以我們為題的作文（精選24篇）

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的以我們為題的作文，歡迎閲讀與收藏。

以我們為題的作文 篇1

啊，六年級，國小畢業班。六年級的我們擁有太多精彩。

男生説：“咱班的女生真伶俐。”

可不是，每次學校舉行美術繪畫比賽，上場的總是女生。瞧，繪畫的筆在她們手中敏捷地翻畫，不一會兒，一幅作品誕生了，栩栩如生，讓人拍手叫絕！

女生説：“咱班的男生真頑皮。”

不錯，當他們不經意地氣哭了某個女同學，他們才不道歉，按他們説：“要保留男子氣概。”不料女生“撲哧”一聲笑了。他們立刻溜之大吉，倘若看到班裏的惡作劇，那準時男生的傑作啦！

男生説：“咱班女生真聰慧。”

真的，不管大考小考，女孩子們總穩坐前列位置，尤其是她們擅長作文，她們的美文如流水般暢快，像歌曲般優美。她們組織活動起來，是井井有條，男生不得不佩服。

女生説：“咱班男生真機靈。”

別看他們心細不如女生，但在電腦科技方面，可是男生展示才華的舞台。在電腦競賽場，當女生一籌莫展，可男生已經遙遙領先了。令女生驚歎不已。

少年的我們朝氣逢勃，像一首詩，像一支歌，像一個夢，在青春年少的舞台上，有着展示不盡的風采。

以我們為題的作文 篇2

我們，因為一根無形的繩，束縛在一起；我們，因為一顆真摯的心，依偎在一起；我們因為一份純真的情，牽扯在一起。一羣傻傻的人組成了一個倔強的集體。

——題記

三年的相識，那些流逝的日子，讓我們相互瞭解了彼此。

我們，不服輸。骨子裏透着一股青春叛逆的氣息。無論什麼，都想做到最好，那一次的體操比賽，儘管我們沒有贏，可是，我們付出的那些努力，那股傻勁是無論如何也忘不了的。

那種全身心的投入，那種在雨中堅持的毅力1，那種不甘淪落的隱忍，是再刺骨的寒風也吹不走的。

我們，不放棄。在這個燦若桃花的年齡，散發出一種青春的味道，就像酸澀的櫻桃，透露出一種淡淡的苦，似一縷若有若無的憂愁，在一粒粒小石子鋪成的長長跑道上，即便是氣喘吁吁，相互攙扶着也要走過這一段距離。

我們，不頹廢。在與挫折擦肩的時候，身邊的一句句問候，撫慰着我們傷痕累累的心靈，為了自己，也為了那些愛我們的人，即便是遍體鱗傷，也不能倒下看，因為身後是我們守候了這麼久的人。

那一刻，我們的笑容在照片中定格，那三年的日子，承載了太多的苦與樂，保留着我們的不成熟，我們總是在哭泣中成長。

可是，擁有這種哭泣的權利，不也是一種幸福嗎？

朋友，無論是快樂，還是悲傷，請別忘了還有我們……

以我們為題的作文 篇3

處於我們的位置確實是很尷尬的，一方在努力的提高自己的物質環境，一方在努力的追尋着自己的物質環境。我們迫於社會的壓力都不得不睜大眼睛看看現在物慾橫流的社會，真愛會有嗎？答案肯定是肯定的，但我們中又有幾個是在尋求着自己的真愛呢，處於這個階段的我們，也許成功的演繹了一段校園戀情，但隨即也被現實所摧毀。所以我們中的我們在社會上默默的努力的奮鬥了幾年，我們中的我們想，我們會找到心中的他或者她的，但往往是為了完成這件事情，為了迫於在一段時間內完成這件事情，我們找到的並不是我們心中那個理想的他或者她，我們説，適合就這樣吧，但適合又是一個怎麼樣的界限呢，我們在一起了，我們依然在磨合，現實就是我們都需要一個家，都需要一個人分擔一下自己，都需要完成對父母的孝順，都需要在這社會中繼續……

處於我們位置中的我們在努力掙扎着，努力的生活着，壓力與快樂並存着，我們的自我安慰，自我調節能力都是一流的，我們其實都很苦，但我們的承受能力依然是那麼的堅強，我們為了父母，為了很多人，可有時候仔細想想我們想到為自己的時候可能很少，雖然我們做的事情可能在別人看來都是為自己...可能説白了，是為了自己...呵呵，堅強面對吧，依然......

以我們為題的作文 篇4

--讀《醜小鴨》有感 醜小鴨剛生下來時，因為長得很醜，大家都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林裏受盡了折磨，後來它靠自己的努力， 變成了一隻美麗無比的天鵝!

無論做什麼事,都不要怕自己笨，只要用心去學、認真去做每件事，就一定能成功的。我相信我一定會像醜小鴨一樣，靠自己的努力“飛起來”的。

我常常夢想着美好的將來:等我長大了我要當個發明家，發明一種藥，病人一吃就病會好起來;我還要發明一種衣服，人們穿着它就會飛起來;等我長大了還要發明一種筆，筆上有燈光,晩上寫字就更方便了......

