感謝老師的作文集錦15篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的感謝老師的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

感謝老師的作文1

轉眼間，我就要畢業了，就要離開國小，走向國中的懷抱了。回憶五年國小生活，有很多想感謝的人，但我最想感謝的是我的老師。

三年級時，您剛接我們班，互相都不熟悉，同學們都想給您留下一個好印象。可沒過幾天，我竟然因為粗心給班級扣了一分。當我得知這個消息時，十分驚訝。但緊接着愧疚和擔心像波濤洶湧大海中一個巨浪撲了過來，不會游泳的我在裏面掙扎着；然後許多巨浪也撲了過來。我彷彿聽到了同學們的責怪，“真是的！因為她，這個月的紀律紅旗又得不到了！”“對呀，都怪她。”我彷彿聽到了老師的批評，“怎麼能這麼粗心？”我心想：完了，老師一定會把我當作差生的！淚水終於不爭氣地流了下來。

那一天，我悶悶不樂。細心的您發現了，“怎麼了？有什麼煩心事，跟我説説！”我竹筒倒豆子般説出了這件事，您卻微笑着問：“你覺得我對這件事什麼看法呀？”我説：“您，您一定會把我當成壞學生。”可您説：“這你就錯了！每個人都會犯錯，不能因為犯了一個小錯誤就認為一個人是不好的人。下次注意點兒就行了！”回到班上，您也沒點我的名。我雖然當時不理解您的良苦用心，但非常贊成您的做法。

現在，我懂了，您在用行動教給我們寬容，告訴我們每個人都有自心。

老師，謝謝您！正因為您的教導，我今天才能與同學們友好相處。現在，我們即將離開學校，即將離開您，我是多麼捨不得！雖然我們即將離開，但您的教誨會永遠印在我們心上。請允許我再説一遍：“謝謝您，老師。”

感謝老師的作文2

老師，我要謝謝你。是你的嚴格讓我學會做人，你的關懷使我們成長。在期盼中送我們遠走，在辛苦中架起一座橋樑。辛勤的汗水是您無私的奉獻。

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士；那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

當我懷着忐忑不安的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆畏懼的心帶進了學校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學習的殿堂。當我懷着疑惑的心面對一道道難題時，您耐心細緻的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的學習天地裏。當我懷着慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷着失落的心面對挫折時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”裏，也帶進了以後成功的大門裏。當我懷着沾沾自喜的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界裏。

您諄諄的教誨，化作我們腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規範……我感謝您，感謝您對我們的精心培育。 老師，不論我生活還是學習遇到了什麼困難，都是老師您在關心照顧我！老師，我真誠的説一聲：感謝您教育了我。

感謝老師的作文3

是誰，給我們帶來了知識；是誰，給我們帶來了快樂；是誰，把調皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——徐老師。

感恩老師，感謝您對我無微不至的關心。你上的課生動有趣，同學們都聽得入了神，這也大大激發了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問題時想舉手發言。我以前膽子非常小，不敢舉手，後來經過您的幫助及指點，我變得自信起來，有什麼活動我也想參加，因為這活動是機不可失，時不再來的。在這兒我要對您説一聲：“感謝您——老師。”

感恩您為了我們的學習，煞費苦心。您犧牲了自己的休息時間，專心地為我們講題。夜晚，當我們都進入夢鄉時，您還在燈下批改作業……聽説您的孩子在上國中，但您很少時間來輔導他的學習，您把您的寶貴的時間都給了您的學生。在這兒我想對您説一聲：“您辛苦了，老師。”

感恩老師，感謝您無私的奉獻。您只懂得付出，但從不回報。您是燈塔，為們照亮前方的路……

感恩您，老師！在此我再對您説一句：“老師，您辛苦了！”

感謝老師的作文4

在學校，老師就等於是我們的父母，是家庭中的我們第二個老師。老師們一直在默默地為我們服務。傳授給我們更多的人生道理和課本知識。

我要感謝教過我的所有老師。

我要感謝現在擔任我們班主任的黃老師。她不但上課語言生動有趣，而且常常教一些課外知識給我們。還會舉辦一些有趣的活動，讓我們自己親自動手做。我非常喜歡黃老師，她是所有老師之中我最喜歡的一個。她不喜歡上課有人開小差，要讓我們全神貫注的聽課，沒有一絲的不專心。

