【熱】我的新校園作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的新校園作文，歡迎大家分享。

我的新校園作文1

一走進校園，就能看見一條寬闊的大道伸向前方......

左邊是大大小小的花壇整齊地排列着，右面是排光亮的告示欄刊登着校內的各種新聞。大道兩旁種了一排整齊的銀杏樹，一陣微風吹過，樹上的葉子隨風搖擺，好像在招手歡迎我們新生的到來。銀杏樹的左側就是我們的教學樓—“求真樓”。教學樓是深紅色的，一共有五層，每一層樓最耀眼的就是那乾淨明亮的窗户，還時不時的眨一眨眼。在大樓的中央赫然印着“求真樓”三個字，大樓門前的兩棵鐵樹十分挺拔，就像兩個守衞在大門站崗。

每逢上課的時侯，學生們都十分認真地聽着老師的授課，一雙雙黑葡萄似的眼睛裏充滿了光彩。教室裏時不時傳出了琅琅書聲與翻書時發出的細小聲響，這彷彿成了一首美妙的樂曲伴隨着我們直到下課。在這樣的環境中學習，怎麼不使人感到舒適呢？

順着主幹道繼續往前走，就到達了我們的實驗樓，深紅色的牆壁上嵌着三個金色的大字“博雅樓”。實驗室分為左右兩邊，左邊有五層，右邊有三層，大樓內有許多特別又有趣的專用教室，有充滿藝術氣息的美術教室，有先進的信息教室，還有…其中最令我印象深刻的要數位於四樓的音樂教室了。教室十分的寬敞，一排排椅子整齊的擺放在教室中央。最令我印象深刻的還是，教室前面擺放着的那架黑色的鋼琴。每當琴聲響起，就會令我陶醉其中。

再往前走，就來到了最受同學們歡迎的地方一操場，也是我們的活動天堂。紅色的環形跑道，圍繞着一片綠瑩瑩的草地，跑道的外側種滿了棵棵高達挺拔的杉樹，樹下長滿了一叢叢綠油油的小草，為操場増添了勃勃的生機。每到下課，同學們都會飛奔向操場，有的在樹下乘涼，有的在操場上追逐嬉戲，還有的在和小夥伴在聊天……到處充滿了同學們的歡聲笑語。

除此之外，校園裏還有許多建築，如生態園、圖書館、籃球場…

這就是我的新校園。一想到要在這裏度過四年的時光，我的心裏就充滿了期待，期待着我和夥伴們的快樂成長。同學們，你們是否也和我一樣呢？

我的新校園作文2

在九月秋風送爽的一個清晨，我邁着輕盈的步伐，信步走向我以嚮往已久的新校園——武漢是第一初級中學，校門口的一條小道像似在歡迎我們這些新生的到來。淡藍色的薄霧籠罩着莊嚴的教學樓，校園裏的樹在輕柔的微風中低聲細語，花壇裏有許多不知明的小野花，也在微風中搖擺，這是一個多麼富有幻想的早晨啊！

淡淡的霧，柔柔的風，冉冉升起的朝陽，朗朗的讀書聲都引起我無限的遐想。

我站在操場的中央，盡情的欣賞着周圍的一切，碧綠的操場，高大的教學樓內有一個醒目的宣傳標語：“讓教育面向現代化，面向世界，面向未來。”短短的16個字昭示着現代教育要走到世界前沿，必須發展教育事業，不僅要看近期，而且還要看遠期的需要。

來到了新校園，面對着新環境，和教室裏一張張陌生的面孔，我一點也不畏懼，相反，我很快樂。在我看來這一切都象徵着我們開始邁向了新的台階，走上了新的征程，我們面對新的任務，接受新的挑戰，那就讓我們在新的磨練中成長吧。

在秋海棠和菊花盛開的季節，12歲的我，走進了新的校園，帶着父母的囑託，老師的叮嚀，同學的祝福，來的新的校園，它也深深地印在我的腦海裏，我深信，機會是留給那些有準備的人，我一定會努力學習，“讓學習充滿快樂，讓快樂融入到學習中去。”

儘管，一個人在學校裏學習的時間不是很長，但我依然要努力用自己短暫的幾年，為學校增光添彩。

夕陽西下，黃昏將至，學校旁的樹，隨風輕輕的搖擺，在小路上投下了斑駁的影子，我揹着書包，背對着夕陽，在微風的陪伴下，愉快的向家走去。而新學校的一切帶給我的思考將越來越來多。