因為我知道，有夢想的人必定會在成長的路上走起來！

但是，只有夢想，沒有努力，一切都是虛無的。我相信只有努力了，才有可能獲得成功的喜悦。

因為我知道，有夢又付出努力的人才會跑起來！

然而，為了夢想不斷堅持努力的人才會贏得正真的成功。我想，無論我將來要幹什麼，都要通過自己不懈努力，不斷的追求才能做得更好。

因為我知道，有夢並不斷為之付出汗水的人才會飛起來！

其實生活中辛苦一點也是快樂的、幸福的、五彩繽紛的。古人云“苦中必有甜”。在我們生活中遇到一定的挫折後，只要堅持不放棄，

一定會贏得屬於自己的一片藍天！

以我們為題的作文 篇5

在我們身邊許許多多的東西，哪一樣離不開科學呢？那些瓦片屋頂，是根據三角形的穩定性設計的；飛機上的雷達，是根據蝙蝠的超音波發明；甚至我們穿的鞋子，它的底也是根據摩擦原理而做成防滑鞋……只要你留心觀察身邊的每樣物體，都會發現裏面藏着大大小小的奧祕。

我也曾發現過很多很多身邊的科學，比如説上千斤的重物，在地上放幾根鋼管，推重物就不在那麼難了，還有我們手上的指紋，是為了提物時防滑……所以，我對科學有着很深的興趣。有一天，天下起了瓢潑大雨，我撐着傘急急忙忙趕回家，突然，猛的一陣大風，把傘吹到我的身後，我跑了沒幾步，覺得傘就像有生命一樣，把我拉住了。後來，我回到家，打開電視機，無意中調到了一個跳降落傘的節目，由此想到了我在雨中把傘倒過來跑的事，我研究了一下，認為是風受到阻力的影響，有阻力的話，傘就順阻力方向跑，而我行走的方向和他正好相反，所以才感到行走不方便的現象，為了更一步確認，我自己做了一個降落傘，我把一些塑料袋拉剪成方形，四周穿上線，線下掛着重物，然後從高處放下，果然是慢慢飄下來了。由此可見，我在雨中無意間把傘撐倒了而行走不便是因為風的作怪。那些飛機降落和帆船都是這樣的原理。

我發現的科學還有很多很多，因為科學就在我們身邊，如果你是一位有心人，那你一定會在身邊找到很多科學。

以我們為題的作文 篇6

在生活中，有許多人在不知不覺中，幫助我們，關心我們，讓我們在國小這段期間茁壯成長。我也經過這樣的事情，對我關心的人是“園丁”——老師，接下來我就講講這一系列的故事吧！

我們的班主任已經上了年紀，但還是像以前一樣年輕，有活力。但在這一年，老師卻不同了，黑髮中，隱約閃爍着幾根白髮，歲月把她的臉沖洗的很憔悴，有了幾條明顯的魚尾紋，但她還是不忘對我們的教導，和關心。

早晨，陽光明婿，空氣新鮮。老師早早地來到了學校，我和同學們也陸續來到教室，我們在教室裏，嘻哈哈，根本不擔心最後一學期任務繁忙。過了半個小時，老師值班回來了，見我不務正業，便發怒了，氣沖沖地對我們説：“都什麼時候，還聊天玩耍，趕快去複習語文書去！”説完，我們不敢違命，迅速回到自己座位上看書，一個同學對我説：“班主任可真是嚴啊！”

上課時，老師幫助我們一起復習第四單元。她講得很詳細，怕我們來不及摘抄筆記，講了又講。

下午，我們寫了作業本，就拿去給老師當面批改。這次，老師慈眉善目，細緻地對同學解講這道題的缺陷。輪到我了，老師像之前一樣，給我講了很久，連書上都留下了一點點的口水，她是多麼認真。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這詩句果然讚揚的沒錯，老師是指明燈，照亮我們前進的道路；老師是知己，取其之長補之其短；老師是園丁，辛勤哺育祖國的花朵。感謝您，我的老師！

以我們為題的作文 篇7

一天傍晚，我走在回家的路上，那是一條林陰大道。忽然看見路邊草叢中發現一隻小鳥，我立刻衝了上去，小心翼翼地將她捧起。那小鳥羽翼未豐，但是，它一邊嘰嘰喳喳地叫，一邊用力拍打翅膀。

“Glad to you！”我決定把它帶回家。

回到家，我把它關進籠子，掛在陽台上。每天放學回家的第一件事就是給小鳥餵食，給小鳥喝水，和小鳥説話，跟小鳥玩……説也奇怪，每當我靠近它時，它便會嘰嘰喳喳地叫，我很開心，我以為它見到我很高興。其實再説：“你放了我吧”。

幾天前的科學課上，老師對我們説：“鳥事我們的朋友，幫我們消除害蟲……但是有些人喜歡鳥，卻把他們關在籠子裏，無微不至的照顧它們，這不是愛鳥，而是害鳥。因為藍天才是鳥的家，大自然才是鳥的家。如果真喜歡鳥，那就放開他們。

此時我內心火辣辣的。

於是我把鳥兒捧起，高高舉過頭頂，説：“親愛的小鳥，你飛吧！飛回大自然，飛往你的家吧！”小鳥好像聽懂了我的話，展開翅膀飛走了。

望着遠去的身體，我在心裏默默祈禱：“小鳥祝你的生活充滿快樂！”

