【實用】大學生作文彙編6篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的大學生作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

大學生作文 篇1

因為這是想唱就唱的舞台，我就來了。——題記

今天是超級女聲的海選現場，我是選手3號。我在台上唱了一分鐘就下來了，而僅僅這一分鐘內，我腿抖了，我忘詞了。可是who care?

我看到超級女聲的海報的時候，我心動了，雖然我知道自己唱歌不好聽，聽起來有點瘋狂，但是又覺得人生那麼短暫，我現在不去肆意地去過自己想過的生活，不去幹點自己熱愛的事情，等我心有餘而力不足的時候我不會後悔嗎？我對得起自己嗎？答案是否定的。於是，我硬着頭皮報名了。所以，做決定後的那幾天，我天天有空就到廁所飆歌，天天聽這首歌。雖然是廁所，環境不怎麼好，但是真的可以放空自己，那種感覺真是久違。在我印象中，這首歌是我長這麼大很認真地唱，很放開地去張揚自己的熱情。我第一次放開自己的喉嚨去唱高音，以前一直覺得自己是做不到的，可是這些天我真的做到了，即使唱到喉嚨沙啞。當然也很感謝我的舍友們，因為她們真的不嫌棄我，我保證如果有那麼一個人覺得我吵之類的話，我可能要更長的時間才發現自己的熱情。因為我這次我任性地嘗試，我覺得即使沒有結果也無所謂了。因為我已經從中得到快樂，可以從中調整我的人生態度。

你也許會問，你真的不在乎結果嗎？只要過程嗎？當然我相信沒有人會給你肯定的答案。可是人生哪有那麼多如意的事情，所以當你經歷的時候，你就會覺得這經歷已經足夠了。希望我自己堅持去嘗試，堅持一種樂趣的活法。希望你也是。

大學生作文 篇2

黨校要為黨培養高素質幹部隊伍，必先建強自身師資隊伍。通過學習習近平總書記重要講話，我體會加強黨校師資隊伍建設，可以着重在“三個結合”上下功夫。

第一，堅持引進與培養相結合，切實提高師資水平。堅持“能進人、進能人”的要求，注重從高校、地方以及其他部門單位招錄和引進符合黨校教學要求的優秀人才。以學科學術帶頭人為主體，加強拔尖人才、學術領軍人物、中青年教師培養，努力形成人才梯隊。支持年輕教師攻讀博士學位，組織骨幹教師赴發達地區考察學習，選派優秀教師到上級黨校(行政學院)、知名高校和出國(境)參加培訓和深造。加大黨校教師到黨政機關或基層掛職鍛鍊、蹲點調研力度。建立教師跟班學習制度，增加教師“接地氣”的機會。黨校課堂要有吸引力，離不開名師。要實施“名師工程”，培養知名教師。縣級黨校應有“田秀才”“土專家”，省、市級黨校應有叫得響的名師名家。

第二，堅持專職與兼職相結合，切實優化師資結構。堅持“不求所有、但求所用”，以多種形式和途徑選聘各方優秀人才。比如，通過教學比賽和精品課程選評，建立全省黨校系統師資庫;定期安排外請報告，選聘黨政領導幹部、企事業單位領導人員、知名專家學者來黨校講課，建立客座教授庫;設立異地教學基地，選聘當地優秀教師、專家學者和黨政領導幹部擔任基地教師，建立異地培訓師資庫;以學術報告、重大理論問題研討輔導為載體，聘請全國知名專家學者、政界重要人士等來黨校講座，建立面向全國的專家信息庫等。與此同時，加強兼職教師隊伍規範管理。一方面，建立嚴格的兼職教師准入與退出機制，加強聘期管理。另一方面，根據教學評估效果和教學工作需要適時調整，實行動態管理。此外，建立健全領導幹部到黨校講課制度。目前，湖南已出台《關於建立領導幹部上講台制度的意見》。下一步，將堅決落實中央要求，推動領導幹部到黨校講課常態化。

第三，堅持激勵與約束相結合，切實加強師資管理。考核評價具有“指揮棒”作用。要圍繞教學、科研、諮詢等主業主責，建立健全相應考評機制，併力求細化、量化、固化，不能失之於寬、失之於軟、失之於散。還要探索建立科學有效的人才激勵機制，加強崗位激勵、待遇激勵、榮譽激勵，增強職業成就感、獲得感、榮譽感，讓黨校教師安心黨校工作。再就是建好用好退出機制，堅持既要“輸血”，又要“造血”，還要“換血”。通過推行教師競爭競聘上崗，加強教學科研競賽評獎、系統大比武等，讓能者優者脱穎而出，讓庸者差者無舞台。探索建立師資准入和退出機制，着力打破身份地域限制，切實解決優秀人才進不來上不去、平庸之輩下不來退不出的問題。

大學生作文 篇3

四年的大學生活即將結束了,回首着校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷，有成功，當然也有失敗,但我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養和能力.

