敬佩作文400字3篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的敬佩作文400字3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

敬佩作文400字 篇1

一張不大的臉上帶有幾絲皺紋，鼻樑上終年架着一副眼鏡，她就是我四年級語文老師——周老師。

周老師雖年逾半百，她的語文課卻講得十分生動，感動着每一位同學。她講課時，繪聲繪色，似乎把全班同學都帶到課文情景當中去。她待人和藹可親，用她的話説：“我們是一家人。”

同學們發言時難免會出錯，她會盡力地去指點，學生明白了，周老師就會給我們一個會心的微笑。當讀到小獅子愛爾莎將和主人分別時，我們被感動得熱淚盈眶；當讀到日本侵略者挑釁生事時，我們恨得咬牙切齒；當讀到魯迅先生為了能時常早到，在桌子上刻“早”字來勉勵自己，我們的敬佩之情油然而生。這些都是周老師領着我們在書海中領悟到的。

周老師不但課講得好，而且還是一個替學生着想的人呢。

冬天一個早晨，外面颳着大風，下着淅淅瀝瀝的小雨，風颳在臉上如刀割般的疼。我們班同學沒有出去打掃清潔區，呆在教室讀書。周老師知道了後，怕我們被雨淋着感冒，就沒有叫同學們出去打掃清潔區，而是自己穿着雨衣，光着手拿着廢紙簍，一張一張紙屑地拾着，連一丁點的瓜子殼也不放過，真細心呀！當週老師來到教室時，頭上的雨水也結成了冰霜。但她還是微笑地説：“同學們，抓緊時間讀書吧，正所謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！”頓時，我的敬佩之情油然而生。

周老師，還有半學期我就要離開母校，就要離開您，步入中學的大門了。學生王號鄭重地向您説一句：“老師，謝謝您！

敬佩作文400字 篇2

我的基友——高暢，她是一個善良又大方的小女孩兒，生活裏只要是他的朋友遇到的問題，不管大事兒小事兒，她都會盡力完成的。

高暢她很大方，有一次，我忘記帶筆盒了，她正好看見了，買了幾隻很貴重的筆送給了我，”這多不好意思啊！”我剛要把筆還給她時，她卻説：沒事兒的，不用還的，等我以後有了困難時，你也要幫助我啊。‘’聽了她這麼説，我才收下了這幾支“無價之筆”友情的傳遞。

一天，我和她在操場上逛逛時，他發現了一個小妹妹摔倒在地上，她什麼也沒想，急匆匆的跑過去了，把小妹妹扶了起來，用親切的聲音説道：“小妹妹，你沒事兒吧？”“腿好痛，”小妹妹説道。“你的腿摔破啦。”高暢用憐愛的聲音説道，“好疼啊”，接着我們又把她送去了醫務室裏治傷，直到小女孩兒安頓好了她才走。

一次考試，她錯過了幾個小題兒，她很是自責，就自己在下課時，坐在座位上默默地改着，而我只好在一旁看着，真沒趣兒，她只好安慰我説：“寫完了，一定和你玩兒。”

就是因為完美的她，我們的友誼才永恆的保持着。

敬佩作文400字 篇3

我最敬佩的人就是王老師了。王老師個子中等，長着一頭黑瀑布般的.頭髮。兩道彎彎的眉毛下，長着一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長着一張能説會道的嘴。

自從王老師帶上我們班以後，發現我們班的同學膽子都很小，於是王老師採用蓋印章的方法激勵我們，每個同學只要表現好，就有機會得到印章。只要有五個印章，就能得到一樣東西，掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學上課舉手都積極起來。你看，王老師多有辦法呀！

王老師還特別會鼓勵人。有一次，王老師叫我們回答問題。當時我的膽子很小，所以站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個字，心就會抖一下，説完後，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回王老師會狠狠地批評我吧。”可是，王老師卻和藹地對我説：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進步的。”當時，我感動極了。從那以後，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，王老師叫我讀課文時，我的心裏美滋滋的，讀課文聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點錯誤。這時，老師同學都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以後，我就更加自信了。有時候，王老師還和我們開玩笑呢！我們都很喜歡她。

這就是令我敬佩的王老師。

四年級:劉公主