以我們為題的作文 篇8

星期天的早上，朵朵來到樹林裏散步。

東方的天空被朝霞映得紅紅的，白雲像棉花糖似的飄來飄去。草地上開放着五顏六色的小花，小花上灑滿了晶瑩的露珠，真像一顆顆明亮的小星星啊！這時朵朵聽見了幾聲清脆的鳥叫聲，抬頭一看，面前的大樹上有一個鳥巢，一隻小鳥正探出小腦袋唱歌呢！朵朵向它揮揮手，説：“小鳥，你好！”小鳥好像聽懂了似的，衝着朵朵叫了起來，逗得朵朵咯咯地笑。正在這時，朵朵聽到身後有人喊：“快閃開！”朵朵回頭一看，一個小男孩拉開彈弓正要射小鳥。朵朵伸開雙臂護着小鳥，喊道：“不準打小鳥！”

小男孩停下來，瞪着眼睛嚷嚷：“我就要打，不要你管！”朵朵見他拉開了彈弓，眯起眼睛又要射，大聲喊起來：“小鳥是我們的朋友，不能打！”這一次小男孩放下了彈弓。朵朵嚴肅地説：“小鳥是我們人類的朋友，是樹林裏的醫生，能消滅很多害蟲。我們怎能傷害它呢？”小男孩的臉紅了，他慚愧地低下了頭，小聲説：“我錯了，我再也不打小鳥了。”朵朵拉起小男孩的手，説：“讓我們一起聽小鳥唱歌吧！”

以我們為題的作文 篇9

幸福似陽光灑在人們的身上，幸福像清泉滋潤人們的心田，幸福如佳餚美酒為人們的生活增加香美，幸福為人類奏響在大自然中最美的樂章！誰不愛幸福，誰不渴望幸福?有人説自己總得不到幸福，真的是這樣嗎?不，只要你用心去體會，就會發現幸福，就會發現幸福就在你的身邊。

幸福就在你身邊：獲得是幸福，享受是幸福……人人都在感受着幸福。我也感受到幸福的味道了——我過生日時最幸福。每當我過生日時，同學們都來為我祝福。我們一邊吃着甜甜的蛋糕，一邊拆開同學們送來的禮物，看着眼前的一切，享受着暖暖的友情，我感到最幸福。

幸福就在身邊，不是嗎?給予是幸福，奉獻是幸福……人人都在創造幸福。記得那是一個炎熱的夏天，我坐公共汽車回家。上了車，我很快找到一個座位坐下，心裏暗暗慶幸自己來得早，還有座位，要是站一路，車一開動，那恐怕要站立不穩、頭暈眼花了。車開動了，一位老奶奶恰巧站在我的旁邊，隨着車的來回顛簸，她的臉色越來越難看，眼看要暈倒了一樣，我連忙站了起來，對老奶奶説：“您坐我的座位吧！”老奶奶慈祥地看着我説：“謝謝你！你真是個好孩子！”全車的乘客都把目光集中在我身上，彷彿都在表揚我。雖然站着很難受，可我的心裏甜滋滋的，我想這就是奉獻的幸福吧！

體味幸福吧！創造幸福吧！珍視生活中的點點滴滴！這樣，何愁沒有幸福之歌傳誦！何愁沒有幸福之鳥飛翔！何愁沒有幸福充滿人間！

以我們為題的作文 篇10

你和我，組成了我們。從此，成雙成對，在天願做比翼鳥，在地願做連理枝。

我們是在公交車上認識的，上完輔導班，從外面回來，坐上駛向家的方向的公交車。像往常一樣， 我不願意坐着，總是把座位都讓給需要的人們，自己選擇站在一邊靠着一根柱子。又到了一站，聽到公交車到站時候的播報，不是目的地，我的心沒有任何的波瀾，連頭都沒有抬一下，，繼續玩着我的手機遊戲。公交車有繼續行駛了起來，我又贏了一把遊戲，揉揉眼睛，聽到了一個年輕的聲音傳來，哇，你好厲害啊。是個女生，我疑惑的抬起頭一看，一位美少女正瞪大雙眼，看着我的手機屏幕，嚇了我一條，對遊戲的熱愛，和他的女神的形象完全不符合啊。我隨意的説了聲，基本操作，沒有什麼值得驕傲的，但是她是覺得特別的厲害的。向我發起了邀請，這款遊戲她也在玩，好吧，那就加個好友吧，我想繼續再打一把了，突然她也掏出了手機，非要和我一起玩，就這樣，我們在車上一起開始了雙排。由於我玩的時間太長了 ，已經十分的熟悉操作了，玩的行雲流水，引起了她一陣陣的歡呼，讓我十分的興奮，每一局我都有不少的亮眼的操作，我的心態飄了，開了一局有一局，突然發現自己做過了站，大呼不好，趕緊在下一站的時候下了車，準備自己走回去，她可能也感覺到不好意思了，想和我一起走，我也沒有時間回覆，只是趕緊下了車，她也匆匆的跟我下了車，一起走。

等我走到小區門口的時候，發現她還在跟着，我問她，你怎麼還沒走啊，我已經到家了，他説，哦我也到家了啊，沒想到我們呢兩個住在同一個小區，從前完全沒見過啊，彼此感歎道緣分的可貴，加了好友，各回各家了。

