【薦】春滿校園作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的春滿校園作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

春滿校園作文1

當朝陽從黑暗的餘幕中露出笑臉，天亮了。霧姐姐披着乳白色的春裝來到了校園做客。

身穿褐色小西裝的小麻雀輕快敏捷地躍上枝頭，將它的小腦袋埋進翅膀裏梳理着羽毛。太陽發出的第一絲光亮灑落在小麻雀的身上，小麻雀一驚，飛走了。

一陣微風拂過，校園中的雪松點點頭，小草欠欠身子，彷彿在向來往的師生點頭問好。

雪松旁有一個寬闊的大操場，燦爛的陽光普照着大地，温暖着剛剛吐綠的花草樹木。每當下課，同學們就像剛出籠的小鳥，奔向操場。低年級的同學在操場上跳繩、捉迷藏；高年級的同學在操場上踢足球、踢毽子，好不熱鬧……整個校園一派生氣勃勃的景象。

操場周圍是很多高大的樹木，有樟樹、廣玉蘭、雪松等等。看呀，左邊那棵圓錐形的小松柏，多像貴族們住的城堡的頂尖兒呀！一陣微風拂過，小松柏表演起舞姿動人、歌聲悦耳的舞台劇。

操場的前方就是教學樓，在操場上上體育課的同學們經常會聽見朗朗的讀書聲。教室裏的七彩書牆和七彩書閣讓我們整個教室充滿了濃濃的書香氣。有着這麼好的學習環境，同學們的上進心可大了。

再往西走就到了我們的綠化帶，那是一個美麗的大花壇，裏面長着兩寸多高的小草，遠遠望去就像鋪了一層綠色的地毯。草地上載滿了紫色的丁香，就像幾位老師在默默地守護着我們，栽培着我們……每到夏天，那些盛開的鮮花就像一簇簇燃燒的火焰般怒放着，也讓校園更增添了一份斑斕。

花壇前方的樓梯處，有一面“最美瞬間”的展示牆，上面貼着每週評選的“最美瞬間”的照片。有的照片是一位同學再向老師主動問好；有的是拾到東西后，把東西交給老師，並和老師一起尋找失主；有的是在同學遇到困難時主動給予幫助；有的……在我們的校園裏，不管是誰，不管在哪兒，老師總會把這看似微小的“最美瞬間”定格在畫面裏。我們學校的“最美瞬間”展示牆也成了我們校園文化中一道亮麗的風景線。

我相信校園的春天是永恆的。我們還要用自己的雙手，把校園打扮的更加美麗。

春滿校園作文2

春天的校園，是生機勃勃的。

校園的花壇里長滿了綠油油的小草，四季青仍然守衞着校園……

柳樹長出了嫩綠的紙條，新生的柳芽從枝條上蹦了出來，彷彿春姑娘給垂柳脱去了灰白的衣裳，又換上了淡綠的外套。但是，在新生的枝條當中還是有一些殘枝和敗葉。那柳樹嫩柔的枝條像許多纖細的小手愉快的接受春姑娘的愛撫，要是有一縷春風吹來，柳樹的枝條就會時而隨着春姑娘的節奏跳起婀娜多姿的舞蹈，時而直垂向地面表演着精彩的雜技，每個動作似乎都在向給它們生機的春姑娘表示感激之情。啊！柳樹。

柳樹身旁就是一種跟橡樹差不多的樹，它結滿了“小葡萄”。

咦，這是什麼味道？

哇！我一看，原來是白玉蘭呀！

那傲立枝頭的白玉蘭，像位身披白紗的少女，亭亭玉立，清爽聖潔。我仔細一看，白玉蘭欣然怒放，露出了像細棍一樣的花蕾，有的白玉蘭還是花骨朵兒，有的含苞待放，有的已經開花。那白玉蘭的花骨朵兒上呈青綠色，中間呈粉紅色，已經吐花展瓣的白玉蘭，正在玉紫玉蘭爭榮競秀呢！

紫玉蘭現在只有個別露出了真要開放的花骨朵兒。校園裏的'花正在比賽，比誰的花果碩大，比誰的花香醉人，比誰的枝繁葉茂，比誰的花資俊美……

學校過道的兩邊，一邊有一棵高大的松柏，它不僅有“保衞戰士”的稱號，還有不屈不撓的品質：不管是烈日炎炎，還是大雪紛飛的嚴冬，它葱葱郁郁，昂首挺胸，它都是樹中的硬骨頭！

