閲讀，讓生活更美好作文(集合15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的閲讀，讓生活更美好作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

閲讀，讓生活更美好作文1

唐代大詩人杜甫曾經説過“讀書破萬卷下筆如有神。”閲讀，使我的生活更美好！

忘記吃飯

在一個炎熱的下午，我正在書海里遨遊。裏面的故事讓我過目難忘，像是安撫着我煩躁的心情。可是，在這美好的時刻，一個雷鳴般的聲音打破了我的思路——“準備吃飯了！”我一下子就被拉回了現實。但我心想着媽媽説準備，又不是現在。於是我又沉入書海去遨遊了，探索着書中深奧的祕密。十分鐘過去了，媽媽見我還沒出來，便怒氣衝衝走過來，大吼一聲：“你在幹什麼，還不出來吃飯！”我被媽媽嚇了一跳，只好放下書本戀戀不捨地走去吃飯了。

考試考砸

有一次，數學月考試卷發下來了。本以為自己可以得九十分以上，可當試卷發下來時——79分，這個分數就像是宣告着我的失敗，我的心情頓時就像天打五雷轟。心想，這可怎麼跟家長交代啊！

正當我陷入沉思時，我忽然看到一本名著——《愛的教育》。我翻開書本看了看，裏面的故事引人入勝，讓我把考試的事情拋在了腦後。我看完了這本書之後，頓時悟出了一個道理：無論遇到什麼困難，都要用樂觀的精神去對待，才可以有一個好心態去對待下一件事。

書讀百遍，其義自見。閲讀，猶如一盞明亮的路燈，照亮我前進的路線；閲讀猶如一杯陳年佳釀，讓人喝了口留餘香；閲讀，使我的生活更美好。

閲讀，讓生活更美好作文2

閲讀就像一部電梯，使我們到達知識之樓的頂端；閲讀就像一味良藥，醫治我們的愚昧之症；閲讀就像一盞明亮的燈，為我們驅趕黑暗般的無知。而我就喜歡閲讀，並且閲讀使我的生活更加美好。

閲讀，就像齊老師説的：“一日無書，百事荒蕪”。是啊，書在生活中如此常見，卻又不可缺少的一部分。我最早接觸的就是《西遊記》其中我最喜歡孫悟空，應為他非常勇敢，天不怕，地不怕，忠心地保護着師父去西天拜佛求經。他的頭腦很機靈，而且喜歡路見不平，拔刀相助。由此，我想到了我們的學習。學習就好像是要去取得真經。在學校裏，有的人像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的人則像沙僧，踏踏實實好好學習。有的人像孫悟空，活靈活現，足智多謀常常能幫老師們解決問題。有的人像唐僧，心地善良，同學遇到困難總會出手相助。若我們在學習上能個個都是唐僧，孫悟空，沙僧，有對學習的信念，那才會取得成功。

記得有一次，媽媽不到九點就下了“熄燈令”。無奈，我只好拿着手電筒在房間裏偷偷閲讀珍藏的書籍。可“魔高一尺，道高一丈”，媽媽總會來個出其不意的“巡查”，結果就被發現了，真愛的書籍也被媽媽沒收，最後母命難違，只好熄燈睡覺。

可是，也正是因為閲讀，提高了我的寫作水平和做閲讀理解的能力，使我總是被老師當眾表揚，我的心也樂滋滋的。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，閲讀讓我的成績有質的飛躍，不僅生活變得很充實。也讓我的生活變得更加美好。

閲讀，讓生活更美好作文3

在一間房裏，一個小女孩坐在那裏，手上捧着一本書，專注地看着。這個小女孩就是我，一個名副其實的小書迷。我喜歡看書，因為閲讀讓生活更美好。

有一次，我在房間裏看書，沒想到還沒看多久，媽媽就在叫我了，我抬頭一看，完了，我7點半開始看書，現在已經9點多了，課都忘記去上了。媽媽看着我呆滯的樣子，忍不住“撲哧”一聲笑了出來，説：“你看看你，整天就只知道看書，早上是一天中最好的時間，都被你浪費在看書上了。”我臉一紅，低聲説：“我知道了，下次一定會改過來的。”

還有一次，媽媽走進我的房間，發現我淚流滿面，吃驚地問道：“你，你怎麼了？”我抹了一把眼淚，説：“剛剛書中的主人公死了……”媽媽一聽，立即就哈哈大笑起來：“你看看你，看書都看得走火入魔了。”聽了媽媽的話，我也忍不住笑了出來。