以我們為題的作文 篇11

當我們從母親的身體裏面誕生的時候，我們就已經是一條新的生命，已經成為了這世界的一份子。

當我們出生的那一刻，都會“哇哇”地大哭，因為，這是宣告着我們這一條小小的生命被上帝認可了，我們會有着自己的人生，會有着特別的一個未來。

後來，我們長大了、讀書了、都有自己的夢想了，可以自己去奮鬥了。

有那麼一個時候，我們會為一點兒小事而爭執，在我們與同學和朋友討論問題的時候：“我覺得這件事應該這樣做才對，那種做法是錯誤的”……等等。我們堅持自己的想法，不管是自己認定的事情還是想法都不會放棄，都不會去懷疑，相信自己，那是因為我們同樣都是孩子，同樣都希望自己會被大家認可，這是我們。

有那麼一個時候，我們會因為這麼一件小事而生氣：在老師選班幹部的時候，明明覺得自己覺得自己其他的人做的要好，可就是沒有被老師選中，等等……那是因為，我們同樣都是小孩，同樣都希望我們能得到更多的信任，這是我們。

有那麼一個時候，我們會因為一件小事與父母發生矛盾：在考試成績單發給我們的爸爸媽媽的時候，我們的爸爸媽媽總是説：“你看你啊，才考這麼點分，如果平時多看下書，仔細一點，就不會考成這樣了，你看隔壁家的……”其實，我們都理解父母對我們的期盼，我們也想做得更好，但是我們需要父母鼓勵。因為我們是小孩，需要得到父母的愛。

我們希望自己可以成為世界的一個關注點；我們希望自己可以讓全世界的人都值得相信；我們希望自己所做的都是有用的；我們希望自己是獨一無二的！

以我們為題的作文 篇12

三年的青春，藴含了我們多少的時間與心血……

我們曾高呼“青春無罪”，我們曾熟記“揮霍青春就是犯罪，”我們曾走過一段“坎坷的青春路。”

青春的我們，充滿朝氣，充滿活力，充滿自信。我們曾在陽光下奔跑，在陽光下歡笑，在陽光下呼喊。我們曾説“永不分離，”我們曾吶喊“永不畢業，”我們曾高呼“青春無罪。”青春的我們，朝氣蓬勃；青春，我們一生最美的風景！

青春的我們，充滿歡聲，充滿笑語，充滿童真。我們曾在樹下唱歌；在樹下跳舞；在樹下玩耍。我們曾説“回味童年，”我們曾吶喊“童年不敗，”我們曾高呼“年少最美”。青春的我們，涉世未深，而又忘不掉稚嫩的童年！青春，我們成長的過渡段！

青春的我們，充滿鬥志，充滿勁頭，充滿精力。我們曾在路燈下讀書，在課桌上奮鬥，在黑夜中前進，我們曾説“刻苦學習”，我們曾吶喊“天天向上”，我們曾高呼“努力奮鬥”。青春的我們，堅持不帶！青春，我們奮鬥的目標！

我們的青春，那麼美麗。我們曾在青春許下諾言，在青春談論理想，在青春規劃人生。美麗的青春，曾是我們多少人的夢？我們的青春，那麼純真。我們曾在青春回味童年，我們曾在青春感歎現實，我們曾在青春仰望未來。純真的青春，是我們心底最美的的回憶。

我們的青春，那麼陽光。我們曾在失敗後説“沒關係”，我們曾在成功後説“繼續努力，”我們曾在黑暗中等待黎明，陽光的青春，成為我們人生中的光亮。

青春的我們，天真活潑；青春的我們，涉世未深；青春的我們，永不言敗；我們的青春，那麼美麗；那麼純真；那麼陽光！青春不朽，我們不敗！

以我們為題的作文 篇13

寒假裏的一天，我和小夥伴們到雲南瀘沽湖看日出。早上五點多，天剛矇矇亮，刺骨的寒風使哈欠連天的我不肯下車，便坐在暖和的車廂裏望向窗外，等着媽媽在日出的關鍵時刻再來叫我。

忽然，一羣孩子映入了我的眼簾。他們單薄的衣服上打着些許補丁，短了一截的褲腿，趿拉着頂出大腳趾的鞋子。他們瑟縮着腦袋，頭髮亂蓬蓬的，黝黑的皮膚襯着兩坨高原紅的臉頰，瘦削的身軀吃力地提着一袋袋沉甸甸的蘋果，四處兜售着。尤其是一個小男孩兒，大大的眼睛裏滿是渴望。

這時，坐在車裏的我再也忍不住了，打開車門，頂着寒風走了出去。我剛一下車，三兩個孩子就將我團團圍住，其中也包括那個小男孩。“姐姐，你要不要買蘋果啊？這個蘋果可甜可便宜了，10塊錢8個！”小男孩仰起臉，掏出一個蘋果懇求我。涼山的蘋果看着真醜，但看着小男孩清澈的期盼的雙眸，我被他的誠意打動了，掏出20元，買了2袋。小男孩興奮地接過錢，喜滋滋地舉給哥哥看。“你們為什麼這麼早就出來賣蘋果？天多冷啊！”小男孩露出一絲笑容：“放假了，給家裏減輕點負擔，還想幫媽媽買件新衣服過年啊！”我驚呆了，豐衣足食的我們總是向父母要這要那，而貧困的山裏孩子卻懷着如此真摯的孝心，這令我無比羞愧。

突然，太陽躍出了地平線，紅彤彤的，彷彿一塊光豔奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上移動。我登上了汽車，緊緊握住兩袋醜醜的，不起眼的蘋果，再一次望向窗外：明豔豔的陽光灑在一碧如洗的瀘沽湖面，孩子們依然在人羣中穿梭叫賣，那忙碌的身影令我的心中五味雜陳……

