【精】學習中的快樂作文
在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的學習中的快樂作文,歡迎大家分享。
學習中的快樂作文1在這個如同程序的世界裏,我漸漸迷失自,不知所然。
每天早晨被鬧鐘叫醒,從牀上爬起來去衣櫃裏拿取衣服,走到洗臉池面前做完所需要做的事情,收拾好書包去上學,這樣的動作,年復一年,日復一日,如同一個帶着指定的機器一樣,無聊。
可是,就在今日,全部都改變了,不再像以前一樣。
今日,我們的英語老師換了,但是我並沒有多麼的傷心,因為我討厭這個老師,上課就拿着教科書,在黑板上寫筆記,讓我們記,完全不知道是什麼意思。
本來我是很討厭英語,有了這個老師講課的方法,想到這裏就會覺得所有的老師都是這樣,學習就是一味的去抄筆記。但我想看看這個老師講課的風格是什麼樣的?但是又覺得無所謂了,天下老師都是如此。我必須得看看這個老師的授課風格真是無聊透頂。
英語課時間到了,沒想到老師遲遲沒有來,過了一會兒有一個學生上來對我們説:“英語老師在樓下等我們。”
不用説全班一片喧譁。有的説:“這個老師是幹什麼?”有的説:“這個老師真是一個奇怪的人。”還有的説:“這真的太好了,終於可以下去玩了!”
但是啊,這個老師的舉動激起了我的興趣。
當我們到樓下。終於看到這個老師的真面目,凌亂的頭髮,在風中舞動,帶着一副眼鏡,身上的.衣服穿得非常隨意,神情懶洋洋的,完全沒有一個老師的形象。
真想不通這個老師的葫蘆裏賣的是什麼藥。
但是隨着時間的推移,他又做了一些簡單的自我介紹,就讓我們找個地方坐下來聽課,找到一個單詞或對話時他就會找幾個同學來演示。看到一個或幾個同學不認真的聽課,他便又有有趣的話説:“哎呀,同學們,你們説我笨不笨啊?我竟然放了幾隻牛進來,我還對‘它’彈起了琴,哎。”説完便把眼睛看向了那幾個同學。別的同學隨着老師的目光看去,笑了一陣。估計那幾個同學那一刻看到一個地縫都想鑽進去。就這樣,本來死的課居然被他講活了。一堂課下來,同學們聽老師講的都學會了,在回教室的途中,同學們一直談論老師所講的趣事,聽完一個同學講完總會發出笑聲。
在以後的時間裏,這位老師總會換着花樣的講,這樣就讓我本該枯燥無聊的學習生涯變得有趣起來。
我在玩耍中學到知識的老師,估計就這一位了,我很喜歡這個老師,是他讓我知道了學習的真正趣味。
學習中的快樂作文2學習中的快樂,快樂得神祕、快樂得心醉、快樂得耐人尋味。
學習中的快樂,究竟是什麼呢?真的有那麼心醉,那麼尋味嗎?是的,你若想要知道學習中的快樂究竟是什麼,我可以告訴你。是讀完一本很少人看或是很少人知道的好書,快樂得心醉而又優越的感覺,那是一種多麼耐人尋味的感覺啊!我,很喜歡讀曹文軒的小説,他那純美極至的描寫,令我深深愛上了他的小説。《大王書》是他的一本最新力作。我看得愛不釋手,只爭朝夕地看:吃完飯,我捧起書,讀得津津有味,電視也沒有興趣看。有時,我為了更快看完,還含着飯,品味着書中那美景、人性美,而不在品味飯菜的香;做完作業後,我總顧不上時間地看,顧不上身體勞累地看,然而,我卻越讀越輕鬆。因為,我的靈魂得到了放鬆。這種放鬆總要到媽媽不知不覺地站到了我的身後;上廁所的時間我都不放過,這種時候總讓我讀到自己腳麻無力;嘿嘿,既然上廁所的時間我都不放過,更何況是睡覺的時間呢?我總在媽媽以為我睡下時,打着手電筒,躲在被窩中細細品味,有時讀到一、二點才依依不捨地放下......我細細地讀、慢慢地想。這本書就在不知不覺中被我讀完了。我回味着、享受着:回味書中的景色、人物的性格在曹聞軒筆下令人心醉的美,享受着那種捷足先登的快感......
學習中的快樂,到底是什麼呢?是真的有那麼快樂嗎?是的,學習中的快樂,是解開一道在同齡人所謂的難題的那種感覺,是以眾人所不及的速度做完一道似難非難的題目。即使不會,我也全力思考,直至答案揭曉。或許,我在別人等答案的過程中,已理清思路做出這道題,甚至是微笑着做完。記得有一回,我被老師出的一道題難住了,後來我靜靜思考數量間的關係,不大一會就做出來了,我一抬頭,全班同學都在埋頭思考。是否老師講到下一題了?看了黑板,我才知道,同學們都被難住了呢!真開心啊,這種快樂又是多麼的神祕!
快樂還有很多種,但??有哪一種快樂能和帶有神祕、心醉、耐人尋味的學習快樂相提並論呢?
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