為中華之崛起而讀書作文9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的為中華之崛起而讀書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

為中華之崛起而讀書作文1

外交家周恩來爺爺説過的一句話“為中華崛起而讀書”，正是這句話，讓一代又一代的學生、青年在學習氣餒時找回了堅定的心；正是因為這句話，讓學生們知道：好好學習不只是為了自己，更是為了國家的富強；正是這句話，才讓學生們，青年們明白了讀書的重要性……

同學們，你們曾知道周恩來爺爺是靠什麼才有那麼多知識的嗎？你們曾知道周恩來爺爺是靠什麼才有那麼高的榮耀嗎？正是周恩來爺爺明白了讀書是為了國家的道理。

我也愛讀書，雖然那是一些簡簡單單的方塊字，但我愛上了它，它能告訴我許多道理。開始，我讀的是薄薄的、一頁頁只有幾個字的繪本。後來我識字了，我變開始讀起了《三國演義》《西遊記》《童年》《水滸傳》等。雖然有種囫圇吞棗的感覺，但只要手中有書，我便能看得專心致志，津津有味。那時我真是一個“小書蟲”。

當我在書店看到《西遊記》時，仍會把它捧在手裏看起。以前，我看到孫悟空打妖怪時，只是羨慕它本領高，現在讀，我會為孫悟空的機智勇敢而喝彩，更學會了遇到困難不退縮，要想辦法去解決的精神。

史書，是我的最愛，讀着它們，就像與古人在交談。他們高尚的情操和崇高的精神吸引着我。同他們談天説地，評古論今，焉能不樂乎？雖然我手中無杯，杯中無酒，但我已醉在其中，不能自拔，其真不拔乎？非也！乃不願拔也。

歷史長河中，我明白了許多，讀陶淵明的《五柳先生傳》我感受到了“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”的那份平淡自然的生活之靜。書之愛，貴在讀，讀之於，貴在解，解之處，貴在用。

讀書真的是一種享受，更是種智慧與抱負，而夢想是點燃它的一盞燈。

我的夢，從開始的戰士，到醫生、到雕塑家、到科學家，雖然我的夢還是很模糊，但是，我知道，這些夢的源頭是讀書，這些夢都是報效祖國的夢！

夢想，其實很簡單。它不僅僅是我的夢，更是祖國的未來。作為一個真正的男子漢，我要有夢，有奮鬥的目標，為我的明天，為祖國的明天，好好努力一把！

為中華之崛起而讀書作文2

身在中國，長在中國；聽着漢語，寫着漢字……也許在我們出生在這片土地上的那一瞬起，我們與中國就結下了難捨難分的情緣。

“熱愛祖國”這個詞聽起來或許有些老套空談，但其實在心底，我們都在無意識的為中國的一點點進步感到驕傲：當我們的奧運健兒，站在領獎台的最高處，我們無不為他們歡呼；當報紙上説中國的某項科技研究又取得了進步，誰又沒為自己的祖國感到驕傲？當我們滔滔不絕地給來賓介紹大中華的璀璨文化時，發自內心的民族榮譽感油然而生……隨着我們的長大，我們對祖國的感情和認識也逐漸深入。

不過盼望祖國更優秀的我們，也不能只看到祖國光鮮的一面，還必須深知祖國有哪些不足：近年來，中國多處發達城市的環境日益惡化，陽光被灰濛濛的霧霾籠罩，即使在青山綠水的野外，幾座高聳入雲、吐着黑煙的高塔成為最煞風景的景象。一直以來，大量的外國紀念品，以高價格賣給中國的遊客，打開包裝盒一看，一行小字“中國製造”躍然眼前。我們都在從外國買着中國製造的商品，不就等於給他們送錢嗎？這些現存的問題跟我們有關嗎？答案是肯定的。

這些問題看起來都很遠大，但作為一箇中國孩子，這些問題一天不解決，我們揹負的責任就一天天變重。我們被稱為“祖國的花朵”和“新一代的希望”，因為等我們有了工作，就有能力實實在在地為祖國奉獻自己的力量。

但是，想隨隨便便的有一番成就是不可能的。正值青春年華的我們，記憶能力正盛，這是最好時期——文理兼修，瞭解多方面的基礎知識。都説基礎很無聊，可若沒有基礎，一切創新就都無理無據，成為無稽之談。無論是開創綠色生活，還是讓“中國製造”變成“中國創造”，都離不開創新，可更少不了紮實的基礎。所以，現在讀書，是為了今後更好地深入鑽研，為我們心繫的祖國效力。

今天，我們深以祖國為榮；明天，祖國必以我們為傲。

為中華之崛起而讀書作文3

愛，是生命的源泉，是人生的支點，是成功的橋樑。也許，有時候你已經覺得你已經做到愛自己、愛別人、愛國家了，但當你走完人生的道路，扭回頭來看你所做的一切時，你會發現——你做得還不夠。