以我們為題的作文 篇14

今天在奧運的賽場，在十米跳水的賽場上，中國又在此增添了一枚金牌，為祖國奪得此枚金牌的女生轟動了全國。

我並不是想把她稱呼得年輕，因為我和我的同齡人本就該這樣稱呼她，她的名字叫全紅蟬，2007年出生，與我同年出生，一樣也是14歲，但這位出故茅廬的小將不僅僅是年紀小，參加過的大賽更是少之又少，這屆奧運會是她的第一屆奧運會，在此之前，她甚至連奧運會都不知道是什麼。

可就是這位初登奧運的小將卻展現出了老將氣質，沉着、冷靜，五次試調中有三跳做到了零水花，並且拿到了滿分，將自己的實力表現的淋漓盡致，換句話説，完全是她的表演賽。就這樣，第一次參加奧運會的全紅蟬就把自己第一枚奧運金牌收入囊中，要知道她跟我們同年出生，同樣是國中生，但在學習之餘她又拿了奧運冠軍，未來可期！

但在她的背後卻是一個不怎麼富裕的家庭。她們一家人生活在農村，家裏的經濟只能勉強維持一家的，而全紅蟬連普通的遊樂場、動物園都沒有去過，她的媽媽還身患疾疾病，只能不斷地治療，這次的奧運會她參加除了有實力的保障外其主要目的是為了將得的錢給媽媽治病，可就是這個家庭背景不好的女生通過自己的努力為家庭分擔了壓力，讓更多的人知曉了她，一戰成名！不由地向她致敬，令所有人對她尊重，更值得我們向她學習。

同歲的我們，風華正茂，也並不是説要完全像全紅蟬一樣成為奧運健將為國爭光，但我們的精神和態度要如她一樣，將當下最主要的任務儘自己最大的努力做到最好！

以我們為題的作文 篇15

2999年的一天早上，還不到6點，“叮咚，叮咚，開門呀！”的聲音把我從夢中吵醒了。我迷迷糊糊地起牀去開門，只見一箇中等身材的男人站在面前，對我説：“如果你整天沒事就吃溜溜梅！”“去你的吧，大清早吵着我了，真是討厭！”我説着就用無影腿踢了他一腳，只聽到“啊”的一聲他就變成了一顆星星，我對着他大喊：“這是你第一次有飛一般的感覺吧？”

這一鬧，把家裏的人都吵醒了，弟弟鬧着要吃奶，我面對幾種奶粉不知所措[注： 措：安置，處理。不知道怎麼辦才好。形容處境為難或心神慌亂。]，姥姥胸有成竹[注： 原指畫竹子要在心裏有一幅竹子的形象。後比喻在做事之前已經拿定主意。]地説：“要用就用多美滋優亨多，55種營養都有哦！”過了一會，媽媽聽到一陣不耐煩的哭聲，跑過去一看，哎呀！弟弟尿褲子啦，尿不濕早就掉一邊去了，看着忙碌的媽媽，我對她説：“你想弟弟成為天才嗎？”“當然想啦！”“對了，難道你不知道天才第一步，雀氏紙尿褲嗎？”媽媽一聽，差點笑暈過去。

放國慶大假了，一家人都輕鬆了不少，媽媽也長胖了，更不幸的是她染上了灰指甲，正在我們束手無策[注： 策：辦法。遇到問題，就象手被捆住一樣，一點辦法也沒有。]的時候，有鄰居來推薦：“有好消息要告訴你們，得了灰指甲，一個傳染倆，問你怎麼辦，馬上用亮甲！”果真，用了亮甲這種藥，媽媽的手指甲又恢復了紅潤明亮她可開心了，對着鏡子遺憾的説：“唉，現在就差身材不算好了。”電視機裏傳來一陣渾厚的男聲播音：“長得太胖，用碧生源減肥茶，不要太瘦哦！”我們全家頓時哈哈大笑起來了。

以我們為題的作文 篇16

今年夏天，藍天白雲草地風幽幽。同一班人拍了第一張團體照，自然，也是最終一張。

前一個禮拜天，班主任就通告大家帶錢來拍畢業照片。初看，一陣呆。第一天邁進校園內，還帶還怎麼組詞哭音，牴觸唸書。之後，迷上和你們一同學習培訓、玩耍。卻也是最終幾日。捨不得含有一點惘。也罷期待那一天！

下一週，當有些人問起：“都帶了錢嗎？”那？自然。終究會停留過多追憶。也有些人説，再貴也值得購買。也恰好是這類堅定不移，大夥兒也多了一份期待。那一天也一直盼着那一刻，但是或是不如人意，另一個班沒帶夠錢。有一些心寒，也在抱怨她們。

第二天，一切都做好準備。有點兒搞笑的是，有些人為了更好地漂亮，竟沒脱衣服。起先考試，題型有一些難，又因拍照之事，心難取回，那一段，煎熬。貼近序幕時，班主任來啦，説去站位拍照。大家也是狂奔下樓梯，到達體育場。

也聽教師指令，搬了椅子。一陣激情，也在當中站齊整了。發覺少了教師，就要邀約教師，倒也“固執”，幾回也不來。不知是氣温太“好”，竟不適合。欲笑不知怎樣主要表現，也無意。欲哭只覺很假，乏力演。自身只能沒哭不笑，看見羣體，感覺難堪。這位老師傅喊了一句看攝像鏡頭，定好了那一刻，定在照片裏，含着情緒。

