關於球賽的作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的關於球賽的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於球賽的作文1

叮鈴鈴下課了，同學們飛一樣的衝出去，今天是我們班和二班的足球賽，同學們早已迫不及待了。

我們踏着整齊的步伐來到足球場上，足球賽馬上就要開始了，二班是五年級厲害的了，好幾場都贏了，並都以高分拉大了比例，好幾個班和二班比時都以零分輸場了。但是即使這樣我們班的足球隊員還是毫不示弱，一個個都精神抖擻，燃燒着熱血，準備迎接這場贏率幾乎為零的戰爭。

伴隨着老師的一聲哨響，一場激烈的足球賽開始了，加油加油！足球上傳來一聲聲的加油聲，觀眾們的眼睛都緊緊的盯着那顆在足球隊員腳下滾來滾去的足球，無論是進門還是出界，觀眾們都一直盯着，觀眾們都如此緊張，專注了，足球場上的隊員們一定更緊張，專注！果然不出所料二班一球接一球的進，但是儘管二班一次接一次的進球，我們班的隊員還是沒有放棄，依舊和開始一樣燃燒着熱血。緊接着幾個回合，我方球員都是差一點兒就進，但是還是被攔下了，就這樣，上半場結束了。我們啦啦隊要上場了，我們幾個都十分賣力，二班的啦啦隊也結束後下半場就要開始了，球員們依舊堅持着想要進一球，但始終還差那麼一點點。最後一個回合就要開始了，我方球員一臉嚴肅，摩拳擦掌，鬥志高昂，但又從眼神中流露出幾分緊張，因為馬上就要結束了。球快速的滾動着，大家擠成一團，你踢一腳，我擋一腳，不一會兒，一名隊員從中殺出了一條血路，但卻不是我方球員，他快速的運到我方球門前，狠狠地踢了一腳，幸運的是，我方守門員把球截住了，同學們歡呼着。緊接着守門員踢了一腳，球在空中劃出了一道美麗的弧線。耶！場上傳來歡呼聲，球進了！叮鈴鈴下課了，足球賽也結束了，但是我們班沒有贏，隊員們有些沮喪，其中一名隊員説：大家不要垂頭喪氣的，我們一定要汲取這次的教訓，及時改正，贏得下場比賽。

是啊！雖然我們輸了，但是一定要汲取教訓，也要學習球員們不放棄，不到最後不服輸的精神。

關於球賽的作文2

四年一屆的世界盃在人們熱切的目光中閉幕了，但賽事中的一幕幕依然讓我難忘。所以今天，我又重温了那一場精彩的比賽。

這場比賽正是東道主俄羅斯對陣歐洲黑馬克羅地亞，比賽一開始，各方狀態良好，因為是淘汰賽，球員們都背水一戰。

剛開始，俄羅斯找到機會，切里舍夫帶球傳球給隊友，之後立即前插，隊友送出手術刀直塞給切里舍夫。他得到球后，一個急停，對方由於慣性太大，當即被甩開，空出一個位置。切里舍夫調整狀態，右腳內側射出一道鬼弧線，由於守門員前人山人海，無法判斷球的位置，球破門得分!1：0，俄羅斯獲得夢幻開局，這個進球的進攻配合得行雲流水，而切里舍夫的處理也十分得冷靜且果斷。

接着，克羅地亞開始反擊，採取了狂轟濫炸式進攻。下半場效果明顯，在一次俄羅斯邊衞的傳球失誤中，17號曼祖基奇得球后立刻沿邊路向前突破，衝向禁區。俄羅斯的大部分球員都在前場，都來不及回防，只剩兩名後衞，還有一名克羅地亞球員。面對二對二的局勢，曼祖基奇低空穿中，隊友爭到前點，魚躍衝頂，頭球得分!克羅地亞扳平比分。

這90分鐘雙方平分秋色，加時階段雙方又各進一球，到了激動人心的點數大戰，雙方守門員屢建奇功，撲出多個點球，最終是克羅地亞兩名中場大師莫德里奇和拉基蒂奇的絕殺為克羅地亞鎖定四強，同時擊敗東道主俄羅斯。