緊接着的是竹子，它們拼命地吮吸這雨露，一個勁地生枝長葉，互相擁抱着，一叢叢竹子就像一把大傘！我喜歡竹，我喜歡竹的靜，高雅而文靜，瀟灑而斯文；我喜歡竹的風度，節節向上，高風亮節。

四季青還是毅然地站在那裏一動不動，不愧叫“四季青”，一年四季都在那裏站着，一年四季都那麼綠。

春天，是百花爭奇鬥豔的季節，是樹木枝丫重疊的季節……

啊，春天啊春天！

春滿校園作文3

春姑娘把歡樂帶給了大地，花兒笑了，小草迎風搖曳。我們的校園也是一派生機勃勃的景象。春天在哪兒呢？我真想快點見到她。於是，我開始尋找春天

一進側校門，一派生機勃勃的景象映入眼簾。前來迎接的是笑容可掬、競相開放的海棠花。它帶着它那最温柔、害羞的笑容向你問好——我看到一位春姑娘正向我招手呢！

我怎麼覺得不遠還有一位春姑娘在向我招手呀？哦，原來是躲在這裂了一條縫兒的玉蘭花裏呀！那高雅的紫玉蘭：有的含苞欲放，像蘸了滿滿一筆的紫墨水的毛筆峯一樣；有的競相開放，像觀世音普薩的蓮花座；有的還只裂了一條縫兒，像那青色燭台上熊熊燃燒的紫色火焰

停在嫩綠的萬年青前，我又找到一位儒雅的春姑娘：那嫩綠的萬年青，真想讓人嘗一口看看。

不一會兒就到教學樓右邊了：哇！嫩黃色的迎春花撲入眼簾。真美啊！外有六片鮮黃色的花瓣，內有五片奶黃的花瓣，連花蕊都是黃色的！真像一團黃色的火焰，多麼活潑、多麼開朗呀！紅葉李看着迎春花如此雅緻，十分不服氣，盡力地開出五星級的花，紅葉白花，紅得似火，白得似雪，真可愛！我又慰問了兩位春姑娘。

拐個彎兒，便到了教學樓的左邊——植物園。

我最喜歡這兒了，可美了：柳樹姑娘垂着她那細細的身體，頑皮的風輕柔地梳着她那長長的長髮，甜美極了。紫色扁竹蘭像那美麗的香芋色小蝴蝶，看起來那麼靈敏，那麼可愛。走近一看，卻像一張猙獰的笑臉盯着你，怪可怕的！

校園裏的春姑娘真多：多有生機的春天啊！

春滿校園作文4

等閒識得春風面，萬紫千紅總是春。

陽春三月，校園裏隨處可以看見春天的使者——花。我今天有幸將它們逐個觀賞。

走出教學樓，漫步花園小道，抬頭仰望便可見到校園的招牌白玉蘭了。它們如仙女灑下凡間的祥雲，有一種超凡脱俗之感。它雖不及曇花的高雅、桃花的紅豔，但卻有散發着淡雅清香，令人深深陶醉。隨手撿起一片花瓣聞一聞，那沁人心脾的香氣頓時瀰漫。

不知不覺走出花園小道，儘管白玉蘭的香氣依舊使我心曠神怡，但遠處的一抹紅豔把我的目光深深吸引了。

那是什麼？遠看一片朦朧有如花海一般，近看小巧玲瓏，隨風搖曳。原來是紅葉李，它在操場邊默默綻放，這兒一叢，那兒一簇，靜靜點綴着校園。我湊近一看，呀！那白裏透紅的花瓣託着紅豔的花蕊，有的早已咧開了笑顏，有的含苞待放，還有的只是個花骨朵兒。此情此景，真是“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”。在陽光照耀下的紅葉李猶如幾座噴花的飛泉在歡迎同學們的到來，惹得大家指指點點、嘖嘖讚歎，甚至情不自禁地湊上去聞一聞。

與紅葉李毗鄰的是茶花。面對美麗的鄰居，茶花也不甘示弱，盡情地綻放自己的芬芳。在綠葉的襯托下，紅的花朵真是錦上添花，紅綠相間好似一個大繡球。陽光把它照射得格外的耀眼，彷彿它已不再是一團花，而是校園裏的一顆璀璨的明珠。茶花的花香就更不用説了，它的香味雖不及白玉蘭的長遠，但卻令人回味無窮、無法自拔。假如説白玉蘭是一位亭亭玉立的少女，那茶花定是一位性情豪放的大家閨秀。

