笑的。當她把我送回家時我看見她全身都濕了，再看看我，身上一滴雨水也沒有。正當我要説“謝謝”時，她已經朝我家反方向離去了。這使我很感動。我一直看着她的背影小時在雨季裏。知道太陽出來我的心還是暖暖的。

同學們，這就是我印象最深刻的一件事。其實在咱們成長的道路上有很多像這樣的愛陪伴着咱們。從這個事情也讓我明白了：其實愛無處不在。而這些愛也是咱們成長的動力。

國中記事的作文300字 篇3

螞蚱是一種害蟲，專門禍害莊稼苗，但是它的肉很好吃。

星期天，我約了同學王偉去捉螞蚱。

到了野外，我們先找了幾塊磚頭，在平坦的地方搭了灶。然後，撿了些乾草和幹樹枝準備點火用。一切準備好了，便開始捉螞蚱。

螞蚱大的三四釐米，小的也有半釐米;螞蚱全身上下是綠色的，和草地的顏色一樣，所以非常難發現。我按爺爺教過的捉螞炸方法，先用腳把草撥開，只聽“唆”的一聲，一隻螞炸從我腳旁跳過，沒等我反應過來，它已經無影無蹤了。肯定就在附近，我低頭細找，不出所料，它正趴在旁邊的一棵小草上。我慢慢蹲下，猛地用手一捂，然後用另一隻手把它拿出來。個頭還不小呢!後來我又捉了好幾只，用狗尾巴草穿成串。

拿着“戰利品”，我們高興地跑到搭好的灶旁。王xx點着了火，我坐在草地上把螞炸重新用兩根鐵絲穿上，之後，一人拿着一串放在火上烤，火苗躥上來，螞炸立刻被烤黑了，出香味了。“可以吃了吧?”王偉問我。“可以了。”我填進嘴裏一個，啊!好香!此時我覺得什麼也比不上這烤螞炸!

我們很快就把兩串螞炸吃完了。

通過這次烤螞炸使我懂得，只要付出勞動，果實就一定好吃。

國中記事的作文300字 篇4

20xx年7月25日星期一天氣晴

今天一大早，爸爸就答應帶我去姥姥家，我高興極了。

我們很快就出發了，在去姥姥家的路上我看見了很多美麗的景色。有長得高高的玉米秧，還有一塊塊綠油油的稻田。車一直向前行駛着，不知不覺就到了姥姥家。

吃完午飯後，更讓我喜出望外的是爸爸和舅舅帶我去捉魚。我們帶好捉魚的工具，來到稻田旁邊的河溝，我學着爸爸和舅舅的樣子挽起褲腿、光着腳丫小心翼翼的下了水，剛開始我很害怕，不敢彎腰摸魚怕摔倒被水沖走，舅舅告訴我不用怕這裏的水很淺，我這才發現水只到我的'膝蓋下，我哈哈大笑起來，這才放開膽量跟在他們後面開始捉魚。爸爸看見我很着急的樣子，告訴我不要着急要慢慢來，我靜下心來，仔細地向前摸着，突然感覺手邊一動就使勁的一抓，果然抓到了一條魚，我高興地大喊大叫：“我抓到了，我抓到了！”

時間過得真快呀，好像不一會兒爸爸和舅舅就把小水桶裝滿了魚。我只好戀戀不捨的和爸爸回家了。

今天是我最高興的一天。

國中記事的作文300字 篇5

這一週，發生了許許多多的事。其中有兩件事我覺得我表現得尤其出色，這兩件事一件關於數學，不用説，另一件就關於語文了。

週二，我們進行了數學第二單元測查。這天早上我心裏就忐忑不安，牢牢記住了馮老師交給我們的四個字，“靜生智慧”。意思是靜下心來才能產生智慧。第二節課上課了，同學們陸陸續續的走進教室，拿出草稿本和大書。老師開始髮捲子，發完卷子，我便認真的做起卷子來。

我不斷的在草稿本上打草稿，雖然我做的比較慢，不過我每題都在認真的做。“叮叮叮，叮叮叮！”下課了，同學們一一交上了卷子……到了下午，我更是把心提到了嗓子眼，因為下午王老師就要報分了。王老師走進教室，開始讀分數表：“林依汶，100分！”我頓時驚呆了，幾乎在想：“哇！林依汶盡然考了100分！”王老師接着往下報：“施睿99分，曾一丁99分……”“我盡然考了99分，呀！”看來這幾天我進步還很大嘛！真是“功夫不負有心人”呀！

這周我的收穫也很大。第一，就是考試細心才能得高分；第二，就是家長不在家也要認真做作業；最後第三，就是懂得了“勝不嬌，敗不餒”的道理。這一週收穫可真大呀！

國中記事的作文300字 篇6

格子傘下不再有披肩的長髮，不再有素雅的着裝，雨滴打在腳上，滴答着響。“不要讓現實改變了你的夢想”在胸腔裏迴盪着，失真的臉印在雨幕裏，漂浮卻仍有道不出的真實，回望的時候明明看見了風鈴在風中旋轉。我想我自己失聰了，不錯，我僅僅是看見了而已!

還記得執着踏開第一步時嗎?

是的，那時格子傘還擁有長髮素裝。

不是説可以永恆的嗎?不是還説風鈴的清脆是為了耳朵聽見的那一刻嗎?

耳朵不再聆聽，風鈴仍在旋轉…

這只是一個人的靜默。

——眼睛的記錄

汽車開過，揚起一路的塵埃，路旁的落葉打着旋。它追隨的是汽車還是塵埃?

行人走過，留下一路的腳印，路旁的石子靜默着。它守候的是行人還是腳印?

秋風拂過，留下一路的蕭瑟，路旁的老人抽着煙。他悵然的是秋風還是這一路的蕭瑟?

道路上行進的是嬉笑打鬧的少女，她們是一臉的明媚。但在無人的角落時，漂亮的捲髮卻遮不住那一臉的落寞。何不做個純真的少女呢?

那浮華假象讓眼睛失明瞭吧!

這只是一個最簡單的投影啊!