描寫場景的作文(15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的描寫場景的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫場景的作文1

今天早上我起的非常的 早，那是因為我要和媽媽一起去看舞獅子子。

我狼吞虎嚥地把早餐吃完，催來催去地叫媽媽快點 。“呼！終於可以出發 囉！”我們來到了大廣場，大廣場上一個人也沒有，“誒呀！來得太早了！”我們只好坐在花圃上等。大約過了二十分鐘這樣，舞獅子子開始了。

首先出 場的是一頭紅色的“獅子”，它搖頭擺尾的，像在向我們 問好呢！第二齣場的是一頭彩色的“獅子”，它張牙舞抓的，像在炫耀自己的威風似的。規則是：只要它倆誰搶到高處的繡球就贏了。 紅色的獅子先踏上了梯子的第一層， 然後順利地走到了梯子的第五層，它 離繡球只有一步之遙了。彩色的獅子也不落後， 它迅速的趕了上來。兩頭獅子你爭我搶的，都想得到繡球。突然，彩色的獅子一不小心，滑到了梯子的底部，最後紅獅子拿到了繡球，得到了勝利！

哇！ 今天的舞獅子子可真好玩呀！

描寫場景的作文2

新年可以收壓歲錢、穿新衣服、放鞭炮，但最有趣的是看舞獅子子表演。我至今還記得去年廣州之行的情景。那天萬里無雲，街上人多得擁擠不堪，十分熱鬧，大家都滿面紅光，喜氣洋洋。忽然，響起鞭炮聲，我循着有聲音的地方走去，發現原來是舞獅子子的隊伍在賽獅呢!那頭獅子做得十分逼真，張着血盆大口，眼睛還一眨一眨地，特別有神采，大家更是讚不絕口。舞獅子子的人很有默契，“獅子”有時搖搖頭，有時跳來跳去。

這時，有幾個人搬來雲梯，大家更加興奮，“獅子”開始走雲梯，邊走邊晃腦，人們拍手叫好，“獅子”到頂，竹杆上掛着生菜，獅子一下子就撲向生菜。我十分奇怪，問:“媽媽，獅子為什麼要搶生菜?”媽媽耐心的告訴我:“那是利用諧音，把生菜説成‘生財’。人人都希望能生財呀!”原來是這樣，我頓時明白。啊!中國傳統文化真是千姿百態，太有意思!

描寫場景的作文3

體育課上，同學們在操場上活動，操場上真熱鬧呀！

你看，小方和小陳在玩飛碟。這東西玩起來可有意思哩，小方把它向上一拉，它向前飛着，旋轉着，一到地上，就邊滾邊拐彎。小陳馬上把飛碟撿起來，往地上一削，飛碟擦着地面飛，他們玩得愛不釋手。

丟沙包也是大學十分喜愛的法，這一組，那一組，玩得多起勁啊！只見他們左躲右閃，蹦來蹦去，個個身手敏捷。突然沙包從背後飛來了，小烏猛一轉身，一把抓住飛過來的沙包。他們玩得多麼歡暢！

場上傳來一陣陣加油聲，原來在進行籃球比賽。小張突然搶斷了對方的球，轉身跑回了自己的場地，一個三步上籃，輕輕地把球送入了籃框。場邊個個拍手叫好。

在操場的另一角，小蘭帶領着其他同學在跳繩。他們一會兒跳雙繩，一會兒跳花繩，快樂極了！

操場一片熱鬧的景象！

描寫場景的作文4

我有一個堂哥，今年二十五歲，正是人生最燦爛的時光，可是對他來説卻是一片灰暗的天空。堂哥他兒時整天遊手好閒，無心學習。國中畢業後，他找了份工作，可是對工作極不負責，老是三心二意。他的工作是給人送牛奶，別人要甜奶，他卻給人送酸奶。有一次，老闆説：“你看哪種牛奶好，抬上車去”！可是堂哥去搬了些劣質的牛奶去車上，還過了期，結果沒想到這些牛奶競然是妻子訂購的！弄得他自己都無地自容了。收入又低，一家人過着“有一餐，吃一餐”的日子。怎天還累死累活！這又能怪誰？