白玉蘭的純潔、紅葉李的多姿、茶花的豔麗，校園裏繁花似錦，美不勝收。

哦！校園春滿，春滿校園。

春滿校園作文5

春，悄聲無息地來了，太陽公公跳出地平線，為校園披上了金黃的薄紗。

同學們陸陸續續地來到校園。看，那操場邊充滿生機的榕樹。綠色的上衣，褐色的頭髮與長裙，是那美麗的榕樹仙子看上了我們生機勃勃的校園，在這住下了嗎?榕樹仙子真時尚呀!新綠配舊綠，顯得別有一番情趣。也不對呀!榕樹仙子這麼美，為什麼沒有髮飾呢?呀!我找到了!你們看!榕樹仙子頭髮上的那抹耀眼的金色，就是榕樹仙子的金髮飾吧!我想着，戀戀不捨地看了看榕樹走進了教學樓。

中午，我坐在教室裏沉思，偶然抬頭，看見了那又有綠，又有黃的迎春花。下來吧!來欣賞我的美吧!它彷彿這樣召喚着我。我便來到它的身邊。只見那迎春花有的傲然開放，像是不可一世的女王;有的含苞待放，像一個靦腆害羞的小姑娘。迎春花的花瓣是嫩黃的，六片花瓣像永不分離的好姐妹一樣均勻而親密地擠在一起，生機盎然。最常見的是一根枝條上好幾朵花同時開放，像是急着搶着要宣告春天的訊息;又像是愛美的小姑娘，一股腦兒往辮子上上了好多漂亮的髮夾，讓人忍不住讚歎它的美麗。一抬頭，讓沉浸在迎春花中的我更加恍惚了。天哪!這哪兒是校園啊!分明就是花園嘛!你看，那紅白交錯的紅葉李正一朵朵、一簇簇地開放着，遠遠望去，像一小團小團的白雪覆蓋在那紅葉上，中間的花蕊像是一頂金黃色的皇冠，無比耀眼。紅葉李真美呀!美得讓人驚歎，讓人回味無窮。浪漫的白花再映着樸實的黃花，深沉的紅葉再映上生機的綠葉，這是美麗的象徵呀!這就是生機吧!

下午，我漫無目的地走着，猛然發現了一簇海棠。那海棠花紅的像一團火令人心醉，葉子卻又綠得像翡翠，讓人陶醉。綠襯紅，紅映綠，給人畫一般的美感。五片花瓣紅得極豔，絕色美人的脣也沒有它紅的那麼嬌豔。海棠花呀海棠花，你為什麼要這麼美，美得讓人不捨離去……

夕陽已隱沒在了天邊，但那陽光照耀下的校園美景，已成為我揮之不去的記憶……

春滿校園作文6

春天來了，陽光明媚，微風輕拂，春姑娘踏着輕輕地腳步來到了我們的校園，使校園裏的一切發生了巨大的變化。

小草被春姑娘喚醒，伸了個懶腰，從肥沃的土地悄春色。一陣風吹過，小草隨着春風搖動着柔美的身軀，美麗極了！

春姑娘來到花壇前，輕輕地甩手一揮，月季花的花蕾露出粉紅色的花瓣；牡丹花也悄悄開放，綠葉襯托着這些剛剛開放的花，顯得格外漂亮了；虞美人也不落後，不但開出了鮮豔的花，還穿了一身綠裙子，微風一吹，它就翩翩起舞。還有很多鮮豔的花競相開放。操場上得幾棵梧桐樹也不甘落後，在新抽出的枝條上長出了嫩綠的葉子，微風輕輕的一吹，這些枝條一搖一擺，好現在向人們招手。悄地探出頭來，好奇地看着眼前美麗的校園瞧，嫩綠的小草鑽出了泥土，在春天的吹拂下搖擺着，彷彿無數只熱情的小手在向我們致意；蒲公英的孩子乘着白色的降落傘到處飛舞，那時在歡迎我們投入到春的懷抱；山上的桃樹已經結出了粉紅色的懷抱；梨樹也不甘示弱，那鼓圓了的綠色芽苞，慢慢地探出潔白頭來；玉蘭花開了，像一個個淡綠色的小喇叭；杜鵑花也開得絢麗多彩……沉睡了一冬的樹木睜開了雙眼，從枝條上抽出一片片嫩綠的新芽，慢慢地接近它，就會聞到一股淡淡的清香。只見珍珠般晶瑩的露珠在葉片上滾動，似乎每一片新葉子上都有一個新的生命在顫動。

春姑娘把它的長袖一甩，“轟隆隆”一道閃電劃破了天空。雨水淅淅瀝瀝地落下來，滋潤着花草樹木。操場上得那棵梧桐樹好像在説：“下吧下吧，我要長大，讓大家乘涼。”花壇裏的小花小草好像在説：“下吧下吧，我要長大，綠化環境，使校園更美。”操場上玩耍的小朋友好像在説：“下吧下吧，我要長大，報效祖國。”春筍吸吮着春雨的甘露，破土而出。一棵棵松樹向上聳立，雨水使萬物生機勃勃、春意盎然。

