【精選】記事作文合集六篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的記事作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記事作文 篇1

星期二，三四年級舉辦了一個活動—圖書交易會。那的書又便宜又好。

鈴鈴鈴，下午鈴響了。圖書交易會開始了，大家一拍而散，整個操場人頭攢動、熱鬧非凡。這兒的書種類齊全﹑內容豐富，讓人看了愛不釋手。

琳琅滿目的書讓我猶豫不決，這麼多好書挑哪幾本呢？我喜歡的有：《古詩三百首》《三百個經典成語故事》《格林童話》……總不能全買吧？忽然我看到了一本《十萬個為什麼》吸引了我 ，裏面好多都是我不知道的知識。看了一會兒書，太陽已經偏西了。看看身邊的同學，有的已經選到了滿意的書，微笑着走了。我也抓緊時間了買了兩本書。

買書和看書，給我帶來了無限的快樂，同時也豐富了我的'知識。我覺得今天過的非常有意義。

記事作文 篇2

“啪！啪！啪！”哦？這是什麼聲音呀？——原來是小蜜蜂樂園的同學們正在做遊戲呀！

你看，黃色的小圓球在地上滾來滾去，真是有趣！同學們排成一隊開始遊戲，用腳踢球把對面的塑料瓶子擊倒，就可以到陳老師那兒領取一個小貼紙。

啊！遊戲開始了，隊伍拉得老長老長的。一個女同學走過來，把球用力地往對面踢，“哈哈！”有個人大笑起來。接着又有一個大哥哥不偏不倚地向我們走來了！見他臉上的表情，就知道要用很大力氣踢。他非常使勁地踢了出去，熱鬧非凡的教室立馬變得安靜起來。他踢中了嗎？——嗯！他踢中了！踢中了陳老師的臉！我們在後面偷笑。哈！“現在出場的是郭致延！”郭致延説，“我一定要中……”話還沒説完，我大叫一聲，黃詩棋又説：“你一定要踢中郭馨予的肚子？”又是一片歡笑聲。一個又一個過去了，一個又一個地沒有踢中，我們偷偷把塑料瓶慢慢往後移，可他們什麼也沒有發覺。又一個同學走過來，把球放到腳的前面，眼睛注視前方，斜着踢了出去，又看見調皮的球衝着我和黃詩棋的頭。我們用手把它彈了出去……

老師吹響了口哨，遊戲結束了，這次的遊戲實在太有趣了，但又可憐了我的肚子呀！

評：好在球是軟軟的，而且大家不是故意，否則，太不安全了！描寫生動準確，讓人如臨其境。1

記事作文 篇3

我家門前有一棵大樹。大樹下面有一個洞。洞裏住着一窩小螞蟻。

我在空閒的時候就去大樹下面觀察小螞蟻。小螞蟻們整天辛勤地勞動，沒有一個人偷懶的。它們一天到晚地爬來爬去，尋找着食物，搬運着東西。小螞蟻們還非常團結，它們只要見面就會向對方打招呼，碰碰觸角，親暱一下。因此，我非常喜歡小螞蟻。

有一次，我找到了一條大青蟲。我想青蟲是壞蛋，就拿去慰勞螞蟻吧！我把大青蟲放到了螞蟻洞口。一隻小螞蟻很快就發現了那條大青蟲。它知道一個人是搬不動的。於是，它就掉轉頭進了洞。不一會兒，它就叫來了一羣螞蟻。那些螞蟻有的咬青蟲的頭，有的咬青蟲的嘴，有的咬青蟲的肚皮……那條青蟲在地上翻滾着，有些螞蟻被青蟲摔在地上，有一些還死死地咬住沒有鬆口。過了好久，那條大青蟲才不動了。於是，那些小螞蟻一起搬起大青蟲慢慢地移動起來。路上，又有幾隻螞蟻趕過來增援。螞蟻們齊心協力搬着大青蟲向洞裏移去。來到洞口，螞蟻們看到洞口太小，青蟲太大，不能夠搬進去。於是，它們就在洞口分享起美味佳餚來了。

