實用的美的作文6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的美的作文6篇，希望對大家有所幫助。

美的作文 篇1

從小，我就愛摘花。雖説我是一個男孩子，但我也喜歡花。特別是看見顏色美的花，就要摘。因此，摘花成了我的習慣。

上次，我在花園裏看花，隨着一陣微風吹來，一股濃濃的花香使人陶醉。我便隨着花香找了去，的確，在一個圓圓的花台裏有許多不同種類的花，都是那麼的美，它們爭先恐後地為迎接夏公公而次第開放，都在笑，都在盡情地散發自己的花香，在微風中“搖搖欲醉。”它們從不想過自己有如何結局。

我愛上了它們，在繁多的人羣中只有我想去摘一朵，由於觀花人太多，我沒有去摘，當人漸漸少時，我便偷偷的摘了一朵。不知從何處傳來了一聲：“愛護花草！”霎時，我的臉紅得像一個紅蘋果。人們都把目光集中在我一個人身上，發出了不同的指責。其中有一個聲音我聽得真真切切：“花是植物，人是高級動物，植物沒有嘴，不能説話，對於你的採摘，它是無可奈何、無力抵抗的。你知道嗎？你傷害了它。”

我只好在大家的譴責聲中離開。在回家的路上，望着藍藍的天，白白的雲，聽着鳥兒的清脆的鳴叫聲，一切都那麼新鮮。我知道，我冤苦了一朵不能説話的花。其實，一切都是美惹的禍。美，人人都喜歡，但美帶來的結果卻往往容易讓人忽視。

不要因美而忽視弱小者，同情弱小是人類共有的美好感情。

美的作文 篇2

這裏，沒有繁華都市的喧鬧；沒有幽靜山村的靜謐；沒有奇山秀水的旖旎；唯獨有的是那真實的樸素與不經意間的淡雅。

最是喜愛家鄉的春，枝頭滿是充滿夢幻色彩的綠，綠得典雅，綠得清幽，蓬亂的草裏摻雜着許多無名的野花，星星點點地點綴着這塊高低不平的土地。清晨，露珠不忍呆在地下，上來與花草比美，花草因了它的存在而更加可愛。陽光透過雲霧瀉在這片土地上，空氣裏都是陽光的味道。

熱烈的夏季來臨，家鄉換了一身深沉的綠裝，晌午的陽光不知趣地向大地展示着她的熱情，疲憊的人們躲在屋裏，不願出來，期待着一場清涼的夏雨將這些燥熱都沖走。只留下泥土的濕潤和自然的芬芳……

成熟的秋天帶給人們豐收的喜悦。金燦燦的果實沉甸甸地墜在樹枝上，田間的景象好不熱鬧，樸實的人們高興地收穫着耕種一年的成果。之後，葉落的時候到了。田間小路上滿是枯黃的落葉，踏在上面，軟軟的，在夕陽的照耀下，不感到悲涼而是温暖，心中是滿滿的。

冬日是農民最閒的時節，走進西家，串串東家，温暖的小屋裏一呆，即使外面再冷，也不會感到涼，心裏是暖的。

村裏沒有轟轟烈烈的大事，一家過喜事全村都會知道；村裏沒有他處的華美，有着自己的真實樸素；村裏的人們沒有勾心鬥角的角逐，有着鄰里之間的和諧……

樸素是種美。

美的作文 篇3

十六歲的花，輕輕地綻開，卻又悄然逝去，就像美麗的千紙鶴，在生命的天空中踩着雲朵，輕輕飛過，留下的是道淺淺的痕，卻深深的烙在我的心中。

曾問蒼天美到底是什麼，而蒼天給我的回答很簡單，就是要我去發現。

帶着老天的提示，我每天徘徊在人潮湧動的城市之間，去發現屬於每個人的美。比如小孩的美是他們的天真，老人們的美在於健康，青年男女的美在於勤奮，但是老天最終還是不公平的，它讓一些人遺失了本屬於自己的美。

記得那是一個星期天的下午，我看見一個十六七歲的女孩由於癲癇，在地上不停地抽搐，在痛與苦中掙扎着。身旁的人們擦肩而過，忙碌於紅塵。作為一位路人，此時此刻的我能做的只有向她投去同情的目光。內心卻升起一陳莫名的痛楚。