春姑娘把校愛這校園春色。園點綴的如此美麗，使校園構成了一幅美麗的畫卷。我愛這美麗的校園。

春滿校園作文7

“春色滿園關不住”，讓我們來欣賞一下美麗的建新街校園吧！

伴隨着朗朗的讀書聲，太陽公公微笑着巡視着校園的每一個角落，它和藹可親的撫摸着校園的花、草、樹木，悄悄來到了我們温馨的“讀書屋”，透過窗户和門縫，好奇地觀察着我們小朋友在幹什麼？

風兒呼呼地跑着，似調皮的孩子在嬉戲。它時而跟那可愛的小草玩，小草像是迎接那調皮的風兒，微笑着點了點頭；時而吹在那蒼翠欲滴的大樹上，小樹葉兒也興奮地跳起了婀娜的舞姿！這“調皮的孩子”變得輕柔了，如同水霧飄在臉上，讓人神清氣爽！不像那冬天的風兒一樣，發着怒氣，宛如冰雹打在臉上，刀割一般！校園裏春天的風，真是“吹面不寒楊柳風”！

大樹上，那忽之慾出的枝芽似乎向人們展示它那頑強的生命力！又像個頑皮的孩子不由自主探出了頭，偷偷巡視周圍的世界。鳥兒也歡樂地來和大樹作伴了，你聽那“吱吱吱”聲音，似乎在給大樹唱歌。大樹的枝幹如同長龍一樣蜿蜒，盤曲而上，又像狂奔的野牛努力向前！

春天，更在同學們身上，同學們穿着美麗的衣裳，花花綠綠，色彩明麗，露出那又可愛又甜蜜的笑臉。同學們不由自主地讚歎“真美啊！”

“一年之計在於春”，“一生之計在於少”，“十而又五志於學”。看看吧，教室裏，同學們面帶微笑滿懷憧憬和希望，坐得端正，態度認真，回答問題時，個個像是搶肉的老虎：“我…我…我…”在這温暖的春天裏，在這草長鶯飛柳芽俏的季節裏，同學們都在一點一滴進步。看！同學們的作業，個個寫得整齊，同學們個個遵守紀律，個個學得認真。在這美好的季節裏，我們要加油啊！

在這春天裏，同學們充滿了愛心。操場上，同學們嬉戲着，開心的做着文明遊戲！“呵呵…該我了…謝謝…”有一個一年級的小朋友，不小心摔倒了，五年級的一位大哥哥趕快把他扶起來。這樣的愛心還有很多很多……

“能不憶校園？”春天，撒滿了校園的每個角落，希望春色永駐。

春滿校園作文8

“春風又綠江南岸”，春天的校園真令人陶醉。

順着長廊，走過科技廳，來到了童趣園。站在長廊上，正前方的那座假山，令人着迷。那座假山真神奇啊，真是“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”。從每一個角度看都有所不同，像老人、像大象、像大樹；那座假山真險啊，好像要是踩上去準會栽倒下來；那座假山真美啊，彷彿是一位少女在翩翩起舞。

走進童趣園，就與那屏障似的翠竹林撞了個滿懷。一陣微風吹過，翠綠的竹葉“沙沙”作響，似乎正在告訴我們春天的到來。可愛的金龜子開始演唱它那動聽的歌曲；蟋蟀豎起翅，彈起了琴；螞蟻身着油黑色的禮服，翩翩起舞……竹林也跟着節奏，輕輕搖擺。這一切構成了一首美好的“崇文交響曲”。

乍暖還寒時分，在小池四周，迎春花一叢叢、一簇簇地冒出了嫩綠色的新葉，長出了燦爛的小花，花兒一層一層的，中間的花蕊星星點點，遠看就像是一羣金黃色的蝴蝶在翩翩起舞，在迎接春天的到來。

穿過烏龜銅像，來到小池邊。池子裏的水真清啊，清得倒映出了藍天的影子，映出了雲的影子，映出了教學樓的影子，也映出了我們的笑臉；池子裏的水真靜啊，靜得讓你看不到水面上的波紋；池子裏的水真綠啊，彷彿是一塊無瑕的翡翠。

