【實用】我們的校園四年級作文四篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我們的校園四年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。

我們的校園四年級作文 篇1

我們的校園在美麗的潁河邊上，是個秀麗温馨的地方。走進學校的銀灰色大門，首先映入眼簾的是那漂亮的綠色長廊，長廊兩旁有長方形的花壇，花壇裏種着各色鮮豔的花，有昂首怒放的菊花、嬌豔的月季花和火紅的雞冠花等，競相開放，爭奇鬥妍。給校園增添了幾份秀色。微風吹來，一股幽香沁人肺腑，醉了人心。

長廊的盡頭，是一個用藍色瓷磚拼砌而成的花形噴泉，清涼的泉水從碗口大的泉眼裏冒出來，彷彿天女散花一樣，把祝福和希望灑向每一位同學，更給校園增添了生機和活力。

跨過長廊，登上台階便來到了雄偉壯觀的教學樓，大樓正中貼着五個金光閃閃的大字——逸夫教學樓。白色的瓷磚外牆、藍寶石的玻璃、深綠色的樓門、自色的牆壁、綠色的牆裙，每個教室內都有新配的桌椅，教室的牆壁上貼有學風、校風、班風。每天早晨走到教室門前，就會聽見同學們清脆、悦耳的讀書聲。教室內還有一台40寸的液晶電視和投影儀等現代教學儀器，給我們的學習增添了許多趣味，同時也把教學樓裝扮得更加美麗。每層樓的教室都是那麼寬敞、明亮、空氣清香，窗台上擺滿了同學們抱來的盆花，美麗極了。我們在這樣好的條件下，在這麼優雅的環境裏學習，就更應該刻苦的學習老師傳授的知識，認真地聽好老師講的每一門功課。教學樓的前面是一個平坦寬闊的大操場，每天老師和同學們都在這裏跑步、做操、鍛鍊身體。操場周圍那一棵棵高大挺拔的松樹，舒枝展葉，把校園裝扮得格處美麗，生機勃勃。我們的校園象一塊巨大的磁石一樣，以它獨特的魅力，深深吸引着每一位同學。我為生活在這樣一個舒適優雅的學校大家庭裏而感到幸福和驕傲。

我們的校園四年級作文 篇2

我現在的學校有着高大漂亮的教學樓和寬闊平坦的操場，但是也有許多美中不足的地方。例如説有些小角落，同學們在打掃衞生的時候打掃不乾淨，影響校園內外的衞生。同學們有時把垃圾不分類就扔進垃圾桶裏，造成了浪費和不環保。於是，我的腦海裏便浮現出一座未來的嶄新的智慧校園。快來跟我一起，去看看我心目中的智慧校園吧！

我的智慧校園從外觀上看跟普通校園沒什麼不同，但其實它的內部卻“大藏玄機”。在學校大門上有一個臉部感應器，只要師生們把臉對上感應器，就可以進行臉部掃描，經過提前存儲的數據分析核實區別。確認你是不是本校師生。如不是，就會被禁止進入，是的話，門自動打開。預防了外人進入學校，影響我們正常的學習環境。在大門不遠處還有一個檢測器，用來搜索檢測小零食和小玩具的。如果檢測到了，便把信號傳到電腦，再由電腦把信號傳到四面八方，小喇叭信號如下：xxx同學帶了小零食、玩具，請老師檢查！到了打掃衞生的時候，你會發現，這裏竟然沒有一個人去打掃！原來是由我們的電腦機器人通過隨時掃描發現垃圾進行清理，而且清理的異常乾淨。校園內的智能垃圾桶是自動分類處理的。同學們要是扔錯了地方，它就會通過垃圾的形狀和構成來識別。把你扔的垃圾自動分到正確的桶裏。

智能教學模式：進了教室，坐在課桌前，你會發現桌子上都會有一個小按鈕。這是幹什麼的呢？其實啊，這個按鈕是用來傳遞書本的，只要按下按鈕。説出要用的書名，它就會從抽屜裏取出相應的書來，上課的時候，只要老師一説話，黑板上就出現相應的字跡。而且教室四周的環境可以根據課程的變化而設置不同的場景，例如上科學課的時候，老師在講到了天氣的時候。教室的電腦會隨着老師講出的內容，設置出相應的三維立體聲光圖像，使我們身臨其境，讓我們更加熟悉和理解我們學習的內容和方法。下課後，老師對着黑板只要説聲保留或清除，便可以自動保留或擦掉。給老師們帶來了極大的方便。

課餘時間，走到花壇，你會發現，四季的花朵都聚在這裏，這是為什麼呢？原來，花壇有自動調温的功能。什麼花要什麼温度，花壇會自動感應調温了。我們就可以看到四季的鮮花了。同時也使學校增添了更多美麗的景色。

