精選黑板的作文300字六篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的黑板的作文300字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

黑板的作文300字 篇1

我有一個可愛的小泥熊，它側着圓溜溜的小腦袋，一雙眼睛睜得大大的，彷彿在説：“你好，你好!”一隻腳翹得高高的，俏皮地坐在蜂蜜罐上。

你可別把這小泥熊看得很普通，我和它還有一段故事呢!

那天，陽光明媚，我和媽媽一起去星期班交換禮物。我咧着嘴，喜滋滋的手裏捧着一個大號的泥熊，心想：同學看見了一定爭着跟我交換的!坐上公交車，車一搖一晃，我也閉上雙眼享受着顛簸······“啪!”大泥熊一跟頭栽下去，頭斷了，我也被嚇得一愣一愣的。“啊!”我尖叫一聲，眼淚洶湧而出。“怎麼啦?”媽媽問。“大泥熊碎了!”“啊?”媽媽接過泥熊，看一看，再摸一摸，立即露出難堪的表情：“這泥熊已經壞了，即使補起來，也不能送給別人呀。”忽然，她當機立斷地跑下車，拉着我奔向一家叫“啟路”的商店：“再去買!”來到貨架前，媽媽東張西望，找到一排小泥熊，個頭雖然小，可價格卻貴得嚇人——50塊!“啊，太貴了!”我直往後退，“這、這我不想亂花錢!”“錢不重要，重要的是對人要真誠，不能把壞的東西送給別人!”媽媽一把抓起其中的一隻小泥熊，到收銀台付了錢。一路上，我緊緊揣着這隻熊，感受到小泥熊裏濃濃的愛。

黑板的作文300字 篇2

現在，我們使用的黑板缺點較多：擦黑板時掉下來的粉末容易吸入肺部，對人體有害，有時老師講的課文中的重點，一旦擦掉了，便不能儲存了，可是如果不擦的話，老師便不能繼續為我們傳授新的知識了。於是，我根據現在黑板的缺點，想象出了一種新型黑板。

這種黑板是用特殊材料製成的，十分環保。當同學們在課上疲倦時，黑板便會散發出薄荷的清香，讓同學們頭腦清醒，下課時，黑板還會散發出一陣陣花香，教室裏立刻香氣撲鼻。

新型黑板還能把黑板上面的粉末給儲存起來，後加工又成為粉筆。這樣，就可以大大提高粉筆的使用量了。

它還可以把老師寫在黑板上的重點記下來，印在紙上。而紙又是從何而來呢？ 原來，黑板有一個“呼吸器”，只要吸入二氧化碳和氮氣，就能產生出紙來了。

對了，這種黑板還能糾正錯別字呢，如果你或者老師寫錯字了，它就會發出滴滴的響聲，並且自動改正，怎麼樣，新型黑板不錯吧？我希望未來能夠有這種黑板。

黑板的作文300字 篇3

我的房間有一塊小黑板。有時爸爸媽媽回來晚，我就會把想説的話寫在上面。

晚上，他們倆還在外面吃飯，聽説是一個大客户，所以媽媽叫我不要打電話給她，碰巧第二天一早我要學素描，可我也不知道要幾點鐘起牀，就在黑板上寫上“媽媽，明天你叫我起牀。”媽媽晚上回到家以後，一進我房間自然就可以看到我的留言了。（爸爸媽媽有回家馬上去我房間的習慣）

下午，我想下樓騎車，可媽媽在睡午覺，我也不好叫醒她，於是我就在黑板上留言——“媽媽，我下樓玩了。”因為我知道，媽媽醒了之後就會去我房間找我，就能知道我去哪兒了。

還有的時候，媽媽因為一大早出去辦事，可我又在睡覺，她就在黑板上向我解釋，為什麼那麼早出門。這樣我也不用害怕媽媽“失蹤”了……

我這個小黑板可真好，家裏人都可以在上面留言交流，説明各自的想法和行蹤，更重要的是不會打擾對方。

黑板的作文300字 篇4

早上，我背上書包來到教室，發現我們的教室裏出現了一塊智能黑板，上面顯示着今天的日期：20xx年5月8日。

它的身上有許多按鈕。紅色是錯誤刪除按鈕，你一按這個按鈕，黑板錯誤的信息馬上都消失了。綠色是語音播報按鈕，老師將要講的內容寫在黑板上，一按綠色按鈕，黑板就會開始自動講解。黑色是視頻播放按鈕，跟我們學習相關的視頻你都能找到，而且黑板就是大屏幕哦……

