關於老師的愛作文彙編7篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的老師的愛作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的愛作文 篇1

老師的愛在課堂上。每天辛勤地傳授給我們知識。

老師的愛在作業本里。認真地批改着我們的作 業，一天又一天。老師指出我們的錯誤，鼓勵我們取得更大的成績。

老師的愛在對我們嚴格要求中。不認識的字一定要查字典，不能放走一個錯字，如果放走，就代 表放走一個敵人。

老師的愛在和我們遊戲當中，她還告訴我們：不但要學好知識，還要學會觀察生活，更要熱愛生活！從小就要培養樂觀的心態、熱愛大自然的情趣！

老師的愛作文 篇2

老師就像春蠶默默奉獻自己？老師就像蠟燭默默點燃自己？老師就像園丁呵護未來的希望？老師她把雨露灑遍大地？我們的班主任謝老師，就是這樣一位平凡又可親的老師。

謝老師即是我們的班主任，又是我們的語文老師，為了讓我們健康茁壯的生長，她每天都十分忙碌。可我呢，是一個十分粗心的孩子，做起作業錯別字特別多，有時上課還犯迷糊，謝老師十分着急，經常叫我到她的辦公室跟我談心，放學了留我下來幫我補課，一次不行兩次，時間飛逝，在謝老師的諄諄教誨下，我的語文成績有了明顯的提高。

本來我是個十分平常的學生，沒得過獎勵，也沒受過什麼表揚，也認定自己不會有多大出息，有一次上作文課，謝老師在全班同學面前表揚我，説我的作文思路清晰，有感情很有感染力。我當時臉紅心跳，十分不好意思。但更多的卻是激動和對老師的感激。謝老師讓我體會原來在老師心裏也佔有良好的地位，我興奮萬分，受到極大的鼓舞。徹底改變了對學習的態度。

老師給我的愛就像沙漠裏的一片綠洲。為我指引前進的方向。有老師的愛陪伴着我，讓我不孤寂，前面的路再艱難，也不會害怕，讓我的世界繽紛閃耀。老師，謝謝您!

老師的愛作文 篇3

1.事例敍述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最後作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動。

2.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悦，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

3.清秀脱俗的字跡透脱着你的聰明智慧，穩中求進紮紮實實是你今後寫作努力的方向

4.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

5.全文語言流暢行文舒展自如自然灑脱稱得上是一篇較成功的之作。

6.語言雖然並不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。

7.文章的結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。

8.這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

9.文章按事情發展的順序記敍了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

10.全文節奏明快語言清新始終洋溢着詼諧與風趣讀來其樂無窮。

老師的愛作文 篇4

老師對我們的愛是無私的，時時刻刻的愛着我們，教會了我們許許多多的有趣的豐富的知識，我要感謝教我的這三位敬愛的老師。

張老師：是我們的數學老師，也是我們班的班主任。從我們見到張老師的第一眼，張老師就給我們展現出了她的風趣、搞笑的一面，但是笑歸笑，張老師每節課都會很用心很用心的給我們講課。把自己的知識完完整整的教給我們。還記得語文老師去上海學習一週，您為我們上了一天超過4節的課。您是多麼辛苦啊。張老師，謝謝您。

史老師：是我們的語文老師，是我們班上的副班主任。史老師總會細心的把語文課文的內容一遍遍的反覆的細緻的講給我們清楚，讓我們對這篇文章或這首詩詞的意思瞭解的很透徹，還讓我們懂得了這篇文章的寫作手法。儘管史老師已經病的很厲害，雙眼佈滿了血絲，不停的咳嗽，但史老師還是堅持來給我們上課。為的知識讓我們能夠學到知識。史老師，謝謝您。

曹老師：是我們的英語老師，在六年級的所有老師中，曹老師是最辛苦的老師了。一個人教了全年級四個班的英語課。還要批改我們四個班的作業。為了我們的學習能夠提高上去，曹老師利用自己休息的時間，給我們除了一張英語卷子，讓我們做。在班上，曹老師一遍遍反覆的給我們講重要的句型、單詞。即使，她的嗓子已經啞得不能再大聲喊了。曹老師，謝謝您。

當任何一位老師在嚴厲的批評我們的時候，我們不應該在心裏抱怨，覺得老師的批評很影響面子。其實，老師是為我們好，點名批評只是想讓我們改掉這個錯誤。要知道，老師若是不指出錯誤才是真正的對我們不好。老師批評是因為心裏有我們，想把我們教好。

