糯米文學吧

位置:首頁 > 範文 > 作文

【精華】書香童年作文三篇

作文2.33W

在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的書香童年作文3篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】書香童年作文三篇

書香童年作文 篇1

驀然回首,童年靜靜的躺在八音盒中,放出專屬孩童的歡樂音符,哭泣、感動,沉思。也許你的童年是一首《歡樂頌》,是一首《致愛麗絲》,而我的八音盒卻一直奏響一曲書香童年。

記憶中的童年,沒有芭比娃娃、沒有動畫片,也沒有棒棒糖,但卻有一股濃濃的墨香,一直在我的身邊縈繞,至今還記得,大雪紛飛的冬天,一縷温暖的陽光灑在書桌上,讀着雪萊的“冬天來了,春天還會遠嗎?”幻想着春暖花開,桃紅柳綠的春天;多少次,面對失敗,海明威堅定的告訴我:“人不是生來被打敗的,你可以消滅他,但不能打敗他”。也許有時候,捧着一本書,靠在窗前,聽到外面的嬉戲打鬧,心中也會癢癢的,但那時品味書香的時光,現在卻成了我幸福的懷念。

那是一個晴朗悠閒的午後,陽光暖暖的透過窗户灑進來,照到我書的一角,我撫摸着那本《紅樓夢》,竟慵懶的倚着書桌睡着了,恍惚間,我踏進一個雲霧繚繞的世界,面對一座玉宇瓊樓,門眉上橫着一個金字大匾“太虛幻境”,一個如畫中走出的衣袂飄飄的女子,向着我微笑着,“警幻仙姑?”我上前問道。她點點頭:“你我真是有緣人啊!素未萍生,卻能知道我的名字”,我聽到遠處傳來的緲緲的紅樓夢曲,意識到這是來到了賈寶玉夢遊過的地方,趕忙問:“仙姑,寶玉和黛玉的命運果真如書中那樣麼?真是太殘酷太可惜了啊!”仙姑笑笑“假作真時真亦假,無為有處有還無,前世的孽緣,眼淚的澆灌,不能改變啊!”我不禁連聲歎息,“紅樓一夢,終將是‘落了個白茫茫大地真乾淨’啊!”

我坐下來,飲了一盞仙姑遞來的“千紅一窟”,耳邊傳來黛玉的吟唱“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐?一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”。猛一驚,我清醒了過來,雙頰含淚坐在自家的窗台前,抬抬眼,看着外面桃花開的正茂,嗅着乘風飄來的花香,深深歎了口氣,人生就如同這紅花,是如此的短暫啊!花落流水,錯過,將是永久的遺憾!珍惜眼前的風光,珍惜身邊的親人,才是人生的要是。

從金陵十二釵的幻夢中醒過來,我又發現了一片新的天地,《福爾摩斯探案集》成了我的寵兒,我的心隨着那扣人心絃的情節,一波三折的故事跌宕起伏,一會兒直上雲霄,一會兒又深墜谷底,我的腦海裏刻畫出一個冷峻的面容,他有犀利的目光,睿智的頭腦,總能在離奇的案件中分析出真相,在細微的事務中找到蛛絲馬跡,最終運用高超的智慧和嚴謹的推理偵破一個個驚世大案,站在他面前,你會感到自己被他看的一覽無餘,毫無祕密可言。

讀到福爾摩斯疑似被兇手殺害時,我剋制不住自己的眼淚,合上書,將它放在胸前,默默祈禱,不敢再看,可是隔了沒一會兒,又忍不住拿起來往下讀,卻發現他還活着,頓時感覺天是那麼藍,世界那麼可愛。

現在回想起來,童年的每一本書都在我的生命中生根發芽,對我的性格起着着潛移默化的作用,或者磨平我的稜角,或者教我客觀看世界,或者讓我堅強勇敢。讀書——在我的童年生活中獨放異彩。

書香童年作文 篇2

經過了很長時間的準備,這次家長會終於得以正常進行。

週日本來安排了要出去學習,我很自私地讓那人替了我一晌。總覺得有些東西可以還有機會,但這次醖釀了很久的家長會如果再不進行的話,可能會就此擱淺,前期的很多準備就等於白費心。於是,心一橫,就定了下來。