本場比賽結束，俄羅斯昂首離開，克羅地亞挺進四強。雙方拼得很激烈，在最後一分鐘也沒有懈怠，都透露出永不放棄精神，這場球賽也帶給了我許多啟發，生活和踢球一樣，不到最後一分鐘誰也不知道會發生什麼。

關於球賽的作文3

暮色漸漸隱去，天邊那片絢麗多彩的晚霞也若隱若現，夕陽慢慢向西邊滑下，黃昏來臨了。正在這時，一場精彩絕倫的足球賽即將在球場上拉開帷幕。

一羣稚氣十足的孩子們成羣結隊地聚集在一片空曠的草地上，靜靜地等待着。伴隨着觀眾們的歡呼聲和尖叫聲，比賽終於開始了。首先由黃隊的小丁控球。小丁首先面對的是紅隊前鋒小毅的防守，小丁敏捷地從小毅背後奔去。現在小丁已經停在‘’球門‘’外，正摩拳擦掌，躍躍欲試。看！那個身穿黑色上衣的小剛。他皺了皺眉，屏息凝神地注視着小丁手裏那個黑白相間的足球。忽然小丁來了一個完美的“迴旋踢”，球在空中飛快地閃過，化成一道漂亮的弧線。只見小剛往球的落點，用力一蹦，就眼疾手快地抱住了那圓滾滾的足球。隨後，小剛便狠狠地摔倒在地上。他的膝蓋雖然被劃破了一口子，但她的嘴角卻漾起了淺淺的微笑。小剛樂呵呵地想到：呼~終於接到這個險球了。這是，紅隊的隊員個個興高采烈，笑口嘻嘻；而黃隊的隊員們則垂頭喪氣，失魂落魄。在一旁的觀眾更是激動不已。瞧！那個頭帶紅帽子的小女孩生怕自己錯過了一個細節。所以乾脆站直了身子，把脖子伸的筆直筆直的，兩顆眼珠目不轉睛地盯着。男孩比克靜靜地看着，時不時緊皺眉頭，把握緊了自己的小拳頭，好像為他們進了球，而情不自禁。那位大叔叔更是全神貫注地看着，不停地為球員們加油助威，歡呼吶喊。一輪明月悄悄升上天空，孩子們玩得大汗淋漓，汗流浹背。最終一場精彩的足球賽在蟬鳴中，漸漸落下了帷幕。

關於球賽的作文4

今天，是一個難忘的日子，我們班要和二班比賽打籃球。

好興奮呀！我和李佳琪分頭準備食物，我衝進媽媽辦公室，一邊翻着媽媽的櫃子，一邊想：帶什麼好呢？啊！太好了，我在媽媽的抽屜裏找到一大袋子的紅棗，我連忙抓了幾個，衝出辦公室，正好碰見李佳琪，他帶了一杯水，我倆手牽着手向籃球場走去。

比賽已經開始了，我班三名大將上陣，分別是王鈺凱、高一楠、尹建偉。對方也不示弱，只見對方一名隊員左突右衝，突破了我班的防線，他抱着球，縱身一躍，使出全身力氣，把球向籃球框投去。我想，糟了！沒想到，籃球在籃筐上轉了一圈，又從旁邊掉落下來。我想：好險好險！我一邊吃着棗一邊繼續看比賽。越看心情越緊張，因為對方有好幾次投籃，都差點投進籃筐，而我方不是防守不利，就是進攻不猛，比賽進入了白熱化階段。終於，我方開始進攻了，只見尹建偉把球傳給了王鈺凱，王鈺凱又把球傳給了離球框最近的高一楠，在我方啦啦隊的加油助威之下，高一楠縱身一躍，球不偏不倚正好投進籃筐。加油助威聲此起彼伏，響徹整個球場。我方士氣大振，終於以1：0的比分取得了上半場的勝利。

下半場比賽開始了，球場上羣情激動，加油的加油，助威的助威，有一個成語説得好，“知己知彼，百戰百勝。”我方吸取了上一場比賽的教訓，改變策略，一次又一次突破對方的防線，這時我方又進了一個球，我想：這場比賽我們贏定了！突然，只見二班的隊員各個玩命似的，瘋狂地發起進攻，只見我方的防守隊員周家宇一會兒伸開手臂阻攔，一會兒用手搶球，在我方全體隊員的努力之下，我們最終以3：0的成果取得了最後的勝利。我激動得歡蹦亂跳，同學們也興奮不已，有的自豪地喊着：“我們贏了，我們贏了！”有的高興地摟在一起，還有的樂得合不攏嘴。趙老師的臉上也露出了滿意的神情。