生活是要自己創造的，依靠任何人都沒有用的，面對生活，我們應該認真。把握好生活的小船，為自己創造一份美滿的生活。

描寫場景的作文5

星期天，我和班裏的幾個同學去王莊公園尋找美麗的春天。走在路上，暖暖的春風吹在我們的身上，好像春姑娘披着柔柔的輕紗悠悠地向我們走來。她灑下點點露珠，滋潤着人間和大地。世間萬物都盡情的吮吸着甘露而茁壯成長。

來到公園，我們首先玩的是單軌車。坐在單軌車上，我們心裏甜滋滋的。看見樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，葉子有深綠，有淺綠，有墨綠，有嫩綠，遠遠望去，深深淺淺，交織出一片綠色的生機。忽然，一陣淡淡的花香鑽入了我的鼻孔，我向下望去，啊!好美呀!有紅的、白的、粉的各種各樣的花，地上的草綠蔭蔭的。

隨後我們去了小樂園。那裏也有嫩綠的小草，和幾朵美麗的鮮花。我們有的玩盪鞦韆，有的玩滑梯，還有的玩悠悠盪盪的假小船，時間不早了，我們只好戀戀不捨的踏上了歸途。

我們找到了春天。我要在這美好的春日裏發奮學習，像春天裏多姿多彩的小草一樣，在園丁的辛勤澆灌下，健康快樂地茁壯成長。

描寫場景的作文6

場景描寫——雨下午，沉浸在書的海洋中，不亦樂乎。突然，窗外風聲大作，狂風碰撞着窗，發出嗚嗚的響聲，如同一頭野獸的低吼，綿長而悽異，令人心煩意亂。發下手中的書，倚窗而望，原先追逐嬉戲的白雲已消失無蹤，取而代之的，是沉厚陰鬱的烏雲，莫非是它們不小心掉入了老天爺的墨缸，染了一身墨天色越發昏暗了，烏雲已經把太陽完全遮住，越聚越多，湧動着，醖釀，醖釀……“啪！”一道閃電如同一柄破空的利劍，打破了那最後的寧靜。緊接着，暴雨傾瀉而出！

那雨點打在屋頂上，打在窗户上，發出驚心動魄的響聲，就像正在演奏着一曲令人心潮澎湃的交響樂。這滂沱大雨不僅敲擊着磚瓦，敲擊着大地，也敲擊着我的心靈。放眼望去，眼前所有的花草樹木、道路車輛都被入注的大雨盪滌着，蕩去了污垢，滌盡了塵埃。雨，停了，很快就停了。夏天的雨都是如此——來得快，去得也快。人間的一些事，何嘗又不是如此呢！

描寫場景的作文7

春雨綿綿，它潤醒了小草，小草織起了一張綠茸茸的地毯;潤綠了楊柳，楊柳柔枝輕拂，婀娜多姿;潤開了報春花，報春花吹起了金色的喇叭;潤青了麥苗，麥苗挺直了腰桿。

雨細細的，像繡花針，斷斷續續地直插到地裏，又好像無數串珍珠從天上灑下來。遠處的房屋、樹木，在茫茫的雨簾中，像是被輕煙籠罩着;近處的青枝綠葉，顯得青翠欲滴。大地上盪漾着泥土的氣息，清爽宜人。

窗台上那盆玫瑰枝丫已長出了片片新葉，一個小小的，包得緊緊的花蕾已經露了出來。春雨染綠了它，哦，豈止是一朵玫瑰呢，看!遠處，近處，滿眼都是清新悦目的“綠”。春雨洗淨了大自然身上的塵埃，萬物都泛出誘人的綠光。不知是渴望還是羨慕，我真想擁抱這天邊的綠，這籠罩着濛濛春雨的綠。