愛國之邦

國是什麼？國是一個人的靈魂，是一個人的根。當你聽見國歌聲響起時，你應該站起來，對着國旗行禮，因為——你是一名驕傲的中國人！孫中山曾説過：“為國家效死，死重於泰山”。劉胡蘭15歲從軍，王二小為國捐軀，小兵張嘎從小加入八路軍……有多少人能曾為祖國浴血奮戰，又有多少人為祖國英勇捐軀。讓我們大聲喊出來，為中華之崛起而讀書！

師恩難忘

有人説：“教師是太陽底下最光輝的事業。”也許，有時你會後你會抱怨你的老師打你罵你，但那是老師愛你。當夜深人靜的時候，你是否會想起老師在幹什麼；當你不顧老師佈置的作業而在遊戲廳力玩遊戲時，你是否會想起老師對你的期盼。時光老人帶走了青春。老師的臉上，又增了幾條皺紋；老師的頭上，又多了幾根銀絲。啊，師恩如山，師愛似海。讓我們再一次大聲喊出來：為中華之崛起而讀書！

父母感恩

從我們出生那天起，父母肩上就擔上了更重的負擔。從小時候叫我們説話、走路，到長大後陪着我們寫作業。在我們受到委屈時，父母是我們堅強的後盾；在我們遇到困難時，父母是我們有力的臂膀；在我們洋洋得意時，父母是我們驕傲的警鐘……母愛，温柔，體貼；父愛，嚴厲，剛正。父母親走在一起，便成了這世上永恆的話題。為中華之崛起而讀書吧！

愛，是艱難的。對父母説兩句“您辛苦了”，對老師説兩句“您操勞了”，對祖國説兩句“祖國，我愛你”。難道，這就是愛嗎？不，這不是。

為中華之崛起而讀書，為人民之崛起而讀書，為祖國之崛起而讀書！張開雙臂，播撒夢想，讓愛傳播到世界的每一個角落。讓世界充滿愛！！！

為中華之崛起而讀書作文4

周總理是舉世公認的偉人，也是中國乃至全世界不可多得的傑出人物。他雖然離開我們已經34年了，但他那超凡的氣度、才華和人格魅力卻一直活在每一箇中國人的心裏，他曾以超凡的人格魅力征服了他所在的那個時代。我們懷念他，是因為他的一生真正做到了“鞠躬盡瘁，死而後已”，他的無私奉獻裏沒有一句空話。更因為少年時代的他就説過“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語。 周總理12歲那年，因家裏貧困，只好離開蘇北老家，跟伯父到瀋陽去讀書。

伯父帶他下火車時，指着一片繁華的市區説：“沒事不要到這裏來玩，這裏是外國租界地，惹出麻煩，沒處説理啊！”周總理奇怪地問：“這是為什麼？”伯父沉重地説：“中華不振啊！”周總理當時就很痛心，在中國人自己的土地上，中國人自己卻不能去！ 一次，校長來給大家上課，問同學們：“你們為什麼讀書？”有的説：“為明禮而讀書。”有的説：“為做官而讀書。”有的説：“為父母而讀書。”有的説：“為掙錢而讀書。” 當問到周總理的時候，他清晰有力地回答：“為中華之崛起而讀書！”校長震驚了，他沒料到，一個十幾歲的孩子，竟有這樣大的志氣。 梁啟超説過，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。作為新時代的國小生，決定着我們國家的未來。一個心裏只裝着自己的人不會有大成就，只有胸懷大志，真正為中華崛起而讀書的人才能克服一切成長中的困難成才，成為推動社會發展的動力。當我們有了遠大抱負，就不會因為家境的貧寒而放棄求學；當我們有了遠大的抱負，就會因為暫時的考試失利而裹足不前；當我們有了遠大的抱負，就不會因冬日的寒冷而戀牀不起。困難並不可怕，可怕的是消磨了鬥志，頹廢了精神，成為無所事事碌碌無為的一代。 因此，我們也要苦下決心，為中華之崛起而讀書！成為時代的驕子，新世紀的英才。

為中華之崛起而讀書作文5

周總理曾説過：為中華之崛起而讀書。周總理也是這樣做的，他嚴於律己，還為國家做了許多。體現在他對國家的高度責任感，對待學習毫不鬆懈的精神。

作為21世紀的青年，我們應該秉承周總理的刻苦好學，熱愛讀書等精神。從國小會立志，有夢，愛學，勤勞，愛國的好習慣，好品德。將來為祖國，為人民做貢獻。而對於現在的我們來説，能做的最基本的也就是好好讀書。所以我們應該不負周總理的忠告，我們要熱愛讀書。