這真是一場難忘的籃球賽啊！

關於球賽的作文5

本週末我參加了GPL新春挑戰足球邀請賽。剛踏進體育場，我們就看見許多小將們在場上奮勇拼搏，我既興奮又緊張。今天我們要迎戰的是一支日本的隊伍。聽説實力很強。我心裏就變得更加焦躁。隊友鼓勵我，説：“我們一定要加油贏得這場比賽，因為這是一場中日較量。”

比賽剛剛開始，天就下起傾盆大雨。足球場由於是真草坪，在大雨下變得濕潤光滑非常容易滑倒，而且球的速度和方向也會因此受到影響。我們可從來沒有在暴風驟雨下的真草坪上的踢球經驗啊！開場的前幾分鐘，由於對環境的不適應，我們連連失利，竟然在開場十分鐘內丟失兩球。我們整個球隊勢氣大大下降。但是聽到教練大聲地喊着：“比分不重要！但要踢出球隊的風采！”

我忐忑又焦躁的心在教練的鼓勵下，馬上鎮靜下來。“對啊，我們要奮力拼搏，踢出自己的風采！”我對自己説。但是就在這個時候，守門員為了撲救對方的射球而摔傷了。這真是一場困難重重的比賽啊！我暗想：好吧，那我只能使出我的洪荒之力了。我要贏！我要拼！

作為左前鋒的我，全力配合着前鋒，儘量給他製造進攻機會。而在對方進攻時，我努力地支持後衞守住禁區。我不放過每一個能截到的球，在逼不得已下，我還會毫不猶豫地剷球。雖然剷球容易受傷，但是我並不畏懼。

最終，因為對方隊員在速度、力量和戰略上都比我們有明顯的優勢，我們以慘不忍睹的大比分輸給了對方。雖然我和大家因沒有贏球而感到十分遺憾，但是教練表揚我們踢出了自己的水平和風采，雖敗猶榮！

這真是一場美好又難忘的`球賽啊！雖然經歷了很多困難和挑戰，但是我們因為自己在賽場上能拼盡全力、配合默契而感到無比快樂與自豪！

關於球賽的作文6

放學後，同學們爭先恐後地跑到空地上看比賽，比賽到現在足足過了半個小時，他們的熱情絲毫不減。

“加油，守住球，加油……”一旁的觀眾們不停地為守門員打氣。

守門員左腳膝蓋受了傷，用一個白色的紗布包紮着，紅色的短褲下，雙腿顯得越加纖細、瘦弱，但他依然滿懷信心，眼神堅定地望着對方變化莫測的足球，隨時準備防守猛烈攻擊。

坐在最左邊觀看的一個小男孩，神情專注地望着守門員，眼裏透露出無限期盼，被他抱着的另一個小男孩，雖然不懂，但是他幼稚的心靈也開始躍躍欲試起來;他們旁邊一位戴着紅色蝴蝶結的女孩，氣勢高昂地將雙手叉在腰上，似乎想把氣場提高到極點;女孩旁有一個較矮的男生，他把頭仰得高高的，因為他前面坐着一個比他高一個頭的男生;不遠處還有一對姐妹，姐姐抱着洋娃娃，滿臉喜悦，妹妹則一心一意地關注着球賽。瞧，那裏還有一個大人，真沒想到這位路過的叔叔，居然對小孩的球賽這麼感興趣……

守門員身後一個身穿紅衣服的男生，上前拍了拍他的肩膀：“好好比賽，加油!”守門員回紅衣男孩一個安心的微笑。所謂的球門，不過只是把兩個書包當做球門的界限。

對方不斷地向“球門”進攻，守門員也險些讓足球過限，幸好有那位紅衣男孩的鼓勵，讓他的意志一次比一次堅定，佔了上風，對方顯得有點措手不及。

“終於贏了!辛苦你了，膝蓋上的傷不要緊吧。來，先去休息一下。”紅衣男孩立馬上前讓守門員減輕壓力。這時，對方的隊員走了過來，拍了拍守門員的肩膀，道：“想不到你那麼有精神，值得我們學習……”