我的新校園作文3

眨眼的瞬間，六年已經過去了，我即將步入新的校園。新的環境，還記得原來我不如國小時的天真爛漫，而到了現在，卻是一個成熟的國中生了。

我來到了校園門口，一想到要進入國中很緊張，當我看到整個校園時，我很驚訝，映入眼簾的教學樓，還有各種的樹木，兩邊的操場，像是來到了人間天堂，不像別人所説的那樣地獄。我走進教室，選了一個座位坐下，看着班主任田老師在那兒玩弄着電腦。然後進行了分座位，我有幸的分到我熟悉的人。

又經過幾天的相處，我現在和大家差不多熟了，一下課就會拉着夥伴去外面看看，又認識了許多有趣的老師，比如教我們的體育侯老師，簡直是長在笑點上的男人，而被八年級，九年級的學生，取了一個“大魔王”的稱號，上課時也會説一些話，惹得同學們哈哈大笑。學校的環境也是一級棒，不像我原來的學校，樹少的可憐，新學校兩邊都有植物，學校的採光也非常好，但中午有時很熱，但這是學校也能理解，1~3樓是七年級至九年級的，還有老師辦公室，但是五樓很好，因為有個大圖書館。可以借閲書讀，整個學校的環境就這樣。

有些人都説四中不好，那是因為你們沒有看過，只有在這兒待過的人才知道，四中很好，四中將成為我人生中的重要轉折點，我會把握好這三年的機會，將自己變好。同時也因為校園的風貌，環境，榮譽，人品感到無比自豪。這是我的新學校，是我們的新學校。

我的新校園作文4

盼望着，盼望着，終於到了與新校園約會的時侯了，我整理好自的心情，背上我心愛的書包，順着那條熟悉的路走向了學校。

到了，到了我已經看到一個氣派的紫巖，“綿竹市紫巖國小”，幾個金黃色的大字在陽光的照射下閃閃發光。南京慈愛，北京博愛這幾個字讓我知道了紫巖學校來之不易。

走進新校園，鳥兒呼喚我的名字，微風娃娃調皮的從我身邊飛過，把新校園的魅力傳遞給了我。一上校門的台階，五根高大的柱子挺拔的出現在我的面前，它們像五個放哨的士兵，日夜堅守着這所美麗的校園。它們又想幾個力大無比的巨人，撐起了紫巖國小美好的明天！

嶄新的校園裏，美術室、多功能室、校史室、音樂室、餐廳……展示這它獨特的魅力。在標示牌的指示下，我來到了自己的教室。潔白的牆壁，光滑的地板磚。明亮的日光燈……讓人為之驚歎。在同學們的裝扮下花來了、草來了，我們的教室變的更加美麗！

在一曲優美的音樂聲中，我來到了學校的下沉舞台。我看到了別樣的設計，彷彿看到了同學們坐在周圍，站在中間的同學們把精彩的節目奉獻給了大家。

在學校裏，最能放飛體育愛好者夢想的地方那就是——操場，我已經來到了操場，這是現代化操場，塑膠草，紅色的橡膠跑道，每一處都顯出了勃勃生機，我彷彿看到了未來的劉翔、姚明……從這裏誕生了。

啊！跟新校園的約會裏，我帶回了知識，帶回了歡樂，還帶回了希望！

我的新校園作文5

在我想象世界中的學校，是十分美麗、漂亮、温馨的。它美、它豔、它和諧、他團結；它是學生們的自由天地，是他們的知識世界；它彙集了力量，它彙集了愛。

説它美、豔，可真是一點兒也不錯。這裏有着景色美、精神美。校園中花花草草隨處可見，走到哪裏都給人帶來一種芬芳的氣息。瞧！綠色的草，彩色的花，高大的樹；牡丹在於百合比美，小草與小草之間在對話小蝴蝶在花朵上歇息，小鳥在空中悠閒地飛，蝸牛在樹枝上慢吞吞地散步；花叢中間開闢了一條鵝軟石的小路，在乎從中間散步，如同進入了世外桃源。這一切是多麼美妙啊！校園中，這些花花草草整天與同學們相伴，多快樂！這裏還洋溢這一種美的精神，不採摘花朵，不踏入草坪，給花留下美好的一生，給草留下幸福的一世。