除了兩個家長因沒有看到短信而沒能到來,其他人都帶來了他們的支持,效果是我意料之外的好。家長會上,就閲讀這件事的來龍去脈又給家長做了一個詳細的解釋和交代,徵求了家長的意見,然後就是介紹提前聯繫好的四個家委會成員,最後和大家商議定下了具體的操作方法。短短的一個半小時,縈繞於心的是滿滿的感動。如果不去嘗試,真的就不會知道,很多事情和我們想象的不一樣。

感動之一:在我給家長們講述自己的看法和做法時,有家長低下頭,悄悄地抹起眼淚。我很真誠地告訴家長們,我希望這一班孩子遇見我的時候,我能帶給他們的童年更多分數之外的東西,比如書香,比如閲讀的幸福,比如成長的快樂……如果沒有特殊情況的話,這些孩子會從六七歲開始,和我一起度過六年的時光,一直到他們的童年結束。我有責任把自己的目光放得遠一些,再遠一些,而不是僅僅拘囿於眼前的評價。如果我不努力,我於心不忍。

我的這些思想,我本來沒有指望着讓這些家長們理解,他們中很多都是沒有接受過高等教育的人,但當時的情景,卻完全出乎我的意料。

感動二:當説完自己的想法時,我很小心翼翼地詢問:“大家認同我的看法和做法嗎?我這樣做可以嗎?”後排的不知哪位高嗓門的男士很不紳士地喊了一聲:“支持!”那個聲音中有年輕的衝動,有澎湃的激情,甚至還有一點點二。可是,他真真切切地温暖了我,讓我覺得自己的聲音還有這麼有力的回聲。

感動三:談到大概一半的時候,邊上的一位老人很激動地站了起來,很滄桑的面容,很老舊的衣服。老人幾乎是有點喊了:“老師,你放心,你説怎樣就怎樣。他們城市裏的有錢,咱農村的也有錢!”那一刻,我忍不住就濕了眼睛。我常常説,我們喜歡孩子,那麼孩子就一定能感覺得到。現在,我還想説,你拿出自己的誠意,每一個人都會被温暖。這和貧困與富裕、文化的高與低、年齡的長與短,真的沒有關係。

感動四:臨走的時候,一個身高足足有一米八多的家長,胖胖的,很真誠地對我説:“劉老師,你放心,以後經濟上有了困難,你就找我。沒什麼大不了的,我贊助你!”這個大男人,對着我,很真誠地,表白決心一樣。我只有告訴自己,唯有努力,才對得起這些走向我的孩子,對得起這些生命中與我相遇的家庭。

離開學校的時候,已經十一點多,因為下午的一場考試,我沒有來得及回家,買了一杯豆漿就上了車。路上,我一直在想,這個世界,究竟什麼才是我想要的,究竟什麼才是最讓人感到幸福的。或許,就是萌生夢想的那一刻;或許,就是現在,一步一步走在尋找夢想的路上。

書香童年作文 篇3

清晨,綠色的陽光透過温柔的葉子灑向大地,年輪中曾經青澀的時光向未來講述着一個女孩兒童年裏的書香故事……

小院裏,陽光經過樹葉的縫隙照射在小女孩兒的身上,給人以暖暖的感覺。此時此刻,她正低頭捧着一本書痴痴地看着。嘴角時不時露出一絲笑意。

那是她剛剛得到的期盼已久的好書《吳姐姐講歷史故事》,她在看的是第一本。

看到精彩處女孩兒會抬起頭和她正在幹活兒的媽媽交談一番。聽那複述故事的興奮勁兒就知道一定讀到了精彩之處,或是那些歷史故事深深地吸引了她。呵呵,還真有一種替古人擔憂的'味道。

那一刻,美好的畫面被定格。這是多麼熟悉的一幕呀!自從小女孩咿呀學語時就喜歡在家裏偌大的書櫃裏翻來翻去。而且就喜歡翻那些大部頭。她哪裏認識上面的字呀,什麼《藥理學》,《上下五千年》,只管翻去。找到上面的插圖會嘿嘿地笑,彷彿尋到了寶貝。