隊員和觀眾的笑聲融成一體。童年也許就像這場小小的足球賽那樣，不管是輸是贏，每一個人仍然是開懷大笑……

關於球賽的作文7

“加油！加油！加油！”一陣陣吶喊聲，從田野旁的空地上傳來。

原來是幾個學生們準備踢足球，比賽場上的學生們都熱血沸騰，“球場”右邊，一張棕色的長木凳上，幾個觀眾都聚精會神的觀看着這場精彩的賽事。

走近些，只見一個臉色黛黑的小男孩坐在長木凳的邊角上，手裏摟着他的弟弟，目不轉睛的看着準備“進攻”的小球員。有一個穿着時髦的小男孩，不知是來晚了還是怎麼了，在凳子旁邊站着，手裏還牽着一隻漂亮的白狗。不過那隻狗和它的主人卻完全不一樣，它對那場激烈的球賽毫不理睬，就自己躺在地上，迷迷糊糊地睡着了。還有一個頭上戴着絲綿紅帽子的小男生，他不像其他人那樣端端正正地站着，或是規規矩矩的坐着，而是把頭向前伸，想仔仔細細地觀看這一場球賽。男孩左邊，坐着一個抱着洋娃娃的安靜的小姑娘，她沉默地坐在那裏一句話也不説，既不打擾別人，也不麻煩自己。

只見對方的“6”號選手使了一招“移形換影”，躲過對方的重重包圍，來到了對方的球門前。那球門非常簡易，是用幾個書包和許多本書“搭”起來的。一個大約13歲的守門員站在“球門”前，在他後面不遠處，還站着一個小男孩，他腆着肚子，努着嘴，好像很不服氣似的，迫切的想上球場呢！

終於，一個隊伍踢進了一球，以“2比1”的微弱優勢領先，這時，從球場的角落裏傳來一陣陣叫好聲，原來是一位大個子叔叔，他從開始看到結束，都是面帶笑容，可能是孩子們踢得太好了，勾起了他童年時踢球的美好回憶。

關於球賽的作文8

週二下午，聽了將近三十人的説課大賽，有很大的感觸，他們中有熟悉的師哥師姐，也有很多陌生的面孔。他們的講課很精彩，有很多值得學習的地方，當然，我們畢竟是學生，有很多不足之處。明年的這個時候，走上講台比賽的就是我們08級的學生，聽了這次的比賽，對自己以後有很大的幫助。對他們的講課，應該取其精華取其糟粕，為明年做好準備。

一教師素質。

三尺寬的講台，就是一名教師的舞台，站到講台上，教師就是所有人關注的焦點。教師的一舉一動，教師的言談舉止，都或深或淺的影響着學生。

初次站到講台上，一定要克服膽怯的心理，即使再緊張，也不能表現出來。這次比賽中，第一位上台的選手，明顯的看出來，她是那麼的緊張，聲音發顫，前言不答後語，甚至有的選手出現忘記台詞的現象，着給評委必定留下不好的印象。如果真刀實槍的站到教室給學生講課，自己先滿頭大汗，滿臉通紅了，怎麼讓學生信服？

好的心理素質，是大家必須通過不懂得鍛鍊得到的。

在講課過程中，不止一個選手遇到投影PPT打不開的問題，這樣的事故是經常見得到的。第一位遇到這個麻煩的是第五位選手，他的表現讓在場的所有人都很滿意。他沒有表現出任何的慌張的神情，這個意外，彷彿是在他的預料之中似的。一切正常後，他用飽滿的聲音，開始講課，整個過程都很順暢，沒有受到之前的意外的影響。然而有的選手遇到類似的麻煩之後，彷彿大腦一片空白，什麼主意也沒有了。我認為，一名優秀的人民教師是可以鎮定的解決任何課堂上遇到的問題的。