和諧、團結是校園的一大特色。校園的上空中被一團和氣包圍着。下課了，聽到的，看到的，都是互幫互助，團結向上。老師與同學和睦相處，如同朋友一般親密；教室裏環繞着和諧之聲，聽不到吵鬧聲，也看不到打架的場景。學生們團結、有禮貌，老師們温柔、求上進。

這個學校也是一個被愛包圍的學校。例如：“六一”兒童節時的愛心捐款，所有人都會呈上自己的一份愛心，為遇難同胞獻上一份真摯的愛；扶助弱小，見義勇為，讓這個學校的愛意更濃。

暢想新學校，讓夢想中的學校成真。

我的新校園作文6

在新學校生活了幾天，逐漸意識到以後三年的生活該是怎樣，內心卻是一片茫然，在這所讓我奮鬥三年的學校裏我從潛意識裏覺得這不是我想要的生活，因為從一開始我只是在他人的要求下學習，好象是要我學，而不是我要學，我從心底希望自主學習的快樂，而不是被動的去接受，縱然後來在我的心裏，我開始希望能考上這所學校，但是也許是骨子裏的劣根性吧，我沒有學習的衝勁，而且，現在一想到它，憂鬱就會浮上心頭，只知道這不是我想要的學校，我想要的生活極其簡單，想要的學校也是同樣的簡單。

我不想要高樓大廈來學習，來住，這樣的生活好累好累，就像是離巢許久的倦鳥歸來，卻找不到自己的家了。

理想中的學校，不要有太多的現代氣息，只要可以給我温暖的感覺就可以了。我想，應該是一間間連在一起的古樸的小屋子，不要很大，一間坐二三十個人也就夠了，還要有明亮的窗户，我時常在想象，如果有一個人，靜靜的坐在屋子裏，當早晨的旭日或者傍晚的夕陽將自己柔和的光線投射在人身上的時候，該是多麼美麗啊！還有桌椅，最好是古色古香的，當同學發出的琅琅書聲在小小的卻美麗的校園裏飄蕩時，呵呵，不敢想象該是一幅多麼讓我心動的畫面。

只是可惜的很，現在早就已經沒有這種學校了，哎，真希望我可以早生一些年，也許那時會有我想要的生活，也許！

我的新校園作文7

同學們你們心目中的校園是怎樣的？是不是四周都是嫩綠的一片，而且又美觀呢！下面就由我來説説我心目中的校園是怎樣的吧！

春天，我希望校園裏一片生機勃勃的嫩綠。花圃裏，那毛茸茸的嫩葉搖擺着，彷彿無數只熱情的小手在向你招手示意。各種樹兒都穿着綠裝，迎着明媚的陽光，翩翩地舞出婆娑的倩影。

夏天，我希望校園是一片濃綠。樹木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽光，整個校園一片綠蔭。抬頭向上看，彷彿進入了神話世界。陽光透過茂密的葉子，變成了一片輕霧，微風一吹，輕霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。

如果説春、夏的校園綠得新鮮，那麼秋、冬的校園則是綠得深沉、蒼勁。當秋風吹來時，雖然樹葉落下，但樹仍是綠的。它抖動着長長的枝條，似乎不願脱落身上的綠裝。樹葉一片一片地離開了樹枝，但它們沒有枯黃，像一隻只綠舟一樣，在空中盪來盪去，直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最後一張綠毯。

當嚴冬來臨，樹木和小草都無可挽回地凋零了。一見到那北風吹不動的松樹，你便會情不自禁地發出“歲寒然後知松柏”的讚歎。也許你會嫌這時的綠色太少了，不引人注意。但是，當你在寒風中看到

松樹那蒼翠的枝葉時，難道你就沒感到温暖，沒看到希望嗎？

我理想中的校園是綠的，無論春夏秋冬都是綠的。然而，我覺得最動人的綠卻在教室裏，那裏有一株株小苗，綠茵茵的，正在允吸知識地泉水，承受着園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才四季如春，生機勃勃。正因為有了這些小苗，校園才時時處處瀰漫着綠的芬芳。