讀書不僅修養我們的身心，涵養我們的品格，還會使我們增加文學素養，增長見識。所以我們要多讀書，還要讀好書。才不會去辜負先人的一片丹心，才會使我們的中華民族繁榮昌盛，不被歧視。作為青少年的我們更應該多讀書，就像老師説的那樣：讀書不是唯一的出路，但卻是最好的出路。但大多數人往往只記住前半句，以此來欺騙自己，認為不讀書一樣能生存下去。在這個年代，不讀書當然能活下去，哪怕去要飯一樣能生存。但大多數的人都有遠大的理想，心繫祖國，有高度的社會責任感，為中華之崛起而讀書。正是應為這些人，中國得以富強。

一本好的書會使人終身受益，我們應該多讀好書，為祖國更是為了自己。

我們要學習周總理的積極進取，刻苦好學，甘當公僕，團結協作，求真務實，勇於創新，嚴於自律，無私奉獻的精神。不負期望，好好讀書，為中華之崛起而讀書！

在周總理誕辰120週年這個特別的日子裏，讓我們繼續秉承這種好學精神，好好讀書，為祖國做貢獻，做一個有夢想，愛祖國，愛學習的好學生。

為中華之崛起而讀書作文6

學生的首要任務就是讀書，可是我們為了什麼而讀書呢？周總理曾經説過：“為中華之崛起而讀書”，這句話很有道理。我們現在讀書是為了將來能在好的單位裏工作，而工作就是為了報效祖國，為了讓中國在這條輝煌的道路上越走越遠……

鑿壁偷光的故事相信大家一定都知道，這個故事講的'是西漢的匡衡因為家境不好，沒錢買油燈，只能鑿通牆壁，藉着那微弱的月光讀書，後來他的故事廣為流傳，人人都知道這麼一個勤奮好學的孩子。在古代愛好讀書的可不止匡衡一人，蘇秦也是其中一個，他當時為了做大官，拼命讀書，有時太累了，免不了要打瞌睡，可聰明的他想了一個辦法，他的手中一直緊握錐子，只要一想打瞌睡，就拿錐子刺大腿，這樣痛感就覆蓋了瞌睡，他也就能繼續讀書了。

這些都是我們耳熟能詳的故事，它們共同揭示了一個道理，那就是“讀書”在人們的內心中佔據了很大分量，讀書貫通了古今。高爾基也曾説過：“書是人類進步的階梯”，是啊，現在書的種類多種多樣，每讀一本自己喜歡的書都會感到心情舒暢，因為書將我們帶入了另一個世界，那是一個充盈着想象與自由的世界，在那裏，我們可以自由的翱翔，無拘無束……

周總理也深愛着書帶給他的世界，否則他怎會年僅13歲就説出那般豪言壯語。我今年已經14歲了，如若問我讀書的目的，那麼我會説：“我是為了我的夢想而讀書，我只想當一名普普通通的教師”，我喜歡讀書，同樣我也喜歡引導別人讀書，所以我想當一名教師，我想讓我的學生們都熱愛讀書，都銘記周總理的話。

中華上下五千年，這其中有太多太多的文化等着我們去挖掘，也自然有很多書等着我們去讀。想要讀盡天下的書那是不可能的，我們能做的只有努力去閲讀，去擴充我們的閲讀量，伴隨着“為中華之崛起而讀書”的信念，讓我們繼續加油，為我們偉大的祖國貢獻自己的力量。

為中華之崛起而讀書作文7

在生活中，有許多的假如，有許多的不可能，也有許多的無法實現。假如是一個設想，也是對未來的一種美好的想象，對將來的一種期望。只有現在的認真和努力，才會讓它們在未來爭取更快實現。

假如我擁有神奇的魔法，我會創建一個美麗的小島。在那裏，沒有霧霾，只有雲淡風輕的藍天；那裏，沒有工業污染，只有悠閒純淨的沙灘；那裏，沒有忙碌的日子，只有慢慢的生活。來到了這裏，人們卸下生活的沉重，擁抱輕鬆，每一刻、每一天，讓整個身心都輕鬆快樂，隨時隨地，你都可以和輕鬆這個朋友打交道。如果讓我給這座小島起一個名字，那就叫輕鬆之島。

假如我擁有一朵五色花。紅色的一半給窮人，為他們添加一些生活的樂趣，給予他們財富，讓他們也開心快樂；藍色的一半去幫助那些失學的孩子們，我想讓他們重新回到校園裏學習；綠色的花瓣，去幫助那些殘疾人，讓他們和正常人一樣體會到生活的樂趣；黃色的一半去讓那些得了難治的病的人恢復健康，不再被疾病所控；那麼紫色的一半就我給自己吧！讓自己和家人永遠快樂幸福。