沒多久後，十分期待的照片發過出來，每個人各執一份。見班主任高興得極其璀璨，有些人外露牙齒，有些人面無全色，有些人小表情不好看……問起班主任為什麼高興得這般璀璨，道不知何。

大家都該奔向更遠處，與此同時也不必互相忘卻照片中的彼此。

以我們為題的作文 篇17

隨着文藝匯演的圓滿落幕，三下鄉也在此畫下了完美的句號。回望初來長坡地，那時的稚嫩與不安，已不復存在，取而代之的是身為師表的擔當與責任。

最好的我們，在揮灑汗與淚。跟隨時光的鏡頭，一起回望那點滴。首先進入我們的眼簾的是支教組的小夥伴們頂着烈日接送學生，在教室裏滿身大汗卻依然認真地教導學生，在操場上忘我地與學生們排練節目。緊接而來的是，生活組在廚房裏汗流浹背的景象，不禁令人肅然起敬。突然，一幅在深夜敲打鍵盤的畫面吸引了我們的眼光，喔！原來是傳聞組在發稿。同樣是在深夜裏的，安保組在徹夜保護我們的安全，就為了能讓我們無後顧之憂地打開門窗通風，睡一個安穩覺。請稱呼傳聞組和安保組為“黑夜裏的天使”，在黑夜裏給予我們安心。無論是調研組外出調查的辛酸，醫療組為緊急情況而奔跑的狼狽，亦或是晚會組籌備節目而奔波的鏡頭，最好的我們，正為以後最好的你們—長坡中心國小的學生們揮灑汗水。因為愛，所以值得。

淚伴隨汗而生。老師得到學生的認同與讚揚的欣慰之淚，廚師看到夥伴們享用美食的感動之淚，傳聞組完成任務露出輕鬆之態，亦或是全班為小夥伴慶生看電影的精心驚喜。在最好的時間，最好的我們揮灑着最美的淚水。

不是所有堅持都有結果，但是總有一些堅持，能從一寸冰封的土地裏，培育出十萬朵怒放的薔薇。——八月長安《最好的我們》。十天的堅持，我堅信蒲公英社會實踐隊中的每一位最好的自己已經在長坡中心國小培育出了十萬朵怒放的薔薇。

以我們為題的作文 篇18

一年時間如花落般轉瞬即逝，不知道對於我來説算是幸福還是傷感，不管怎麼樣 我感謝有這樣一段美好的回憶，我在這段感情中成長，學會了包容，理解，也明白了現實中的許多無奈，有時候一個人總會發呆，仰望星空，一次次的經歷在腦海中如默片倒放 哭過 痛過 笑過 沉默 ，人生是否就是如此，上天一次次的給我們開玩笑 有些人不能自拔 有些人痛不欲生 有些人沉迷其中 不過一切都僅僅是一場似水流年 生活仍然在繼續 也許每個人的一生都有很多 想不通 很多不甘 很多不願意 .....最終還是接受了 面對了 習慣了 適應了。

我們生活在這樣一個世界 對於每一個人來説 很多事很多物都是如此的不公平 。但在某種意義上 每個人其實又都是平等的，因為誰也逃不掉 喜怒哀樂 誰也躲不過愛恨情仇 。

親情總伴隨着離別 因為我們的生命不會永恆 友情總伴隨着枯萎因為總有一個人會先一步離開 愛情呢 我已不知為何物 它高貴起來價值連城 低賤起來卻如糞土。它看似人們精神世界的核心 實際卻是引發無數傷痛的源泉 。很多時候他並不是兩個人在一起的理由 但大部分時候卻成為兩個人分別時的藉口。

當你降臨到這個世界 就該準備好了迎接傷痛 因為沒有一個人是笑着來到這個世界上的。當你明白自己已經降臨到這個世界時你就該準備好迎接無數的'傷痛 因為沒有一個人的一生是毫髮無傷的 不管是精神上還是肉體上。

有一天， 我學會了微笑着面對一切， 看花開花落， 觀四季變遷 我知道，有一天我也會消失在這個世界。意識也會隨風飄散。生命原來是如此的渺小而短暫。於是心裏變的無比坦然。

以我們為題的作文 篇19

還記得我們第一次相遇。

那是一箇中午，坐在我對面的你微笑地看着我。我們一行五人，那時在玩“傳紙條”的遊戲。三個人，無一例外，都寫着寫很“潮”的語句，讓人無從下筆。傳到我時，之間上面有一行娟秀的字跡：

“無言以對。”

我按順序向前排去：原來是你！仍是那抹微笑，卻深深印在我心中。或許是你敢於説出自己心中的想法，或許是你能用一個詞圓潤地抹過這些……總之，只是第一次見面，你就留給了我極為深刻的印象。

因為有一個共同的朋友，我們很快就在她的介紹下知道了對方的姓名。那時的我們還是剛剛邁入四年級的學生，心中對粉紅色的依戀仍未褪去。你興奮地向我展示：“我幾乎都用粉紅色外殼的筆！”我一看，可不是！出了鋼筆的外殼是紅色的，其餘所有筆都有粉紅色的外殼。