我的新校園作文8

緊張而充實的“小升中”已經成為了歷史，“小升中”過後就該進入令人十分期待的國中生活了！

剛一到校門口，我就被那宏偉高大的校門所吸引，它不同於我們國小的校門：簡單，凌亂，它則乾淨，宏偉壯觀，使人賞心悦目。

寬敞的教室，整齊的桌椅，寬大的操場，乾淨的食堂，美味的飯菜，和藹可親的老師……新學期，新氣象，新環境，一時間對這麼多新事物，使我感到既形象又陌生。

不過最吸引和讓我驚歎的便是這裏的宿舍了。剛開始，我還在擔心，擔心有沒有空調？宿舍是不是很小？可以洗澡嗎？等等很多問題。但當我進入宿舍時，便讓我大吃一驚！乾淨的牀鋪，明亮的地板，整齊擺放的箱子。本應住8個人的宿舍，竟只讓住6個人，空下來的地方可以放自己東西。最讓我驚訝的是，門後竟然還有個小陽台，並且還有晾曬衣服的地方，這和我以前住的宿舍相比，可以説是天壤之別。我之前住的宿舍又小又矮，房間內擺放了四張牀，可以説是硬生塞進去的，頭碰頭，腳碰腳，中間過道只能容下一個人走，顯得特別擁擠，並且衞生間也小的可憐，光站一個人都困難，也不給洗澡時間。而在我們這裏設有專門洗澡的地方，上下牀也很方便，梯子還有防滑的設計，很人性化，很方便學生。

單單一個宿舍都這麼好了，其他地方也差不到哪兒去！這個地方叫“冠軍”。身為一個“冠軍人”，我深感驕傲，願學校越辦越好，培養出許許多多優秀的冠軍人才。

我的新校園作文9

愉快的暑假一轉眼就過去了，馬上就要開學了。

早就聽媽媽説，我們二年級的小朋友要轉到本部校園去上課，到六年級才能回到原來的校園。

“本部的校園是什麼樣呢？有沒有我們一年級的校園好啊，萬一不好，我得在那呆四年呢！”我在心裏嘀咕着。

到了報到那一天，我早早地跟着媽媽來到了新校園。剛走到校門口，哇，好漂亮啊！新校園很大，有兩面都是教學樓，裏面的教室比原先校園要多出好多，正對校門的教學樓上還寫着“讀書思考，動手創造”八個金黃色的字！

新校園真熱鬧啊！在這裏上學的小朋友，比原先的校園多了很多，整個校園都充滿着我們小朋友的歡聲笑語！

最漂亮的還是新校園的操場，不僅比原先校園的要大，而且還有綠紅相間的塑膠跑道，中間畫着用來打籃球和羽毛球的白色的線！走在上面軟軟的，可舒服了，萬一跌跤了也不怕！一扭頭，我就看見班主任尹老師舉着二（4）班的牌子，在等着帶我們去新的教室。先來的同學看到我，都衝我招手，喊我趕快過去排隊！我心裏樂開了花，連忙對媽媽説聲再見，就向同學們跑過去了。

放學回家的路上，我問媽媽：“你猜，我喜歡新校園嗎？”

媽媽説：“新的校園更寬敞，操場更漂亮，你肯定喜歡！”我連忙點頭：“那當然，老師告訴我們，新校園還有電腦室、小禮堂，以後的學習生活肯定很精彩！可是，媽媽，還有一個最重要的原因，你肯定猜不到！”媽媽很驚奇地問：“是什麼呢？”

我哈哈一笑：“最重要的原因，是因為這裏還有我最喜歡的老師和最親愛的老同學，我哪能不喜歡呢！”

媽媽聽了，也開心地笑了。

我的新校園作文10

漫長的暑假結束了，我們即將踏進河西國小白雲山校區。早上我們在家長的帶領下駛向新校區，還未到達目的地，一座壯觀的教學樓展現在我的眼前，這就是白雲山國小。

步入學校大門映入眼簾的是一處大廣場，中間是升旗台，每個星期一我們將會聚集到這裏舉行升旗儀式。對面是一棟外觀大氣的教學樓，也是我們的總大廳，裏面懸掛着許多經典名言，比如：讀萬卷書行萬里路……時刻激勵着我們努力學習。連廊把幾棟教學樓連在一起，我們不用出樓門就可以行走於每座教學樓，可謂是方便極了。讓我們感到方便的不僅僅這些，每棟教學樓還都設有廁所、熱水器，處處都洋溢着人性化的設計。

教學樓的後面就是風雨大操場。操場中間有足球場，外側是跑道，還有籃球場，藍、綠、紅三種顏色把操場裝點得像一座大花園，讓我們無時無刻都充滿着遐想。除了這風雨操場，還有一個室內操場。無論是颳風，還是下雨，我們都可以鍛鍊身體，增強體質。

最讓我們期盼的是餐廳的開放，到那時同學們就不必為吃飯而發愁了。新校區還有為同學們準備的休息室，中午當我們吃過午飯，就可以在老師的帶領下美美的睡一覺，為下午的課程養足精神。

看了我的介紹，你們一定想要到這裏來學習吧？那就快快融入我們這個大家庭吧！期待你們的到來！

我的新校園作文11

國小畢業以後，我一直憧憬着國中生活。在開學之前，我時不時就會想：我的新校園會是什麼樣子的呢?會不會和我國小的校園一樣美麗?

