精選四年級寫事的作文集合6篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級寫事的作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

四年級寫事的作文 篇1

陽光明媚的陽春三月，天氣格外晴朗，我們一家騎車前往草莓園摘草莓。

遠遠地就看見一排排整齊的塑料大棚，大棚外擺着一盆盆火紅的草莓，讓人看得直流口水。我們拿着籃子彎着腰鑽進大棚，一眼就看到草莓掛在枝頭上，有的是綠色的是剛長出來的，像綠寶石，有的是火紅的是剛成熟的，像一個個可愛的小燈籠。

開始摘草莓了，草莓就像和我們躲貓貓一樣，不見了蹤影。我用手輕輕地撥開密密的葉子，火紅的草莓就露了出來，我先用手握住整個草莓，然後把草莓的莖掐斷，一個草莓就摘下來了。我迫不及待地拿起一顆，只見它穿着鑲嵌着黑鑽石的紅裙子，頭上戴着一頂可愛的綠帽子，輕輕咬上一口，雪白的果肉真甜！

我邊吃邊摘，吃得滿嘴是汁，嘴上像長了一圈紅色的小鬍子，引得媽媽笑得都直不起腰來，爸爸大笑着説：“牛牛是個大饞貓。”我趁機快速地把一顆綠草莓塞進爸爸的嘴裏，酸得爸爸吡牙咧嘴，眼淚都快要流下來了。我對爸爸做了一個鬼臉説：“爸爸，你都這麼大了，還哭鼻子，真難為情。”望着籃子裏越堆越高的草莓，我的心裏像喝了蜜一樣的甜。

摘草莓真是一件有趣的事啊！我發現勞動不僅帶來了快樂，還帶來了收穫。

四年級寫事的作文 篇2

大家都知道有個人叫做雷鋒，這位雷鋒叔叔，一輩子不知道做過多少好事和善事，他是一個以助人為樂做生活資本的人，可我們每個人的身邊的會有一到三個也是以助人為樂的人，我們簡稱“活雷鋒”。

當然，我的身邊也有這麼個“活雷鋒”，她尊老愛幼，敬愛師長，幫助可憐人，積極參加抗災抗震活動，每次捐款的屬她捐的錢最多。令我們羨慕不已，不能比呀！

可是有一天，大大改變了我對他的看法。

那一天，我正在家裏看着電視，吃着零食，可快活了，我看完了，吃膩了，就決定出去走走，散散心，我走向大街，咦那個人是誰呀，我好像認識哎，在定睛一瞧，哦，原來是她呀，我正準備上前打個招呼，可我又停住了，因為我看到了一個令人感動一幕，在大街那光滑的地面上，竟然坐着一個滿臉是泥巴，雙手殘疾的小孩子，而孫淑湘卻蹲在那裏用手撫摸這個小男孩的頭，親切地説：“來，吃塊糖吧。”説着，便把手裏的糖剝給他吃。

我看到這一幕便情不自禁地感歎道：我身邊的活雷鋒真是不少呢

四年級寫事的作文 篇3

有一天晚上，我突然有了一個奇妙的想法。於是，吃晚飯時，我把這個想法告訴了媽媽。

我小聲地對媽媽説：“媽媽，你寫一篇作文給我看看吧，你從來沒有寫作文給我看哪。”媽媽若有所思地説：“好的，我週末寫完給你看。”我心裏充滿期待。這是一件多麼有趣的事情啊！我心裏想：“不知道媽媽寫的作文會怎麼樣，給媽媽佈置作業，哈哈！真有趣！”

週末的晚上，我躺在牀上看書。媽媽走了過來，笑着説：“我寫好了，你看看吧！”看別人寫的文章一定很有趣。我看了一下，真是大吃一驚：媽媽竟然寫了兩頁多。我開始認真地看媽媽寫了什麼。但我看了以後，這篇文章中的事情把我感動了。媽媽寫了她怎樣冒着危險生下我的。

當時，我的媽媽年紀比較大了，懷我很吃力。我在媽媽的肚子裏經常調皮，害得媽媽吃不好，睡不好。我情不自禁地問媽媽：“媽媽，你生我時一定很累吧。”媽媽笑眯眯地摸摸我的頭説：“你是那麼活潑可愛，媽媽看到你，覺得所有的辛苦都是值得的。”

這次給媽媽佈置作業，看了媽媽寫的文章，字裏行間，我都能感受到媽媽的辛苦和快樂。這真是一件有趣又有意義的事。

四年級寫事的作文 篇4

聽萬老師説要競選我們班的中隊和小隊幹部。同學們都盼望這天的到來。我非常緊張，心想：一年級我是班長，二年級我要是當不上，那多沒面子啊!爸爸媽媽看我這副緊張的樣子，很奇怪，問：“你怎麼了?”我把事情一五一十地告訴了爸爸媽媽。“沒關係!”他們笑眯眯地説，“只要努力就行!”聽了他們的話，我的心情平靜了一些，我憋足了勇氣，決定去試一試。

演講的人真多啊，總共有二十三個人想當幹部。我擔心地想：這次競爭對手這麼多，我會不會被選上呢?演講開始了，第一個上台演講的是周嘉怡，她先自我介紹，然後説了自己的優勢和打算。第二個上台的是湯舒寧，她準備得很充分，演講稿足足有三頁，她演講的也很精彩。我的心一緊：她會不會超越我呢?