然後，就是現在的副班主任了，數學老師樑老師。樑老師説話很大聲，講課時我們都聽得一清二楚。書本上的知識我們不會理解的話，他會讓我們合上書本，慢慢地教我們。雖然現在數學的進度很慢，但我們懂了。若是講的快，我肯定聽得一塌糊塗。

最後一位就是教我們英語的馮老師了。她去過英國留學，英語非常棒。讓他教不用幾遍就會背了。她每次學單詞時都會在下面寫上音標。一開始不是很會，後來慢慢熟悉了就會猜了。她會教給我們國中以後會學的英語。

感謝你們，我敬愛的老師。

感謝老師的作文5

老師啊，比喻您的實在有太多、太多。有人説，老師像明燈，在我們迷茫的時候給我們指引正確的方向；有人説，老師是山澗最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌着我們這些小樹苗，但我覺得您象一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

時間過得可真快，一眨眼我就從一年級到六年級了，我做您的學生也有六年了，在您的教導下我取得了優異的成績，更健康地成長。今天，借這個機會，向您説説我的心裏話，來表達我對您深深地敬意。

我記得我剛上一年級時，對一切都很懼怕。記得有一次上語文課，您進來教室後跟同學們説“下面，我請四個同學來讀一下第一課的第一段。”我以為你不會叫我，可沒想到您第一個就叫我了，當時，我的心中又害怕又緊張，生怕自己讀的不好。可在您的鼓勵下，我鼓起了勇氣，帶着歡快的感情讀完了。讀完我抬起頭，就聽到您説“讀得十分好。”我聽見後，心中對您充滿了感激。

老師，您好似陽光、雨露。您用最燦爛的陽光普照，用香甜的雨露滋潤我們的心田。

“春蠶織絲線，甘露育新苗。”我覺得做您的學生，真好。

感謝老師的作文6

如果黑板是浩淼的大海，那麼老師是海上的水手，您的手勢生動優美，如一隻振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線，遙迢的天邊飄來一片雲，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠，您隨便的驚鴻一瞥，執掌起滿天晚霞。

老師是先活在學生們的眼睛裏，而後才活在我們的心裏的。要把學生們目光之中的懷疑，猜測，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛戴，並不是一件輕鬆的事情。“傳道，授業，解惑”包含着多少的苦澀和艱辛啊！

或許有一天，他教給我們的知識已隨着時光的流逝而被淡化了，但是他的人格魅力在我們心中卻是永恆。當我們在心靈一隅為您開闢出一片聖潔的園地時，我們又有了一個新的人生偶像了。

感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血湧心田。老師對我們的愛和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復甦，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來得那麼及時。使我們即將凍僵的心靈感到一絲温暖，一直蔓延到心田。您是路燈，是航標，是杉樹，為給人們以光亮，方向，更為的是給倒伏的人以靈魂的支撐……

感謝老師的作文7

那個極為不顯眼的角落，那把已落了塵的吉他，那天我忽轉過頭，不經意的看見了，被我冷落許久的那把吉他……

還記得我的老師説過：“你的吉他，就是你的知己，你有什麼話儘管向它訴説，但你若不珍惜這個朋友，你就將失去它。”六年級一開始，可以説我就已沒觸碰它了，偶爾注意到，但轉瞬間又忘了，這樣的情況一次又一次發生，連我自己都覺得不可理喻!早上，迷迷糊糊地從牀上走下來，本想去廁所，卻東倒西歪地走進了書房，本想扶着轉椅要站穩，可誰知它一轉，差點跌倒在地上，我猛地清醒，準備望向窗台，就在扭頭的一瞬間，那把吉他讓我停住了，我不自覺地走向它，將它拿起，心中不由生出巨大的慚愧感，我把它拿到牀上，用被我浸濕的抹布去擦它身上的灰塵，我的手似乎在顫抖，心中的慚愧讓我不禁自責。