書籍讓我足不出户就交到了許多朋友。我把勇敢無畏的魯賓遜當朋友，把聰明機智的湯小團當朋友，把仁慈友好的外祖母當朋友……我從他們身上學到了許多，他們也陪伴我度過了許多孤獨和無聊的時光。

但我煩惱的時候，我會去找一本書來解憂；當我快樂的時候，我也會去找幾本書看一看。我會隨着屬於主人公的遭遇，時喜時憂；我會隨着故事情節的.發展，想象着書中環境，就想自己也在裏面一樣。

啊，閲讀讓我的生活更精彩，更美好。

閲讀，讓生活更美好作文4

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”的確是這樣的，閲讀使生活變得更美好了。

閲讀猶如一盞明燈，指引着我們人生道路上的方向；閲讀猶如一注甘甜的泉水，滋潤着我們乾渴的候嚨；閲讀猶如一艘小船，載着我們駛向成功的彼岸；閲讀猶如一把鑰匙，幫助我們開啟智慧的大門。

閲讀不僅是我的摯友，更像是一位嚴格的老師。書中的不少名言都讓我獲益匪淺，教我明自為人處世的道理：“不精不試，不能動人”教會我誠信；“人心齊，泰山移”教會我團結；“父母在，不遠遊，遊必有方”教會我孝順；“位卑未敢忘憂國”教會我愛國……

書中的人物也同樣對我幫助很大。《西遊記》中機智勇敢的孫悟空，《木頭娃娃的旅行》中具有獨立思想的娃娃希蒂，《三國演義》中神機妙算，上知天文，下知地理的諸藹亮……他們都給我留下了深刻的印象，啟發了我思考人生的意義。

閲讀，也提高了我的寫作水平。原本我的寫作一團糟，但愛上閲讀後，我的寫作水平逐漸得到了提高，每次有人問我寫作的竅門是什麼，我都會笑一笑説“讀書，書就是我的寫作老師。”

現在，很多人都喜歡沉浸在電影和電視劇當中，但對我來説，閲讀永遠是我最親密的朋友，因為它使我的生活更加美好。

閲讀，讓生活更美好作文5

在我的書櫥中，有很多書。童話，小説，漫畫……我很喜歡讀書，只要手裏有一本書，我就會讀的忘乎所以。

我很喜歡讀書。當我讀《安徒生童話》中的《賣火柴的小女孩》時，我為小女孩那悲慘的故事而哀歎；當我讀漫畫《瘋了，桂寶》時，我會因為書中的主人公——桂寶的那些稀奇古怪的點子而捧腹大笑；當我讀小説《海底兩萬裏》時，我又彷彿置身於海底，陰暗，幽靜。各種各樣的魚兒在我身邊自由的游來游去……常要等有人叫我，我才從我那身臨其境般的幻想中猛然醒過來。

還記得那天，我們班舉行聯歡會，老師讓我們每個人上台表演，看誰獲得的掌聲最多。同學們有的扮演猴子，有的學貓叫……輪到我上場了，我信心滿滿地走上講台，準備表演一個我從科學小漫畫中看到的小實驗------拿來一張紙和一把梳子，把紙撕碎，再把梳子在頭髮上梳幾下，把梳子放在碎紙片上，神奇的事情發生了——紙被吸附在了梳子上了！這是因為梳子和頭髮摩擦後，產生了靜電的緣故……我又仔細地和同學們解釋原理，話音剛落，班裏響起了最熱烈的響聲，後來，我又被學校評為了“讀書小博士”的稱號。這一切，都是因為我喜歡閲讀。

閲讀，讓生活更美好作文6

高爾基曾經説過“書籍是人類進步的階梯。”暑假裏，我閲讀了前蘇聯著名作家高爾基所做的三部曲之一——《童年》，他與《在人間》《我的大學》並稱自傳體三部曲。

《童年》主要講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲喪父後，隨母親前往尼日尼投奔外祖父。在外祖父家裏，一切都是無聊平淡的，在那裏，還有兩個整日為分家而爭吵的舅舅，幸好還有慈祥善良的外祖母保護她，安慰她。阿廖沙就是在這種生活中，一步步艱難地度過，活下去。

讀完這本書，我感受到了阿廖沙在艱難的生活中經歷苦難，對苦難的充分認識。以及“小茨岡”那種同情，關愛之心，感受到了雅科夫舅舅和米哈伊爾舅舅的邪惡，他們對待老師傅格里高裏是那樣毒狠。