轉眼間,女孩兒三歲了,會學着碟子上老師的模樣,兩隻小手倒背在身後,嘴裏念着《三字經》,搖頭晃腦的在小院裏走來走去。那一幅可愛的小模樣讓人忍俊不禁。

後來,女孩兒上了幼兒園。這下兒更有了展示自己才華的天地。她會在自由活動時組織班上的小朋友們坐在小凳子上聽她講課,當然所講的都是她在晚上聽媽媽講的故事。什麼《龜兔賽跑》、《亡羊補牢》啦,什麼《海底撈月》、《拔蘿蔔》啦,講得有模有樣。而且不光講故事,有時候還領着大家念《三字經》,教大家學英語單詞、學唱英語歌,儼然一個小老師。

書香一直伴隨着小女孩兒的成長,她成了老師和小朋友眼中的小書迷。

轉眼女孩兒上了國小,已經學會自己看帶拼音的書。開始喜歡公主系列的故事書,夢想着長大了當一個公主。女孩兒在《白雪公主》和《睡美人》之間挑來撿去,天真的做着她的公主夢。

國小一年級,女孩兒會背了《弟子規》。並開始大量的閲讀童話故事類的書籍。也開始了自己的寫作經歷。每每寫完一篇小日記,就會在小院兒裏給大家念一念,如同念某一個作家的佳作。但有時也會發現念着不通順的地方,於是乎,就停止朗誦回屋趕緊修改一番。再後來,女孩兒擁有了自己的博客。沒事兒時就催着媽媽給她更新文章,還會屁顛兒屁顛兒地跑到博友們的小家裏串串門,讀讀別人的文章。那是女孩兒開博的第一年,那一年,女孩兒收穫了“20xx年最受歡迎新秀”的稱號。女孩兒別提有多高興。

國小二年級,女孩兒開始讀楊紅櫻的《笑貓日記》系列,並跟着笑貓學會了許多笑的名詞:“皮笑肉不笑”、“笑裏藏到”,但還不會運用到寫作中。

三年級,女孩兒又開始閲讀楊紅櫻的其它著作,如《淘氣包馬小跳》系列。開始看《天真媽媽》和《貪玩老爸》,開始在《同桌冤家》中徘徊。

低年級,女孩兒看了許多童話故事,包括任溶溶的《“沒頭腦”和“不高興”》、 《長襪子皮皮》等。那時,女孩兒不再問一些天真的問題,而是自己拿着書靜靜地看,認真的思考。

四年級,女孩兒閲讀的書籍開始豐富多彩起來。女孩兒開始跟着《哈利波特》一起踏上那神奇驚險的魔法之旅;在《仰望星空》系列中瞭解了天文和星座知識;在《中國地理故事》中初步的瞭解的中國的地大物博;並開始接觸到李毓佩的數學故事《哪吒大戰紅孩兒》……四年級的閲讀是海量的,是豐富的,女孩兒開始走進沈石溪的動物小説系列。初步接觸《斑羚飛渡》的壯觀,品味動物之間的感情。開始接觸少兒四大名著,感受我國古典文學的魅力。

如今,女孩兒已經上五年級,她開始走進原版名著和古典文學的世界。在原版《三國演義》中感受忠義,在原版《西遊記》中發出“不經歷磨難,難取真經”的感慨。而且,茶餘飯後的悠閒時光也被女孩兒用在了閲讀上。女孩兒開始看媽媽喜歡看的書。開始讀《哈佛家訓》,開始翻閲《我在北大等着你》,開始看各種雜誌,如《意林》,《實用文摘》,《時文選粹》……

書香伴隨着女孩兒的成長。也不知有多少個充滿陽光的午後,女孩兒靜靜地享受着閲讀的盛宴,品味着書香的味道,接受着閲讀的饋贈。不知不覺間,書香伴隨着她快樂的成長着。

午後金色的陽光跳過窗楞照射到充滿書香的小屋裏,整個小屋一片金色的光芒,彷彿是小女孩兒金色的童年,也彷彿是她金色的未來。因為一個充滿書香的童年將不再是夢……