我們國小作文三篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的我們國小作文3篇，希望對大家有所幫助。

我們國小作文 篇1

我叫秦若愚，現在是文化路國小分校二一班的一名國小生。我很愛我們的班級，因為她就好比我的家，我們都是家中的一員。

我們的二（1）班共有五十人，男女生人數基本相等。我們班是個十分團結的班級，大家都互相關心。有一次，我們學校舉行災難逃生演習，我們在警報聲後飛快地跑下樓去。其中吳楠同學下樓梯下得慢，我們班就有人去扶着她一起跑。這一幕，很讓我感動，我們下樓速度一次比一次快。

二（1）班的朱珂誼是個活潑可愛的小女孩，她的英語成績很好,還寫一手好字,我要向她學習。她課堂上發言很活躍，還當上了“文學角落”的.主辦人呢！

還有張若然同學。英語、形都非常好。她還是“英語角落”的主辦人呢！在她們的模範帶領下，帶出了我們班良好的學習風氣。

當然，我們二（1）班還有三個著名的調皮鬼，可算得上“家喻户嘵，路人皆知”。聽説連李校長都知道，其中以王浩成最為出色，他長得膀大腰圓，十分好動。雖説他搗蛋在行，但也有可愛之處，面對問題，不分場合，不懂就問。

我愛這樣一個班級，愛那寬敞明亮的教室，愛那羣愛心互助的同學，愛那疼愛我們的老師。這就是我們的二（1）班，一個温暖的大家庭。

我們國小作文 篇2

班級就像是一個個大家庭，有老師有同學。而在我們班上就有着許多像＂開心果＂似的同學為班級添加快樂。

首先是我們的＂二郎神＂同學，人如其名，他長得就像二郎神。不過這還不是他出名的原因，真正的原因還得從幾個星期前説起。當時我們在上語文課，我們都在認真傾聽，可他卻翹着二郎腿悠閒自在。他一會兒擺弄着水杯，一會兒又轉過頭去找人聊天，一會兒趴在桌子上玩着筆。我們好心提醒他，可他卻不領情，仍心不在焉，沒辦法，我們也只能讓他＂自生自滅＂。

之後他又發出了各種奇怪的聲音，令人震耳欲聾。終於，連老師都沉不住氣，把他拉到了教室後面。直到下課，才讓他回到座位，可沒過多久，又＂原形畢露＂，翹起了二郎腿。而且不僅僅是在語文課，在數學課，英語課他還能玩出新花樣：翹起三郎腿，四郎腿，五郎腿……因此，＂二郎神＂的傳説便流傳開來。

而我們的＂陳大嘴＂也是毫不客氣，亮出了那嚇人的大嘴。在課間，他可是＂話王＂，不管我們幹什麼事兒，他都得插上幾句話。不過在課堂上卻沒有看到他發言有多積極。講空話，也是他最拿手。不論在上課還是下課，他都能跟我搭上話。一開始，我也隨便聊幾句，可他卻越聊越起勁，我也拿他沒法，直到老師出手，方才罷休。愛流口水也是他的特點之一。當然，只有老師才敢這麼叫他，其它可沒人敢這麼叫，因為要是你敢這麼叫，他就會掄起拳頭砸向你，讓你痛不欲生。

這便是我們班的同學，讓我們哭笑不得的＂開心果＂。

我們國小作文 篇3

清晨，從廣陵路，從珠城東路，從一條條車水馬龍的街道上，走來了許多國小生，有揹着書包的，有拎着書袋的，有拉着拉桿包的，還有父母、大人送到校門口的。大家穿着不同，來自不同的地方，來到學校，都成了好朋友。一個個滿臉笑容的，把學校裝扮得更加朝氣蓬勃。同學們向敬愛的老師問好，向操場上那飄揚的國旗敬禮。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課的鈴聲響了。

上課了，不同年級的國小生，坐在各自的教室裏學習，此起彼伏的琅琅讀書聲在校園裏響起。這時候，窗外十分安靜，就連紫藤花架上的葉兒也停止了搖擺，生怕影響了同學們上課。下課了，大家在校園裏玩老鷹捉小雞、捉迷藏、丟手絹，教學樓前那棵大樹也來看熱鬧，彷彿在看着小朋友們笑。

這就是我們的環山國小，一所全玉環最好的國小。美麗的校園，可愛的同學，還有那可敬可親的老師，我為在這裏上學而感到自豪。