在思想品德上,我有良好的道德修養,並有堅定的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識.並用真誠的熱心經常參加學校組織的志願者活動,去關心和幫助他人!

在學習上,由於大學聯考落榜帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學校所給的學習機會,用從未有過的拼搏的精神學習自己的專業,還利用課餘時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己，並在學校得到了肯定，連獲三年學校的獎學金,我相信自己在以後理論與實際相結合中,能有更大的進步提高.

在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩重才好.我對班級和大學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他大學生幹部出色的'完成各項工作,得到了大家的一致肯定.

現在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業後生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,管理能力去完成今後的美麗人生!

大學生作文 篇4

做事應該像他,高富鬆,北京航空航天大學大二的學生，原因是買不到火車票，“去了好幾次都沒買到票”。高富鬆一咬牙：騎車回家！

決定後，小高沒敢告訴家人，開始置辦裝備。他買了一輛捷安特自行車，還準備了手套、帽子、水壺、計速器、氣筒等，上網查詢了大致的線路後，22日早上7時，小高從學校出發了。帶了三四十塊巧克力，路上充當乾糧。

天上飄着雪花，路上還有冰，因為問不清路，光在北京市區就繞了幾個小時，那時他有點兒後悔，感覺自己有點兒衝動，但還是咬咬牙堅持往前走。騎出北京後，他沿107國道一路南行，從北京到保定，再到新樂、石家莊、高邑、邯鄲、鶴壁、新鄉，等回到鄭州時，一共耗時7天半，行程近800公里。

危險重重 用歌聲打發孤單

幾天的行程中，常有風雪相伴，小高説自己有個失誤，之前沒有準備保温的水壺，經常是早上出門時灌的熱水，一會兒就變得冰涼。

除天氣外，來往的車流也給他帶來不少麻煩，經常有卡車與他擦肩而過，“有的路段上撒有石子，輪胎碾過時石子打到臉上生疼，好幾次都差點出事”。

考慮到安全，小高還制定了騎行計劃，白天出行，晚上就到沿途市區或縣城找店投宿。他的包裏藏有好幾份地圖，都已被磨得毛了邊，這是指引他方向的法寶。另外，小高在出發前還買了一個MP3，裏面下載了《水手》、《朋友》等歌曲給自己打氣，“一路走一路唱，孤單也就打發了”。

行為瘋狂但他堅韌不拔 ,我們應該像他學習,

我們這代人太貪圖安逸了，甚至有些墮落,想嘗試一下，讓自己堅持到底。其實有些事情你不嘗試，就永遠不知道它是什麼，我們這代人有很多想法，但問題是真正去實施的不多，既然做了，就要做到底。

大學生作文 篇5

我記得剛進那會兒，大我們一屆的學長學姐們就很明確的告訴我：裏你可以逃課可以幹壞事兒，但有三門必修的科目是必不可少??逃課、掛科、談。我記得當時我滿臉不屑的看着窗外，不以為然：逃課？哥們從小可就是一好學生，幹什麼都行，我可不喜歡逃課，不去；掛科？算了吧，考試不及格可得補課呢，弄不得好還得交補考費，學費都已經交了那麼多，再交豈不是虧大了，不幹；談？這可得好好考慮考慮，以前和女生在一起純潔的關係也該終結了，長大了就該釋放一下自己的情感了，行，咱就修這門吧！

大一：整個一年的時間也剛跟班裏的女生混熟而已，我可不是個比較引人注意比較外向比較討女生喜歡的男生，中規中矩也許得不到女生的喜歡啊，不過這個道理是很久以後才知道的，令人欣慰的是，整個班級還真沒有幾個算是美女的，再等等，再等等！！！

大二：其實整個學校裏能看得上眼的都已經名花有主了，各個專業到底還是有那麼幾個算是美女的，即使不算美女的混熟了也一樣能聊得很愉快，就像每年一度的單邊會談似的，整個寢室裏沒有一個兄弟找到女朋友，或是有找女朋友的願望，為了和大家團結，找女朋友的事兒就再放放，不着急，不着急！！！

大三：每天上網，去圖書館看書，揹着書包去教室上課，忙忙碌碌還是挺充實的，學生會大一下學期就混進去了，就是為了以幹部的身份領導的姿態看看會不會近水樓台先得月，不過沒發現有我喜歡的類型啊，隔壁院校是師大，人都説師大出美女，我可不想像牛郎一樣每天跨過銀河的跑去和織女見面，再説了男人嘛，以事業為重是每個人都支持的，至於男女關係嘛，先放放，先放放！！！

大四：我一直都在研究，到底什麼樣的適合我，一見鍾情？我才不呢！日久生情？倒是值得考慮考慮啊，不過已經大四了啊，畢業之後能不能在一起還是個問題，工作沒穩定下來一切都有可能，再説了，兩地分居的感覺可不好受，沒有誰會去為了虛無縹緲的放棄什麼吧？不過我還是挺希望趕上的末班車的，要不，咱再看看，再看看！！！