它也是老師的小助手呢。只要將我們的作業對着它的攝像頭進行掃描，馬上就會告訴我們哪裏做錯了。老師不在教室時，它還能幫助老師管理我們的學習，要是有同學不認真，那就糟糕了，這可是要被黑板點名的哦!

“鈴鈴鈴鈴……”一陣急促的鬧鐘聲把我吵醒了，原來剛才我是在做夢呀!

我一定要努力學習，長大以後能發明這樣一塊智能黑板，讓全世界的學校都能用上這樣的黑板，讓老師們不再那麼辛苦。

黑板的作文300字 篇5

童年像一副褪了色的畫，貼在記憶的牆上，好多地方都淡得看不出線條和色彩來了，而童年黑板上的字卻深深的印在我的腦海裏……

有一次，我在三年級期末考試後拿素質報告書，我看上面只有五個良好，一個一般，其餘全是優秀。我心裏樂開了花，一會兒老師來了，在黑板上寫了三好學生有誰誰誰，突然一個非常熟悉的名字展現在我眼前。朱雲飛，真的嗎？真的嗎？真的是我嗎！我簡直不敢相信，我居然得到了“三好學生”的`稱號。突然我的同桌打了我一下，我問道:“幹什麼呀？”原來老師讓我去領獎狀，我立刻以迅雷不及掩耳之勢跑到講台。把紅黃相間的獎狀拿在手中，心裏是喜上加喜，樂上加樂！

還有一次，四年級時班長站在台上監督誰講話，啊，可我同桌偏偏就和班長反着來，和我講話。我怒了:“幹什麼呀？”突然我的名字被掛在黑板上了。“為什麼，我同桌先講話，不記他而記我呀？”蒼天呀，大地呀，坑人啊！

黑板上的記憶，我永遠不會忘記。

作文點評：

作文內容能夠緊扣“黑板上的記憶”這個題目，所寫兩件事都與黑板有關。但兩件事情本身，並無很大關聯，是不同時間發生的不同的兩件事，因此，從內容方面看，作文前後聯繫不夠緊密。作文語句通順，層次清晰。

黑板的作文300字 篇6

我第一次辦黑板報，心裏是非常害怕的，我怕如果辦不好，老師會批評我，同學們會笑話我。可是，沒有辦法，老師説過了：“啊，這個辦黑板報啊，也不是太難的，只要你認真用心，一定會辦好的。”老師説的倒是輕巧，可我們四個辦黑板報的同學卻“頭疼”壞了。

經過一番“研究”，我們終於要開始幹了。他們三個人都要我畫喜羊羊，沒有辦法，只好試着去畫。我用了二十分鐘才把喜羊羊畫好，站在遠處看，卻發現喜洋洋的臉就像剛被人打過一樣地歪了，唉，失敗!

我趕忙把喜羊羊擦掉，我要重新畫一個。這一次，我找了喜羊羊的貼紙，把喜羊羊好好地研究了一遍，又在練習本上先畫了一遍，感覺有把握把喜羊羊畫出來了再到黑板上去畫。我一筆一筆，認認真真地畫着，自己在心裏默默地説：“要成功!要成功!”

功夫不負有心人，終於，我的喜羊羊畫完了。他們三個人的黑板報任務也完成了，我們退到講台上，看着黑板，啊，感覺還不錯。當然，這只是我心裏想的，如果別的同學對我們説辦得好的時候，我還是會説：“過獎了!過獎了!”做人麼要謙虛，哈哈……