班級作文400字集錦10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的班級作文400字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級作文400字 篇1

在二年級時，我們班級發生了一件新鮮事——吃大蒜麪條。現在就讓我回想一下吧！

那時，學校組織開展對孩子們有益的活動——種大蒜。很快活動就結束了，許多班級都把大蒜扔了，可是我們的老師捨不得浪費。便突發奇想對我們説：“你們明天每人帶一雙筷子，一個碗，我們明天舉辦吃大蒜麪條 活動 。”聽了老師的話，班級一陣歡呼聲，接着老師又分配了一些同學帶工具來煮麪。

第二天，大家早早來到學校，期待着吃大蒜麪條。老師走進教室宣佈：吃麪條活動現在開始。接着她讓帶工具的同學把工具拿到前面。此時的我們生怕錯過每一個細節，都瞪着個大眼盯着老師的一舉一動。老師在鍋裏放上好多水，開始煮麪了。趁着鍋還沒熱，老師就幫我們調好了佐料。鍋開了，老師把麪條放進沸水裏，不一會面條就煮熟了。大家都爭着把自己帶的碗給老師，老師一個一個 地 幫我們盛麪條。我剛拿到麪條就迫不及待 地 嚐了起來。哇!老師的手藝太好了，麪條太美味了！我忍不住又嚐了一口，啊！好辣，吃到大蒜我就不敢吃了。可是麪條已經盛了，你不能不吃呀，我每吃一口都小心翼翼的，生怕吃到辣 得舌頭都疼的大蒜。可是因為老師的手藝實在太好了，不大一會一大鍋的面都被我們消滅了。我們的嘴裏都發出大蒜的“清香味”。

這真是件新鮮事，不知啥時候還會發生一次呢？

班級作文400字 篇2

步入新班級，就如同進入了另一個世界，一切是那麼新鮮、陌生奇妙，這個世界偶爾會給我帶來奇思妙想，偶爾會另我陷入深深的思考之中。

隨身聽的罪過

我原名錄音機，爾後幾經波折，人們給我另取了一個“摩登”之名——隨身聽。我本是輸送快樂給人們的，而今，卻成了諸多同學們消磨午休時間的工具，受盡了成千上萬老師的唾罵。唉！真乃是千古奇冤哪！沒料到我隨身聽竟會遺臭萬年。罪過罪過，南無阿彌駝佛。

黑板的呼喚

“真的好想你，我在秋天呼喚衣服……”黑板老伯正在抽噎的唱着。

“嗨，今年的這班哪，簡直就‘大懶蟲’集合，真是‘物以類聚’呀。其它的兄弟姐妹早已穿上了今年秋天最流行的款式了，而我，卻還是光禿禿，沒有一絲東西。”這時，一陣微風透過“千瘡百孔”的窗紗，來到了老伯伯身邊，傳來一陣陣刺耳的咳嗽聲。看來，黑伯伯可能受涼了。“親愛的同學們，請施捨點，給年邁體衰的我吧，可憐可憐老人家吧！”

唉！隨身聽老弟與黑板伯伯的遭遇真是可憐，可悲，可歎呀！真是“自古紅顏多薄命”！但願數十日或數十年後，隨身聽老弟能夠沉冤得雪，流芳百世，黑板老伯伯能夠如願以嘗，穿上最行的款式，但願它能夠得到無微不至的照顧！

班級作文400字 篇3

第一集出來了，希望大家支持一下，留個言哦太陽冉冉升起，透過藍色窗户，射進我的卧室裏，一束束陽光打在我的被窩上。我討厭太陽，只喜歡那純潔而又輕盈的白雪。

我來到學校時，發現同學們都到了，污染，我發現了米朵兒正坐在座位上和同學們聊天，我向她招了招手，朵兒看見了，連忙示意叫我過去，我做了一個“ｏｋ”手勢，便走了過去。

這是，校長從門口經過，她似乎又蒼老了許多。同學們看起來比去年的時候強壯的多，也長大了。我突然想到了那些一年級的小朋友，第一天來到學校裏，誰也不願意進教室，倔強的像一隻只小毛驢，最終，被父母硬拉了進去。我的妹妹也在那一年級的隊伍中排着，可她很安靜，不哭也不鬧。

我們六年級，每個班四十個學生，不多也不少，其中，有一些是我的好朋友，米朵兒就是其中之一。

坐在教室裏，我不由自主地響起了那快樂的暑假生活，也想起了我五年級的老師，他真是個好老師，常常對我們講道理，一想到再也不能見到那熟悉的面孔，我就會難過。

而眼前的這位“新老師”，其實是我們四年級時的老師，所以，我們很輕鬆，至少，不必去認識新老師。

班級作文400字 篇4

班級是什麼？説的簡單一點，就是團結，我們常説"：班級要擰成一股“繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一根細絲就是班級體中的每個同學。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來就難以拉斷。這就叫團結。也就要求每個同學都要有集體觀念，要求同學們之間互相幫助，維護集體利益和榮譽。

