我愛我的紅領巾作文

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我愛我的紅領巾作文，歡迎大家分享。

我愛我的紅領巾作文1

自從，我讀二年級的時候，我可愛的夥伴紅領巾就陪伴着我生活。

一年級的時候，看到那些哥哥姐姐們每人都有一條鮮豔的紅領巾，我就非常喜歡它了，時間過得真快呀，我終於上了二年級，六一兒童節的那天，哥哥姐姐們把一條鮮豔的紅領巾系在了我的脖子上，那時，我目不轉睛看着心愛的紅領巾，心裏有説不出的高興。

現在，我有了一條鮮豔的紅領巾，它教我這個大姐姐做的事沒有一件是壞的，它是我的夥伴，每個星期都要幫它洗一兩次澡，我學會了愛護我的紅領巾，它更加陪我做好事了。

我可愛的紅領巾，我只有一年的時間陪伴它了，離開了母校再以回不到我美好的童年了，也回不到這永遠忘不了的時光，我真的感到有一種深深的留戀，有一種捨不得離開它的情結。

它整整陪我度過了四至五年的時間了，我孤單的時候，它也會告訴我要勇敢的站起來。面對困難，讓我的心情好一點兒，好好學習。

我可愛的同伴，我這一生都會愛着它，這麼多年來它陪伴我成長，陪伴我學習，我愛我的紅領巾。

我愛我的紅領巾作文2

記得我剛進學校大門，非常羨慕那些高年級的同學，每當看見他們戴着鮮豔的紅領巾向國旗敬禮時，我都會低下頭看着自己空蕩蕩的胸前，渴望早點掛上紅領巾。

在那天，當老師宣佈少先隊員的名單，聽到了自己的名字時，我欣喜若狂。記得入隊儀式那天，幾位老隊員為我們戴上鮮豔的'紅領巾，我莊嚴的宣了誓。

戴上紅領巾以後，我處處以一名少先隊員的標準嚴格要求自己。有一天，我看兩個小朋友在打鬧，我過去制止他們。我對他們説：“打鬧很容易受傷，大家都是好朋友，就不要打鬧了，好嗎？”兩個小朋友握了握手，聽了我的勸阻。最終和好如初了。

還有一次，有時不想做作業了，紅領巾好像在對我説：“你做完了作業，就可以去玩了，但是是，如果你不做完作業，就不能玩了。我趕快寫作業，沒過一會兒，就把作業搞定了。

做為少先隊員，應該維護紅領巾的榮譽，不應該做損害紅領巾的事。

我愛我的紅領巾作文3

今天是“六一”，我懷着激動的心情早早的來到了學校，因為我被評為“優秀少先隊員”。當我即高興又自豪的站在領獎台上領取“優秀少先隊員”獎狀時，心裏無限的感慨，你們不知道，當一個優秀少先隊員是多麼的難呀!

我喜歡看書，喜歡寫作，喜歡書法，還喜歡畫畫。可就是在做這些事情時總是思想不集中，尤其是上課總是不由自主地説話。老師經常提醒我，媽媽常常批評我，我也想改，可又改不掉。上週老師給了我一個機會，讓我第二次當值周班長，説當好了就可以當優秀少先隊員，為了能當上這個少先隊員我決心要改掉毛病。在一張紙上用筆寫上“不要亂説話認真聽講”放在最顯眼的地方，當我思想不集中時，只要一看到它，我就不再思想開小差了。還得到了老師的表揚，老師的鼓勵更增強了我改掉毛病的信心。

看着鮮紅的獎狀，看着鮮豔的紅領巾，它們時刻警告我不要再跟同學説悄悄話了，因為我是一個優秀少先隊員，我要以身作則。