我真希望這種智慧的校園快快出現，這樣我們的學習就更加方便，我們的校園就更加美麗乾淨了。

我們的校園四年級作文 篇3

我們的學校坐落在淮河路文化館向北200米路西，大門正對着文化宮路，給人一種濃濃的文化氣息。我們學校的大門設計風格獨特新穎，吉祥物“童童”站立在學校大門之上，永遠以他天真爛漫的笑臉迎候我們進入校園。大門的右側醒目的寫着：“桐淮國小”。每當看到“童童”滑稽的造型和温馨的笑臉，我的心情立刻都能愉悦起來。我們每天都能夠輕鬆愉快的在校園裏讀書學習。你看，我們學校的大門設計是不是充滿了“智慧”？

進入校園右側就是我們的教學樓，教學樓前面樹立着如夢如幻般的宇宙星系的造型。宇宙星系的後面站立着“憨厚”的宇航員塑像，還有航天飛機的酷比的造型。這個建築設計是在鼓勵我們“努力學習，將來去探索奧妙無窮的宇宙”。

我們校園的空地上整齊的種植着幾排梧桐樹，每一棵樹都筆直挺拔，樹冠亭亭如蓋，美麗莊重。聽大人講，“梧桐樹可以招來鳳凰”。你説，我們學校的老師是不是用心良苦，盼望着我們都能成龍成鳳呢！這樹木是不種的充滿智慧？。

校園的西面是我們的運動場，運動場旁邊古樸的牆壁上繪畫着運動員在參加各種體育運動項目時生龍活虎的畫像。這些設計，無時無刻不在提醒着我們，要在“德智體”方面全面發展，長大後好做社會主義的接班人。

我們學校的教學內容豐富多彩，不斷增加着我們的智慧。老師們像辛勤的園丁培育花朵一樣栽培我們。老師們總是苦口婆心的'教導我們要多讀書，讀好書；學習要堅持不懈！一分耕耘，一分收穫！只有付出辛勤的汗水，才能取得良好的成績。就這樣，我們在老師們的呵護下，靜靜的成長。

最後，我還想説説我們的科學實驗室，在實驗室裏有各種各樣的現代化科學儀器。我們在那裏可以通過儀器來研究我們生存的地球和宇宙，還可以研究微小的生物世界。通過科學實驗，我們能更好的認識這五彩繽紛的世界。

智慧是我們校園的特色，它體現在方方面面，無處不在。我堅信，我們在這充滿智慧的環境中成長，長大後一定會成為一個擁有“智慧”的有用人才！我深深的熱愛着我的智慧校園，深愛着辛勤栽培我們的老師！

我們的校園四年級作文 篇4

我們的校園在臨澤縣八一路口旁，是個美麗的地方。

走進學校的銀灰色大門，首先映入眼簾的是那漂亮的綠色長廊，長廊兩旁有長方形的花壇，花壇裏種着各色鮮豔的花，有昂首怒放的菊花、嬌豔的月季花和火紅的雞冠花等，競相開放，爭奇鬥妍。給校園增添了幾份秀色。微風吹來，一股幽香沁人肺腑，醉了人心。

長廊的盡頭，是一個用藍色瓷磚拼砌而成的花形噴泉，清涼的泉水從碗口大的泉眼裏冒出來，彷彿天女散花一樣，把祝福和希望灑向每一位同學，更給校園增添了生機和活力。

跨過長廊，登上台階便來到了雄偉壯觀的教學樓，大樓正中貼着五個金光閃閃的大字——逸夫教學樓。白色的瓷磚外牆、藍寶石的玻璃、深綠色的樓門、自色的牆壁、綠色的牆裙，每個教室內都有新配的桌椅，教室的牆壁上貼有學風、校風、班風。每天早晨走到教室門前，就會聽見同學們清脆、悦耳的讀書聲。教室內還有一台２９寸的大彩電和ｖｃｄ等現代教學儀器，給我們的學習增添了許多趣味，同時也把教學樓裝扮得更加美麗。每層樓的教室都是那麼寬敞、明亮、空氣清香，窗台上擺滿了同學們抱來的盆花，美麗極了。我們在這樣好的條件下，在這麼優雅的環境裏學習，就更應該刻苦的學習老師傳授的知識，認真地

聽好老師講的每一門功課。教學樓的前面是一個平坦寬闊的大操場，每天老師和同學們都在這裏跑步、做操、鍛鍊身體。操場周圍那一棵棵高大挺拔的松樹，舒枝展葉，把校園裝扮得格處美麗，生機勃勃。我們的校園象一塊巨大的磁石一樣，以它獨特的魅力，深深吸引着每一位同學。我為生活在這樣一個舒適優雅的學校大家庭裏而感到幸福和驕傲。