要想生活在一個幸福的集體中，就應該從規範自己的行為，努力為班級出力，為班級添光彩。在我心裏，為班級做一件事是不需要如何酬勞和誇獎的。我們只知道，知道能讓班級得到應有的利益和榮譽我們做什麼都可以，今年田徑運動會，我報名參加了女的3000米長跑，報名時同學們都熱血沸騰，爭先恐後跑到體育委員那裏，我也不甘示弱，經過重重阻礙，我終於報了名。雖然身上壓上了一個不輕的負擔，但我現在只是更加抓緊時間，集合訓練是總少不了我，除了集合訓練，我還抽出時間叫上家長一起出去跑。其自的不是為了那張寫着我名字的獎狀，而只是為了給班級添光彩。

俗話説的好啊：“不積小流，無以成大海，”一個班級就是要求我問勁往一處使，各掃門前雪，從都為班級添光彩。

班級作文400字 篇5

一羣孩子，相伴六年，早已無法分離。一羣孩子，歡喜六年，早已不願痛失熟悉的身影。

我們就是這樣一羣孩子，走在潮流的前沿，卻依然天真無邪。六年的笑容，早被刻在心中，永生難忘。我們的班級，充滿了青春朝氣，也幽默風趣。

在那個課間，外面下着大雨，走廊中潮濕得令人不敢走上去。這種情況下男孩子們便圍在一張課桌前，玩起了“鬥筆蓋”。時不時便會有“洪東”“腳王”之類的聲音傳出，顯得莫名其妙，走近一看才知道，是有人的筆蓋掉下桌了。我們便笑起來，笑那個狼狽的鑽到桌底下撿筆蓋的男生，也笑這羣男生的幼稚。

男生們的花樣可不止遊戲這一點，千奇百怪的外號是它們的最愛。自從某男生的座位底下放了一個印有“腳王”二字的袋子後，他便“光榮”摘取了“腳王”這頂桂冠，並獲得了這個榮譽稱號。我與他們混的熟了，自然而然也習慣喊外號，而對方也只是笑一笑，便問你找他有什麼事。

我們班上有一個男生，愛開玩笑是出了名的。不論上課時周圍有多麼安靜，他總喜歡在老師正講到興頭上時發出一些奇怪的聲音。有時是誇張的咳嗽，有時是故意擠出的一種軟軟的，女孩兒似的聲音，常常把一本正經的同學們逗得笑趴在桌子上，連老師也忍俊不禁，跟着同學們笑了一會兒後才漸漸止住。奇怪的是，課堂氣氛卻因此更加活躍，也許是因為快樂吧。

就是這樣一個班級，這樣一羣孩子，富有活力，朝氣蓬勃，歡天喜地，也令人難以忘記我們的歡聲笑語。

班級作文400字 篇6

自從“果寶“這個熱門的拍手遊戲被禁止後，一羣玩性超強的男生又發明了一種名曰“拳皇”拍拳遊戲。此遊戲規則簡單，通俗易學，老少皆宜，於是這類似果寶的遊戲立刻又風靡了全班，迅速成為了一種熱潮。

在走廊上、教室裏、籃球場、廁所裏都會有他們玩“拳皇”的身影。你看，只見兩男生又在走廊上火熱開戰，他倆實力不相上下，那誰能戰到最後呢？讓我們試目以待吧。首先他們出了“拳皇”，然後陳同學的“拳”被王同學的“防”擋了回去，緊接着雙方連出“拳皇”，兩個“阿刀挺”使比賽進入到白熱化階段，陳同學一邊搖晃着身子，貓着腰，目不轉睛盯着王同學的手，腦子裏以0.5秒的速度變換着策略。

而此時王同學一點也不緊張，很時輕鬆地喊着拳的名稱，手上做出各式動作，眼神中透露出一絲輕視與不屑，打了幾個回合，雙方已經面紅耳赤都想幹掉對方，稍有不慎都會輸掉，終於，陳同學以一個“拳”幹掉了王的“拳皇”。這種遊戲在外人看來似乎很簡單，但實際上是集心理、策略、應變為一身的綜合性遊戲。

哈哈，所以小遊戲也有大智慧。

班級作文400字 篇7

在我們班教室後面書包櫃的左角，拼裝了六塊造型別致的木板，這裏裝滿了“顏如玉”，裝滿了“黃金屋”……瞧，有人好奇了吧。哈，這就是我們班的圖書角。

每當下課鈴一響，小小的圖書角就擠滿了人，不一會兒圖書都被同學借走了。我們拿着書，喜滋滋地走進知識的海洋。

在這些造型別致的書架上，擺滿了各種雜誌和書籍。繪本、小説、百科探祕、軍事祕密等等。別小看這些圖書，那可是我們班32名同學一本本自發捐贈出來的。

這裏就是我的樂園。這裏一本本的圖書真是妙不可言。比如《百科探祕》，除了用漫畫的形式將複雜的知識講解清楚外，還有很多未知的科學呢;還有《笑貓日記》，能使你一會兒哈哈大笑，一會兒淚流滿面;還有《安妮日記》《科幻故事》《天天愛學習》等等。 我最喜歡看的就是《笑貓日記》。書中的主人公叫笑貓，他很多複雜的心情都是用笑來表達的。他會微笑、狂笑、獰笑、苦笑，還會皮笑肉不笑。他最喜歡的人是馬小跳和杜真子，因為他們都是有孩子味兒的小朋友。在這一篇篇美妙温暖的文字中，我有時會因為笑貓的`調皮而哈哈大笑，有時又會為他的命運而流淚。