這種淒涼感讓我不禁潸然淚下。如果一朵花加上風霜的侵蝕就會使它衰敗，如果熱烈的太陽被烏雲籠罩就會使它暗淡無光，如果一個人的人生被諸多因素影響就會使他坎坷無常。如果……

是啊！我們的人生就這樣。有太多的如果，但這些如果都降臨在我們的身上，那我們怎麼辦呢！任由上帝的主宰，任由時間的侵蝕，所能做的只有等待，等待死亡，等待輪迴。我悄悄地轉過身去，背影融入霞光，飄然而去，無跡可尋。在紛爭不息的`亂世，在名韁利鎖的紅塵。聽那縹緲的歌聲，從遠處傳來。惟剩蒼涼別夢，酒杯已空，餘歡將盡，還殘留下多少回憶的温馨？該上路的終歸要上路，該告別的終歸要告別，人生就是一段不長不短的夜行。

生與死並非我們所能把握的，能把握的是它們的意義和過程。帶着一顆真誠的心，伸出一雙温暖的手，幸福的人又多了，孤單的隊伍又少了。春天在心靈深處紮根，即使面對死亡，依然從容，依然微笑，依然幸福。即使離開，餘香猶存。在那個女孩身上，我認清了生命的殘酷，生命的終點是不可言語的靜，起點是無端的痛苦，於是就有喜劇，有悲劇。生命是一片喧譁，在不該揮霍的時光，卻揮霍着錯誤與悔恨。時間似水流長，而生命卻要歸還。

在此，我作為一位路人，想對那位在痛苦中掙扎的女孩和所有的路人説：“希望不要怨天尤人，不要自暴自棄。內心應該充滿歡樂，充滿自信，不要讓遺失的美成為你們永恆的痛苦。”

祝：在以後的人生道路上一路走好！

美的作文 篇4

每天你都有機會和很多人擦肩而過，或許他們曾經給你留下美好的回憶而你或者早已將他們忘卻。——題記

時間的車輪滾滾而過，如流水般帶走從前。但，抹不掉曾經美好的回憶。

人與人之間真的很奇妙，不知怎的，在這緊張的複習階段又遇見了你——我的老朋友。你可知當年，我們有多親熱啊!回望過去，我們一起在球場上奔跑，揮汗如雨下，卻絲毫不知疲倦。你我經常漫步在清晨的路上，呼吸清新的空氣，享受陽光的滋潤。也許在別人看來，你是一個不太愛學習的孩子，但我寧願視你為放縱自我。激情展示你的不羈，拼搏詮釋你的性格，屈伸顯示你的智慧，灑脱折射你的氣魄。在不期而遇中，我發現了友情的美。

時間衝不淡真情的酒。距離拉不開思念的手。雖然這一年來與你分居兩校，但我也不曾孤單。時常翻翻那本影集，看着我們昔日的歡樂時光，我便又想起了你。雖然這次匆匆地與你邂逅，但卻是美的。我們漫步於林中，風打柳條，發出“沙沙”的響聲，鳥鳴枝頭，又是那麼的動聽悦耳。那時真的好安靜啊!彷彿這就是單獨給咱倆開闢的樂園。我們就那樣肩並着肩，一起説笑，一起奔跑，一起回收過去，一起展望未來……擁有過方曉輕重，沉浸過才知深淺。在這段美好時光裏，我的確浸入了，而且浸得如此深沉，不能自拔。在不期而遇中，我發現了友情的美。

期會考試的腳步越來越近，可我無過多的時間去想你，只得託這秀氣的筆尖刻出所有瑰麗的風景和你我最初的樣子。我們不願做神的孩子，上天的眷顧，我們需要自己去拼搏努力。雖一路艱險，但要用自己獨特的旋律，舞出自己輝煌的未來!朋友，無論身在何處，我都會託那朵美麗的雲彩，給你帶去一份祝福。

友情，是一杯珍藏多年的美酒，雖只細細一品，卻回味無窮。我細心整理我的記憶倉庫，讓這不期而遇的美一直温存於我的心底。

在不期而遇中，我發現了友情的美!