假如我擁有空氣包裹，我會在這些小包裹中添加許許多多。紅色袋子中添加一點熱情，藍色袋子添加一點冷靜，黃色帶子添加一點温暖，粉色袋子添加一點開朗，橙色袋子添加一點活力，綠色袋子添加一點清新，紫色袋子添加一點運氣，彩色帶子添加一點幸福。然後，再一起把他們打開，哈哈，生活就變得更快樂！

這個世界上有太多太多的假如，但若我們只是紙上談兵，那麼這些假設就不會變為現實，我們要用“為中華之崛起而讀書”來作為自己的座右銘，從小奮發圖強，認真學習，長大為社會、為祖國做出貢獻，讓我們的祖國更加富強，不讓假如成為未來。

為中華之崛起而讀書作文8

每個人都有自己的夢。開心的夢，悲傷的夢，驚險的夢，祖國的夢，人們的夢……中國夢！

中國夢，這是一個偉大而美好的夢。在這美麗而偉大的夢中，兒童是最重要的主人公。兒童——祖國的未來，祖國的花朵，他們象徵祖國着的一切希望與夢想。

“書是人類進步的階梯”説的真是一點不錯。一本好書就可以讓人明白很多的道理。一本好書可以讓人陷入深深的沉思。每讀完一本好書就會讓人豁然開朗。是書讓人類走上了進步的階梯，有了今天這欣欣向榮的世界。書這無聲的預言家，預知着未來，預知着中國的夢。

我也有夢想，我的夢想就是當一名光榮的人民教師，雖然我不可能讓世界因我而美好，但我可以培育出令人驕傲的花朵，可以盡力讓更多的花朵受到澆灌，享受春的光芒。讓它今後光芒萬丈！但在這夢想之上，我們依舊要認真讀書。要不然怎麼去教育他人呢？

“我的夢？中國夢”，和“夢”聯繫在一起的“國”不再空洞，和一個個“我”聯繫在一起的“夢”不再抽象。這裏的“中國夢”不是一串漂亮的宏觀數據，不是暢銷書榜單上“大國崛起”，不是外國媒體派送的花籃或炮製的標籤，它屬於每一個平凡的中國人。“國”，要為每個社會個體實現自我價值提供公平的機會和正義的土壤，為他們體面勞動、尊嚴生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運的過程中相互守望、共同擔當，為這個時代、這個社會、這個國家注入更多自信、温暖與希望。

記得蘇格拉底説過：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。我們從不懷疑，因為夢想只要經過奮鬥，就可能變成現實。哪怕沒有成功，我們也不後悔，因為我們至少奮鬥、努力過。讓我們一起加油，為祖國的明天譜上一曲宏偉的樂章！

為中華之崛起而讀書作文9

最近一段時間，我看了一本叫《少年周恩來》的書，講述的是周總理少年時的真實故事。

周恩來七歲大的時候，他的養母、生母先後去世，這對一個孩子來説是多麼大的打擊啊!周恩來的父親在外工作又很少回家，家庭的重擔一下子壓在了年僅十歲的周恩來身上，周恩來每天不僅要洗衣做飯，還要照顧兩個年幼的弟弟，家裏很窮，經常吃了上頓沒下頓，他為了讓弟弟吃上飯，當掉了家中所有值錢的物品，有時甚至要向鄰居乞討。但這都不是長久之計，為了一家人的生計，周恩來開始自力更生，在自家後院種南瓜、玉米……我沒有想到周總理小時候竟如此艱苦。我們現在都是父母的掌上明珠，想要什麼有什麼，想吃什麼吃什麼，有時還挑三揀四，和周恩來比起來，真是自愧不如啊!

後來好心的伯父供他去瀋陽讀書，周恩來不僅能吃苦，學習也特別認真，功夫不負有心人，周恩來以優異的成績考取了南開大學。南開大學很注重英語，請來的大都是外國老師，上課都用英文，周恩來和很多同學都聽不懂，為了正常聽課，周恩來每天都惡補英語，漸漸地，周恩來終於能聽懂老師講的課了。我覺得他真用心，並能正確意識到自己的不足而彌補，我要向他學習這種知難而進的精神。

周恩來之所以這麼努力，是因為他從小心中就有一個遠大的志向。當時日本很強大總是欺凌中國，周恩來很氣憤，在他十二、三歲的時候，有一次校長問大家，為何而讀書?有的説為吃飯而讀書，有的説為名利而讀書，還有的説為家父而讀書。當校長問周恩來時，周恩來眼裏散發着奇異的光芒，堅定有力地回答：“為中華之崛起而讀書!”校長志震撼不已，為周恩來有如此遠大的志向而欣慰。我也震撼不已，周恩來既然能在如此窮苦的環境下擁有這樣遠大的理想，現在生活條件好了，我們更應該努力啊!

合上書本，我的心裏久久不能平靜，周總理那麼艱苦都能堅強的生活和學習，我們還有什麼不努力的理由呢?“為中華崛起而讀書”這句話從此也銘刻在我的心裏。