在這片樂園裏，我知道了什麼是“友誼”，也知道了什麼叫“感動”，更懂得了感恩。每天在書的海洋裏遨遊，我真快樂！

班級作文400字 篇8

我們班是一個有趣的班級，每天都會有一些有趣的事兒，有趣的事兒如牛毛一般多，數也數不完。你看，這不又發生了一件非常搞笑的事。

有一次，美術課上，老師教我們做筆筒，我心想完了，我沒帶雙面膠，我連忙問我的同桌傅詩怡借雙面膠，我説：“傅詩怡，雙面膠借我一下可以嗎？”傅詩怡對我説：“我不知道什麼是雙面膠。”我立馬呆住了，説：“就是可以粘東西的那個了。”傅詩怡説：“那是啥呀！”我就説：“那個白白的，黏糊糊的東西。”她説：“哦！是固體膠，對嗎？這個我沒帶。”我心想：傅詩怡，你跟我裝傻，讓我好好逗逗你。我對傅詩怡説：“我們來玩腦筋急轉彎吧！”傅詩怡説：“好呀！”我先出了一題，我説：“你把月亮連續説三遍。”她就把“月亮”説了三遍：月亮、月亮、月亮。我問道：“后羿射的是什麼？”她回答：“月亮！”我哈哈大笑起來，邊笑邊説：“后羿射的是太陽。”我又讓她説三遍“李白姓白”，她説了三遍“李白姓白”。我問她“李白姓啥？”她説：“李白姓白。”我又笑了起來，説：“李白姓李啊！”最後她認輸了，把雙面膠借給了我。剛剛做完手工筆筒就聽到了下課鈴聲，下課了，我們一起跑出去玩了！

我們班的趣事還有很多哦！下次再講給你們聽吧！

班級作文400字 篇9

今天又是每月的檢查班級衞生的日子了，我作為我們班的勞動委員兼衞生員，對於這次的校檢查有着不可推脱的責任，班內的衞生必須由我檢查合格以後，才能上報學校衞生檢查處檢查，不合格的給予通告批評，當然優秀的也會有獎勵。

我們三年級2班是每個月的衞生標兵班級，衞生模範，每次的流動紅旗都會在我們班掛着，所謂的流動紅旗，基本上也就不流動了，“常駐”我們班。

面對這次檢查，我當然信心滿滿，檢查前的一天，我督促大家一定要把衞生搞好，不能放過每一個角落。全班上下都忙碌起來。終於到了檢查的時間了，衞生處的老師來到我們班級，從前到後仔仔細細的檢查，我很有信心，新心想這次的衞生標兵又是我們班的了。就在老師臨出門的那一刻，發現門後邊角落有一張紅色的糖紙，明顯的擺在那裏，老師眉頭一皺，給我們打下了95分的成績。全部檢查結束以後，學校通報成績，我們班位列第6名，這是有史以來最低的排名。那天為哭了好久，班主任也安慰我説不要僅，哪能每次都會得第一呢！以後記得認真仔細一點就好了。

後來，扔糖紙的那個同學也主動站出來道歉了，我們大家都沒有責怪他。後來在班主任的帶領下，我們班的衞生標兵紅旗又回來了，我望着紅旗，心裏滿滿的激動，為了它，我一定好好幹，讓我們班做永遠的“標兵”！

班級作文400字 篇10

每個星期的星期二星期四中午吃完了午飯，我都要和冼韻姿一起打掃教室的衞生。

每次搞衞生，我都覺得第一組非常的髒，有許多垃圾。有一次，我正掃地的時候，幾個男孩子突然走過來，把我掃過的地方又弄髒了。冼韻姿忙走過來説：“你們幹什麼？”那幾個男孩子卻毫無愧意，大搖大擺地走過來説：“你管得着嗎？”我很生氣，這幾個同學太不講理了。不過，我也沒有過多地與他們計較，又搞起衞生來了。

因為我們倆每次搞衞生都很負責任，得到了班主任羅老師的表揚，她還獎給我們每人一顆紅蘋果呢！

從此以後，我們倆幹活更加賣力了，因而也越來越多地得到羅老師的表揚。我跟冼韻姿乾得很開心，因為不但能得到老師的表揚，而且還能夠鍛鍊自己的勞動能力，培養不怕累的思想。每一次搞衞生時，我心裏只有一句話，那就是：班級是我家。我們都應該把班級當成自己的家，把學校當作是一個美麗的公園。

同學們，你們可是這裏的小主人哦！你們以後搞衞生也要像我們一樣負責噢。