透過春幕，那春雨籠罩的大橋上，五顏六色的雨傘組成了一條緩緩移動的彩虹。人們在春雨的沐浴下，輕快地走向了自己的崗位。

春雨洗去了冬天的沉重，春雨給人們帶來了“綠”的遐想……

描寫場景的作文8

“叮鈴鈴……”下課了，原本安靜的校園一下子變得沸騰起來。同學們紛紛走出教室，在走廊上七嘴八舌的議論開來。傾耳細聽，原來他們在討論今天校長媽媽在國旗下説的關於秋遊的事。

好朋友阮玲宣開心地説：“要是今年秋遊能夠去動物園就好了，這樣我可以再去喂喂我喜歡的羊駝，可以看看憨態可掬的大熊貓還可以看到精彩的動物表演……”她説的眉飛色舞的，彷彿自己就在動物園裏一般。

“如果秋遊能去園博園或者濱江公園就好了，那裏環境優美，空氣清新，我們可以帶點零食去野炊！”我興奮地説：“關鍵是我媽媽在那裏工作，我可以一邊秋遊還能偷偷地去看看我的媽媽”，我心裏暗自竊喜！

正當我們沉靜在各自的幻想中的時候，一旁正在玩石頭剪刀布遊戲的叢博文走了過來，他老氣橫秋的説道：“今年不一定能去秋遊呢，因為今年疫情還不穩定，我們最好不要去人多的地方聚集。”他的話猶如一盆涼水，一下子把我們從幻想中澆醒了。

描寫場景的作文9

早晨，我來到教室裏，同學們在大聲地朗讀着課文，滿分作文網那聲音真好聽。看着同學們認真的樣子，我心裏美滋滋的。

上課了，我們打開課本，老師就站在講台上給我們講課。當我們一起朗讀課文時，窗外的風停了，樹枝不搖了，蜜蜂停在那柳樹上。一切的一切，都像是在和我們一起聽老師講課一樣。

下課了，同學們匆忙地從教室裏跑到操場上玩遊戲、踢足球、丟沙包，這簡直是我們快樂的天堂。

放學了，我們有説有笑地回家了。

描寫場景的作文10

我家的蒜苗

我家有一盆蒜苗，它已經抽出了芽，芽上冒着點點毛絨絨的毛毛，顯得非常可愛，嬌嫩。只見那大蒜半個露在泥土裏，半個露出了它那綠油油的身子，像一個害羞的小姑娘扒開泥土笑眯眯地往外瞧，又像一個調皮的小孩子懶在牀上不起來。

有一次，我去陽台時發現，蒜苗的芽長高了，長得和我的食指這麼高了，我連忙拿了一些水，往花瓶裏倒了一些，讓蒜苗更好的生長，蒜苗大口大口地深吸着清涼甜甜的水，身子搖擺着，好像在説：“謝謝你為我倒水，讓我喝到飽。”我非常高興，看來我的辛苦沒有白費呀！

每當下過一場大雨後，蒜苗就伸了伸懶腰，有長高了一些，就像一個正在發育的少年似的快速生長。現在，我家的蒜苗已經長得很高了，都快和文竹差不多了，我看着蒜苗，想：“你真棒！能長得這麼高。”奶奶説：“你看蒜苗長得多高啊。”

我喜歡我家的蒜苗，因為它很堅強。

描寫場景的作文11

公園裏真熱鬧啊！

我家對面有一座公園，穿過馬路就到達了。每當星期天的時候，父母都會帶我和妹妹去公園裏散步。在公園的池塘邊我看到許多的人坐在那釣魚，池塘的那邊是一篇荷花池，荷花池裏盛開着美麗的荷花，荷花有大量種原色，有紫色、白色、粉紅色它們看上去彷彿在比美。

在公園的另一角有一片湖，在湖邊有好多好多棵垂柳樹，長長的柳條垂下來就像小姑娘的長辮子。湖裏有許多人在划船，父親也帶我劃過，可好玩了！在公園門口有一篇綠綠的山坡，山坡的邊上盛開着許許多多及黃色的小花，山坡上還有許多小朋友在做遊戲，看他們玩得多開心呀。