這本書充分體現了19世紀七八十年代下層小市民們的黑暗生活。揭示了他們的醜陋面貌，充分體現了人們對自由、對光明的無比嚮往，對幸福生活的無限憧憬。

通過讀書，我可以體會到書中各種情節，可以感受到書中各種人物的特點。讀書，可以讓我的生活更美好，所以以後我應多讀書，讀好書。

閲讀，讓生活更美好作文7

生活處處有美好，在這日新月異的世界裏，科技，音樂，運動……都能給生活增添樂趣。而我卻覺得，端一杯茶，捧一本書，靜靜地閲讀，便是我最愉悦的時光。

從操場回來，感覺身上有些燥熱，喝完水後那感覺卻更甚了。放下跳繩，忽然碰到一個厚厚的東西，原來是一本《明朝那些事兒》，這正是我心儀的書，便毫不猶豫的拿出來好好的讀一讀。

打開這本書上，有一股強大的吸引力似的，把我拽進了書中。一瞬間，我彷彿自由翱翔於一個五彩斑斕的世界。那一個個精彩的畫面，那一個個驚心動魄的瞬間，似乎就近在咫尺，伸手就能觸碰。此刻，朱元璋正與陳友諒決戰。看到陳友諒那高大威猛的戰船，我不由得心頭一緊；看到朱元璋用火攻，擊敗陳友諒，我又長舒了一口氣。言語之間，似乎有一種神奇的魔力，能卸下我沉重心情的包袱。去除我的燥熱不安，讓人渾身輕鬆。此時就是教室再吵再鬧，也擾亂不了我心頭的思緒。之後好長一段時間，我都輕鬆自如，有了精神。有了閲讀的美好，那些不安不快也煙消雲散了。

閲讀是一種清新劑，噴散在周圍的空氣中，使人煥然一新；閲讀是一個吸塵器，吸走沉重的灰霾，使人輕鬆愉悦。感謝閲讀，在我年幼的生命中，種下可以生根開花的種子，讓生活更美好。

閲讀，讓生活更美好作文8

唐代大詩人説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書讀多了，自然知識就變得多了，寫作文時也可以運用書上的好詞好句了。閲讀，不僅開闊了我的視野，拓寬了我的知識面，而且使我的生活變得更加美好。

當我小的時候，總覺得讀書是一件不美好的事兒。每當我興高采烈地看電視時，媽媽總會進來把電視關了，“你關我電視幹嘛？”“小孩子看電視不好。”“我作業全都寫好了。”“那你看書呀！”以前我總和媽媽為書這樣吵着。

等我長大後，我便迷上了看書，每次我都把零花錢聚在一起。錢夠了就去書店裏買書看，如果你不信可以來我家瞧瞧，整個書架都被書擺得滿滿當當的。最近老師讓我們看必讀書目《三國演義》。許多同學都十分着急，因為《三國演義》那厚厚的一本書不僅難以理解，而且裏面的人物關係複雜，十分難以讀懂。可是我不一樣了，我讀《三國演義》已經看了好幾遍了，書中每個章節我都搞得清清楚楚，正所謂“一鳴驚人”！每次老師都會在課上留一些時間，用來提《三國演義》裏面的知識。每次老師提問題時，我總能準確無誤地説出正確答案，老師也十分驚訝！以後老師推薦我參加閲讀比賽，我還拿了一個一等獎。

閲讀可以讓人充滿知識，讓人變得更自信，讓人展示出自己的文采，我愛閲讀。

閲讀，讓生活更美好作文9

我愛閲讀，閲讀使我快樂，閲讀也讓生活更美好。

小時候，我經常和朋友們一起去瘋玩，回到家後身上全濕了，直到有一天，媽媽把我拉到椅子上給我講童話故事，我才對書感興趣，我才不跑出去瘋玩，每當到下午或晚上，我都會讓媽媽講一個故事，鬧來鬧去，直到開始講才停止。

到一年級時我認識了拼音，便讓媽媽買帶拼音的圖書，因為那時我只知道讀書好玩，而並沒有理解什麼意思，所以通常都是一看完就放一邊，不看了，只把那些特別有趣的書再拿出來看。

三四年級時，我不再需求圖書了，而是要看《十萬個為什麼》、《福爾摩斯》、《哈利波特》之類的書，因為這些書可以給我許多知識，可以開闊我們的視野，也可以應用到生活中，比如我腦袋蹦出小問號時，《十萬個為什麼》總能給我答案，我還會仿照書中的小實驗來自己動手做，還有……總之我時常讀到忘我。

到五六年級時，我便開始對書作深入的研究，如，這本書有什麼作用，這本書表達了作者怎樣的情感，作者寫這本書的背景，這段話的中心句是哪句。總之我對書的含義有了許多的瞭解。