關於球賽的作文9

星期天，爸爸帶我們一家去大運主場管看籃球賽，裏面有兩場男籃和一場女籃，我印象最深的就是女籃了。

女籃的比賽是中國對立陶宛，共有四小場。大運主場館非常大，可以容納一萬多人，不過我們進去時人已經密密麻麻的了，我們就找了個位置多的地方坐了下來。比賽開始了，她們打得非常激烈，兩方實力相當，哪裏的氣氛非常熱鬧。突然，我聽到熱烈的掌聲，是中國隊進球了，不過中國隊犯規了，走步違例，立陶宛隊罰球，我們都希望他們投不進，立陶宛隊把球投了出去，球在籃筐上轉了好幾圈然後再籃板的位置停了兩三秒，然後掉到了地上，沒進！全場在那一瞬間熱烈的鼓掌——鼓倒掌，這是我第一次遇到這麼有趣的事，後面我又遇到了很多這樣的事，結果我也和其他觀眾一起鼓掌。很快，第一場的十分鐘很快就過去了，立陶宛只比中國隊領先幾分，但願下局中國隊能把分數贏回去。

第二場開始了，中國很快就進了一球，之後球歸了立陶宛隊，但中國隊的防守非常嚴密，立陶宛隊每次都找不到機會投球，二十四秒過去了喇叭發出了“嘟——”的聲音，立陶宛沒有在二十四秒內投球，所以球歸中國隊，全場歡呼，我也非常高興，真佩服中國隊的防守，這時立陶宛隊汲取了經驗，防守變嚴密了，中國隊拿球的那個人竟毫不猶豫的，準確的把球傳到了籃筐底下的那個隊員，被傳到球的那個隊員也非常厲害，得到球就把球投了出去，並且進了，掌聲維持了許久。

最後一場終於開始了，開始的比分中國稍微領先一點，比賽開始沒多久，不知是誰領頭的，賽場的一整圈觀眾是分幾小塊的，我們都一塊一塊的輪流舉起手歡呼，我們都認為中國隊會贏。緊張的十分鐘終於過去了，“偉大”的中國隊以十幾分的差距打贏了，中國隊勝利而歸。

這場比賽真好看！我真想以後也多看這樣的比賽！

關於球賽的作文10

午後的陽光照在我的身上，暖洋洋的。“滴”手機上傳來了周景俊的消息“楊，新洲籃球場見。”咦？周小胖難得邀請我，必須去！

到了球場，還沒熱身，胸有成竹的周景俊就發起了攻擊——雙腳蓄力，不知不覺球就到了他的手下。周景俊拍着球，步步緊逼球架。“不行，不可以這樣輸了。”我嘀咕着，悄悄走到他的身後，趁他投籃時，一把奪回籃球。“咦？球呢？”“哈，在我這。”我得意地回答。

隨即，一個轉身晃過了周景俊，趁大好時機，投球！“球進了。”周有些不敢相信了，在他的身上，感覺那團烈火開始燃燒了。

第二局，由我帶球。走了幾步，周不僅沒來搶，反而出神地望着我的腳步，顯得十分謹慎。我故技重施，貼到他的身前想用一個轉身過掉。萬萬沒想到，已經洞察出我行動的他一個巴掌扣下來球，快步走到球架前，毫無猶豫，球在空中劃了一道弧線，完美的進了筐。“不會吧。”我拉長了嘴，覺得這不是真的。

“哈哈，別小瞧了我。”周面帶笑容，輕鬆地拍着球，有一種勝券在握的樣子。我一聲不吭，打算使用心理戰。周景俊不吃這一套，再一次拍球向球架走去。“砰”一聲，球滑走了。我迅搜跑去，撿起球繞着三分線引開周景俊。“嗖”一聲，球飛了出去。眼看馬上要進筐了，可球卻似迴旋鏢一樣，彈了回來。球砸在了我頭上，瞬間痛意襲慢全身。

我睜開眼，摸着頭揉揉，發現周也坐在地上。“周，你咋了？”“還問我？球彈到你，又砸到了我。”“哈哈哈”我倆的笑聲傳遍了整個球場。

比賽結束了，雖然是平局，可卻給我倆帶來了無限的樂趣。

關於球賽的作文11

光陰似箭，國小即將畢業了。我思緒萬千，常常回想起兒時與同學們學習生活中的點點滴滴。有高興的，有友情，有生氣的，……但我心中最難忘，記憶猶新的是那場別開生面的籃球比賽。