雖然大家都準備得很充分，但是還是有很多人不免緊張：有咬着紅領巾上台的周朝，有説一句就咽一口口水的王佳弈，還有説話吞吞吐吐的周之丹……我也不例外。由於緊張，所以我説話的語速很快，也不知道大家聽清了沒有。但是整個演講稿是我自己寫出來的，我很自豪。

投票結果還沒有出來，我很期待。

四年級寫事的作文 篇5

快快樂樂，吵吵鬧鬧，歡歡喜喜的寒假馬上就要過去了，在這個轉眼即逝的寒假裏，我經歷了很多難忘的事，然而最讓人難忘的`還數那件事。

記得那一天，陽光明媚，我來到奶奶家玩，奶奶高興地拿出好多煙花讓我們放。不一會兒，“噼哩啪啦”、“噼哩啪啦”的聲音就傳遍了大街小巷。我們別提有多興奮了。我們不停地在小路上來回奔跑，開心地又蹦又跳，揮舞着煙花打打鬧鬧……正當我們有點得意忘形的時候，姐姐卻跑過來對我們説：“別放煙花了，出去玩兒吧。”我不以為然地揮了揮手：“不去不去，我還沒放夠呢！”這時，姐姐鄭重其事地對我説：“聽我的話，煙花污染環境，又危險，不能多放。”我奇怪地問：“過年不都要放煙花嗎？”姐姐嚴肅地説：“過年放煙花是為了熱鬧，家人團聚，快快樂樂，才是最重要的呀。”我似乎有點懂了，是的煙花是個危險的東西，熱鬧一下就行，春節裏做點其它有意義的事情，也不失為一樁樂事。

特別感謝我的姐姐，讓我明白了慶祝其實有很多種，這件事情雖然很小，但卻深深地刻在了我的腦子裏，我以後可能會經歷更多的事，但這一件小事，卻讓我難忘。

四年級寫事的作文 篇6

下午第一節是我喜歡上的英語課。

開始上課了，劉老師並沒有要我們打開課本，而是笑盈盈地對同學們説：”今天跟大家做一個遊戲，我需要一位同學上來配合一下。”同學們都很納悶，怎麼上英語課還要做遊戲。這其中必有緣故。可是誰也不敢舉手。沉默片刻，一隻手高高地舉了起來，原來是坐在第一排的劉英同學。

老師先用一條小手巾蒙上她的眼睛，邊系邊問她能不能看見，然後在一個同學的位子上拿了本英語書放在講台上説：“Touchitandguess”（摸一摸再猜一猜）劉英先是一愣，立即回過神來，開始用手小心地觸摸起那本英語書。她一會兒眉頭緊鎖，一會兒嘴角又流露出一絲笑意。終於，她開口了：“IsthisanEnglishbook？“（這是一本英語書嗎？）同學們聽她回答對了，齊聲喊道：”Yes!(對）劉英取下不手巾，興奮地回到了座位上。

見這個遊戲這麼有趣，同學們的興致一下子上來了，紛紛躍躍欲試。我也高高地舉起了右手。老師叫到了我的名字。老師照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能聽見同學們的笑聲和老師的腳步聲，不知道老師要拿什麼東西為難我。“摸一摸再猜一猜”老師説。我聽了，用手摸着那個東西。咦！硬邦邦的，還”長“了許多角，而且每個角都比較尖，是什麼呢？對了！也許是星星。”Isthisastar?Yes!(對）同學們大聲回答。我聽了高興地鬆了口氣。可沒想到老師又發問了：“Whatcolourisit?Youhave3chances.”(它是什麼顏色的，你有三次回答的機會。）它是什麼顏色的呢？我想。可能是因為緊張，也可能是平時沒有觀察，我一連浪費了兩次機會。糟了！我只剩下最後一次機會了。沒辦法，亂猜一個吧！我不抱希望地問老師：“Isitwhite?”(是白色嗎？）“Yes。“（是）同學們肯定地回答。

遊戲做完了，老師請我們把課本翻到19課。我們一看課文，哇！文中的對話正是我們剛才遊戲的內容。結果，課上發言的人多了，同學們學習的熱情十分高漲。