但是，不知為什麼，之後的我們卻疏遠了許多。偶爾在走廊上看見了你，剛想打招呼，你卻與同學笑着離開……只留我，呆呆地佇立在原地，不知所措地望着你漸漸遠去的背影。

國中分班的那天，我剛剛找個空位坐下，就聽見一個熟悉的聲音叫着我的名字。我扭頭向右看去，竟然是你！你微笑着向我打招呼。你知道我那時心裏有多麼激動嗎？

不久後的軍訓，休息時我們找到了同一個話題，很快聊了起來。“我之前正好買到了紅色十字的髮卡，你要是想要就送你了吧！”你笑着對我説。“真的！”我興奮地簡直不知道如何來表示感謝。果然，你是個説到做到的人，下午就將一對髮卡塞到我手裏。

後來……後來的我們，卻好像怎麼都回不到原來的樣子了呢……

五年來，你的變化，你的蜕變，我都看在眼裏。現在，我在你身旁看着你；多年以後的我，你會排斥嗎，阿潤？

以我們為題的作文 篇20

那些流逝了的青春，是我們永遠都回不去的曾經；那些輝煌的歲月，是我們忘卻不了的昨天。

——-題記

總是坐在青春的鞦韆上盪漾，盪漾着虛度的年華，盪漾着歲月的光陰。如果，青春能夠插上一雙翅膀；如果，青春能夠少一些感傷，那麼，我，恩是不是可以過的好一些感傷，那麼，我們是不是可以過的好一些？

青春總是在不知不覺中溜走，像握在手中的細沙，你握的越緊，它流的越快。回想過去，突然發現自己原來馬上就要畢業了，國中四年，已完成了三年，一年之後，自己和同學們將要何去何從？

忘不了課堂上老師的惡搞，儘管我們知道，您是想讓課堂氣氛活躍些，但是，我們是那樣發自內心的快樂，發自肺腑的笑聲。

忘不了同學之間的吵吵鬧鬧，是的，我們很瘋，我們可以上一秒還破口大罵，恨不得上去互相踹一腳，下一秒卻又和好如初，親的像是一個人。

忘不了陪伴我們成長的那些人，那些事。忘不了每一個留下我們青春足跡的地方。

青春的我們，很放肆。調笑一下老師，調笑一下同學，其實，只是想讓老師緩解一下工作疲勞，讓同學們減少一些學習上的壓力。

青春的我們，很大膽。為了班級的榮耀，我們可以不要命的豁；運動會，我們可以拼了命的跑；敢欺負我們班同學，不好意思，我們管你是誰，必須道歉。

青春的我們，很有愛。在路邊看到跪地的老人，我們翻遍全身的口袋，拿出即將要買零食的錢，放在老人腳下。

曾記否，那些我們一起做過的事情？

曾記否，那些我們放肆大笑的生活？

曾記否，那些我們感傷流淚的日子？

青春，就是敢哭敢笑。要説我和比爾蓋茨之間什麼我有他沒有，我想説：我有他沒有的青春。

以我們為題的作文 篇21

嘿！在追逐夢想的朋友們！停下你們那匆忙的腳步，看看你周圍的風景吧！

我們常常像飛蛾一般跟着他們腳步一起撞着那明亮的燈，最後卻撞地自己遍體鱗傷。不是因為我們笨，只是我們堅信着別人已經走開了路，憑什麼我們就走不了。

城市裏的五彩斑斕跟鄉村裏的獨燈闇火成的明顯的對比，城市是多少人想去了地方啊。小時候的小夥伴們都向往着城市，卻又有多少個人跟飛蛾似了撞了個遍體鱗傷，卻還繼續撞。而鄉村卻人稀少，樓空空，我走在這空空的路上，小時候坑坑窪窪的泥路已成的水泥路了。鄉村的夜很安靜不像城市那樣，夜晚也是哄哄鬧鬧了，即使睡覺偶爾也會傳來大卡車那碾減速帶的噪音。

晚上七八點時無聊了，放下自己手上的工作，走到鄉村的小河旁的草地看看吧，累了就躺下來感受下草地那柔柔的小草跟涼涼的土地，它可以使你身心得到舒適。閉上眼睛可以欣賞的到流水跟蟬聲的奏樂，睜開眼睛可以觀看螢火蟲在你身旁環繞的美 。

收拾好自己疲憊的身心發身邊的美吧，別人的走路如果我們走不來，那就停下來看看自己附近人羣吧，他們的腳步總是匆匆，事也是忙忙。

他們忙着學習，忙着追趕但卻沒有發現，他們曾經最不想成為的人，已經成為他們今天的樣子。停下你那匆忙的腳步吧！我的朋友！你可知道，你真正想要的是什麼嗎？

我的朋友啊！你在人羣中，在那匆忙的氣氛待慣了，像那氣喘吁吁的汽車一般，在等着內部崩潰了那天嗎？

我們想了，並不是走別人的路，卻走上的那條路！因為生存的本能跟與生俱來的模仿能力告訴你，你跟着他們走一定能生存了。

我們需要的是有目的了，走上那條，自己志同道合的路，一人難以成事！十人穩定前行，走自己喜歡的路吧！我們終將是天空中的佼佼者。

以我們為題的作文 篇22

還記得最初的我們嗎？

記得上二年級那年，老師走進教室，就説:“明天，學校要進行月考，這關係到你們會去哪個班級，最好的在一班，最差的在十二班，懂嗎？”