美的作文 篇5

1、心裏有春天，心花才能怒放;胸中有大海，胸懷才能開闊;腹中有良策，處事才能利落;眼睛有炯神，目光才能敏鋭;臂膀有力量，出手才有重拳;腳步有節奏，步履才能輕盈。

2、生活是一首歌，吟唱着人生的節奏和旋律;生活是一條路，延伸着人生的足跡和希望;生活是一杯酒，飽含着人生的清醇與憂愁;生活是一團麻，交織着人生的煩惱與快樂;生活是一幅畫，描繪着人生經歷的紅綠藍;生活是一團火，燃燒着人生的憧憬和夢想。

3、生活中要學會享受：享受工作的歡快，享受朋友的笑聲，享受家人的温馨，享受創造的快慰，享受果實的甜美。

4、人生四大樂：青春活力，創業有成，家庭和順，鄰里和諧。人生四大悲：病魔纏身，患得患失，重蹈覆轍，一事無成。

5、生活加減法：知識要遞增，煩惱要遞減;友情要遞增，怨恨要遞減;善心要遞增，灰心要遞減;自信要遞增，失信要遞減;肚量要遞增，妒量要遞減。腳步要遞增，煙酒要遞減。

6、如果你想快點成名，那麼就得慢點睡覺;如果你想快點長智，那麼就得慢點驕傲。如果你想慢點老化，那麼你就得快點學習;如果你想慢點淘汰，那麼就得快點邁步。

7、不怕路遠，就怕志短;不怕緩慢，就怕常站;不怕貧窮，就怕惰懶;不怕對手悍，就怕自己顫。

8、好心情才會有好風景，好眼光才會有好發現，好思考才會有好主意。

9、安樂給人予舒適，卻又給人予早逝;勞作給人予磨礪，卻能給人予長久。

10、人可以不美麗，但要健康;人可以不偉大，但要快樂;人可以不完美，但要追求。

11、用知識的浪花去推動思考的風帆，用智慧的火星去點燃思想的火花，用浪漫的激情去創造美好的生活，用科學的力量去強勁騰飛的翅膀!

12、只有使自己自卑的心靈自信起來，彎曲的身軀才能挺直;只有使自己懦弱的體魄健壯起來，束縛的腳步才能邁開;只有使自己狹隘的心胸開闊起來，短視的眼光才能放遠;只有使自己愚昧的頭腦聰明起來，愚昧的幻想才能拋棄!

13、不點燃智慧的火花，聰明的頭腦也會變為愚蠢;不踐行確立的目標，浪漫的理想也會失去光彩;不珍惜寶貴的時間，人生的歲月也會變得短暫;不總結失敗的經驗，簡單的事情也會讓你辦砸。

14、寵愛的出發點是愛，落腳點卻是恨;嫉妒的出發點是進，落腳點卻是退;夢幻的出發點是絢(爛)，落腳點卻是空;貪婪的出發點是盈，落腳點卻是虧。

15、沒有激情，愛就不會燃燒;沒有友情，朋就不會滿座;沒有豪情，志就難於實現;沒有心情，事就難於完成。

美的作文 篇6

我認為“四美”是國小生必須做到的。

在行為美、語言美、貌美、和心靈美中，我沒有做到的是行為美。因為我有時候買了東西，有包裝袋時我週週圍也沒有垃圾箱，我就會把垃圾袋亂扔。這我是很不道德的事情，既破壞了壞境衞生，又增加了環衞工人的負擔。我以後再也不亂扔垃圾了。

我們學校裏的有些學生也沒有完全做到“四美”。有的同學不是很注意自己的形象，這就沒有做到貌美。在外面的話，別人會説實驗國小的孩子怎麼不注意形象。

心靈美、語言美、貌美我也都做到了。到我對於心靈美還有一點欠缺。應為有時候，我並不是很樂於助人。而我的一些同學則很愛幫助別人，我以後也要多向他們學習。

我們學校並不是全都做到了“四美”。如果行為不美，別人會説我們沒素質。如果語言不美，那別人會覺得我們學校教育學生教育的不好。如果心靈不美，別人會認為你的品德不好。如果貌不美，就會體現出我們學校不重視自己留給別人的印象。別人同樣會認為我們學校不好。

由此可見，這“四美”對於我們國小生來説多麼重要啊！所以，我以後一定要爭取做到這“四美”。