這是我來到西安以後，沒把老家的吉他帶過來，又買了一把，想起來當初我把這吉他捧在懷中，如獲至寶的樣子，心中有了種説不清的感受，這把吉他，在我憂悶時，我就彈起它，我總是在無聊時，將它拿起、彈起，靜靜向他訴説。

將它擦淨後，調好弦，抬起頭望向天空，霾很重，與我心中的自責有什麼不同，輕輕地撥起弦，真想把六年級以來所有的壓力發泄出來，向它傾訴，它不會反駁，只會傾聽。

輕輕的吉他聲在我房間中迴響，但它的聲音不只充滿房間，還充滿我的心，像一束燦爛的陽光，穿過霧霾，灑向心田，直至將霧霾消散。心情變得舒暢了許多，不過天空中的霾還未消散，但決不會影響我的好心情。一看鬧鐘8點了，真該起牀了。

我想起了老師對我説過的話，感謝老師的提醒，我想我要振作，要堅持自己的夢想。被我冷落的它，今日，我將它從新彈起，用心靈去與它溝通。

感謝老師的作文8

明天就是教師節了，我精心地為曾經教過我的孫老師準備着禮物。知道嗎？在所有老師中，我對孫老師印象最深。

從三年級開始，孫老師教我們數學。雖然孫老師幽默、開朗，但是我從心裏挺怵她，誰叫咱平時數學不太好呢。記得有一次課間操，孫老師讓全班同學下樓準備做操。

我正要趕緊從老師身邊溜走，沒想到孫老師一眼就看見了我，她張口叫了我一聲。不得已，我只好走過去。我一邊走一邊想：到底做錯了什麼？不應該呀。是不是數學考試又沒及格呀？唉！我硬着頭皮向前走着。

沒想到，一過去，孫老師就樂呵呵地告訴我説：“吉可心，老師送你點兒衣服行嗎？”原來是這樣，我舒了一口氣，點點頭。我拿着老師給我的衣服往回走，其他同學看到了，很是眼饞不已。我看着大家羨慕的目光，心裏暖洋洋的。

從此，我喜歡上了孫老師，也特別愛上她的課，學習也有了很大的進步。每當取得好成績是，我心裏總是對孫老師充滿了感激之情。

一年來，我在孫老師的關愛、呵護下學習，在孫老師用愛編織成的温暖搖籃中成長，我是多麼幸福呀。孫老師，我永遠感謝您！

感謝老師的作文9

古人曾以“春蠶到死絲方盡，焟炬成灰淚始幹”來讚美老師。如果説我們是祖國的花朵，那麼老師便是辛勤的園丁。

我們每天去學校學習，總是會遇到許多老師，如果説學校是我們的家，那麼老師便是我們的家人。就拿我來説吧，葛老師是我的.第一個遇到的老師，從一年級開始，她就一擔任我的語文老師，當時我有許多毛病，書寫不認真就是其中的一個，每當我的字寫不好時，葛老師就是我的身邊，一筆一劃地教我，讓我慢慢寫，不要着急，儘管如此，我的書寫進步還是不大，葛老師又在暑假放假前給了我一本字貼，讓我每天描一頁，經過一個暑期的練習，開時時，我的字果真進步了好多。

還記得有一次，有一天，我、孫磊、葉碩和郭煒艦因為去校外參加一個活動，結果當天上午的課都沒來得及上，葛老師等我們中午回來後，利用下午的第一節體育課，給我們在教室補課，並讓我們做落下來的習題。由於這一次的習題有點難，大部分都是閲讀理解，而我們幾個人的閲讀水平又比較差，難免會有許多不會做的題，當我們有不懂的題問葛老師時，葛老師總是十分耐心地給我們講解着，比如：用“借代”這種修辭手法有什麼好外？雖然葛老師已經在當天上午已經給同學們講解過，但我們沒有上課，所以下午葛老師又再次給我們講解了一遍。而且葛老師再給我們講解完後，還不放心，又再次詢問我們：“剛才我説的這些習題，你們都明白了嗎？還有什麼地方不懂嗎？”