描寫場景的作文12

濟南有七十二名泉，其中的趵突泉被稱為天下第一名泉。

一進門，首先映入我眼簾的是：趵突泉的泉池。泉池呈長方形，三股水“突、突、突”地向外冒，猶如三個小雪堆。泉水清澈見底，清的能看見泉底的石頭和泥沙，無數的水泡從水底升出來，一串、二串、三串……有的像小魚吐的.泡泡，有的像一串串的珍珠，還有的挨挨擠擠的，到了水面便炸開了，像那節日的禮花。冬天趵突泉更美，水面上“熱氣蒸騰”給泉水蒙上了一層神祕的面紗。我最喜歡春天的趵突泉。迎春花第一個向人們報告春天的到來，它好像在喊：“春天來到了，春天來到了”。聽到它的呼喚小草從地上探出頭來，花兒在地上盛開了，竹子變得更綠了，桃花、梨花露出了美麗的笑臉，小蜜蜂採蜜忙……

趵突泉風景優美，所以吸引了許多中外遊客，來這兒觀光，他們還在這兒拍景留念呢。

趵突泉我愛你。

描寫場景的作文13

小喬吃完早餐以後就去上學了，小喬到了學校，進了教室。小喬看了看自己的同位，她看見他的同位小林沒有來，她就想起昨天小林説的話，昨天小林説：“小喬我到明天不來了，因為，我不是生病了嗎，我媽媽説到明天要請醫生來給我打針，我打完針還要睡一覺，所以我到明天不來了”。放學以後，小喬就回家了，小喬回家以後，就和媽媽説：“媽媽我的同位小林生病了我能不能去他家看望他再拿幾個蘋果”，媽媽説：“行但是在路上要注意安全，小喬説：”知道了媽媽“。小喬就坐公交車到了小林家，就對小林説：“小林這是我送給你的幾個蘋果，我希望你的病快點好起來，”，小林説：“謝謝你小喬”，小喬説：“不用謝小林”，從此以後他們成了比以前還要好的朋友。

描寫場景的作文14

晚上，公園裏真熱鬧，廣播裏放着動聽的音樂，大家伴着音樂跳着蒸整齊優美的舞蹈，他們跳得可好了！有的人在大屏幕前看《新聞聯播》，他們看得可認真啦！有的人在打槍，一位叔叔百發百中，站在一旁的大家紛紛誇讚道：“哇！這位叔叔好厲害呀！”有的人坐在冷飲攤裏：一邊津津有味的喝着自身挑選的冷飲，一邊竊竊私語，他們可快樂了！小朋友們：有的在玩蹦牀，有的在玩碰碰車，有的在玩海盜船……小朋友們開心極了！

這就是壺鎮一個熱鬧的公園，一個美麗又熱鬧的公園，公園裏的人都是那樣快樂、幸福……

描寫場景的作文15

在我們向上樓的左邊，有一座美麗的噴泉池。噴泉池的形狀是橢圓形的，在噴泉池裏圍繞着水池排列着許許多多根小鐵柱，就像是一串串“花炮”，在每根小鐵柱的中央都有一個小孔，這個小孔是用來噴出美麗的水花的，每當通電後就會從每根小鐵柱裏噴出美麗的水花，從近處看像一隻只撲打着翅膀的蝴蝶，從遠處看又像是一朵朵盛開的水仙花，真是美極了！清澈的池水裏遊着許多小金魚，有紅的、白的、黃的、黑的……五顏六色的魚兒在池水中自由自在地遊着。在水池的中央有一座美麗的“小島”，小島上有一棵挺拔的大樹，濃密的樹葉向四面展開真像是一把大綠傘。樹下是一片翠綠的草地，嫩綠的小草正煥發出勃勃生機。

這就是我們學校美麗的噴泉池，它給我們的學校增添了一道美麗的風景線。