我像小鳥，在書的天空中飛翔；我像小魚，在書的海洋裏暢遊。

閲讀，讓生活更美好作文10

如果説閲讀是一條清澈明亮的小溪，那麼我就是遊弋在溪裏的一尾魚；如果説閲讀是一簇芳香四溢的丁香，那麼我就是穿梭於花間的一隻蝶；如果説閲讀是一縷温暖明豔的陽光，那麼我就是生長在陽光下的一株小草……如果你要問我為什麼，我會毫不猶豫地回答你:“因為閲讀讓生活更美好！”

小時候我接觸的書籍大多是配有插圖的童話故事。在那亦真亦幻如水晶般的世界裏，蝴蝶枕着香噴噴、甜津津的花瓣裏，小兔子睡覺時把長長的耳朵温馴地垂在額前，還有虛榮卻很勇敢的小老虎，他們陪伴着我一起長大，把幼小的我引進閲讀的領域，探尋書中的奧祕。漸漸地，閲讀成了我最大的愛好。不必説豪壯的唐詩、温婉的宋詞、清麗的元曲；也不必説流傳世間的動人的神話，伴我悄然入夢的美好的童話，喚起我無限遐想的神奇的科幻小説。單是身邊簡短的一篇散文，就有無限韻味。

從閲讀中，我懂得了《匆匆》裏那掩面歎息，對時光稍縱即逝的感歎；感受到了《背影》裏“父親”那堅實的臂膀和對“兒子”那種濃濃的關愛；領悟了《自己的花是讓別人看的》裏“人人為我，我為人人”的真諦；體會到了《朝花夕拾》裏魯迅小時候的生活趣事。

閲讀像是一位老師，它教會了我做人的道理，清除我心靈的污漬；閲讀像是一位心理醫生，與我談心，解開我心中的那把怪鎖，使我性格陽光。

我愛閲讀，因為閲讀讓我的生活更美好。

閲讀，讓生活更美好作文11

閲讀是美好的。

首先，一本書就是一個老師。看一本書，就是上一週的課。長一點的書就是上兩個月的課。書大多是有名的作家寫成的，所以除了那些內容發黃的書，其他的書都有他自己的好處。

其次，讀萬卷書，行萬里路。只有讀了非常多的書，才能行數萬裏的路，不然走哪兒哪兒迷路，走哪兒都説沒知識。一次我閒着沒事兒拿起一本書，認真地讀了起來，我看到了一種陌生話的表達，覺得讀起來非常舒服，就把這句話改了一下，寫到了作文裏。第二天，老師果然用好句專用線——浪線劃到了那一句話的下面，還評了六顆星。

讀書不僅能增強寫作能力，還可以從中學到知識，得到快樂。

有一段時間我有點沉迷電子遊戲，但不能玩太久，一次五分鐘，每天只能玩一次。有一天我突然想：無趣時，何不看一會兒書呢？於是我隨便抽出一本書看了起來，一個下午，我完全沉浸在書中，把電子遊戲的事情忘到了九霄雲外，我覺得很快樂，不是因為電子遊戲，而是那種不由自主的快樂。那種快樂伴隨着知識的增長，知識又會化作見識。

閲讀是快樂的，有益的，讀書讓生活更美好。

閲讀，讓生活更美好作文12

莎士比亞説過“書籍是全世界的營養品”，而高爾基曾經也説過“書籍是人類進步的階梯”。讀書使我們感到快樂，讀書還可以提高寫作水平。

我讀過曹文軒的很多書，比如《桂花雨》《青銅葵花》《萬物生靈》……其中我最喜歡的一本書是《草房子》。因為書中的人物被作者刻畫得栩栩如生，生動形象。禿鶴令我捧腹大笑，秦大奶奶又讓我憤憤不平。

其中，《紅門》中的杜小康令我印象最深刻：杜小康原來是整個油麻地裏最富有的一户人家，生長在高大闊氣的紅門裏。但因為父親的貪財，一夜之間，他們家變得一貧如洗。本來成績優異的他不得不退學在家，和父親放鴨子。在放鴨子的途中，因為一場暴雨，鴨子也不見了好多隻。這讓杜小康一家雪上加霜，希望一次又一次的破滅。但杜小康在苦難面前，表現得十分勇敢、堅強。他沒有放棄生活，依然挑起了家庭的重擔。他去學校門口擺起了小攤，來維持生活。最終，他們還是挺了過來。

我從杜小康身上學到了很多很好的精神品質，同時我也明白了：無論是在生活中，還是人生道路上，都不可能一帆風順，當困難來臨時，我們不能逃避，要保持樂觀的心態，勇敢地去面對它，克服它。最終，一定能戰勝困難。