第二天，我走過去看望螞蟻，看到螞蟻洞口只剩下大青蟲的一張皮了。這時，我想到螞蟻還非常聰明！

記事作文 篇4

那一天，我真快樂，因為我又有新的收穫和認識。

那一天，我在院子裏吃完一個蘋果，正要把剩下的蘋果核扔掉，妹妹跑過來忙説：“姐姐，別扔！把蘋果核給螞蟻吃吧！”我一聽就笑起來：“我的傻妹妹，冬天哪裏有螞蟻呀？”妹妹噘着小嘴，拉我到門口邊，指着一個角落説：“這不是螞蟻嗎？”我驚呆了，冬天竟也有螞蟻？不管怎樣，先看看螞蟻怎樣搬運食物吧！

我把蘋果核放到螞蟻洞口旁邊，不一會兒，蘋果核就被螞蟻的一個“偵察兵”發現了。它爬到蘋果核旁邊，用觸角碰了碰，然後就往回爬，路上遇到一隻螞蟻，它們碰了碰觸角，繼續往回爬，一直爬到洞口。過了一會兒，從螞蟻洞裏爬出一大堆螞蟻，我想一定是螞蟻的大部隊出來了。他們一窩蜂似的爬上蘋果核，在上面忙了一陣，又爬回洞內。我仔細一看，呀！它們正在用小牙齒咬下一塊果肉往洞內搬呢！不一會兒，一個蘋果核就被螞蟻挖出了一個洞。

冬天為什麼會有螞蟻？螞蟻為什麼要互相碰觸角？螞蟻在尋找食物時為什麼不迷路？一大串問題在我腦海中浮現，為了解開這些疑團，我找到了動物篇，仔細尋找，我終於得到了答案：冬天有螞蟻，是因為有些螞蟻如果沒有儲存足夠的食物，在比較温暖的情況下，也會外出覓食。

那一天，我真快樂，因為我知道了關於螞蟻的一些問題，打破了我原有的想法，原來冬天也會有螞蟻的。這讓我想起從書上看到的一個真實故事：一個小朋友經過仔細觀察，發現蜜蜂飛行發出的“嗡嗡”聲不是由翅膀摩擦發出的，而是由翅膀下面的發聲器。他這一發現，打破了科學家的看法。

世界真是奧妙無窮，只要細心觀察，仔細研究，就會收穫到一串串驚奇……親愛的同學們，快快行動起來吧，走向大自然，動手實踐吧！

記事作文 篇5

話説六(4)太勢，悶久必歡，歡久必悶。自分班以來，兩勢此起彼伏，蔚為壯觀。諸君如不嫌棄，聽我慢慢道來。

不知不覺一個月的時間已經飛逝了。月考到來，久經沙場的我們當然不在乎什麼月考啦，同學們個個精神抖擻地走進考場。不久，緊張激烈的“戰鬥”很快結束了，我們坐等“捷報飛來”。

第二天噩耗傳來，我班第一——倒數！這時“悶勢”乘虛而入，統治全班。課堂上，眾生鬱鬱寡歡，個個都像“呆頭鵝”；更有“戴帽一族”，用長長的帽檐遮住臉孔，把頭一低，簡直就是沒臉見人的慘樣。

英語老師來上課，嘰裏呱啦講了一通，道：“Understand?”霎時教室裏陰雲密佈，悶得讓人喘不過氣來。老師急了：“你們倒是吱一聲啊！”頓時，“吱”聲不絕於耳，趕上鼠窩了。

儘管老師多次要求大家振作點，仍無濟於事，教室裏總是陰着天，其實我們何嘗不想一個響雷將這片陰雲震破啊！就這樣，我們迎來了第二次月考。

正所謂“哀兵必勝”，我們終於打了一個漂亮的翻身仗。與此同時，“歡勢”佔據了“悶勢”的山頭。再看我們的課堂，啊哈，“解放區的天是晴朗的天”，大家一掃往日愁容，個個容光煥發，更有拋帽慶祝者。

英語老師又來上課，這節是聽力課，剛開始放了一段輕音樂，忽然一音樂愛好者放聲唱了起來，還是花腔男高音。老師正要發火，一人道：“芳林新葉催陳葉，我班高音壓低音！”全班譁然。

不知不覺中第三次月考又要來臨了，過後是東風壓倒西風還是西風壓例東風？欲知後事如何，且聽下回分解。

記事作文 篇6

昨天媽媽帶我去上毛筆課，我覺得很有趣，第一節課我學了很多，老師先教我蘸墨汁，蘸墨汁要注意：第一次蘸，蘸多點，再蘸的時候少蘸點、握筆姿勢，是三隻手抓兩隻手頂着。

老師説：寫字要由重到輕， 我寫了橫豎撇捺，總共寫了八張就下課了！