同學們有的坐在“鱷魚”背上，有的騎在“海龜”上，有的騎在“寄居蟹”的鉗子上，一邊吟誦春天的古詩，一邊欣賞着五彩繽紛的世界，心都醉了！

校園充滿了希望，充滿了生機，充滿了快樂。啊，春天的校園真美！“相看兩不厭，只有童趣園”。

春滿校園作文9

冬，不留痕跡地走了，春，踏着芳香輕快的步子來了。他像一個美麗的仙女，彩袖輕拂，我要隨着踏去尋找校園的春天。

一路上，我看見柳樹、桃樹、花朵……一個個吐出新綠；磚縫裏，牆角下，小草們一個個調皮地掀開泥土。好美呀！真是“細雨潤草綠，春風沁心扉”！

來到校園裏，真是一派生聲機勃勃的景象。只見同學三五成羣地玩着遊。孩子們的衣裳比彩霞還美麗，笑臉比春花還嬌豔，而笑聲比春雷還動人心絃。啊！他們才是祖國的春天，祖國的花朵。過了一會兒，該上課了，他們排成兩排，走進了教室。：我和“仙女”跟了進去。啊，只見同學們端端正正地拿着書，大聲朗讀着，“燕子，一身烏黑光亮的羽毛……”走着，走着，看着，看着，忽然，一個熟悉的面龐“殺”到了我的眼睛裏。我“翻着大腦記憶冊，

對，就是他，是樑亮同學，咦！我記得，他不是一個淘氣、愛搗亂又不愛學習的同學嗎？現在，為什麼這樣聽話……總之，他變了許多，是老師改了方法，不，不是，那是為什麼呢？下課時，我問了一名同學，他説了一句話：“這是因為……”。啊！我明白了“一年之計在於春”農民在春天播下希望的種子，在秋天收穫的是累累碩果；而他們呢？在今天播下了知識的種子，明天摘取的是理想之果。

三月為雷峯學習月，隨着仙女的腳步我又來到了二樓大廳，只見同學們一個個爭先恐後地做好事，這個幫老師擦黑板；那個幫小同學解決困難……三月的草兒綠，因有春風的吹拂；三月的花兒豔，因有陽光的撫愛。三月，雷峯精神之花已開滿校園。

這如詩，如畫的三月呦，難道只是春風、春日，春雨把你點綴？難道只有春燕、春花、翠柳將你裝飾？其實，真正的“化裝師”是我們，用自己的熱情，用自己的汗水，澆灌着希望之花。是的，我們用最真切的愛，譜寫着《春之曲》。

春滿校園作文10

春天，小草發芽了樹木發芽了，校園裏到處是綠色，看起來非常舒服。最引人注目的是校門右邊的一棵美麗的玉蘭花。

玉蘭花有的開放了一點，有的已經完全開放了，還有的還只是含苞欲放的花骨朵，就像含羞的姑娘羞羞答答不肯見人。我見過黃色的桂花，看見過粉紅色的桃花，卻從來沒有見過這樣美麗、奇特的玉蘭花。玉蘭花的顏色與別的花不同，它的花骨朵是黃色帶粉色，而開放了的花朵卻變成了黃色帶紫色。這兩種顏色搭配起來很協調很好看。

玉蘭花不僅顏色奇特，味道還很芳香。只要你走近它，不用可以去聞就能嗅到一股淡淡的清香。這芳香的氣味引來了許許多多的動物朋友，有小蜜蜂、有小蝴蝶、還有小鳥，他們盡情地陶醉在這芳香的氣味中。小鳥落在枝頭喳喳地唱着歌兒；小蝴蝶們忽閃着美麗的小翅膀，從這朵花落到那朵花，又從那朵花飛回到這朵花，就像個愛於表現的舞蹈家，急着向人們展示她輕盈的舞步；而小蜜蜂們則埋頭苦幹，嗡嗡地叫着，認真地採着花蜜。

我看着這美麗的玉蘭花，忍不住想上前去摸一摸。我輕輕摘下了一片花瓣放在手心，用拇指和食指來回摸索，感受到它棉花一樣的軟、玉石一樣的滑。

在玉蘭花的周圍還有一些小草和冬青。雖然小草在冬天乾枯了，但是到了春天，在温暖陽光的照射下甦醒了，他迫不及待地脱下了黃色外衣，換上了嫩綠的襯衫。小草的旁邊長着一排整齊的冬青樹，冬青四季常青，即使在寒冷的冬天也依然青翠，在春風的吹拂下又發出了嫩綠的新芽。

我聽見春風的聲音；我聽見小鳥的聲音；我聽見教室裏朗朗讀書的聲音；我聽見操場上鍛鍊和嬉鬧的聲音；我聽見了春天的聲音；我聽見了春滿校園的聲音！