盼望着，盼望着，開學的日子終於被我盼來了。早晨，媽媽給我做了一頓豐盛的早餐。可我哪有心思吃飯呀，三下兩下把早餐解決完後，背上書包就向新學校跑去。路上小鳥喳喳的叫着，好像在為我歌唱。

不久後，我就來到了新學校的大門面前。哇!兩棟又高又大的教學樓一下子矗立在我的眼前，讓我不禁心生敬畏之情。教學樓旁邊的旗杆上飄揚着一面鮮豔的五星紅旗，配上那片蔚藍的天空，紅旗顯得格外鮮豔，像是為天空鑲嵌上了一顆紅寶石。旗杆旁邊的大樹為校園增添了幾分生氣，微風吹過，樹葉發出一陣“沙沙”的聲音，那聲音清脆而明亮，像是在為我的新學期加油助力。

步入教學樓，八年級九年級的哥哥姐姐們已經開始上早讀了，四周都很安靜，只有同學們上下樓梯的腳步聲，以及不知從哪個教室裏傳來的朗朗的讀書聲，在安靜而又空曠的樓道里迴盪着。

我快步來到班級門前，探頭往裏一看，這個教室和我的國小教室很像，明亮的窗户，一排排整齊的桌子和椅子。已有同學坐在教室裏了，卻不再是我國小時那些熟悉的面孔了。老師已在教室裏等着我們了，一雙美麗的大眼睛，辮子粗又長，老師對我微微一笑，“歡迎你，新同學”，並示意我到位置上坐好。想想我要在這裏度過三年的.學習生活，我興奮而又激動!

這就是我盼望已久的新校園。美麗的校園，親切的老師，可愛的同學們，新的學期，新的征程。我也期待着一個全新的我!

我的新校園作文12

走出那養育了我們的母校，走出了我們心中最偉大的母校的門檻，跨進了那萬人矚目萬人敬仰的中學門檻。我們從少先隊員走到了中學生，從小小的幼苗成長為健壯的小樹。

走進我憧憬已久的新校園，一進校園一股大自然的芬芳清香撲鼻而來，道路兩旁的大樹，莊嚴的排列在兩旁，恰似校園的保衞員。這些樹有這數十年的歷史。看那一棵棵粗壯的蒼天大樹。這些樹也代表着我們學校的品質，堅毅頑強，無論生長在多苦多難都要堅持下去。特別是那棵梧桐，立在我們教室的前方。正如李清照説的：梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得。是那樣的憂愁深遠。

我徒步走到了我們學校的圖書館，那個擁有悠長曆史的圖書館。它建立於1986年雖然有點“古老”但也是一處“旅遊聖地”，裏面有藏書好幾萬冊呢，我非常喜歡去這個圖書館，因為我也是一個小小的書蟲啊！我踏上台階走進去挑了一本書細細的品味着其中藴含的深刻道理！我們曾對這個學校的破舊年代悠久而感到厭倦，但是也唯有這種環境才能磨練出我們的毅志！圖書館我最喜愛的地方，不論好壞，不論大小，只求書的精華！

新的生活，也給了我新的壓力；然而新的壓力，又是我前進的動力。

在我們新學期的生活裏，我們需要考自己生活，我們要學會自立自主。在新學校裏我們一住就是半個月，這不是煎熬，而是磨練！在這半個月裏我們雖然受着非人的折磨，但這也是我們鍛鍊自己的好時機！洗衣服，在冰冷的天下從冷水澡。這是一種快樂的受益匪淺的折磨！

新學校，新生活，新體驗，新毅志！

我的新校園作文13

這學期，我們六年級所有師生都被調到了夫子廟國小分部上課。聽有些家長們説分部的環境佈置比總部要老的多，我一聽，心裏就有些不情願了，今天是開學的第一天，我一進校門，就就改變了原先的看法。