記得那天下午，雖然天空下着小雨，但比賽還是照樣進行。我們教室裏空無一人——不是去參加比賽，就是去做啦啦隊了。隨着比賽哨聲響起，操場上立刻沸騰起來。我是班裏的籃球隊員，我暗暗下決心一定要為班爭光。看！籃球聽見了哨聲，立刻從中線跳上天空，我立即跳起，搶着籃球，傳給了隊友。他立刻帶球往籃筐底下衝，來個縱身飛躍，對準籃筐一投，對方的同學見這驚人的動作，心慌了，連忙“飛”起擋球，可是不成功。球經籃筐邊反彈到籃板上，太“調皮”了。球又到了我們手裏，我一個三大步，縱身往上跳起，同時，把手腕一抬，一隻空心球，筆直落進了球框裏面。觀眾此時都屏息凝視，目不轉睛地盯着那“魔”球，只見球彈回籃筐沿着籃筐邊轉了二圈，最後還是乖乖地掉進了筐裏。“得分！”我們班開場就取得了勝利，大家振奮精神，打起來更加起勁了。

幾個來回後，又輪到們發球了，我來一個懷裏摘桃輕鬆把球搶了回來，面對三個人的防守，就算姚明也束手無策，我心想：“呵，你們是不到黃河心不死，那就露一手讓你們瞧瞧！”就在這一瞬間，我突破三個人的防守，對方還在愣神，我深吸一口氣，心跳也隨着加速。球進了！我們班同學個個再次歡呼雀躍，許多同學都蹦跳起來，不斷拍手叫絕。二班的隊員們顯得有些垂頭喪氣，但啦啦隊員不斷給他們加油，使他們重新鼓起精神地投入比賽。由於二班同學的拼搏，最後又得了幾分，但我們班還是以絕對的比分贏了。我已經將球穩穩地投進了籃筐，場下同學一片歡呼。

比賽結束！雖然有些戀戀不捨，身上汗流浹背、筋疲力盡，可每個人的臉上還是透出欣慰、甜美的笑容。這場籃球賽真精彩，它給我留下了深刻的印象，特別是隊員們的頑強拼搏精神，令我久久不能忘懷。

關於球賽的作文12

如果你們認為：賣了門票、貼了海報的球賽才會熱鬧、激烈、快樂的話，那就大錯特錯了。我們這裏也有一場足球賽，雖説球場就在長滿青草的小河邊，但卻毫不比那些各個國家之間的足球賽的場面遜色。

兩支球隊在放學之後用不着約定，比賽雙方都向“球場”——長滿青草的小河邊飛奔而來。前街一隊、后街一隊，誰還管人數多少?

幾個沒上過學的“小毛頭”，也不管三七二十一，跟着球員們到球場中胡鬧。兩隊球員正冥思苦想，該怎麼安置這幾個“小毛頭”?有個球員靈機一動：安排他們去當“活動型球門”，代替我們那四堆書包。

場地的四周沒有界線;比賽時間完全自控。聽到這些，你可能會感到吃驚，不過，我還得告訴你的是：每個足球隊員全是裁判，一個個大汗直冒。

如果你想問：在我們這球隊裏，什麼叫作最精彩的球藝?你瞧，看看小胖的那出色的一腳吧：把球射進了自家球門，自己還像個傻子似的為自己喝彩。

看了這一切，全場都笑成一團，沒辦法，比賽自然宣佈暫停。現在場上比分是多少?問你?問他?問我?問誰也不知道?

我剛想來個凌空飛射，讓他們對我刮目相看。可是我卻找不到他們隊的“球門”，哈!原來，兩個被派去當“活動型球門”的“小毛頭”不甘寂寞，正滾在一旁草地上玩摔跤呢!

在球場上，幾名隊員又跑又叫又鬧又嚷，大家正在那兒起鬨，足球又讓一隻無名小狗弄跑了，哎!反正我們都不得累了，現在不就是休息的大好時機嗎?

有人躺在草地上悠然自得地閉目養神，有人跳進小河裏洗了個痛快澡。你瞧，我們的球賽多麼快樂，在足球史上可是隻爭史無前例的呀!