張老師，史老師，曹老師。謝謝您們。謝謝您們對我們付出的愛。我們一定會好好學習，報答您。

老師的愛作文 篇5

想起她，使我倍感親切，令我頓起敬愛之心。這個她，令我敬佩；這個她，令我感動；這個她，就是我們五年級的班主任，可親可敬的楊麗鋒老師。

記得五年級下學期，我們的楊老師肚子裏懷着小寶寶，她強忍着日益”發福“的身體負重和因腰間盤突出引起的陣陣劇痛，還依然堅持着給我們上課。課間的時候，仍不肯離開教室去休息一會兒，堅持耐心地回答學生們提出問題。那時看着”身懷六甲“的楊老師為了我們那麼辛苦的操勞，我們都很心疼她，也很想為她做點什麼，但她卻總是對我們説：”你們什麼都不用為我考慮，只要你們都能努力學習，看到你們能考出好成績，對我來説就是最大的欣慰。“

我們的楊老師熱愛自己的工作，疼愛她的學生們我們，她把滿腔的熱愛，無私地、毫無保留地奉獻給了我們。回想起和她相處一年的時間裏發生的那些感人的事，她的一舉一動，她愛我們的點點滴滴，時常會在我的腦海裏就像放電影一樣，來回不停的翻轉。

腦海裏翻動屏幕，停留到了聽鄒越教授”讓世界充滿愛“演講會的那天。記得那天下午，不甘寂寞的太陽公公彷彿也想來湊湊熱鬧似得，用他那熾熱的光芒照射着大地。我們全校師生頂着烈日，整齊地坐在操場上，聽鄒越老師的演講。當時我們的袁老師、楊老師都站在會場，袁老師勸她回辦公室休息，她沒有獨自走開。她強忍着、硬撐着，堅持着站在那裏聽演講。好幾次，她累得、熱得幾乎快要暈倒了，但是她硬是一直堅持到最後。因為她心裏明白，她的行為和一舉一動會直接影響孩子們的情緒。可憐的是，連累她肚子裏那未出生的”小寶寶“，也要陪着”媽媽“跟我們一起挨曬、受罪。

那天的演講會的高潮階段，是學生感恩老師的一個互動。我們爭先恐後地跑到楊老師面前，親切地擁抱她。大聲地對她説：”老師你辛苦了！老師，我愛你！“當時的場面，我永遠也不會忘記，我們的舉動讓堅強的楊老師感動得都哭了。楊老師盡力地用手帕擦拭着自己眼和臉。我看到她的眼睛紅腫，臉上已經分不清是汗水還是激動的淚水。那天下午的天氣雖然很熱，但我們班的秩序非常好，我們聽得也都很認真。

到了我們臨近期末考試的.那幾天，楊老師的孩子也即將出生。可是她依然不肯歇息，一刻也不放鬆我們的學習，每天還是耐心地幫我們複習功課。最終，她的腰疼的躺在牀上起不來了。人到不了學校，她發信息告訴我們：”孩子們，對不起，我不能到學校陪你們複習功課了，但是老師的心一刻也沒有離開你們。我的手機24小時開機，有什麼問題要問，可以隨時打電話給我。到了本學期期末衝刺的最後時刻，你們一定要努力啊！“考試前的那天晚上，我接到了楊老師的電話，她提醒我考試的時候，一定要克服自己粗心的毛病，告訴我做題時要沉着，鼓勵我一定要正常發揮，考出優異的成績。

時間已經過去快一年了，和楊老師相處時那些令人感動的情景，彷彿就發生在昨天。我由衷的感激我們敬愛的楊老師，並祝她和他的兒子”彤彤“弟弟身體健康，萬事如意！

老師的愛作文 篇6

記得念國中三年級的時候，我的成績非常不好。由王老師接管我們903班。

王老師畢業於一所蠻好的大學，至於是什麼這幾年忙着寫作都已經記不清楚了。講起課來生動而有趣，講課講着講着就會摻雜着我們家鄉的方言。其實他年紀不大，也就二十多歲罷了。

剛接管我們時彼此都還很生疏，前一段時間基本上都是交往。不過我和他交往的不多，因為我的功課不是太好，老師嘛！基本上都喜歡成績非常優秀的這也正常。

記得那段時間我對學習根本提不起興致，也不想讓自己安靜的靜下來，也許是因為剛換班主任一時不適應。説起我們的這位新班主任其實他是一位蠻好交往的人，只是我那段時間和他很少交流，他有一個毛病就是心臟不好，天氣一熱就有點缺氧。也是不巧，會考前段時間正是炎熱季節，每次看天氣熱他來上課就看出來他很虛弱。