首先，映入我眼簾的就是那幢高大的教學樓，教學樓是“L”和形狀，總共五層，看上去是那麼壯觀。抬頭仰望掛在教學樓上的那一行字：新學期，新氣象，新校舍，新發展。我終於鼓起勇氣向班走去。

來到六（3）班教室，我大吃一驚，竟然沒有我想象的那麼小，那麼髒，反到相反，教室很乾淨。兩邊的窗户真的稱得止是“窗明几淨”，窗台上還放着學校精心為我們準備的綠色植物。更加先進是那塊可以移動的黑板。只要輕輕往兩邊一推，中間就會出現一塊白板，此時你的手就是鼠標，可以在白板上隨意點擊，這種當掌控者的感覺可真好！

在教學樓的前面有一片寬大的操場，下課時操場上的人並沒有在總部時候那麼擁擠，反而很寬敞，在操場中央有一個主席台，它的上方飄揚着一面五星紅旗，在微風中它依然挺拔着。此時我似乎聽到同學們唱的國歌聲，歌聲傳遍了新校的各個角落，似乎整個新校都在被我們夫小的學生薰陶着。

新學期，新氣象，新校舍，新發展！希望我們能在新校中快樂成長，幸福地過完國小的最後一年。

我的新校園作文14

七年級，又是一個嶄新的開始，這個開始，預示着我的三年國中生活將要在這個嶄新的校園中度過。

那筆挺的六層教學樓，像個將軍似地站在那裏，樓上的被擦得透亮的玻璃，好像將軍身上的片片鎧甲，被陽光射出道道彩虹。這就是我今後學習的地方。被紅瓷磚包裹的它，與一旁的幾棟刷着黃色塗料的三層小樓形成了鮮明的對比。這對比，是我產生了疑惑：在同一間學校裏，怎會有兩種不同的教學樓呢？

我帶着疑問，找到了已經在這所學校就讀了兩年的姐姐，請她來為我解開迷惑。

姐姐聽了我的問題，笑了：“這還不都是為了你們？”她調皮的看着我，大眼睛一眨一眨的。聽了姐姐的話，我更加困惑了。姐姐看出了我的不解，解釋道：“原來咱們學校可沒這麼大，甚至不及現在的一半，而且色彩十分單調，讓人一看，覺得悶悶的。”

“不過，就在今年，學校投入大量資金，粉刷了教學樓，重修了操場，還蓋了一棟這麼寬敞明亮的教學樓，現在跟以前比，真是好太多了！有了這麼好的環境，你可要……”姐姐突然停了下來，若有所思的盯着我。

我突然明白了，學校為了給我們創造一個好的學習環境，不惜投入大量資金與精力，重建校園，給我們創造了一個寬鬆、優美的環境。在這樣的環境中學習，我有權利學不好嗎？

我的新校園作文15

時間飛逝，轉眼我們就六年級了，學校為了讓我們更加靜心學習，搬到了玉屏山校區，從而也讓我看見一番美如畫的風景。

邁着輕快地步伐走進校園，映入眼簾的是一條長長的石板路，石板路看上去很陳舊，它已被風雨打磨了一次又一次，與人們的鞋底摩擦了一次又一次，但卻遺留着歲月的痕跡，在它剛鋪好時，它一定很平整，很驚豔。

石板路左邊是籃球場，籃球場被欒樹與桂圓樹“包圍”，從而在裏邊抬頭即景，非常涼快，也非常美；桂圓樹上的桂圓也是又大又圓，看着就能“聞”到清香，不禁令人垂涎三尺，甚至想爬上樹摘一顆嚐嚐。

綠蔭下的籃球場，説不上豪華，但卻很驚豔，在樹的襯托下，彷彿一切都屬於大自然。每逢課間，總有人高興地抱着籃球來到這兒，樹葉間時常充滿着歡聲笑語。

石板路盡頭不遠處就是教學樓了，那裏蕩着朗朗的讀書聲，也漾着歡聲笑語。課間，站在走廊旁看看風景，吹吹清風，聞聞花香，散散心，無疑是一個不錯的選擇。

風景中最吸引人的就數教學樓外牆的爬山虎了。它的葉子綠得新鮮，而且均勻地鋪在牆上，怎麼看都好看，怎麼看都舒服，枝狀的六七根腳緊緊地吸在牆上，無論是風吹還是雨打，它依舊緊緊地抓着牆，這種不怕困難，堅持不懈的精神十分值得我們學習。

學校處處是美景，但最令我難忘的卻依舊是那片綠綠的爬山虎。