老師，從一年級開始，您就無微不至地關心着我們，愛着我們，您常常為了我們的學習而日夜操勞，老師，您辛苦了！

感謝老師的作文10

在我記憶的長河中，有許多人讓我感謝，最值得讓我感謝的是老師。

像一陣清風，像一股香煙，播撒知識的種子，讓我們長成祖國的棟樑。

一句句叮嚀，是您對我們的負責，一個個眼神，是您對我們的關愛。

“師恩恩重如山”記得那次，我們沒考好，本以為是批評，卻是一句句鼓勵的話語，話中帶着期望，帶着信心，從那以後，我們便努力學習，爭取得到老師的誇獎，就是那一句鼓勵的話語，激起了我們的勇氣！

“老師像園丁，桃李滿天下”一至五年級，您為我們花了多少心血，那次，我沒拿到第一，心中湧現出無數怨恨，放學了，我一個人呆呆的坐在教室裏，垂着腦袋，有氣無力的樣子，是您走到我的身邊，安慰着我，説：“相信自己，你一定行！”淚水朦朧了我的眼睛，信心十足的説：“我一定行！”您拍了拍我的肩膀，走了。我握緊拳頭，走出了教室。

三尺講台是您奉獻的戰場，它讓無數學生充滿勇氣，在日夜的工作中，您那靈活的雙手，已爬上了幾條皺紋，那一頭青絲，變成了白髮，“滴水之恩，湧泉相報”長大後，我一定以最好的成績來報答您的。

老師，感謝您，感謝您對我的諄諄教誨，感謝您用知識來滿足我求知的慾望。在此，我要大喊一聲：“謝謝您，老師！”

感謝老師的作文11

每當我聽到“感恩的心，感謝感謝有你……”這首歌時，我總會想起你們—我親愛的老師。

感激我的老師，因為你們豐富了我知識的營養，給了我打開知識寶庫的鑰匙。是你們告訴我遇到困難時，不要輕言放棄和沮喪！是你們給了我照亮人生的燈塔，給了我在人生大海上拼搏的船槳。你們用知識甘露，澆開了我理想的花朵；你們用心靈的甘泉，潤育着我們青春的夢想。

感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給了我全世界的智慧……

老師，你們的愛，就像一股暖流，滲入我的心田，；像一種呼喚，幫助我落寞的心靈找到回家路；像一陣春風，給我們温暖和温馨。

老師，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講台，是你們奉獻的戰場。你們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚你們的一聲“老師”。

我知道，感恩老師，感恩你們，要用優異的成績，用可嬌的成功，用我一點一滴的進步來告訴你們：“老師，我能行！”

我親愛的老師們，你們為我們嘔心瀝血，傾注了多少汗水啊！我要從心底喊一聲：“老師，我愛你們！”

祝你們身體健康、工作順利！

感謝老師的作文12

在我們漫長的人生道路上，老師就像是一根枴杖。從牙牙學語那麼大，我們就開始接受老師的呵護。總之在我們的成長道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助，老師就像吾生的第二個父母一樣，無時無刻地不在默默無聞地關心着我們，給我們以光和熱。

當我們遇到困難時老師會幫助我們；當我們遇到挫折時，又是老師會來安慰、鼓勵我們；對於老師無私奉獻之情，我們實在是難以回報。而老師的要求卻並不高，只要我們努力學習，長大成材，他們也就心滿意足了。

老師我想對您説：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這裏凝聚着老師多少心血和汗水啊！

老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚您用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。

俗話説：“一日為師，終生為父。”老師將永遠被我們尊重和愛戴，在此我發自內心的道一聲：“感謝老師。”

感謝老師的作文13

開頭：是誰用淵博的知識讓我們走近文明，放飛希望？是誰用寬廣的胸襟讓我們懂得了寬容，學會忍讓？是誰用期盼的目光讓我們告別懦弱，走向堅強？是老師，是老師，還是老師！

敬愛的老師，您的愛，比友愛更永恆，比母愛更細膩，比父愛更博大！是您，用愛把雨露撒遍大地，是您，用愛把幼苗辛勤哺育！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的身影！謝謝您，老師！