每次給我們授課就看見他説話都很難，我們也不忍心就在一個週一我們在他上課之前在黑板上寫了一句話“請你坐着給我講課吧！”後來就一直這樣坐着給我們上課，這樣我們看着他他上課發音沒那麼困難之後，整個班上的人都為之高興。

我們的班主任經過一段時間交往之後就互相熟悉了，聽別的老師説王老師有一段很悲傷的感情。他深深的愛這他前妻只可惜他真情所換來的都是傷痛，他前妻説他對她不夠關心也就這麼一個理由就分開了。那段時間老師整天都很鬱悶，就在一個月之後就聽説他前妻和別人在婚了。

而老師這些年都很苦，白天要講課到了下午還要去接自己的女兒，而這孩子也就是與前妻生下的，晚上還要批改作業到十二點，而這些苦除了老師又有誰能知道了。

九年級最後一個月老師因為天氣炎熱而呼吸有些困難，不久就被送去了醫院，老師為了我們晚上還帶着還沒痊癒的病給我們上晚自習。

幾年過去了，他女兒上了大學，而我們也一起去了大學，我們都是王老師帶的正好和他女兒一樣大。後來一些老師都勸他，現在學校新來的教師很多，你可以休息休了。而老師也就是洗耳恭聽，就在這天晚上王老師前妻給他來個電話説自己孩子馬上會考了可自己和丈夫忙工作沒時間陪也沒什麼經驗就讓你幫忙一下。可王老師就是那麼善良就把孩子接過來了並且包吃包住。別人都説老師傻，曾經那麼絕情現在還幫她，而老師也只是説了一句：也許這孩子有希望。

那孩子很調皮，總是很晚才歸家。有一次下雨，孩子十點多才回來看見王老師那蒼白的頭髮被風吹的彷彿要掉一樣，而這孩子也頭一次感覺到了他在別人心裏還蠻有地位，瞬間感覺到了老師給他帶來家的温暖，孩子跑到老師面前抱着老師的腿哭了。第二天孩子也就聽話了很多。

後來那孩子也考上了一等高中。大學時光匆匆流過，我們也各自找了工作，一年後我去看望王老師時，依然還是一副慈祥的臉，只是那額頭上面多了幾道皺紋頭髮白的看不見一根黑頭髮。這才知道歲月帶走了老師的不只是黑髮還有很多很多......

老師的愛作文 篇7

老師，是一個太陽，用無盡的光輝沐浴着我們，老師，是一輪明月，用知識的月光照亮着我們，老師，是北斗星，用星空的燦爛指引着我們，讓我們懂得‘’書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"的道理……。

他，一個微胖的身軀，一張國字臉，一雙深邃的眼睛，透露出一絲嚴厲。一個高挺的鼻樑上架着一雙金絲眼鏡，一張説大不大，説小不小的嘴，這就是我們班的孔老師。

記得，我們有一天，我們正上美術課。"愛占課"的孔老師來了，同學們見狀，大事不妙，看來孔老師又來占課了，果不其然，美術老師被孔老師打發走了，孔老師上起了數學課。

這時，同學們都叫苦不迭，甚至有些同學都在數落孔老師，"天天占課，你不煩，我們還煩呢！還有同學説："明人不説暗話，哥倆一起搞"地下黨"，他在上面講，我們在下面講"。

正在同學們都在竊竊私語時，孔老師咳嗽一下："我們來看這道題，誰會做？"同學們都無精打采地趴在桌面上，班上鴉雀無聲，孔老師見狀，一計不行再來一計，連續點了我們班好幾個學霸的名字，可惜依然沒人回答。這時，孔老師心平氣和地説；我們來考一份試卷。立即班上炸開了鍋，同學們都挺直了腰板，紛紛舉手發言，班上的氣氛一下子變得活躍，"蚊子們"也不説話了，也舉起手來。孔老師用這種魔鬼方案終於制服了我們。

雖然，孔老師愛占課，但是，在期末考試中，我們班數學總分名列全校第一，考滿分的不計其數，用兩張手都數不過來，原來所謂的"愛占課"其實還是在幫助我們學習。

同學們最終也明白了老師的用意，一分耕耘，一分收穫，老師對我們要求嚴格，我們的成績也就越來越好，這才是老師的真正用意啊！並且，如果老師就象平常一樣，少教點知識，不就是可以更輕鬆了嗎？

我們愛你，"愛占課"的孔老師！