關於球賽的作文13

“叮鈴鈴——”放學了，一羣同學揹着書包，面帶微笑，從學校大門口走了出來。一出校門，大家就跟約定好了似的，拉上自己的夥伴，朝公園跑去。

剛進入公園門口，就瞧見很大的一片綠茵茵的草地。大家卸下書包，將書包放在草地的兩端。這是做什麼呢？噢，原來是球門呀。大家聚在一塊，一起分配“職務”，一會兒，就討論好了：“你是守門員，我是前鋒，他是替補守門員……”

這場足球賽真激烈啊！足球快樂地在同學們的腳下跑前跑後，同學們每時每刻都盯着足球，好像生怕足球突然不翼而飛了。這場足球賽，吸引了許多人的注意力，過路的人無論是小孩還是大人，都紛紛走過來，坐在一旁觀“戰”。

這方的守門員真堅強，連膝蓋摔破了都不吭一聲，仍然全神貫注地緊盯着足球。候補隊員也把臉繃得緊緊的，隨時準備上場。各方的前鋒，中鋒和後衞，眼睛專注地盯着那個足球，想隨時都把它佔為已有。

圍觀的一位叔叔，手拿報紙，但眼睛卻一直在看那場精彩的足球賽。他緊張地望着那些球員，就好像自己也身在“戰場”一樣，還時不時的來個踢腿的動作。坐在他身邊的小男孩也一臉嚴肅的樣子，觀看這場比賽。倒是一旁的小姑娘，把腰板挺得直直的，事不關已地懷抱着她的洋娃娃。另一個戴紅帽子的小朋友把頭彎得低低的，好像人家擋住他的視線。

一隻白色的捲毛狗慵懶地趴在主人腳邊，悠閒地添着自己的腳趾，它對足球賽一點兒也不關心。小狗的主人大概是一對兄弟，哥哥抱着弟弟坐在凳子上，神色緊張地望着眼前的精彩球賽。

過了好久，夕陽已到了地平線了，它將天邊渲染成了火紅色，同學們也玩累了，背上書包陸續地回家了。圍觀的路人也漸漸地散開了。

草坪恢復了往日的寧靜。

關於球賽的作文14

今天陽光明媚，在這美好的日子裏，學校舉行的籃球比賽到了最後關頭。經過隊員們好幾輪的拼搏，最後我們五（5）班和五（3）進入了決賽。

剛走進操場，只見人山人海，把球場圍得水泄不通。我們隊的隊員們個個鬥志高昂，生龍活虎。

“嘟”一聲哨響，裁判員把球高高拋起，雙方隊員同時向上一躍，激烈地比賽開始了。與此同時，雙方的啦啦隊也在一旁喊着：“加油！加油！”

過了一會兒，眼看對方都進了兩個球，我們班卻一個球都沒進，拉拉隊員們都着急起來，加大了力氣喊：“五（5）班加油！”隊員們聽到了加油聲，也更加努力了。

終於，我們的一個隊員搶到了球，他迅速運球，左衝右突，躲過了對手，攻到籃下，躍起，抬臂，壓腕，用力一躍，把籃球投了上去。只見籃球在籃框上轉着圈圈，這時，在場的人嘴巴彷彿都被膠布封上了一般發不出喊聲，同學們的心都吊到了嗓子眼，裁判員們也都瞪圓了眼睛。“刷———”籃球進了！我們班的同學們興奮地跳了起來。

時間越來越短了，我們還差五（3）班兩分。可是我們班的隊員怎麼也投不進球。

隊員們休息了一下，又開始了另一輪比賽。這場比賽由隊方發球。對方一名隊員正運得好好的，突然，我們班一位隊員從旁邊用手一勾，球一下子就到了他手中，對方隊員連忙追了上去，想再搶回球，我們班的隊員見勢不妙，於是把球一投，球在空中劃出一個完美的線條，“譁"球進了！

時間只有幾秒了，隊員們已經把籃球投到了籃框上，可惜卻掉了出來。

“嘟”的一聲哨響，比賽結束了，我們只得了第二名，但我們並不灰心。我們班一定要加倍努力，爭取下次得到第一名。