古人説什麼來着：問世間情為何物，只教人生死相許！的四年時間都沒找到屬於自己的，還有什麼值得所求的？我記得很久很久以前聽一哥們説過：該早戀的時候錯過了早戀，該的時候沒去，現在自己就剩下黃昏戀了，還得再等上五十年啊！呵呵，人生最悲的時候就在於，該幹什麼的時候你不去幹點兒什麼，以後後悔都沒地兒哭去！

不過説實話，我好像真的不知道什麼是，不知道到底是什麼樣子的，也不知道兩個人在一起就一定有嗎？太多的問題困惑着我了，就像很小的時候老師教給我們算術題一樣讓我們不明白！

畢業了都還不知道是什麼東西，是不是很可悲？可悲的就像一個陌生人找不到出發前的路一樣，算了吧算了吧，為了我都已經等待了二十幾年了，還在乎再等幾年嗎？不在乎了！

大學生作文 篇6

最近一則消息佔據了各大新聞媒體的頭條版面，那就是一名大學生假期在家掏鳥窩，結果觸動了法律，被判十年徒刑!

大學生小閆是一名職業大學的學生，假期在家閒着沒事，發現自家大門外有個鳥窩，和朋友架了個梯子將鳥窩裏的12只鳥掏了出來，養了一段時間後售賣，後來又掏4只。不料想，小閆和他的朋友小王就因為這幾隻鳥將面臨着十年的牢獄之災!他們不知道他們抓的鳥是國家二級保護動物燕隼!小閆和小王分別犯非法收購、獵捕珍貴、瀕危野生動物罪等，被判刑10年半和10年，並處罰款。看到這個消息，相信好多小夥伴心中都打了一個激靈!並慶幸自己那些年掏過的的那些鳥沒被警察叔叔發現，要不估計到現在還沒有出來呢!的確，幾隻灰不溜秋的鳥就讓兩個年輕的大學生在獄中度過最美好的十年人生，確實是讓人感到遺憾並且不可能的事兒，但是，毋庸置疑，這件事兒是真的，並且，從國家有關動物保護的法律規定來説，這還是從輕處罰!當然，面對這樣的判決結果，小閆以及家人是各種不服，各種上訴!當然作為旁人，我們是不是也為小閆和他的朋友喊冤?其實，這事兒還真不能喊冤，並且因為抓鳥被判刑的，小閆不是頭一個。就在xx年5月份的時候，北京61歲的牛大爺在八大處架了粘幹，粘了兩隻黃雀，順便也帶走了3只自投羅網的灰喜鵲。沒成想，當他興沖沖的提溜着鳥往家走的時候，半路上碰到了正在巡邏的森林警察，看到他拿的鳥，認為他涉嫌違法!最後，牛大爺不得不在獄中度過半年!牛大爺當時在接受採訪的時候説"我就沒覺得這是個事兒!"

好一句"我就沒覺得這是個事兒!"是啊，估計大家都覺得這就不是個事兒，但是現實無情，它就是個事兒!還是個嚴重的事兒，他們被判刑的明目都是涉嫌非法收購、捕獵珍貴、野生動物，小閆掏的鳥是國家二級保護動物燕隼，而牛大爺主要是捕獵野生動物。我們的周圍各種動物，飛禽走獸，從小到大，我們每個人都有過玩兒小動物的經歷，可是誰又能知道，這些動物會不會給自己帶來牢獄之災!我們怎麼知道這些動物裏面哪些是國家保護的，哪些是珍稀的，哪些又是瀕危的?我們是不是以後碰到小動物的時候都要拿出手機打開百度去查查呢?國家相關部門只知道抓人，判刑，為什麼他們不負責告訴我們哪些動物能碰哪些動物不能碰呢?那些高大上的諸如《動物保護法》等等的法律條文老百姓不可能一一去讀，就是普通大學生研究生博士生也不可能通讀所有法律條文，所以，我們根本不知道自己會在哪裏犯罪，自己犯了什麼罪?小閆的事情之所以會成為頭條還不是因為大眾的驚訝和不解嗎?相信家裏有鳥的那些人現在心裏也不安吧!不知道什麼時候進來一個警察説自己因為這隻鳥犯法了。

這件事情已經發生，這個後果小閆即使有多不服也要承擔，但是我們不能譴責誰，執法部門只是依法辦事，小閆也是在不知情的情況下觸犯法律，所以我們只能為我們國家對法律的宣傳感到遺憾了!

我只能呼籲相關部門，為了防止小閆的事件再次發生，請你們受累加大法律的宣傳，比如因地制宜的張貼廣告，或者階段性的對學生以及民眾舉行法律講座，等等。(當然有的地方法律講座在實行，但是卻經常是敷衍了事。)希望大家都加強對法律的重視程度，執法部門盡你們的職責以防民眾犯法，廣大民眾儘自己的能力以防自己觸犯法律!只希望，這樣的事件到此為止!