敬愛的老師，難忘您那張特殊的字條。

還記得嗎？那次，我參加作文競賽名落孫山，整天萎靡不振，您塞給我一張字條：“我心目中那個自信的廖夢璇呢？快快幫我把他找回來！加油。”這充滿了期待又不失幽默的幾個字頓時讓我精神煥發，我會心地笑了。正是您那些特殊的字條給我指明人生的方向，給我放眼世界的慧眼，給我前進的動力，給我飛翔的翅膀！謝謝您，老師！

敬愛的老師，難忘您那會説話的眼睛。

當我懷着忐忑不安的心情第一次跨進教室的時候，正是您那慈愛的目光告訴我：“別害怕，學校就是你的家！”，當我第一次上台很緊張的時候，您用目光鼓勵我，“別緊張，你是最棒的！”當我驕傲時，您用目光嚴厲地批評了我。當我傷心時，你用目光安慰了我。多少次的難忘啊，説不完，道不盡。謝謝您，老師！敬愛的老師，您沒有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片晴朗的天空；您沒有建築師的雙手，卻給我們奠定了最堅實的基石；您沒有藝術家的眼光，卻給我們心靈建起了一座座雄偉的大廈！

感謝老師的作文14

您是一位辛勤的園丁，讓我們在您的呵護中成長，從一個懵懂的孩子變成了一個國中生，不知您付出了多少汗水與淚水，可您從來沒有抱怨過，一心想讓孩子們的成績提高，不管自己多苦多累，有時，您生病了也不捨得丟下我們。老師的工作是神聖的，像天使一樣的守護着我們。

站在三尺的講台上，飄過下來的粉筆灰見證了您的辛苦，是您教會了孩子許多的知識教會了孩子學會做人，讓孩子明白人生就像一場馬拉松比賽，不在於你跑的快慢而是是否能堅持下來，堅持就是勝利，現在孩子學會了，也懂得了時間的寶貴，您想一盞明燈，時刻照亮着我們，讓我們不會迷失了人生的方向。

老師您辛苦了，會考來臨之時，孩子會交給您一張滿意的答卷。

謝謝您一直包容孩子的過錯，耐心的教導這孩子，您説過您就像是我們的媽媽一樣。我們是一家人，雖然您有時很霸道的霸佔我們的活動課來講數學題，剛開始孩子們很反對您這樣做，因為您沒經過我們的同意就隨意佔課，時間長了，我們明白了您的良苦用心，我們也慢慢地理解了。

謝謝您，老師！雖然您只是一位普普通通的實習老師，但您卻教會了孩子怎樣的去自主學習，從中悟出真諦，在孩子迷茫，不知所措的時候，是您幫助孩子擺脱煩惱，在孩子要放棄地時候，是您一直鼓勵着孩子，使我們從新鼓起勇氣從一點一滴學起。

謝謝您，老師，孩子不會忘記你對我們的教誨與幫助，您為孩子付出的太多了，孩子會用一顆感恩的心來回報你們的。老師，您辛苦了！

大團逸夫學校九年級:趙明明

感謝老師的作文15

一年級開始，您教我們認字，學拼音。二年級，您教我們作文。那時我的作文還不是很好。就在三年級，我的作文開始有點起色，您就讓我參加年段作文比賽。我成功地進入了區的比賽。

臨比賽還有一天時，您把我從興趣小組裏叫出來，仔仔細細地講了一遍各類作文要抓住的要點。結果星期六比賽的時候，我在操場上看到了您的身影……比賽過後，你馬上過來問我考的題目感覺怎樣等問題，也不問您兒子成績如何。

區比賽結果出來了，發在網上。我想二等獎三等獎就夠了，我沒點開一等獎的名單。二等獎和三等獎裏沒我的名字。爸爸點開了一等獎的名單，發現了我的名字。爸爸第一時間打電話給了李老師，李老師高興極了，還在全班公佈了我的成績。

兩個星期後，您收到了我去市裏比賽的通知。我上車時，看到您站在校門口，目送我遠去。四天後，結果出來了，因為那時我是三年級和四年級比賽，我得了市三等獎。您知道了，仍高興得像一個孩子。接下來我的作文先後發表在《國小生作文嚮導》和《簡妙作文》上。

這一切成績，不只來源於我的努力，還來源於您的教導中。