“懂了！”全班異口同聲地回答。

第二天，教室裏有兩位監考老師，我們手裏握着的題目的答案已經濕透了，一位監考老師要上廁所，便走了，另一位監考老師一轉身，我們開始飛鴿傳書，還有的直接抄，老師轉過身來，我們端端正正地坐好，假裝在寫卷子，不怕“死”的，更是在老師的眼皮子底小聲嘀咕着答案。 考試成績出來了，我們班的語文成績平均分是88.4分，數學成績平均分是90.6分，想着這可是算好的成績了呀！後來，我們直接被分到一班。

而現在的我們，可不像以前了。

老師又走進教室，姿態、神態、話語還是一樣的，而我們已經不像那時那麼聽話了，我們並不像那時一樣安安靜靜地回答老師了，還有許多同學説:“哎呀！怎麼又要月考呀？”

第二天，教室裏仍然只有兩位監考老師，我們手裏不再握着題目答案，我們也不再飛鴿傳書，也不再抄，更不再老師的眼皮子底下小聲嘀咕着答案。因為我們不敢作弊，怕被老師大罵一頓，也怕被發現。

考試成績出來了，我們班的語文成績平均分是76.4分，數學成績平均分是77.1分，英語成績平均分是72.9分，想着這可是很差的成績呀！後來，我們直接被分到十班。

現在的我們終究是比不上最初的我們，我們不再大膽，不再豪爽，而是靦腆。

再見了！最初的我們！

以我們為題的作文 篇23

一班的曾經，我們的曾經。

曾經我們由34朵小花，32棵小草組成。是“一班”這個大家庭收留了我們，從陌生到畢業時的依依不捨，但那都已是曾經。

曾經的我們還在玩老鷹捉小雞。“張媽媽快跑呀！老鷹來了！”那時我們沒有學習的壓力，沒有絲毫的身不由己，只有天真的笑容，只有快樂的笑聲。躲在張媽媽的身後，不怕兇惡的老鷹……可那都已是曾經。

曾經我們還在一起春遊。“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走一起去春遊。”唱着歌兒，手拉着手一起去尋找春天的影兒。我們席地而坐，圍成一個個小圈，吃着零食，玩着遊戲“丟丟丟手絹，輕輕的放在你的後面，大家不要告訴他……”

一首首歌迴盪在我的耳畔……那卻都已是曾經。

曾經的我們都是那麼喜歡下雪。“嘿！Yes！中了！”“哼！你！看我一炮！”天空中飄着一些小精靈，地上也有一羣小精靈在嬉戲。你一下我一下的打來打去，歡樂不停，笑聲不斷。“傷痕累累”卻仍不放棄。已經被學習壓得喘不過氣來的我們，好不容易“瘋”了一次……那已卻是曾經。

曾經的我們，都為人生的最後一個兒童節而忙得熱火朝天。“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘……”這是我們一起唱的最後一首小歌，每當聽到這首歌腦海浮現的都是我們的畫面……但這只是曾經。

曾經我們的畢業典禮上都留下不捨的眼淚。曾經的老鷹捉小雞，曾經的春遊，曾經的雪仗，曾經的兒童節，曾經的眼淚，曾經的兒歌。……曾經的我們，曾經的大家庭都已是曾經。

你不想停留在現在，我想回到曾經，和他們在一起，但那都已成曾經……

曾經，曾經的我們，曾經的一班。

以我們為題的作文 篇24

當我們跨入校門的那一刻，意味着，我們六年後的將來我們註定離開。那個時候，沒有想過這麼一天，只是覺得還有好久。看着高年級的學生，臉上的成熟，總是會幻想，當我們像他們那麼大會是什麼樣子？只是這樣一想，就激動。天真的我們，就帶着那樣的憧憬，走過了六年的時光。記憶中，還是那羣什麼都敢做的小鬼，辦公室冒險、作業永遠都被狗吃掉、永遠離不開的被窩、在雪地裏打滾等。沒有煩惱，咋呼呼。

幼稚的我們，僅僅是一顆糖就可以把我們哄高興，可以，因為老師的表揚而高興一整天。喜歡在暖暖的陽光下望着藍藍的天空，幻想着天上有沒有神仙，會不會此時他們正看着我們？只躺在白雲上會是什麼樣，白雲是不是甜的？高山，大海以及一些縹緲的話題。用口水吹泡泡，給小狗畫眉毛腮紅，結果總是被媽媽揍一頓。每天都希望班主任拉肚子，希望下節體育課可以玩跳繩。不問世事，天真無邪。是我們那時最真實的寫照。久違的假期可以與牀共度，總追着母雞跑遍天涯海角。

但是，在美麗的世界，都會像童話一樣支離破碎。這是我很早以前就明白的一個道理。但是，那段時光就像水晶球一樣，透明清澈，閃閃發光。

也許這是因為童年的透明，所以才會更加美麗吧。現在的自己，和以前一樣忙碌着。但眼中似乎再也找不到那樣透明的光了。

我們開始漸漸的憧憬煙雨江南，幻想着油紙傘，若有若無的水煙和划水的聲音。夢中迷離，朦朦朧朧的美麗。亦或是挽起長長的頭髮，嚼着泡泡糖，做一個放蕩不蔫的女俠。或是扶起鼻樑的眼鏡，一個安靜的學霸。十幾歲開頭的年紀，很奇妙，既不算是大人，也不是小孩。時而天真爛漫，又時而冷漠傷感。這種生澀的成熟，也挺好看。

回來誰知道會怎樣呢？反正，我們要的都會來的。