閲讀帶給我有趣的故事，更教會我做人的道理，閲讀，讓生活更美好。

閲讀，讓生活更美好作文13

有人説是愛把成功的大門打開了，也有人説是堅強把成功的大門打開了。而我想説是閲讀把成功的大門打開了。

以前，媽媽給我買了許多書讓我看，並且每看一本書，就問我書中的內容、章節、人物，我就張冠李戴亂説一氣，搞得媽媽哭笑不得。就是這樣我與閲讀產生了隔閡。但是隨着我漸漸地長大，我發現我已經離不開閲讀。每天下午放學寫完作業，我便一頭衝上牀看書。

隨後我就進入了書的世界，我看曹文軒寫的《根鳥》、《三角地》、《山羊不吃草的天堂》......其中我最喜愛看的是《青銅與葵花》，書中人物寫得活靈活現，故事簡潔明瞭。我還從閲讀中看見了朱自清《匆匆》裏主人公發出的那掩面歎息、感歎時光稍縱即逝的感慨；我領略了杜甫《望嶽》中的雄心壯志；品味了李清照“人比黃花瘦”的淒涼。

閲讀，像磁石一般吸引我，又讓我感覺世界縮小了，像一個村子在我面前展現千姿百態。每天我都要在書堆裏暢遊一番。閲讀讓一切變得美好，它教會了我許多知識，閲讀是我生活的樂趣，我在樂趣中埋下了知識的種子。

如果沒有閲讀，我就沒有了樂趣，也減少了知識。我愛書，更愛閲讀。羅丹也曾説過：“這個世界不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我想我發現了美的眼睛，那就是閲讀。閲讀讓我的生活更美好！

閲讀，讓生活更美好作文14

書，是人類進步的階梯；書，是人類精神的食糧；書，是生命中不可缺少的部分。它可以豐富我們的生活，它可以讓生活更美好！

一天，我和姐姐走到書店門口，一走進書店一股濃濃的書香味撲面而來。一眼望去，大家都在認認真真地看書，一個個目不轉睛的，可入迷了。我和姐姐找到了一個位置坐下，姐姐拿了一本《別被拖延症害了你》，我一看書名還挺適合我。

我剛打開一頁，看了不到兩行就開始東張西望，看了一下又玩玩手指，一會又打了一個哈欠，總是心不在焉。我看到姐姐看書看得津津有味，就像一個只有手和眼睛會動的木偶。我心想，書那麼無趣，姐姐為什麼看得這麼入迷。我對書產生了興趣，於是我打開書開始閲讀。當我看到搞笑的地方時，我的臉鼓了起來，我用力咬住嘴脣，生怕我笑出來。當我看到了描寫得很好的地方時，左手託着頭，眼睛盯着書，就像看着魯迅小時候的“寶書”，細細品味，彷彿進入了書中一般。當我閉上眼睛，書中的畫面立刻浮出來。我像海倫一樣貪婪地吸食着書中的內容，猶如饕餮。

自從那之後，我彷彿是隻“書饕餮”，每天早起看書。閲讀，讓我的生活更豐富、更美好！

閲讀，讓生活更美好作文15

我愛閲讀閲讀讓我的生活更美好。

我小時候接觸的書籍大多是配有插圖的童話故事。在那亦真亦幻如水晶球般的世界裏，蝴蝶枕着香噴噴甜津建的花蜜是在花瓣裏，小兔子睡覺時把長長的耳朵温順的垂在額前，還有虛榮卻很勇敢的小老虎，他們伴着我一起長大，把幼小的我引進閲讀的領域，探尋書中的奧祕，漸漸地閲讀成了我最大的愛好。不必説豪壯的唐詩，委婉的宋詞，清麗的元曲；也不必説流傳世界的動人的神話，伴我悄然入夢的美好的童話，喚起我無限遐小的神奇的科幻小説。單是身邊簡短的一篇散文就有無限韻味。從閲讀中我懂得了《匆匆，裏那掩面歎息，對時光稍縱即逝的感慨；感受到了《背影》裏“父親”那堅實的臂膀和對“兒了”那種濃濃的關愛；理解了《唯一的聽眾》裏作者的執著，老人的鼓勵帶給人的温暖；領悟了《自己的花是讓別人看的》裏“人人為我，我為人人”的真諦。

閲讀像是一位老師，它教會了我做人的道理，清除我心靈的那把怪鎖，使我性格陽光。

如果果閲讀是一條清澈明亮的小溪，那麼我就是遊弋在溪中的一條魚……如果你問我為什麼，我會回答道:因為閲讀讓我的生活更美好！